Archivo de la categoría: Libros

Cuantificación de los costes del acceso abierto.

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Counting the Costs of Open Access. London, Research Consulting, 2014.

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El Consejo de Investigación del Reino Unido (RCUK) y los Consejos Superiores de Educación son los dos proveedores más significativos de la financiación pública de la investigación en el Reino Unido. Ambos han establecido recientemente nuevos requisitos para que las organizaciones de investigación del Reino Unido publiquen sus recursos abiertamente accesible. Research Consulting fue la entidad encargad por SPARC Europa para llevar a cabo este estudio de los costes del acceso abierto para organizaciones de investigación.

El costo total para las organizaciones de investigación del Reino Unido en el año académico de la aplicación de la política de acceso abierto RCUK 2013/14 fue de al menos 9,2 millones de libras esterlinas. Esta cifra no incluye los gastos de procesamiento del artículo  para publicaciones (APC), lo que significa que los costes totales fueron de 20 millones de libras. La mayoría de los costes  se relacionaron con la gestión, promoción y desarrollo de infraestructuras. la gestión de procesamiento del artículo sólo representa una pequeña proporción del total,  siendo 0,8 m libras para la ruta dorada  y 0.1 m libras para el acceso abierto a través de la ruta verde. Otros costes pueden ser satisfechos a través de subvenciones de RCUK, muchos de los costes no son recuperables a través de esta ruta, y deben ser sufragados por los organismos de investigación. En el caso instituciones de investigación intensiva, el costo de la aplicación supera ampliamente el gasto en artículos, y es sustancialmente mayor que la subvención global de la financiación que de estas instituciones reciben de RCUK.

Cómo escribir un ensayo

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Barker, A. [e-Book] How to Write an Essay, bookboon. 2014

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Si estás en la universidad es casi seguro que necesites escribir ensayos. Se les pide cada vez más estudiantes aprender investigando. Escribir un ensayo significa más que encontrar y registrar hechos. Significa pensar críticamente: hacer un análisis adecuado del material y llegar a una conclusión. Significa que se entiende el material que se ha estudiando. Y sobre todo, significa presentar un argumento. Aprender de manera coherente a a escribir ensayos también nos prepara para la vida más allá de la universidad. En el mundo real, cada vez con más frecuencia se nos exigirá ser capaces de expresar las ideas con claridad, con buena gramática y un estilo flexible. Este libro proporciona las habilidades para ser ciudadanos más eficaces. Sin embargo, con demasiada frecuencia, a los estudiantes no se les forma en las habilidades y técnicas necesarias para escribir ensayos. ¿Cómo empezar? ¿Qué tipo de palabras deben utilizar?, ¿Cómo exponer los puntos de vista propios sobre un tema?. Este libro te ayudará en estos y otros cometidos.

Papel de los eBooks en la enseñanza

 

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Woodward, Hazel (ed.)  Ebooks in Education: Realising the Vision,  [e-Book]   Ubiquity Press, 2014.

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ePub

Mobi

PDF

Los libros electrónicos están adquiriendo un nivel de madurez en educación, así lo demuestra este documento encargado por JISC que recopila diversos estudios de casos que reflejan el éxito de los libros electrónicos en los sectores de educación superior y otros niveles.

En el libro se incluyen algunos de estos:

  • Una aplicación innovadora para fomentar los ebook en una universidad de Gales.
  • La asociación entre una biblioteca y un centro de investigación para crear monografías y gráficos en acceso abierto.
  • Varios ejemplos de negociaciones creativas con editores de libros electrónicos.

Además de otos capítulos que abordan temas candentes en el universo del libro electrónico, incluyendo:

  • El cambiante mundo del acceso a los contenidos digitales del estudiante en el entorno móvil.
  • Los retos de la biblioteca como proyecto de aprendizaje a distancia.
  • ¿Qué potencial tienen los libros electrónicos para satisfacer una amplia gama de necesidades de accesibilidad.
  • Experimentación con ebooks como un servicio compartido.

