Archivo por años: 2022

¿Cuánto cuesta el acceso a las publicaciones científicas en la era del acceso abierto?

Silvana Mangiaracina, & Cristina Morroni. (2018). Quanto costa l’accesso alle pubblicazioni scientifiche nell’era dell’Open Access? Una prima analisi delle pubblicazioni nel CNR. Biblioteca Area della Ricerca di Bologna, , 2018

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El informe analiza las publicaciones de acceso abierto del Consejo Nacional de Investigación italiano (CNR) para los años 2015, 2016 y 2017. Se presenta un análisis de las publicaciones OA gold, OA hybrid, OA green y no OA del CNR. Los costes se estiman para las publicaciones OA gold y OA hybrid. Se presta especial atención a las publicaciones en las revistas de las principales editoriales con las que el CNR está suscrito.

Buenas prácticas en la enseñanza de la competencia FAIR en la gestión de datos de investigación

Good Practices in FAIR Competence Education. European Commission, 2021

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Este informe presenta una colección de siete estudios de caso que describen cómo se están abordando las competencias FAIR a través de programas de educación y formación. Las buenas prácticas ofrecen ejemplos de integración exitosa de la  Gestión de datos de investigación (RDM) y de las competencias relacionadas con los datos FAIR en los planes de estudio y la formación de las universidades para proporcionar una perspectiva actualizada sobre cómo estas competencias están siendo implementadas por las instituciones de educación superior.

El objetivo del informe es proporcionar a las universidades puntos de inspiración y ejemplos prácticos de cómo otras instituciones y organizaciones del sector de la educación superior han abordado la necesidad de enseñar más habilidades relacionadas con RDM y los datos FAIR en los niveles de grado, máster y doctorado. Para ello, se analizan los impulsores externos e internos, los pasos para la implementación, la capacidad invertida y el impacto alcanzado por las buenas prácticas.

El informe se ha elaborado en el marco del proyecto Fostering FAIR Data Practices in Europe (FAIRsFAIR), cuyo objetivo es desarrollar y suministrar soluciones prácticas para apoyar la aplicación y el uso de los principios de datos FAIR a lo largo del ciclo de vida de los datos de investigación. En particular, contribuye a los esfuerzos del paquete de trabajo 7 (WP7) del proyecto, dirigido por la EUA y centrado en «FAIR Data Science Curricula and Professionalisation».

Laboratorios de creación. El proyecto de MAKE YOUR WAY 

MAKE YOUR WAY

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El proyecto de MAKE YOUR WAY pretende desarrollar estrechas colaboraciones con el objetivo de brindar mayores oportunidades a estudiantes jóvenes de FP. El objetivo es aplicar el conocimiento previamente adquirido en situaciones prácticas y reales o similares a la realidad, partiendo supuestos que se den en la vida laboral. Asimismo, se persigue mejorar sus aptitudes emprendedoras, particularmente usando los LAB.

MAKE YOUR WAY pretende, además, contribuir al desarrollo profesional constante de profesores, formadores y mentores de FP, tanto en los centros de enseñanza como en el mundo laboral. De esta manera, el foco se sitúa en el desarrollo de una educación y pedagogías innovadoras, abiertas, digitales y efectivas. Al mismo tiempo, se desarrollarán materiales con los que estos profesionales puedan ayudar a los jóvenes estudiantes de FP a obtener el máximo beneficio en el uso de los LAB.

De hecho, el proyecto se beneficia del concepto de los FAB LAB o LAB; un taller a pequeña escala que ofrece una fabricación digital y que promueve el emprendimiento y la innovación, puesto que se trata de una plataforma para el aprendizaje y la innovación: un lugar para jugar, crear, aprender, asesorar e inventar.

Estos laboratorios ayudan a conectar entre sí a una comunidad conformada por estudiantes, educadores, tecnólogos, investigadores, fabricantes e innovadores. Originariamente, el concepto comenzó en el MIT en el año 2001 y ha ido creciendo hasta convertirse en un movimiento internacional. Actualmente, hay una gran ola de creación de laboratorios similares representan un beneficio para las comunidades locales de todo el mundo.

