Archivo de la categoría: Informes

FabLab como herramienta de apoyo al emprendimiento para los centros de innovación empresarial

FabLab as an entrepreneurship-supporting tool for business innovation centres, FABLABIA, 2020

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Este documento de opción de diseño (DOP) resume los principales resultados y recomendaciones basados en la experiencia de tres centros de innovación empresarial que utilizan FabLab como herramienta de innovación en beneficio de las PYME: JIC de la República Checa, Technoport de Luxemburgo y brigk de Alemania. Cada agencia y FabLab representan las características de su región o país, y su experiencia demuestra una variedad de mecanismos que deben tenerse en cuenta a la hora de diseñar un servicio o programa de este tipo.

La idea general del consorcio partió de la constatación de que es raro que los centros europeos de innovación empresarial de que es raro que los centros europeos de innovación empresarial operen un FabLab y que esta herramienta está actualmente infrautilizada como servicio de apoyo a la innovación empresarial para las PYME en general. de apoyo a la innovación empresarial para las PYME en general.

El propósito de este documento es ayudar a la adopción de los servicios de FabLab/makerspace para las PYMES por parte de cualquier agencia de apoyo a la innovación en Europa que esté interesada. A la inversa, este documento también pretende subrayar los beneficios de cooperar con los centros de innovación empresarial a otros FabLabs o Makerspaces en Europa.

Las organizaciones implicadas en este proyecto creen que la conexión de un FabLab y una agencia de innovación es beneficiosa tanto para los creadores como para los empresarios. Un creador puede convertirse en empresario, un empresario puede convertirse en un maker, o simplemente pueden encontrarse en la comunidad conectada y cooperar. Nuestro objetivo es contribuir a través de este DOP al esfuerzo de los FabLabs por apoyar a las PYME en la creación rápida de prototipos y fomentar el espíritu empresarial para crear una nueva generación de nuevas startups.

Recomendaciones sobre las características deseables de los repositorios de datos para la investigación financiada con fondos federales

Guidance on Desirable Characteristics of Data Repositories for Federally Funded Research.  Washington, D.C.: National Science and Technology Council, 2022

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El valor de compartir los datos financiados por el gobierno federal como un activo público -con beneficio directo para la salud y el bienestar del público estadounidense- se hizo evidente durante los primeros días de la pandemia de COVID-19. Animados por las agencias federales, incluido National Institute of Allergy and Infectious Diseases,, los investigadores compartieron rápidamente sus datos sobre la COVID-19 a través de una amplia variedad de recursos gratuitos en línea. El acceso público a los datos de COVID-19 aceleró los descubrimientos y aceleró la comunicación de la investigación en estrategias de prevención, tratamientos, vacunas y normas de atención que, en última instancia, salvaron vidas, a pesar de las terribles y continuas consecuencias de la pandemia. Una de las lecciones de la pandemia de COVID-19 para el intercambio de datos es que las políticas de acceso público pueden beneficiar a toda América.

Para ayudar a garantizar que el acceso sea compartido equitativamente por todos los estadounidenses, la White House Office of Science and Technology Policy (OSTP) ha estado trabajando durante casi una década para garantizar que las agencias federales con presupuestos de investigación y desarrollo de al menos 100 millones de dólares desarrollen planes para depositar los datos financiados por el gobierno federal en repositorios digitales en línea.

Esta guía contiene características deseables claramente definidas para dos clases de repositorios de datos de investigación en línea: una clase general apropiada para todos los tipos de datos financiados con fondos federales -incluyendo el acceso libre y fácil- y una clase específica que tiene consideraciones especiales para el intercambio de datos humanos, incluyendo consideraciones adicionales de seguridad y privacidad de los datos. Las agencias federales pueden utilizar esta guía para proporcionar información más coherente a sus comunidades de investigación sobre el intercambio de datos financiados por el gobierno federal con el público.