Esta colección tiene como objetivo proporcionar  orientación a las instituciones a medida que desarrollan proyectos y servicios de apoyo a los estudiantes e investigadores; y será de interés para los profesionales de bibliotecas, editores, vendedores de libros electrónicos, profesionales de la información, maestros, profesores y estudiantes. JISC, en colaboración con Ubiquity Press, tiene el placer de ofrecer esta obra disponible el acceso abierto con una licencia CC-BY

Maestros, escuelas y libros. El universo cultural de las catedrales en la Castilla Medieval

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Guijarro González, S. (2004 ). [e-Book GRATIS]  Maestros, escuelas y libros. El universo cultural de las catedrales en la Castilla Medieval. Madrid, Universidad Carlos III de Madrid, 2004.

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Una incursión en la producción cultural medieval a través del estudio de las escuelas catedralicias de la Edad Media castellana. No disponíamos de un trabajo básico, elaborado a partir del análisis exhaustivo de las fuentes existentes en ese inmenso e inagotable acervo documental que son los archivos catedralicios. El libro que ve hoy la luz y que pone Susana en tus manos, es el resultado global y perfectamente sistematizado de casi 20 años de investigación. La parte primera se dedica al análisis funcional de estas instituciones catedralicias en todas su variables. La segunda, trata de los «armaria» y librerías de todos los cabildos estudiados, organizando las obras por temáticas: casi siempre teológico-pastorales, litúrgicas o jurídicas, lo cual responde lógicamente a la fisonomía social y cultural de sus usuarios preferenciales, los capitulares, que también salían de las aulas de los «Estudios Generales» de la época convertidos en expertos «sabidores de Derecho» y preparados para cumplir eficazmente menesteres propios de las curias episcopales o de la administración política. Un sugestivo estudio sobre los «magistri» de aquellas escuelas y de sus programas de formación cubre la parte final del riguroso y bien perfilado trabajo

The Long Tail: ¿Por qué el futuro de los negocios es vender menos de más?

 

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Anderson, C. (2008 ). [e-Book]  The Long Tail: Why the Future of Business Is Selling Less of More. London, Hyperion, 2008.

 

 

Una de las caracterísitcas del mercado del libro electrónico es la diversificación. Amazón mejor que ningún otro negocio es un ejemplo recurrente de este concepto, que elaboro el economista  Chirs Anderson en un artículo que escribió en la revista Wired en el año 2004 con el nombre de Long Tail (Larga cola). El término larga cola se aplica normalmente en estadística en relación con la  distribución de la riqueza, y también es un concepto que habitualmente se utiliza para describir determinados tipos de negocios y modelos económicos tales como Amazon.com o Netflix.  La larga cola es un modelo de negocio que desmitifica modelos tradicionales en los que se enseñaba que los productos que se deben vender son los que tienen mayor rotación.

Hasta la formulación de este término el mercado se basaba en la venta de pocos productos de altas ventas. Amazon crea una nueva economía basada en la venta de muchos productos de pocas ventas que en el gráfico vendría representado por la larga cola de color naranja que de manera acumulada crearían un gran mercado muy rentable que se complementaria con aquellos otros pocos productos de muchas ventas (color rojo). Es decir que Amazon basa buena parte del éxito de su negocio en la compra y venta de esos libros descatalogados que nunca encontrarías en cualquier librería, pero que la gente busca y encuentra en Amazon. De hecho cuando la empresa plantea ubicarse en un mercado, sus agentes visitan las librerías para comprar los fondos descatalogados, porque saben que hay alguien en algún lugar del mundo que quiere ese libro; de este modo el modelo de negocio de Amazon se basa tanto en la venta de best seller que generan grandes beneficios, como en la comercialización de muchos libros que están fuera de mercado, de los que venden pocas unidades que suman muchas ventas totales, y que llegan a ser casi el otro 50% de los beneficios que obtiene  la empresa estadounidense por venta de libros.

Internet y el entorno digital han cambiado las leyes de distribución y las reglas del mercado. Para Chris Anderson, la reducción del coste de almacenamiento y distribución permiten que ya no sea necesario focalizar el negocio en pocos productos. Según Anderson, ahora existen dos mercados:

1. El mercado de masas: centrado en el alto rendimiento de pocos productos y que según Chris Anderson ya se está quedando atrás.

2. El nicho de mercados: se basa en la suma o acumulación de todas las pequeñas ventas de muchos productos, que pueden igualar o superar al primero.

