Las bibliotecas y la telesalud abordan con fuerza la brecha sanitaria

GovTech. «Libraries and Telehealth Tackle Health-Care Gap Full Force», 30 de junio de 2021.

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Las bibliotecas públicas con servicios de telesalud podrían convertirse pronto en la vanguardia de la alfabetización en salud que luche contra la brecha existente entre quienes pueden acceder a una atención sanitaria asequible y de calidad y quienes no.

Puede que la telesalud no sea la solución milagrosa para la sanidad pública, pero es una poderosa herramienta digital que puede sacar a la gente del lado equivocado de la brecha, especialmente a los residentes sin ingresos o con ingresos bajos de los centros urbanos, las poblaciones rurales, las personas mayores, los inmigrantes, los desempleados y los trabajadores pobres. Armadas con un giga de banda ancha, instituciones ancla como las bibliotecas pueden crear colectivamente centros de telesalud para hacer frente a la desigualdad en la atención sanitaria.

Aprendiendo del pasado, los organismos públicos están incrementando significativamente la financiación de la banda ancha y otras tecnologías digitales de las instituciones de referencia, lo que hace posible la telesalud. En el mes de julio la Comisión Federal de Comunicaciones puso en marcha un Fondo de Conectividad de Emergencia (ECF) de 45 días dotado con 7.100 millones de dólares en banda ancha y tecnología digital para apoyar a bibliotecas y escuelas.

Durante más de 20 años, las instituciones ancla han sido elementos fundamentales del diseño de las redes de banda ancha comunitarias, en parte porque estas organizaciones pueden ayudar a financiar (mediante cuotas) gran parte de la construcción de la red. Pero su valor fundamental es impulsar el uso de la red, los abonados y la alfabetización digital desde dentro de sus organizaciones. Los anclajes también pueden impulsar el acceso y la adopción de la telesalud.

A medida que las comunidades se familiaricen con las diversas ventajas de la telesalud, más allá de la visita ocasional al médico por vídeo, empezarán a notar importantes beneficios en la salud general de esa comunidad. La telesalud siempre vuelve a la banda ancha, y las instituciones de referencia son la clave de la implantación de la banda ancha.

Cómo pedir una subvención para principiantes

Browning, Beverly A. Grant Writing For Dummies. Indianapolis, 2022.

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Redacta propuestas de subvención que desarrollen la capacidad organizativa. Tanto para las organizaciones sin ánimo de lucro como para las empresas con ánimo de lucro, las subvenciones pueden ser un generador singular de crecimiento e impacto. Pero muchos líderes se sienten intimidados y confundidos por el a veces complejo proceso de solicitud de subvenciones.

Los mejores lemas y slogans para promocionar a las bibliotecas

Panchal, Rahul. «380+ Best Library Slogans and Taglines | Thebrandboy», 24 de octubre de 2018.

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Las bibliotecas son fundamentales y tienen usos distintos para diversas personas. Las bibliotecas impulsan la afición a la lectura y fomentan el avance del aprendizaje.

La biblioteca es un lugar ideal para disfrutar del placer de la lectura y la exploración. Hoy en día, los administradores proporcionan ayuda y orientación para la exploración y la búsqueda de información.

Una biblioteca es un almacén de libros. También ofrece diferentes fuentes de información para leer en sus instalaciones y obtener en casa.

La colección de la biblioteca puede incorporar libros, copias originales, revistas, publicaciones periódicas, grabaciones, sonidos, DVD y diferentes configuraciones. Una gran variedad de libros se guardan en una biblioteca y son eficientes en estanterías.

No es factible que una persona tenga una acumulación tan amplia de libros en casa.

En la biblioteca se puede acceder a distintas clasificaciones de libros y a distintos fondos. Evita la necesidad de comprar libros y bienes costosos.

Si no existieran las bibliotecas, muchos estudiantes aficionados a la lectura se verían privados de ella debido, en gran parte, a dificultades presupuestarias. La biblioteca es una pieza vital de cada fundación educativa, por ejemplo, escuelas, colegios e institutos. Estas bibliotecas están abiertas a los estudiantes del centro en el que se encuentran. Contiene una amplia variedad de recursos cruciales para los estudiantes.

