Declaración para el futuro de Internet

Declaration for the Future of Internet

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La Declaración para el Futuro de Internet, firmada por más de 60 socios internacionales hasta la fecha, establece la visión y los principios de una Internet de confianza.

El 28 de abril de 2022, la Casa Blanca emitió una «Declaración para el Futuro de Internet», en colaboración con otras 60 naciones y acuerdos mundiales, en la que se esbozaba el programa de Estados Unidos para Internet bajo la presidencia de Joe Biden. Las redes en línea se encuentran en un estado de angustia, con muchas preocupaciones que afectan directamente a los usuarios a diario. Las cuestiones relacionadas con la privacidad en línea, la preservación de la dignidad humana y la censura han sido tema de conversación en la industria tecnológica. Algunas empresas tecnológicas han intentado abordar estas cuestiones por su cuenta, pero no ha habido una política universal del gobierno federal que marque la agenda nacional. Pero, ¿la última declaración del gobierno de Biden implementa realmente nuevas políticas para tratar de frenar estas controversias modernas?

La respuesta de Estados Unidos a los problemas introducidos por las nuevas tecnologías ha sido escasa, especialmente en comparación con otros líderes mundiales. La Unión Europea propone constantemente nuevos planes para proteger los derechos humanos y la privacidad de los consumidores que utilizan Internet y no ha hecho más que reforzar la protección de sus ciudadanos. Más recientemente, la Comisión Europea acordó la Ley de Servicios Digitales, una legislación que encomienda a las grandes corporaciones tecnológicas la carga de proteger a los consumidores de la región. Las empresas más grandes son las que más responsabilidad tienen, lo que incluye compartir los datos con las autoridades, realizar auditorías externas y la opción de que los usuarios puedan optar por no recibir ciertas recomendaciones basadas en la elaboración de perfiles. Otras normas se aplican a todos los servicios digitales cubiertos por la legislación, como la presentación de informes de transparencia, los requisitos de los acuerdos de servicio que protegen los derechos de los usuarios y la cooperación con las autoridades nacionales. La política digital de EE.UU. va muy por detrás de la de la UE, incluso después de la declaración de la Casa Blanca.

Para elaborar la declaración, Estados Unidos ha trabajado durante más de un año con líderes civiles, la industria tecnológica, académicos y «otras partes interesadas», según un comunicado de prensa. Fue respaldada por 60 socios mundiales, y estas potencias trabajarán con EE.UU. para promover la visión de Internet descrita en el documento. La «Declaración para el Futuro de Internet» expresa de forma elocuente el objetivo de la administración Biden para la Internet de hoy en día, pero no ofrece ningún plan concreto sobre cómo podría lograrse. Los socios creen que Internet debe ser una red de redes descentralizada, en la que muchas autoridades tengan voz y voto en el desarrollo de la conectividad. Al igual que la forma en que se diseñó la declaración, Estados Unidos pretende que Internet sea un desarrollo colaborativo entre los gobiernos, la industria tecnológica y el mundo académico. «Las tecnologías digitales que dependen de Internet obtendrán los mayores beneficios cuando funcionen como sistemas abiertos, libres, globales, interoperables, fiables y seguros», afirma la declaración.

Investigación e innovación en España y Portugal

Investigación e innovación en España y Portugal. Fundación la Caixa, 2022

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¿Cuáles son los factores que definen el sistema de investigación e innovación de un país? El undécimo Dossier del Observatorio Social de la Fundación ”la Caixa” analiza el caso de España y Portugal en comparativa internacional.

¿Por qué se habla tanto del metaverso?

What’s all the buzz about the metaverse?. Deloitte, 2022

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Conceptos que antes se limitaban a la ciencia ficción y los videojuegos están trascendiendo los límites de la realidad y cobrando vida en el mundo físico, ofreciendo el potencial de transformar muchos aspectos de las interacciones empresariales y personales. Bienvenidos al metaverso.