Algoritmos verdes. 10 retos para el desarrollo de la Inteligencia Artificial sostenible

Algoritmos verdes. 10 retos para el desarrollo de la Inteligencia Artificial sostenible. DigitalES, 2022

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El Plan Nacional de Algoritmos Verdes se enmarca dentro de la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA) del Gobierno para el impulso de aplicaciones de IA sostenibles. Cabe distinguir entre ‘Green in AI’ y ‘Green by AI’, es decir, aplicaciones eco-diseñadas y aplicaciones que generan un impacto sostenible. Este documento tiene como objetivo exponer las propuestas de las empresas que forman parte de DigitalES, para convertir España en un exponente de un desarrollo tecnológico que combata la crisis climática.

1.- Precisar la sostenibilidad de un algoritmo de Inteligencia Artificial
2.- Recopilar casos de uso probados y elaborar un catálogo de buenas prácticas
3.- Fomentar el debate sobre el plano ambiental del desarrollo tecnológico
4.- Diseñar mecanismos en las empresas para garantizar una IA responsable
5.- Encontrar y formar al talento que vele por la IA sostenible
6.- Reforzar la sostenibilidad como criterio de valoración en la contratación pública
7.- Sandboxes regulatorios
8.- Colaboración público-privada
9.- Ayudas e incentivos fiscales
10.- Inversión en plataformas españolas de supercomputación compartidas

Los millennials y la lectura 

Los millennials y la lectura. Madrid: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2020 

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Se denomina “millennials” a las personas que han nacido entre 1981 y 1996. Es obvio que se trata de un segmento de edades con una enorme diversidad de comportamientos y situaciones de partida personales, educativas y sociales completamente diversas. Pero dentro de la variedad se han identificado unos rasgos comunes que definen a este sector de la población y que resultan útiles para los sociólogos o para la definición de productos, servicios y marketing de los mismos.

Una primera nota para comprender la situación es la que se refiere a la composición de edades dentro de este segmento. A diferencia de lo que pueda ocurrir en otros grupos de edad en este sucede que una distancia de cuatro años puede implicar la considerable disparidad entre ser un estudiante o un profesional, entre vivir con los padres y estar casado o entre tener una cuenta corriente propia y depender de la asignación parental para los gastos propios.

Guía de creación de un makerspace

Guide : Créer un atelier de fabrication numérique + Fiches. Agence Nationale de la Cohésion des Territoires, 2020

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Ficha 1: ¿Qué es un taller de fabricación digital?
Hoja informativa 2: ¿Por qué debería acudir a un Centro de Fabricación Digital (CFD)?
Hoja informativa 3: ¿Realizar un proyecto en una instalación de fabricación digital (DFF)?

¿Quieres abrir un taller de fabricación digital? ¿Se le ha pedido a su comunidad que apoye uno de estos talleres o le gustaría iniciar esta dinámica? ¡Esta guía es para usted! Tiene un enfoque práctico y un enfoque paso a paso. En particular, responde a las siguientes preguntas:

  • ¿Para quién es un makerspace?
  • ¿Cuál es su oferta de servicios?
  • ¿Cómo funciona?
  • ¿Cuáles son los arreglos legales posibles?

Para cada paso del proyecto, encontrarás consejos sobre los aspectos que no deben perderse, las formas de hacerlo y el interés de cada paso. Termina con una tabla de las diferentes ayudas financieras disponibles para comenzar.

Las recomendaciones que se presentan se basan en la experiencia de lugares existentes recogida durante una treintena de entrevistas y visitas, y en el marco de una encuesta a un centenar de lugares y unos 500 usuarios.

Un mapa de los planes de movilidad en los makerspaces

A Mapping of Makers’ Mobility Schemes. European Creative Hubs Network, 2020

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A mapping of Makers’ Molibity Schemes – 2nd iteration, Creative Hubs Network, 2022

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El presente documento pretende orientar sobre los sistemas de movilidad existentes y explorar el panorama de la movilidad para los creadores. El proyecto MAX está cofinanciado por la Unión Europea y coordinado por la Red de Centros Creativos Europeos en colaboración con Fab Lab Barcelona, UPTEC y Makery, actores con amplias redes de creadores creadores y creativos y con un importante bagaje, experiencia y conocimiento de las industrias culturales y creativas.

