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Libros electrónicos y contenidos digitales en la sociedad del conocimiento: mercado, servicios y derechos

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Cordón-García, José Antonio, Fernando Carbajo Cascón, Alonso-Arévalo, Julio. (coord.).  Libros electrónicos y contenidos digitales en la sociedad del conocimiento: mercado, servicios y derechos. Madrid, Pirámide, 2012. ISBN 978-84-368-2769-9

Disponible en Amazon en formato papel y electrónico

El libro se estructura en cuatro partes que abarcan todos los aspectos relacionados con los libros electrónicos tanto técnicos, empresariales, comerciales, sociales, modelos de negocio, integración en los servicios bibliotecarios y aspectos jurídicos desarrollados por algunos de los mejores especialistas en el tema.

 

Indice

Introducción. Aventuras, inventos y mixtificaciones del libro electrónico. José Antonio Cordón y Carlos García-Figuerola.

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PARTE PRIMERA. Modelos de negocio, mercado y servicios

1. Tendencias digitales en el mundo del libro. Javier Celaya.
2. Self-publishing: ¿tsunami o business as usual? José Afonso Furtado
3. Notas para una estrategia editorial y de contenidos digitales. Alberto Vicente y Silvano Gozzer
4. Plataformas de comercialización de libros electrónicos. Marina Borrell
5. El fenómeno Amazon.com: la gestión del conocimiento basado en la confianza del cliente y el beneficio de la organización. Julio Alonso Arévalo y José Antonio Cordón García
6. Diagnóstico del mercado de contenidos digitales infantiles y juveniles en España. Araceli García Rodríguez
7. La promoción del libro electrónico. Asunción Escribano.

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PARTE SEGUNDA. El libro electrónico y la lectura

9. La evolución de la lectura en la era digital. Olivia Jarvio Fernández.
10. Lectura de prensa en dispositivos móviles. Javier Guallar y Pere Masip.
11. Las competencias del siglo XXI y el lugar de los libros electrónicos. Joaquín Rodríguez.
12. Dispositivos de lectura de libros electrónicos. Ángel F. Zazo Rodríguez.
13. Formatos, estándares y conversión de libros electrónicos. José Luis Alonso Berrocal.
14. La evaluación de las aplicaciones de lectura. Raquel Gómez Díaz.
15. A prueba de futuro: la investigación de la Fundación Germán Sánchez. Ruipérez sobre la lectura digital. Luis González Martín y Javier Valbuena Rodríguez.
16. El libro electrónico en la cultura de la web social: el libro y la lectura social. Nieves González Fernández-Villavicencio.

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PARTE TERCERA. El libro electrónico en la biblioteca

17. La integración de los libros electrónicos en la biblioteca. Helena Martín
Rodero y Julio Alonso Arévalo.
18. Alfabetización y libros electrónicos en las biblioteca públicas. Felicidad
Campal.
19. Gestión de la colección de libros electrónicos: selección, adquisición
y evaluación. Lourdes Gutiérrez Palacios
20. Libros electrónicos en acceso abierto. Tránsito Ferreras Fernández.

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PARTE CUARTA Libros electrónicos y derechos

22. Transmisión de derechos para la edición y distribución digitales de libros y publicaciones electrónicos. Fernando Carbajo Cascón.
23. Acceso abierto y piratería de libros electrónicos en Internet. Fernando Carbajo Cascón.
24. La propiedad intelectual en bibliotecas y archivos: su actividad más allá de los límites previstos en el artículo 37 TRLPI. M.a Mercedes Curto Polo

Kindle Cloud Reader: El servicio de lectura en la nube de Amazon

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cloud-gw-470x445-_cb154328232_ Kindle Cloud Reader
https://read.amazon.com/

Amazon Kindle proporcionaba un servicio de libros en la nube con Kindle Cloud Reader.  Kindle, en el momento de crear la cuenta, permite dar de alta hasta cinco dispositivos asociados a la misma, estos pueden ser un ordenador, un teléfono móvil, o diferentes dispositivos lectores.

Desde nuestro dispositivo podemos acceder a los documentos que tenemos en la nube, descargarlos o almacenarlos a través de la aplicación Kindle para IPad y para Android. Este sistema tiene dos objetivos, por una parte que un libro pueda ser leído por diferentes miembros de una familia en distintos dispositivos, y por otra sincronizar la lectura desde distintos dispositivos conservando los elementos personales.

Amazon a través de Kindle Cloud Reader ha iniciado un servicio asociado a su dispositivo Kindle que permite compartir con otros lectores las notas que se incluyen en el libro mientras se lee. Estas notas pueden ser públicas o privadas a elección del lector. Las notas públicas aparecen en la lista de los pasajes más destacados Popular Highlights que podemos encontrar en Kindle Store.  El sistema además va más allá, ya que cuando se destaca un pasaje que han destacado otros lectores permite contactar con estos, a través de un mensaje que informa al lector de que otro número determinado de personas han destacado también ese mismo texto.