Ambos mercados son los que se encuentran representados en el gráfico de The Long Tail, son la cabeza y la cola del gráfico, respectivamente.

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En este artículo Anderson compartió estas observaciones: “(1) la cola de variedad disponible es mucho más larga de lo que pensamos; (2) el alcance económico de la larga cola es importante; (3) ya que todos esos nichos, al unirse pueden compensar un mercado significativo – la teoría formulada parecía indiscutible, sobre todo porque estaba respaldada con datos hasta entonces nunca vistos. La era que Anderson caracteriza como “un mercado de multitudes” sigue creciendo tanto en términos de su naturaleza y alcance. En este libro, Anderson – como dice en sus propias palabras- lleva al  lector a “una visita guiada por este mercado”, así vemos como él explica el impacto probable que tendrá este nuevo mercado y qué se requiere para prosperar en él.

Según Anderson, “Aquellos que en leyeron el artículo vieron la larga cola en todas partes, desde la política hasta las relaciones públicas, en la música y hasta en los deportes universitarios”. Lo que la gente intuitivamente conceptualizó fue que las nuevas eficiencias en la distribución, fabricación, y comercialización estaban cambiando la definición de lo que era comercialmente viable en todos los ámbitos. La mejor manera de describir estas nuevas fuerzas de mercado es que se están cambiando las perspectivas, ya que a los que se consideraba clientes no rentables se les ve ahora como productos y mercados rentables y desados. Por lo tanto, la historia de la “larga cola” tiene que ver con la economía de la abundancia: “lo que pasa cuando los cuellos de botella que se interponen entre la oferta y la demanda en nuestra cultura comienzan a desaparecer y todo se vuelve disponible para todos.”

Retos y cambios el la práctica e investigación sobre ALFIN en el mundo

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Worldwide Commonalities and Challenges in Information Literacy Research and Practice – European Conference. [e-Book] European Conference, ECIL 2013, Istanbul, Turkey, October 22-25, 2013. Revised Selected Papers. Londo: Sprinher

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Este recoge los documentos arbitrados de la Conferencia Europea sobre Alfabetización Informacional, ECIL 2013, celebrada en Estambul, Turquía, en octubre de 2013. Los 73 trabajos completos revisados presentados junto con dos conferencias magistrales, 9 invitados y cuatro documentos de doctorado fueron cuidadosamente revisados y seleccionados de 236 presentaciones. Los documentos están organizados en secciones temáticas sobre información general y la investigación; políticas y estrategias; marco teórico; conceptos relacionados; la ciudadanía y la brecha digital; grupos desfavorecidos; alfabetización informacional para el lugar de trabajo y la vida cotidiana; la alfabetización informacional en Europa; los diferentes enfoques de la alfabetización informacional; la enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización informacional; formación en alfabetización informacional; evaluación de la alfabetización informacional; alfabetización informacional y el K-12; alfabetización informacional y la educación superior; habilidades de alfabetización informacional de los estudiantes de bibliotecología; bibliotecarios, las bibliotecas y la ética.

Qué es el Social Media ROI y cómo medirlo

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Marco-Serrano, F. (2014). [e-Book]  Qué es el Social Media ROI y cómo medirlo: Guía paso a paso para calcular el retorno de tus campañas de Social Media, SocialMedia Blog.

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Si eres consultor de Social Media, responsable de un departamento de Marketing en una multinacional o dueño de un pequeño comercio, es muy probable que más de una vez te hayas planteado alguna de estas preguntas, en términos económicos:¿Qué obtengo yo de los medios sociales? ¿Cómo le demuestro a mi cliente que ganará dinero con las acciones que vamos a hacer en Facebook y en Twitter? ¿De verdad puedo conseguir usuarios rentables (clientes) con todo lo que haga?. El Social Media ROI no es otra cosa que la rentabilidad que vas a obtener de la actividad que desarrolles en redes y medios sociales. ¿Por qué hablamos de rentabilidad? Porque el ROI es un concepto financiero que se mide en dinero, y en consecuencia el  álculo del ROI te permitirá saber si una acción que hagas en redes sociales va a ser rentable o no lo va a ser: compara entre los beneficios y los costes de una determinada acción, y si los beneficios son mayores que los costes, ¡bingo!, podrás demostrar que tu acción es rentable. La fórmula para calcular esa rentabilidad es muy sencilla: a los ingresos que obtengas con una acción les restas los costes, y eso te dará como resultado el beneficio neto que te ha traído esa acción. Lo difícil, sin embargo, es determinar esos BENEFICIOS y esos COSTES, pero especialmente los beneficios. Obtener la información de los beneficios es muy difícil, y más todavía antes de realizar el cálculo del ROI.