Las bibliotecas atraen a las personas a la lectura y crean una propensión a la lectura y el aprendizaje. Les despierta el deseo de leer y ampliar la información. De este modo, las bibliotecas son esenciales para la investigación, los datos, la información y el placer de la lectura. Las bibliotecas ofrecen las condiciones ideales para apreciar la lectura con calma.

He aquí una lista de eslóganes de bibliotecas que puedes utilizar para fomentar la lectura y el acceso a los libros. Con ellos se pretende fomentar el uso continuado de las instalaciones.

Leer y crecer
El paraíso de los bibliófilos
Alimenta la mente
Sacia la sed de conocimiento
Deja hablar al libro
La mejor terapia
Explora el mundo de los libros
Cada pregunta tiene respuesta
Para una vida mejor
Conecta con tu yo interior
Donde empieza el conocimiento
El tesoro de los cazadores de libros
Donde termina tu búsqueda
Tenemos el libro que necesitas
El libro de tus sueños
La casa del saber
Enriquece tus conocimientos
Accede a la puerta del futuro
Una biblioteca de buena comunidad
Para los lectores apasionados
Visita la biblioteca siempre que tengas dudas
Conozcamos el mundo
Para los lectores del futuro
Biblioteca con conocimientos verdaderos y auténticos
Para aliviar tus penas
Lee, aprende, inspírate
Porque el conocimiento nunca se puede arrebatar
Empieza por el libro más pequeño
Conectar a las personas con el aprendizaje
Cambia tu perspectiva con un libro
Por la cita con un libro
Para el aprendizaje que dura toda la vida
La biblioteca de tus libros
La puerta a la vuelta al mundo
Expandir los sueños con palabras
Nadie está en la misma página
Todas las respuestas a tus preguntas

Orientaciones sobre la estructura de trabajo para la conformación de la Red Nacional de Bibliotecas Escolares

«Orientaciones sobre la estructura de trabajo para la conformación de la Red Nacional de Bibliotecas Escolares». Bogotá: Cerlalc, 2022. Accedido 2 de febrero de 2023.

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Este documento presenta orientaciones para la creación de la Red Nacional de Bibliotecas Escolares para Colombia. Desarrolla una aproximación a la Biblioteca escolar en el sistema educativo colombiano, explora referentes nacionales e internacionales y propone una estructura de organización de las bibliotecas para el diseño e implementación de la Red.

Guía orientadora para la gestión de colecciones bibliográficas en bibliotecas escolares

«Guía orientadora para la gestión de colecciones bibliográficas en bibliotecas escolares». Bogotá: Cerlalc, 2022. Accedido 2 de febrero de 2023.

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La presente Guía orientadora para la gestión de colecciones en bibliotecas escolares está dirigida a bibliotecarios escolares, docentes, rectores de las instituciones educativas y líderes de calidad de las Entidades Territoriales Certificadas en Educación (ETC). En ella se brindan herramientas para desarrollar los procesos de selección, adquisición y evaluación de las colecciones bibliográficas y digitales de las bibliotecas escolares. En cada capítulo se presentan definiciones y pautas sencillas de aplicación para cada uno de los procesos, que se complementan con el paso a paso para la catalogación y procesamiento físico de los materiales bibliográficos. Incluye una selección de 2500 títulos que fueron valorados y seleccionados por expertos en diferentes áreas de conocimiento, denominada Colección Básica, que consiste en una muestra de recomendaciones de títulos que se ofrece como guía para la conformación de colecciones.

Leer se conjuga en plural: Iniciativas educativas y de fomento de la lectura que posibiliten la participación plena de las personas neurodivergentes

Leer se conjuga en plural. Desafíos y oportunidades de la neurodiversidad para las prácticas de lectura, escritura y oralidad. Bogotá: Cerlalc, 2022. Accedido 2 de febrero de 2023.

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Este dosier, dirigido a líderes de políticas de lectura y sistemas bibliotecarios, docentes, bibliotecarios, mediadores e investigadores en el campo de la lectura y la educación en Iberoamérica, presenta los fundamentos teóricos que permitan la comprensión de la neurodiversidad y sus implicaciones en el desarrollo de las habilidades comunicativas. También, busca brindar orientaciones para la puesta en marcha de iniciativas educativas y de fomento de la lectura que posibiliten la participación plena de las personas neurodivergentes, con base en una perspectiva que promueva y dé visibilidad a la diversidad en el aprendizaje y en las trayectorias lectoras.