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Temario de oposiciones de Cesar Martín-Gavilan (2009)

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auxiliarbiblioteca

Temario de oposiciones de Cesar Martín-Gavilan

Ver además

TODO SOBRE OPOSICIONES A BIBLIOTECAS

Test, exámenes, manuales, reglas de catalogación, encabezamientos…

 

Haz clic en la IMAGEN para acceder al PDF

1.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Los catálogos colectivos: concepto, fines y problemas de elaboración. El protocolo Z39.50., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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2.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Suministro de información: servicios de referencia y búsquedas bibliográficas. Formación de usuarios en las bibliotecas universitarias., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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3.Martín Gavilán, César Temas de biblioteconomía: La biblioteca digital en el ámbito universitario. Integración e interconexión de recursos electrónicos. El movimiento OA y los repositorios de investigación., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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4.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Servicios al usuario: accesibilidad a los documentos, préstamo y préstamo interbibliotecario., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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5.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: La legislación española sobre patrimonio artístico, bibliográfico y documental. La Ley de Propiedad Intelectual., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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6.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Lenguajes documentales. Principales tipos de clasificación. Encabezamientos de materia, descriptores y tesauros., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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7.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: El documento y sus clases. Análisis documental. Indización y resumen., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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8.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Gestión de fondos documentales: identificación, descripción, valoración y selección., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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9.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Principios generales de organización de fondos archivísticos. Sistemas de clasificación y ordenación de documentos. Los cuadros de clasificación., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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10.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Planificación de edificios de bibliotecas. Instalaciones y equipamientos. Preservación y conservación de materiales., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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11.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Situación actual de las bibliotecas universitarias españolas. Cooperación, redes de bibliotecas universitarias y de investigación. REBIUN., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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12.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: La descripción archivística: guías, inventarios, catálogos e índices. La norma ISAD(G)., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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13.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: El archivo como centro de conservación. Edificios, depósitos e instalaciones. Conservación y restauración de documentos., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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14.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Concepto y función de archivo. Clases de archivos. El Sistema Archivístico Español., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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15.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: La edición electrónica y su impacto en las bibliotecas universitarias. Acceso y gestión de los recursos electrónicos: los metadatos y los lenguajes de marcado., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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16.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: La industria editorial y el mercado de la información. Editores, agregadores, modelos de precio y licencias., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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17.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Aplicaciones de Internet en las funciones y servicios bibliotecarios., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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18.Martín Gavilán, César Temas de biblioteconomía: La normalización de la identificación bibliográfica: ISBD, ISBN, ISSN., 2009 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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19.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Selección y adquisición de materiales. Criterios para la formación, mantenimiento y evaluación de la colección bibliográfica., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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20.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Implicaciones sociales y culturales de la IT en información y documentación. La sociedad de la información. La alfabetización informacional., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]


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21.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Bibliotecas universitarias: concepto y función. Los Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI)., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

22.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: Legislación española sobre protección de datos y su implicación en la gestión bibliotecaria., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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23.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: El formato MARC: variedades geográficas y de aplicación. MARC 21., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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24.Martín-Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: La gestión de la calidad y la evaluación de los servicios bibliotecarios., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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25.Martín Gavilán, César Temas de Biblioteconomía: SIGB. Catálogos y gestión de autoridades. Diseño y prestaciones de OPACs., 2008 UNSPECIFIED. (Unpublished) [Other]

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Temario de oposiciones a bibliotecas USA.TRDC

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Aunque un bastante antiguo. Hay algún tema y planteamiento que se puede aprovechar

 

 

TEMARIOS DE OPOSICIONES
Parte I. BIBLIOTECONOMÍA y DOC. Parte II. DOCUMENT e Hª LIBRO
Tesauros
Encabezamientos de materia
Bibliotecas públicas Resumenes
Catálogo en las biblioteca Busquedas bibliograficas
Control de autoridades
Historia del Libro antes imprenta
Historia del Libro durante el s XIX y XX
Conservacion y preservación Historia despues de la imprenta
Historia de las bibliotecas universitarias
Parte III. LEGISLACION
Servicios bibliotecarios La Constitución Española
Bibliotecas infantiles Sistema Español de Bibliotecas
Derechos y deberes fundamentales
La función pública
Extensión bibliotecaria Organismos nacionales e int.
Servicio de préstamo Patrimonio Histórico 

Estudio sobre el comportamiento de los usuarios de tablet en España

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informetab

#InformeTAB: Estudio sobre el comportamiento de los usuarios de tablet en España, Tab Innovation S.L.2013.