El proyecto MAX pretende definir y probar políticas y acciones que apoyen la movilidad y el intercambio de experiencias entre las industrias culturales y culturales y creativas, los centros creativos, los maker-spaces, los fab-labs, el aprendizaje y los sistemas de aprendizaje formal y no formal y de desarrollo de competencias de forma intersectorial. De este modo, se darán los primeros pasos para integrar de movilidad de los creadores para el desarrollo de competencias y la inclusión en programas, políticas y ecosistemas de apoyo a las ICC en toda Europa. en toda Europa. El objetivo de esta guía es trazar un mapa de los planes de movilidad existentes y explorar el panorama de la movilidad para los creadores y también anotar las necesidades necesidades de los creadores con respecto a la movilidad.

Las principales conclusiones del ejercicio de mapeo fueron las siguientes:

  • Las actividades de los creadores abarcan un amplio espectro que va desde la recreación de productos y nuevos materiales hasta el empleo de nuevas
    tecnologías, por lo que no es posible adoptar un enfoque único para
    para determinar sus necesidades.
  • Es necesario concienciar sobre la movilidad de los creadores y conectar a los creadores con la comunidad creativa y cultural en general.
  • Las comunidades de creadores, tanto formales como informales, desempeñan un papel importante en la provisión y facilitación de oportunidades de movilidad.
  • El impacto de los programas de movilidad puede medirse a través de una combinación de métricas.
  • Es necesario incluir a los creadores como un término en el grupo objetivo
    de los programas de movilidad.
  • Aunque los creadores suelen encajar en la descripción del público al que se dirigen
    de la audiencia a la que se dirigen, el término «fabricante» no suele incluirse en las convocatorias abiertas.

Para concluir, el presente informe consta de dos partes.

La parte A tiene por objeto presentar la metodología seguida y los los resultados del ejercicio de mapeo, así como las métricas para medir el impacto de los planes de movilidad dirigidos a los a los responsables de la movilidad.

La parte B del informe está dedicada a presentar, de forma clara y sencilla, las oportunidades de financiación de la movilidad identificadas durante el periodo de investigación y se centra en el intercambio de de experiencias y prácticas entre los creadores de toda Europa y sus países vecinos.

Cómo la pandemia cambió el aprendizaje digital e influyó en el uso de los ebooks y audiolibros en las escuelas

How the pandemic shifted digital learning & influenced ebook & audiobook usage in schools. OverDrive, 2022

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La pandemia del COVID-19 ha tenido un profundo impacto en las escuelas y en el aprendizaje de los estudiantes. Con el cambio a la enseñanza a distancia o híbrida que comenzará en marzo de 2020, el uso de libros digitales se ha disparado. Como resultado, las escuelas han invertido en herramientas de tecnología educativa más que nunca.

Este informe analiza los datos de 46.000 escuelas de todo el mundo y explora ejemplos de la vida real para darle una mejor comprensión de cómo los libros electrónicos y audiolibros se están utilizando a raíz de la COVID-19 y lo que este cambio significa para el futuro de la educación.

Este informe profundiza en el papel de la tecnología educativa en las escuelas -incluyendo cómo las escuelas están aprovechando los fondos federales de ayuda a la pandemia para aumentar sus recursos- y es una lectura obligada si usted es responsable de ayudar a los estudiantes a leer, aprender y crecer.

Principios y recomendaciones para hacer más reutilizables los datos de data.europa.eu

Corcho, O., Ruckhaus, E., Garijo, D., et al., Principles and recommendations to make data.europa.eu data more reusable : a strategy-mapping report, 2022

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El objetivo principal de este informe es ofrecer una visión de los datos generados por los ciudadanos (DC) que pueden formar parte de los portales de datos abiertos, permitiendo a las administraciones públicas comprender mejor si los DC pueden estar disponibles como parte de su oferta de datos abiertos y cómo hacerlo. El informe ofrece una categorización de los diferentes tipos y dimensiones de los CGD que pueden ofrecerse en los portales de datos abiertos (y que ya se ofrecen en algunos de ellos), junto con un debate sobre las oportunidades y los retos que puede suponer su inclusión en data.europa.eu.

