Callicott, B. B., D. Scherer, et al. . [e-Book] Making Institutional Repositories Work, Purdue University Press, 2015
Browning, R. X. ). [e-Book] Advances in Research Using the C-SPAN Archives. West Lafayette, IN, Purdue University Press, 2016
Los archivos C-SPAN contienen más de 220.000 horas de vídeo digital de asuntos públicos de la nación. Este libro es una guía sobre algunas de las últimas investigaciones que han utilizado los archivos C-SPAN. En este libro, nueve autores presentan un trabajo original utilizando los archivos de vídeo para estudiar los debates presidenciales, la opinión pública, debates del Congreso, el análisis de la Ley de Violencia contra las Mujeres y la legislación de los Grandes Lagos sobre agua dulce. Estos y otros ensayos sirven como guías para aquellos investigadores que quieran explorar el potencial de investigación de este robusto recurso de políticas públicas y comunicaciones.
Jean-François Barbier-Bouvet, M. P. [e-Book] Publics à l’œuvre. París: ditions de la Bibliothèque publique d’information, 1986
Texto completo:
En el corazón del Centro Pompidou, la Biblioteca de Información Pública. Enorme reserva de documentos de todo tipo – libros, periódicos, fotografías, discos, películas – y en todos los temas, complementados por una sala de prensa dedicada a la presentación de las publicaciones recientes, la biblioteca da la bienvenida a un nuevo género cada día más miles de personas que vienen a dibujar libremente, de acuerdo con sus deseos o necesidades. Se merecía un estudio sociológico. Quién son estos visitantes
Farace, D. and J. Schöpfel (2010). [e-Book] Grey Literature in Library and Information Studies. Berlin, K. G. Saur, 2016
El aumento de la publicación electrónica ha cambiado la escala y la diversidad de la literatura gris. Este trabajo compilado, reúne las contribuciones de investigación de la última década sobre la oferta y la demanda de literatura gris. Aunque el libro va dirigido fundamentalmente a estudiantes y profesores de centros de facultades de Información y Documentación, también será de utilidad para los profesionales de la información que trabajan en cualquier disciplina o ámbito del conocimiento.
Contreras Contreras, Fortunato, Olaya guerrero, Julio Cesar, Matos Uribe, Fausto . Gestión por procesos, indicadores y estándares para unidades de información., 2017 fausto matos uribe. [book]
En la opinión de varios autores especialistas en la materia, la gestión por procesos resurge con mayor vitalidad ante los cambios marcados en las necesidades, demandas y satisfacción de los clientes; la necesidad de hacer más eficiente la organización y porque las estructuras funcionales no responden a las necesidades de la organización y del mercado. Este libro contribuye a repensar un cambio obligado en los diseños organizacionales de las unidades de información y no podía ser más oportuno su contribución, además de aportar en incrementar la poca bibliografía en la Bibliotecología existentes en el país.
Ponce San Román, Alejandro and Estrada-Cuzcano, Alonso and Quispe-Gerónimo, Carlos and Corzo, Orlando . [Book] Bibliotecas después del sismo. Región Ica.Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Vicerrectorado Académico , 2008
Estudio situacional de las bibliotecas siniestradas en la Región Ica (Perú) tras el terremoto del 15 de agosto de 2007. Se plantearon como objetivos de la investigación: • Conocer la situación real de las bibliotecas después del sismo. • Sistematizar información relevante • Elaborar y redactar el informe dirigido a la comunidad académica y profesional • Producir y editar un video que muestre imágenes de las bibliotecas siniestradas. Para el efecto se aplicaron métodos cualitativos y cuantitativos de investigación social.
Manual de uso del software social en la educación superior. iCamp, 2008
Este manual es el resultado del proyecto iCamp, un proyecto de investigación de tres años financiado por la Comisión Europea (CE) dirigido a fomentar prácticas educativas innovadoras en la educación superior europea.
La visión de iCamp es apoyar el desarrollo de competencias en la auto-organización de proyectos de aprendizaje intencional, en colaboración y en redes sociales haciendo un uso intensivo, sistemático e interoperable de herramientas y servicios en la Web. iCamp promueve la integración efectiva de las nuevas tecnologías de software social con los entornos cambiantes de la educación superior europea. Este manual ilustra las posibles estrategias para hacer buen uso de estas tecnologías, guiados por una visión pedagógica constructivista.
El manual es una guía y un recurso para personas que están considerando hacer uso de las tecnologías Web 2.0 tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. Como se puede ver en la tabla de contenidos, se han seleccionado las herramientas en función de seis actividades principales: la comunicación, la edición y distribución, la colaboración, la auto-organización del proceso de aprendizaje, la creación de una red social, y la búsqueda y filtrado de información en la red. Cada capítulo está dividido en dos partes. En primer lugar. El escenario describe el posible uso de la herramienta en una determinada situación de aprendizaje y el tutorial explica la utilización concreta de la herramienta en esta situación particular de aprendizaje.
“Rights, Action and Social Responsibility”
Como parte de la iniciativa “Rights, Action and Social Responsibility” (Derechos, Acción y Responsabilidad Social), De Gruyter pone a disposición 5000 libros libremente acesibles en formato PDF de algunas de las más importantes editoras universitarias de nueve áreas temáticas hasta el final de 2017 en degruyter.com.
Los debates públicos sobre la política de inmigración, el cambio climático, las relaciones internacionales y los derechos constitucionales y humanos son temas de importante actualidad para todos, en los que se hace necesario un razonamiento crític, apoyado en la investigación académica.
Las áreas temáticas incluidas en la iniciativa pertenecen a las Ciencias Sociales y Humanas, tales como: Historia Constitucional, Dissidencia, Verdad y Ética, Estudios Ambientales, Estudios de Género, Geopolítica, Derechos Humanos, Inmigración y Urbanismo y Estudios Islámicos .
El contenido incluye más de 500 libros y artículos artículos de revistas en nueve áreas de actualidad para todos los estudiantes y profesores procedentes de algunas de las más importantes editoriales universitarias del mundo como Columbia University Press, Cornell University Press, Harvard University Press, Princeton University Press, University of Pennsylvania Press, Transcript-Verlag and De Gruyter. Para acceder al contenido debes hacerlo a través de este enlace.
Por áreas
Lamoreaux, A. [e-Book] A Different Road To College: A Guide For Transitioning Non-Traditional Students. Oregon: Open Oregon Educational Resources, 2016
Texto completo
A Different Road To College: A Guide For Transitioning Non-Traditional Students está diseñado para introducir a los estudiantes a las cuestiones contextuales de la universidad. Los estudiantes no tradicionales tienen una presencia cada vez mayor en los campus universitarios. Este recurso educativo abierto está diseñado para involucrar a los estudiantes en verse a sí mismos como estudiantes universitarios y entender la complejidad de lo que eso significa para sus vidas.
. Estas cuestiones críticas incluyen, pero no se limitan a, las siguientes
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