El metaverso es un tema de debate candente en los círculos tecnológicos, y un número creciente de consumidores y marcas de consumo se están subiendo al carro. Algunas grandes empresas están apostando fuerte por el metaverso, o realidad ilimitada, para cambiar fundamentalmente la forma de interactuar de las personas. En consecuencia, el metaverso se está convirtiendo rápidamente en un tema que los consejos de administración deben abordar al considerar las estrategias de crecimiento y talento, las oportunidades y los perfiles de riesgo de sus empresas.

¿Qué es el metaverso? Es una Internet de nueva generación, en la que el contenido ha evolucionado desde el texto, a los gráficos, al vídeo y, ahora, a las interacciones digitales inmersivas. El metaverso es una forma de interacción digital en la que las experiencias virtuales conectadas simulan las del mundo físico.

La realidad ilimitada integra experiencias digitales y físicas para permitir interacciones inmersivas que llevan a las personas más allá de las pantallas de cristal de los dispositivos tradicionales. Esta visión de Internet está ganando rápidamente adeptos como plataforma para una amplia variedad de interacciones humanas. Dos factores importantes han catapultado el interés y el debate recientes:

  • El avance de la tecnología está impulsando el aumento de la conectividad, permitiendo experiencias de comunicación e inmersión que no eran posibles hasta hace poco. El intercambio de información, la detección y la simulación avanzan con rapidez y se interconectan cada vez más gracias a la nueva ubicuidad de las redes avanzadas de alta velocidad y a la disponibilidad y asequibilidad de la tecnología para representar mundos tridimensionales convincentes.
  • La gente pasa más tiempo que nunca interactuando con sistemas digitales y socializando en espacios digitales. Algunas personas están empezando a ver sus vidas virtuales como equivalentes a sus vidas físicas.1 Pensemos, por ejemplo, en la Generación X, la Generación Z y los millennials, que se criaron con Internet y los juegos en 3D. Es posible que la pandemia haya contribuido a acelerar aún más el movimiento hacia los mundos virtuales al ofrecer a las personas un entorno que pueden encontrar preferible a las limitaciones de las llamadas telefónicas y las videoconferencias.

Algunos observadores de las últimas tendencias se muestran circunspectos sobre las posibles oportunidades relacionadas con el metaverso, y consideran que la reciente actividad de las empresas emergentes equivale al auge de las puntocom de finales de los años 90, al que siguieron numerosos fracasos empresariales y caídas del mercado a principios de la década de 2000. Sin embargo, es evidente que los espacios digitales ya son populares para socializar y entretenerse, y están empezando a dar un giro hacia casos de uso orientados a la productividad, como presentaciones, colaboración e incluso investigación y desarrollo.

Muchas empresas de tecnología, medios de comunicación y telecomunicaciones trabajan en este ámbito, con aplicaciones de juegos, redes sociales y entretenimiento. Muchos consumidores, marcas y creadores están participando de diversas maneras en la producción de conciertos en plataformas de juegos y en la venta de productos digitales de marca en mundos virtuales. Muchas personas están personalizando sus «avatares», o sus personajes digitales, y están comprando y vendiendo bienes inmuebles virtuales y arte.

Pero no todos los usos se centran en los juegos o en las interacciones con los consumidores. Las empresas también pueden aprovechar los mundos virtuales. Los gemelos digitales de entornos físicos pueden hacerse hiperrealistas y físicamente precisos. El entorno físico a replicar puede ser natural o puede ser algo construido, como un edificio u otro tipo de estructura, una operación industrial o una red de transporte. Los humanos, los robots y los agentes de IA pueden trabajar juntos dentro de estos gemelos digitales para planificar, diseñar y probar, acelerando los ciclos de innovación y planificación para una variedad de necesidades empresariales.

También existen aplicaciones para la formación y la incorporación de nuevos empleados. Las reuniones o eventos virtuales pueden sustituir o aumentar los entornos tradicionales en persona. Los colegas pueden conectarse desde cualquier lugar en grupos grandes o pequeños para reunirse y colaborar.