El papel de las bibliotecas en la lectura y el descubrimiento de libros

El Informe Freckle es una encuesta y revisión de los hábitos de lectura de los consumidores. Desde 2019, el Freckle Report publica un informe completo de las formas en que los hábitos de lectura de los consumidores están cambiando y el papel que los libros juegan en la cultura estadounidense. Freckle Report acaba de publicar su encuesta semestral sobre el registro de entrada, realizada con el apoyo del EveryLibrary Institute, un grupo de expertos en política nacional para bibliotecas.

«La encuesta Freckle ayuda al público a comprender el papel que desempeñan las bibliotecas en la lectura y la alfabetización. Esta última encuesta muestra que las bibliotecas ayudan a poner los libros en manos de la gente», dijo John Chrastka, director ejecutivo del EveryLibrary Institute. «Hay una idea errónea de que las bibliotecas se están quedando obsoletas, pero la encuesta muestra que los libros y la lectura siguen siendo una parte importante de la cultura estadounidense. Además, las bibliotecas desempeñan un papel fundamental en las comunidades y en la cultura de la lectura.»

En la encuesta del Proyecto Pecas de abril de 2022 se hizo una pregunta clave a 667 adultos de Estados Unidos: «¿Dónde obtienes tus lecturas?». Las respuestas sobre dónde obtienen las personas sus libros y cómo utilizan los libros impresos, los libros electrónicos y los audiolibros siguen evolucionando.

Los resultados de alto nivel incluyen:

  • Casi el 90% de los adultos afirma haber utilizado o leído un libro en los últimos 12 meses.
  • El 57% de los libros se leen en formato impreso y el 43% en formato ebook o audiolibro. Esto supone un cambio significativo respecto a los niveles anteriores a COVID, en los que el 76% de los libros se utilizaban en formato impreso.
  • Los audiolibros como porcentaje de las interacciones digitales han aumentado de sólo el 4% en abril de 2019 al 16% en abril de 2022.
  • La utilización de la biblioteca sigue siendo fuerte con el 18% de los lectores que se abastecen de libros, tanto impresos como digitales en la biblioteca.
  • Los lectores han cambiado drásticamente a los minoristas en línea como su principal fuente de lectura y libros (43%), con cambios negativos para las personas que obtienen libros de los minoristas de ladrillo y mortero (15%) y amigos y familiares (15%).
  • El 55% de las personas que declaran haber utilizado una biblioteca en los últimos 12 meses lo hicieron para leer o tomar prestados libros. Otro 17% declaró haber utilizado la biblioteca para investigar o estudiar.

«Las bibliotecas siguen interesando a la gente, proporcionándoles material de lectura, de investigación y otros recursos», dijo el Sr. Chrastka. «Y debemos seguir apoyando a las bibliotecas en nuestras comunidades».

Medición de la demanda de datos en el sector público: documento de debate

Ooijen, C., Silva Carvalho, N., Iordache, A., et al., Measuring data demand within the public sector : discussion paper 2021

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¿Cuáles son las necesidades de los reutilizadores de datos abiertos de las instituciones del sector público en Europa? Esta pregunta es fundamental para facilitar la publicación de datos abiertos y el apoyo a los reutilizadores de las instituciones de la UE y las autoridades públicas de los Estados miembros en función de sus necesidades para la elaboración de políticas, la prestación de servicios y la gestión organizativa.

¿En qué medida se plantea esta pregunta en la elaboración de políticas de datos abiertos en toda Europa? ¿Y cómo? Este documento de debate ofrece una visión general del estado de los enfoques e indicadores existentes en el panorama europeo de los datos abiertos para evaluar las necesidades de las instituciones públicas como reutilizadores de datos. Esta visión general sirve de base para impulsar un debate con las partes interesadas del sector público sobre los métodos e indicadores adecuados para medir la demanda de datos de las instituciones públicas con el fin de fomentar la publicación de datos impulsada por la demanda y el apoyo en data.europa.eu, el portal oficial de datos europeos.