Resultados
UNA GUÍA PRÁCTICA PARA DAR VIDA A LOS LAB

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Annexes

KIT DE HERRAMIENTAS DE MATERIALES DE APRENDIZAJE

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Appendices

HOJA DE RUTA MAKE YOUR WAY

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GUÍA PARA GESTIONAR EL TALENTO

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Informe Redes Sociales 2022

Informe Redes Sociales 2022. IEBS Business School, 2022

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Las redes sociales forman parte del día a día de la gran mayoría de la gente. Son la base de los medios de comunicación, de un periodismo ciudadano que ha servido para abrir puertas y romper barreras. Estos últimos años, las distintas plataformas han luchado por convertirse en las más utilizadas y, a pesar de que Facebook cuenta con más usuarios registrados, Instagram ha conseguido convertirse en la red social más utilizada en el día a día de los españoles.

Así lo afirma el nuevo Informe de Redes Sociales 2022, que señala que el 61,4% de los españoles prefieren Instagram como red social para publicar contenidos personales. A nivel profesional, la favorita es LinkedIn, la cual utiliza el 71,4% de los encuestados, pero Instagram se coloca en segunda posición con un 38,6%. Facebook cada vez cuenta con menos adeptos, como indica que solo un 40% de los encuestados utiliza esta red social a nivel personal, mientras que a nivel profesional son pocos los que la tienen en cuenta.

Los escritores y la música

«Sabido es que los escritores suelen ser muy afectos a la música. Nietzsche dijo que sin la música la vida sería un error. Victor Hugo sostenía que la música expresa lo que no puede decirse con palabras y que no puede permanecer en silencio. Julio Cortázar decía: ;El jazz tuvo gran influencia en mí, el fluir de la invención permanente me pareció una lección para la escritura, para darle libertad y no repetir partituras;. Y, finalmente, Platón, estaba convencido de que ;la música le da alma al universo, alas a la mente, vuelo a la imaginación y vida a todas las cosas

Ernesto Mallo «Música negra»

Aplicación de Big Data e Inteligencia Artificial en bibliotecas. Planeta Biblioteca 2022/04/06.

Aplicación de Big Data e Inteligencia Artificial en bibliotecas. Planeta Biblioteca 2022/04/06.

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Hemos entrevistado a Hugo Agud Andreu, presidente de la empresa de software para bibliotecas Orex Digital, que nos ha presentado dos de las nuevas aplicaciones que han desarrollado sobre la aplicación de big data e inteligencia artificial. Orex Big Data y Orex Analytics. en el programa hemos hablado sobre la importancia del software libre, la importancia de la gestión de datos para diseñar mejores servicios y conocer mejor la las necesidades de los usuarios; así como apoyar las recomendaciones y las adquisiciones a través de la la inteligencia artificial.

Facilitar la ciencia abierta y la participación de la sociedad en la investigación

Enabling open science and societal engagement in research. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021

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Este informe presenta las ideas y recomendaciones de un taller celebrado el 1 de julio de 2021 al que asistieron los beneficiarios de la cartera de proyectos de cambio institucional de Science with and for Society (SwafS) financiados por Horizonte 2020 y el grupo inicial de Alianzas Universitarias Europeas en el marco de la Iniciativa de Universidades Europeas que recibieron financiación del programa SwafS. Los participantes debatieron cómo la ciencia abierta y el compromiso con la sociedad podrían convertirse en la norma en las organizaciones que realizan investigación en todo el Espacio Europeo de Investigación, con especial atención a las universidades.

Bibliotecas eclesiásticas. Planeta Biblioteca 2022/03/30

Bibliotecas eclesiásticas

Planeta biblioteca.2022/03/30

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En el programa de hoy Julio Alonso y Sonia Martin cuentan con la participación de Maribel Manzano, directora de la biblioteca de la Universidad Pontificia de Salamanca para hablarnos sobre las bibliotecas eclesiásticas y qué características tienen.

La investigación científica en la época de las redes sociales.

Fedeli, Laura. La ricerca scientifica al tempo dei social media. FrancoAngeli, 2017

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El libro, tras introducir el concepto de «investigación digital» y los nodos interpretativos relacionados con él, recorre las cuestiones relacionadas con las implicaciones del uso de los medios sociales en el flujo de trabajo de la producción científica. Una reflexión concluyente desplaza la atención de la tecnología como soporte de la investigación a la tecnología como objeto de la misma, introduciendo la etnografía digital y delimitando el ámbito de discusión a un medio específico, los mundos virtuales multiusuario.