26 millones de documentos sobre víctimas de la persecución nazi en línea

https://arolsen-archives.org/en/

Un notable «monumento de papel», único en su género, está disponible en Internet. Casi todos los fondos históricos de los Archivos Arolsen están ahora en línea. Personas de todo el mundo pueden utilizar el archivo en línea para acceder a 26 millones de documentos que contienen información sobre 21 millones de nombres de víctimas de la persecución nazi. Los Archivos Arolsen han ampliado recientemente las colecciones en Internet para incluir documentos sobre los trabajadores obligados a forzados y sobre las deportaciones a los campos de concentración. Esto significa que la mayoría de los documentos del archivo más completo del mundo sobre la persecución nazi son ahora accesibles en línea.

El nuevo archivo en línea se lanzó en mayo de 2019 con 13 millones de documentos. Utilizando la tecnología de vanguardia de Yad Vashem, así como su base de datos única para la recuperación de nombres y lugares, proporciona una mayor accesibilidad y facilidad de uso de la documentación del Holocausto. Ahora se ha alcanzado un hito: La documentación de la Memoria del Mundo de la UNESCO sobre los distintos grupos de víctimas del régimen nazi, sobre los trabajos forzados y la migración después de 1945 es ahora accesible al público. Recientemente se han puesto en línea dos enormes colecciones. Constituyen un conjunto único de pruebas que documentan los crímenes cometidos por los nazis, y tienen un valor inconmensurable para los familiares de las víctimas de la persecución nazi:

  • Fichas de trabajadores forzados – documentos originales y copias de documentos sobre millones de trabajadores forzados que permiten seguir el destino de los individuos: fichas de registro, cuestionarios, correspondencia
  • Deportaciones – de judíos, romaníes y sinti del antiguo imperio alemán, Austria, Bohemia y Moravia: listas de transporte y deportación con información sobre millones de personas deportadas a campos de concentración y guetos.

La mayoría de los documentos sobre deportaciones están ya indexados (es posible buscar nombres en los documentos, por ejemplo). La información sobre las deportaciones desde Berlín es particularmente completa y especialmente interesante. Las listas de deportación y transporte que se elaboraron allí son en realidad «listas de confiscación». Para casi todas las deportaciones, hay un memorándum que acompaña a la Oficina de Valoración de Bienes del Tesorero Jefe de Berlín. Esta autoridad utilizó las listas como base para organizar la confiscación de los bienes de los judíos de la zona de Berlín en beneficio del Estado nazi.

Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblioteca del siglo XXI

Alonso-Arévalo, J. Makerspaces y bibliotecas: el espacio como estrategia y servicio en la biblioteca del siglo XXI. Banco de la República de Colombia. Manizales (Colombia) 28 de abril de 2022

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PPS

Articulo prensa La magia de las bibliotecas del siglo XXI

Por: Quehacer Cultural

Fecha de publicación: 02/05/2022

http://www.quehacer.co/la-magia-de-las-bibliotecas-del-siglo-xxi/

Artículo Desiderata

Alonso-Arévalo, Julio ; Flórez Holguín, Richard. El espacio como estrategia en la biblioteca del siglo XXI. Desiderata, 2020, b, 13 pp. 72-81 Texto completo

En la era digital, cuándo parece que todo se desvanece y se convierte en secuencias de bits, cuándo las relaciones digitales se construyen en el anonimato; las bibliotecas de todo el mundo están abriendo sus puertas e invitando a los miembros de la comunidad a su interior. Convirtiéndose en un auténtico conector de sus comunidades. Una nueva filosofía del edificio público como un espacio democrático de derecho y convivencia que contribuye al moderno concepto de ciudad inteligente (Mersand et al. 2018). La biblioteca de hoy es tanto un lugar físico como virtual, pero sigue siendo la presencia física de la biblioteca la que le ancla más firmemente a la comunidad (Garmer 2014). La investigación y la experiencia muestran que la geografía y el lugar todavía importan. Las nuevas bibliotecas son el ejemplo más llamativo del cambio que están operando los edificios públicos, disponen de cafeterías, escenarios, rincones acogedores para sentarse y espacios multifunción diseñados para acomodar espacios creativos, clases de baile y gimnasia, o exposiciones de arte público que muestran obras contemporáneas de los artistas de la región.