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El #InformeTAB de UNIR (Universidad Internacional de la Rioja), elaborado por Redbility, surge de la necesidad de conocer en profundidad el uso que se hace de un dispositivo de consumo digital que, junto con los smartphones, ha cambiado la manera de entender Internet en los últimos años y que, en la actualidad, para muchas marcas ha superado al consumo de su información o productos por dispositivos más tradicionales como el ordenador de sobremesa. Las tablets cuentan con particularidades de interacción y ubicuidad que las hacen únicas.

Por todo ello se decide abordar una investigación que permita identificar las características propias de este dispositivo con la mayor cantidad de variables posibles e incluso asomarse a las dimensiones más emocionales de los usuarios, tales como sus rasgos de carácter y averiguar si estos influyen también en su uso. Existe un punto de vista adicional de especial importancia que tiene que ver con las posibilidades que presenta la propia tablet como instrumento de encuestación.

Responder una encuesta con una tablet nos permite sacar partido a las propias funcionalidades del dispositivo inviable en sistemas de encuestación más tradicionales: fotografías, capturas de pantalla de los escritorios de los usuarios, adjuntar a los cuestionarios dibujos realizados en la propia tablet con apps de dibujo… Tanto UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) como Redbility son 2 organizaciones líderes en la innovación metodológica dentro de sus campos de actuación correspondientes, por ello la presente investigación se ha caracterizado desde un principio por la búsqueda constante de los límites tecnológicos y técnicos del UX Research en aras de lograr la máxima capacidad explicativa de la investigación.

Los costos de libros de texto y recursos digitales de aprendizaje: Un informe del grupo de trabajo VCCS

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Sebastian, R.. Textbook costs & digital learning resources: A report of the VCCS Reengineering task force. Virginia Community College System, 2015

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El propósito del Comité TCDLR fue investigar la cuestión de la asequibilidad de libros de texto y, con base en los resultados, desarrollar recomendaciones para reducir el costo de los materiales de los cursos universitarios para estudiantes VCCS.

OER Knowledge Cloud: Portal de recursos educativos abiertos de la Unesco

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OER Knowledge Cloud

 

 

OER Knowledge Cloud es un portal promovido por la Unesco con el fin de identificar, recopilar, preservar y difundir los documentos disponibles de valor duradero para los investigadores, industria, gobiernos, académicos, escritores, historiadores, periodistas y estudiantes.

OER Knowledge Cloud mejorará en gran medida las oportunidades de investigación y el acceso al conocimiento y la investigación sobre los recursos educativos abiertos y la información relacionada con la eliminación de barreras, la apertura de la investigación para que esta sea universalmente accesible.

Las características del portal son:

• Potente y eficiente base de datos del estado de la cuestión;

• Libre acceso a las iniciativas de investigación, datos y otra información sobre todos los aspectos de los recursos educativos abiertos

• Almacenamiento y gestión de una amplia gama de recursos digitales con la administración de base de datos profesional;

• Es una fuente de información actualizada  sobre los últimos avances en el campo de los REA;

• Asistencia en la construcción de la capacidad de investigación con el uso de análisis de brechas para identificar la superposición de investigación y lagunas

Los libros científicos en Acceso Abierto aumentan el descubrimiento ventas e impacto

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e-InfraNet: ‘Open’ as the default modus operandi for research and higher education,  [e-Book]   The Hague: European Network for co-ordination of policies and programmes on e-infrastructures (e-InfraNet.eu)., 2013

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Informe sobre los libros científicos en acceso abierto. OAPEN-NL ha publicado un informe sobre el acceso abierto de la monografías académicas. El informe ha seguido las pautas establecidas por el European OAPEN-project creado para observar el funcionamiento de los libros académicos en Abierto. Los resultados del estudio son sumamente interesantes, pues demuestran como el acceso abierto beneficia a las ventas, uso e impacto de los libros electrónicos académicos. Para el desarrollo del mismo se publicaron, entre junio de 2011 y noviembre de 2012, un total de 50 libros electrónicos, por parte de 9 editoriales diferentes. Por cada título en acceso abierto, los editores publicaron uno similar en formato convencional para poder establecer la comparación. Se recogieron datos sobre el uso, las ventas y los costes de publicación de las obras con objeto de poder estudiar el efecto del acceso abierto en las monografías académicas. OAPEN-NL desarrolló un análisis cuantitativo otro cualitativa para la medición de los efectos de la publicación en acceso abierto y su influencia en las percepciones y expectativas de editores y autores.

La investigación mostró que la publicación en acceso abierto no tuvo efecto alguno sobre la venta de libros. El miedo de las editoriales a que las ventas de libros disminuyeran si se ofrecían los mismos títulos en acceso abierto, se manifestó infundada. Por otra parte, el uso en línea de libros en acceso abierto aumentó considerablemente al igual que el descubrimiento de estos libros a través de diferentes plataformas.