Manual práctico de escritura académica y editorial

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Hartley, J.. [e-Book]  Academic Writing and Publishing: A practical handbook. New York, Routledge, 2008.

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Si examinamos el texto de los artículos científicos, es evidente que hay una manera generalmente aceptada de escribirlos. El texto científico es preciso, impersonal y objetivo. Se suele utilizar la tercera persona, la terminología especializada, utilización de la voz pasiva, varias notas al pie y un sistemas de referencia bibliográfica. El libro guía al lector a través del proceso de la escritura y la edición. Repleto de ejemplos y análisis del trabajo reciente, el libro se presenta en capítulos cortos para reflejar la redacción y proceso de publicación. Escrito en un estilo vivo y personal, directo y práctico. Se divide en cuatro partes: 1. analiza la naturaleza de la escritura académica y examina cómo diferentes individuos abordan la tarea; 2. disecciona el artículo de revista y esboza resultados de la investigación sobre cómo escribir sus partes constituyentes; 3. examina otros tipos de escritura académica: libros, tesis, documentos de conferencias, cartas al editor, etc .; 4. describe otros aspectos de la escritura académica – se trata de la publicación, retrasos, dilación y colaborando con los demás.

Análisis de la eficacia de los documentos en Acceso Abierto en Ciencias Políticas

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Atchison, A. and J. Bull . [e-Book]  Will Open Access Get Me Cited? An Analysis of the Efficacy of Open Access Publishing in Political Science. Chapel Drive, Valparaiso, USA, Valparaiso University, 2015.

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La revolución digital ha hecho más fácil para los politólogos compartir la investigación de alta calidad en línea. Sin embargo, muchos de estos artículos se almacenan en bases de datos propietarias que algunas instituciones no pueden permitirse. Artículos de alta calidad, revisados por pares, artículos de revistas de primer nivel que se han depositado en Acceso Abierto deberían teóricamente ser más fácilmente accesibles y ser más citados que los artículos de calidad similar que sólo están disponibles para los clientes de pago. La investigación sobre la eficacia de Open Access (OA) se han centrado hasta ahora principalmente en las ciencias naturales, y los resultados han sido desiguales. Debido a que la OA no ha sido tan ampliamente adoptado en las ciencias sociales, disciplinas como la Ciencia Política han recibido muy poca atención en la investigación sobre su impacto en acceso abierto. En este trabajo, se trata de determinar la eficacia del OA en Ciencias Políticas. La hipótesis principal es que los artículos en OA artículos serán citados que los artículos que tienen barreras de acceso (TA), es decir, que sólo están disponible para clientes de pago. Por ello, se pone a prueba mediante el análisis de las tasas medias de citas de artículos de OA en ocho de las mejores revistas de Ciencias Políticas. La conclusión del estudio a tenor de los resultados es que las publicaciones en OA obtienen una clara ventaja de cita en el área de conocimiento de las Ciencias Políticas.

Memoria de los nuevos patrimonios

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Cécile, T. and D. Vera (2015). [e-Book]  Memória e novos patrimônios. Marseille, OpenEdition Press

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Cuando el patrimonio inmaterial afecta a la noción de patrimonialización. El reconocimiento de las especificidades patromoniales locales es compatible con un contexto global de homogeneización ¿Cómo construir un conocimiento individual de una memoria en conflicto y reciente? El documental y mediaciones digitales se limitan a un papel de conservación o ilustración de equidad, pero no garantizan la continuidad de la memoria social de los activos perdidos y la renovación de las prácticas de equidad de la sociedad. El trabajo aborda estas cuestiones a través de una tensión entre la memorialización y patrimonialización. Esta opinión es compartida por los investigadores franceses y brasileños que se reunieron para abrir un campo de búsqueda que pasan por ellas y para que la equidad radique en la renovación del diseño de constituir activos que tengan en cuenta el lugar otorgado a la memoria.