Informe trimestral Nielsen Bookscan International. Tercer trimestre de 2022

Cerlalc. «Informe trimestral Nielsen Bookscan International. Tercer trimestre de 2022». Accedido 2 de febrero de 2023.

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Este informe reúne la información de las ventas minoristas de libros impresos en once países. Los datos son recopilados y procesados por Nielsen Bookscan, que tiene una trayectoria de más de veinte años. Los datos provienen de las transacciones realizadas por los clientes finales en los puntos de venta colaboradores. Este reporte corresponde al tercer trimestre de 2022.

Tecnologías emergentes. Qué son y cómo aprovecharlas en las industrias creativas y Culturales

«Tecnologías emergentes. Qué son y cómo aprovecharlas en las industrias creativas y Culturales». Bogotá, Colombia: CERLALC, 2022. Accedido 2 de febrero de 2023

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A principios de este siglo comenzó la que ha sido llamada la “Cuarta Revolución Industrial”. Una revolución digital que se caracteriza por la cobertura de internet en los lugares más recónditos del planeta, por sensores y dispositivos cada vez más versátiles, pequeños y potentes que, a su vez, son cada vez más baratos e inteligentes, y por tecnologías cada vez más sofisticadas, integradas y extendidas que se difunden rápidamente y están transformando las sociedades y la economía mundial. Son la fusión de estas tecnologías y su interacción a través de los dominios físicos, digitales y biológicos las que hacen que se trate de una revolución fundamentalmente diferente de las anteriores.

El futuro es hoy: hacia la renovación de las bibliotecas, las prácticas y los espacios de lectura

El futuro es hoy: hacia la renovación de las bibliotecas, las prácticas y los espacios de lectura: CERLAC, 2023

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Los artículos reunidos en este dosier presentan reflexiones conceptuales y orientaciones metodológicas relacionadas con las nuevas tendencias, experiencias y modelos para la renovación de las bibliotecas y otros entornos para el aprendizaje, el fomento de la lectura, el acceso a la información y la producción de conocimiento. Los planteamientos desarrollados buscan aportar al desarrollo de enfoques innovadores en las bibliotecas y espacios de lectura, tanto del sector educativo como cultural, atendiendo a las transformaciones actuales en las prácticas letradas y en las dinámicas de transmisión del saber y de la cultura.

Toolkit de herramientas gratuitas para fomentar los acuerdos de acceso abierto

Wise, Alicia, and Lorraine Estelle. 2023. “A Free Toolkit to Foster Open Access Agreements”. Insights 36 (1): 3. DOI: http://doi.org/10.1629/uksg.585

En noviembre de 2021, con el apoyo de la Association of Learned and Professional Society Publishers (ALPSP) y cOAlition S, se crearon cuatro grupos de trabajo «task and finish». Los autores facilitaron y apoyaron a estos grupos. Cada grupo se encargó de elaborar herramientas que permitieran a los consorcios de bibliotecas y a las pequeñas editoriales independientes negociar acuerdos transformadores, es decir, acuerdos que permitieran a la editorial realizar plenamente la transición al acceso abierto.

  • El primer grupo de trabajo elaboró unos principios comunes para los acuerdos transformadores.
  • El segundo elaboró una plantilla de datos para permitir a los editores independientes más pequeños llegar a acuerdos con consorcios de bibliotecas y bibliotecas
  • Mientras que el tercero desarrolló ejemplos de acuerdos de licencia.

Estos grupos reconocieron que la aplicación de un acuerdo transformador atraviesa un complejo ecosistema de tecnología, procesos, políticas, funciones automatizadas y funciones manuales relacionadas con la gestión de contratos, la presentación de artículos y la revisión por pares, el alojamiento y la difusión de contenidos, así como la gestión financiera. Por este motivo, un cuarto grupo elaboró un marco de flujo de trabajo que describe el proceso en todas sus fases. Los miembros de estos cuatro grupos eran voluntarios de las comunidades interesadas, incluidas bibliotecas, consorcios de bibliotecas, pequeñas editoriales independientes e intermediarios. Este artículo explica por qué son necesarias estas herramientas y el proceso que hay detrás de su creación. Los autores han combinado estas herramientas en un conjunto de herramientas de libre acceso, disponible bajo licencia CC BY.