OAPEN-NL también recogió datos para obtener una visión de los costes relacionados con la publicación de libros académicos. Según el informe, la publicación de una monografía en Holanda cuesta un promedio de 12.000 €. Aproximadamente la mitad de estos costes son atribuibles a la edición en abierto. Los costes restantes se derivan de la impresión y difusión de la versión en papel.

Los resultados de esta investigación son importantes, porque confirman estudios previos (Cordón et al. 2011) y porque pueden resolver el problema planteado para los investigadores de Humanidades y Ciencias Sociales respecto a la publicación de monografías. La publicación electrónica en acceso abierto favorece la visibilidad y proyección de los autores, no perjudica la posibilidad de publicación en otros formatos y agiliza la transmisión del conocimiento científico.

El informe final contiene una gran cantidad de recomendaciones para mejorar el acceso abierto para las monografías, dirigido a todos los interesados en la publicación de libros académicos, particularmente editores científicos e investigadores.

PreTextos: Que bello es ser bibliotecaria!!! Los estereotipos de la identidad profesional

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Que Bello Es Vivir de Frank Capra (1946)

En el min. 1:47.40 del vídeo QUE BELLO ES VIVIR se produce esta escena una conversación entre Georges Bailey y el ángel Clarence.https://www.youtube.com/watch?v=bpPjOgwjI8M

 

En este caso el esterotipo de la manida imagen profesional del bibliotecario se cumple con toda la parafernalia. Es una mujer, vestida al estilo más austero, poco elegante, poco atractiva, con gafas, moño, y un tanto huraña. Además en este caso se muestra como la peor de las vidas posibles ¿Quién da más?

Es Nochebuena y tras escuchar los ruegos de los habitantes de Bedford Falls, los ángeles encargan a Clarence, ángel de  segunda que ayude a George Bailey. Clarence decide entonces hacerle ver qué habría sucedido si él no hubiera nacido: ve así el pueblo que ahora se llama Potterville, donde ninguno de sus amigos le reconoce.

La visión que Clarence hace ver a George es desoladora: el pueblo ha dejado de llamarse Bedford Falls y ahora se llama Poterville; los vecinos y amigos a los que ha ayudado no le reconocen; ve la tumba de su hermano al que no pudo salvar por no haber nacido, y piensa en los que murieron en la guerra porque su hermano no estuvo allí para salvarlo; las casas que ayudó a construir con sus empréstitos nunca se construyeron; su tío Billy está en un manicomio; su madre, viuda y sin hijos, regenta una pensión y finalmente su esposa es una bibliotecaria solterona. Desesperado por la visión, George regresa al puente donde había intentado suicidarse, y pide a Dios que le devuelva su vida.

– Curioso, ¿eh?. La vida de cada hombre afecta a muchas vidas y cuando él no está deja un terrible hueco, ¿no crees?
– Recuerda que un hombre que tiene amigos no es un fracaso.
– Ya ves Georges que tu vida ha sido maravillosa no comprendes el error que seria poner fin a ella
– Clarence Donde está Mary
– Eso no puedo…
– No se como hace estas cosas, pero digamelo, donde está!!! Si lo sabe dígame donde está mi mujer!! Por favor Clarence
– No debo decirtelo !!
– ¿Donde está Clarence?
– No te va a gustar Georges
– ¿Donde está?
– Es una solterona, nunca se casó
– ¿Donde está?
– Está, está… a punto de cerrar la biblioteca hoy
– Ay !! Debe haber un modo más fácil de ganarse unas alas…

Diccionario de Nuevas Formas de Lectura y Escritura

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diccionariog

Martos Nuñez, Eloy, Campos Fernández-Figares, Mar. «Diccionario de nuevas formas de lectura y escritura. Madrid: RIUL- Santillana, 2013. 742 p.

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Debes marcar que no eres una máquina

Impreso

 

Obra básica de Referencia en el campo de las nuevas corrientes y formas de lectura y escritura, elaborada por más de cincuenta expertos de la Red Internacional de Universidades Lectoras, pertenecientes a numerosas universidades y países. Desde un enfoque ecléctico y transversal, la obra aborda temáticas de gran actualidad y de interés multidisciplinar en ámbitos tan diferentes como las Humanidades, la Educación, la Documentación, la Sociedad del Conocimiento, las Tecnologías de la Información y la Comunicación, etc. En una apuesta de síntesis por integrar la cultura letrada clásica y las tendencias más contemporáneas, los expertos han desarrollados los conceptos clave en forma analítica que incluye además una mención detallada, en cada caso, a la praxis y a los criterios de intervención propios de las Ciencias Sociales.