IFLA publica el resumen ejecutivo del informe sobre COVID-19, derechos de autor y bibliotecas

COVID 19, Copyright, and Libraries Report. Te Hague: IFLA,2022

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El informe involucró una encuesta de 114 bibliotecas en todo el mundo y 28 entrevistas durante febrero y marzo de 2022. Los encuestados procedían de 29 países. El informe se realizó con Electronic Information for Libraries (EIFL).

El 83 % de los profesionales bibliotecarios que respondieron dijeron que tenían problemas relacionados con los derechos de autor al proporcionar materiales durante el cierre de instalaciones relacionado con la pandemia. Estos se cruzaron con los desafíos en curso anteriores a la pandemia, incluidas las presiones presupuestarias, las crisis financieras externas, las negociaciones difíciles con los editores y la demanda de libros electrónicos que supera las ofertas de los editores.

Si bien muchas editoriales ofrecieron acceso ampliado a servicios y contenido durante los primeros meses de la pandemia, estas ofertas generalmente no duraron el tiempo suficiente para que las bibliotecas las integraran de manera significativa en las actividades de enseñanza e investigación. El 69% de los encuestados que tuvieron problemas dijeron que estos incluían problemas para brindar acceso a libros de texto, y el 52% de las bibliotecas que tuvieron problemas de derechos de autor indicaron desafíos para brindar acceso a nivel internacional, ya que los estudiantes y profesores regresaron a suis países de origen. Para acceder al contenido digitalmente, algunas bibliotecas utilizaron programas como el proyecto de acceso temporal de emergencia de HathiTrust y ‘Resource-Sharing during COVID’ (RSCVD).

Las bibliotecas que respaldaban las aulas en línea enfrentaron problemas legales relacionados con la comunicación de contenido a distancia. Estos incluían si estaba permitido reproducir música o películas en entornos de clase en línea, como se habría hecho durante las clases en persona, o grabar conferencias que involucraran material protegido por derechos de autor. Las leyes a menudo dejan zonas grises que crean incertidumbre sobre cómo se puede compartir el contenido. Esto apunta a la necesidad de protecciones legales claras para las bibliotecas y los servicios que ofrecen.

Está previsto que el informe completo se publique antes de WIPO SCCR/42, la 42ª reunión del Comité Permanente sobre Relaciones de Copyright de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. La IFLA espera hablar sobre las experiencias de las bibliotecas y abogar por fuertes limitaciones y excepciones para respaldar su trabajo de prestación de servicios y acceso al contenido.

ABR
29
29 DE ABRIL DE 2022 • POR GARY PRICE
Las asociaciones de bibliotecas de la Federación Internacional (IFLA) publican el resumen ejecutivo del informe sobre COVID-19, derechos de autor y bibliotecas

La investigación sistémica de bibliotecas y archivos de Canadá saca a la luz los desafíos críticos del acceso a la información


Systemic Investigation of Library and Archives Canada Brings to Light Critical Access to Information Challenges”. Library and Archives Canada, 2022

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El informe especial del Comisionado de Información de Canadá, Brings to Light Critical Access to Information Challenges, fue presentado en el Parlamento. El informe detalla los hallazgos que resultaron de su investigación sobre los problemas sistémicos que afectan a Library and Archives Canada ( LAC ).

Esta investigación brindó a la comisión la oportunidad de llamar la atención del Parlamento sobre dos de los desafíos más amplios que enfrenta el sistema de acceso a la información de Canadá, analizados en detalle en su informe especial:

  • la forma en que se realizan las consultas sobre solicitudes de acceso entre instituciones; y
  • la falta de un marco gubernamental para la desclasificación de registros.

La investigación sistémica encontró varios problemas que impiden la capacidad de LAC para brindar acceso a la información bajo su control, lo que llevó al Comisionado a concluir que LAC no está cumpliendo con sus obligaciones en virtud de la Ley de Acceso a la Información. Al concluir su investigación, la comisión proporcionó diez recomendaciones para abordar estos problemas de manera efectiva.

A medida que la puntualidad en todo el sistema continúa deteriorándose, las consecuencias de la inacción ya no pueden ignorarse.

La justicia social impulsa la publicación de acceso abierto: una perspectiva africana

Reggie Raju ; Auliya Badrudeen. Social justice driving open access publishing: an African perspective. Journal of Electrónica Publishing, vol, 25, N. 1

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En general, se considera que el movimiento OA se fundó con el propósito verdaderamente filantrópico de promover la equidad y la inclusión en el acceso a la erudición. Para los africanos, esto significó la apertura del ecosistema de investigación a las comunidades de investigación marginadas que luego podrían hacer uso libremente de la investigación compartida para ayudar en el desarrollo socioeconómico y la emancipación del continente. Sin embargo, este propósito filantrópico se ha desviado y, en cambio, ha llevado a la privación de derechos de la comunidad científica africana. A través de las desigualdades sistémicas incrustadas en el ecosistema académico, el panorama editorial se ha norteizado, con la investigación del norte global ubicada en la parte superior de la jerarquía del conocimiento con la exclusión de África y otras partes del sur global. Por esta razón, se deben adoptar prácticas y políticas progresivas de acceso abierto, con énfasis en la justicia social como impulso, para mejorar el intercambio y el reconocimiento de la erudición africana, al mismo tiempo que se cierra la brecha de ‘investigación-intercambio’ que existe entre el sur y el norte global. 

Entrevista a Xesús Fraga, Premio Nacional de Narrativa 2021. Planeta Biblioteca 2022/04/26

Entrevista a Xesús Fraga, Premio Nacional de Narrativa 2021. Planeta Biblioteca 2022/04/26.

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Esta semana ha tenido la amabilidad de visitarnos Xesús Fraga, escritor, periodista y traductor, ganador del Premio Nacional de Narrativa 2021 por su obra «Virtudes (e misterios)». Una conversación sobre libros, lectura, y bibliotecas.

Prácticas de alfabetización digital 2020

Prácticas de alfabetización digital 2020. Santiago de Chile: Agencia de Calidad de la Educación, 2020

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La alfabetización digital ha sido una preocupación constante en las políticas educacionales en Chile. La reforma educativa implementada en la década de los 90 impulsó el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes en alfabetización tecnológica en los estudiantes, contribuyendo principalmente a la integración de la tecnología en las escuelas, y entregando infraestructura, equipamiento, recursos digitales y capacitación a los docentes, además de conectividad. Según los resultados del censo de informática educativa de 2012, el promedio de computadores de uso exclusivo para estudiantes es de 37 unidades y el 81 % de los establecimientos escolares cuenta con conexión a internet. Sin embargo, el uso de hardware y software para realizar clases por parte de los docentes, así como también la frecuencia de actividades pedagógicas con tecnología de información y comunicación (TIC) sigue siendo baja. La masificación de la tecnología y los programas del Mineduc que han entregado computadores a los estudiantes, han favorecido el acceso a la tecnología en el hogar. Es así que, en la actualidad, ocho de cada diez estudiantes de educación media cuenta con acceso a internet desde su hogar. (Mineduc, 2013) En esta misma línea, las Bases Curriculares promueven el desarrollo de habilidades de orden superior, que tienen relación con la capacidad de resolver problemas de gestión de información y comunicación en ambientes digitales; compartir y colaborar con otros a distancia, y conocer los riesgos y beneficios del uso de internet y su impacto en la sociedad. A nivel internacional, la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo (IEA1) ha mostrado interés en el aumento en el uso de las TIC en la sociedad moderna y en las habilidades y capacidades relevantes que deben desarrollar los estudiantes alrededor del mundo para participar efectivamente en un mundo digital. El Estudio Internacional de Alfabetización Computacional y Manejo de la Información (ICILS)2 surge como una respuesta a la inquietud anterior.

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