IFLA annual report 2017. The Hague: IFLA, 2018
El informe proporciona a los miembros de la IFLA y otras partes interesadas detalles completos y transparentes sobre nuestras actividades, logros y desempeño financiero.
Archivo de la categoría: Bibliotecas
BiblioToday!: periódico gratuito de desinformación bibliotecaria
BiblioToday!
El Mundo Today es un diario satírico en línea publicado en España, que adopta el estilo de la prensa en línea en la que el contenido es totalmente ficticio y humorístico, usando este formato contextualizado de prensa tradicional para crear noticias de parodia y sátira. Tomando el mismo formato, BiblioToday: desinformación bibliotecaria tiene como lema “La biblioteca informa, nosotros desinformamos”.
Según sus creadores BiblioToday! quieren devolver ese gran favor que les han hecho las bibliotecas informando de todas las novedades que surgen a su alrededor, por ello hacen este boletín de (Des)Información directa y sin contemplaciones. Directos a lo que realmente importa. Entre sus noticias esta «5 cosas que te encuentras debajo de la mesa de la biblioteca«, «Empresa hace negocio imprimiendo bibliotecarios en 3D», «El libro electrónico da calambre a los usuarios de las bibliotecas«, «Consejos para cumplir tu fantasía sexual en la biblioteca«. Un punto de humor para el mundo de las bibliotecas en el que algunos nos ven como profesionales excesivamente serios.
Plan de trabajo de la Asociación de Universidades Europeas (EUA) sobre la evaluación de la investigación en la transición hacia la ciencia abierta
EUA Roadmap on Research Assessment in the Transition to Open Science EUA, 2018
Los nuevos enfoques de la evaluación de la investigación reflejan la urgente necesidad de cambiar el paradigma actual más allá del típico factor de impacto de la revista. Este La hoja de ruta aborda una selección de temas relacionados con los nuevos enfoques en la evaluación de la investigación, incluida la evaluación de los resultados de la investigación, los investigadores y las unidades de investigación, y las instituciones.
La Asociación Europea de Universidades (EUA) ha apoyado de forma continuada a las universidades europeas. las universidades en la transición hacia la Ciencia Abierta y, en particular, hacia el Acceso Abierto. Al de su Grupo de Expertos en Ciencia 2.0/Ciencia Abierta, la EUA ha desarrollado una una serie de iniciativas en este ámbito, tal como se esboza en la hoja de ruta de la AEU sobre el acceso abierto a la investigación Publicaciones. Esta hoja de ruta se centraba principalmente en la introducción del acceso abierto como modelo principal de acceder a las publicaciones de investigación. Mirando hacia el futuro, hacia una transición más global hacia Ciencia Abierta, con su marco más amplio más allá del acceso a las publicaciones de investigación, la El Grupo de Expertos está empezando a abordar nuevos modelos de valoración y evaluación de la investigación en todos los niveles, ya que son fundamentales para lograr un sistema más justo, abierto y transparente impulsado por investigadores.
La ciencia abierta que abarca la investigación abierta en todas las áreas disciplinarias) todavía no es una práctica establecida y su integración en las comunidades científicas sigue siendo un reto, ya que adopta diversas formas. El acceso abierto a las publicaciones de investigación representa sólo una de las etapas necesarias de la Ciencia Abierta, y la Ciencia Abierta en su conjunto está todavía lejos de su pleno potencial, lo que requiere una transformación sustancial basada en los principios de compartir y colaborar. Los nuevos modelos cuantitativos y cualitativos futuros de valoración y evaluación de la investigación deben reflejar y promover una actitud tan novedosa.
El tema de la evaluación de la investigación, es decir, la búsqueda de mejores formas de evaluación, se está volviendo cada vez más importante para la comunidad científica en general y para una variedad de de los responsables políticos nacionales y europeos. Este desarrollo está inexorablemente ligado a la transición hacia la Ciencia Abierta.
Los nuevos enfoques de la evaluación de la investigación reflejan la urgente necesidad de cambiar el paradigma actual más allá del típico factor de impacto de la revista. Este La hoja de ruta aborda una selección de temas relacionados con los nuevos enfoques en la evaluación de la investigación, incluida la evaluación de los resultados de la investigación, los investigadores y las unidades de investigación, y las instituciones (laboratorios, centros de investigación y universidades). Con este documento, EUA tiene por objeto sensibilizar y apoyar a las instituciones en el desarrollo de la evaluación de la investigación enfoques que se centran en la calidad de la investigación, el impacto potencial y futuro, y que tienen en cuenta de Open Science.
En su plan de trabajo, la EUA identifica los siguientes objetivos para su futura labor en este ámbito:
- Fomentar el desarrollo de enfoques de evaluación de la investigación flexibles, transparentes, justos y sólidos, recompensando las contribuciones de la Ciencia Abierta y teniendo en cuenta las diferencias entre las disciplinas académicas, la investigación multidisciplinaria y la investigación fundamental y aplicada;
- Promover enfoques flexibles, transparentes y responsables en la evaluación de las carreras de los investigadores, teniendo en cuenta las diferentes etapas de sus carreras;
- Apoyar a las universidades europeas y a las conferencias nacionales de rectores en el desarrollo y la aplicación de nuevos enfoques para la evaluación de la investigación.
Para ello, la EUA centrará sus esfuerzos en la recopilación y el intercambio de información, entablando un estrecho diálogo con las universidades y otras partes interesadas pertinentes y proponiendo recomendaciones sobre políticas y buenas prácticas.
El Museo de Arte Metropolitano de Nueva York regala más de 500 libros de arte en acceso abierto
El Museo de Arte Metropolitano de Nueva York regala más de 500 libros de arte en acceso abierto. Entre los títulos se recogen volúmenes de cinco décadas de historia del arte en el Met. La web nos permite buscar por título, autor, palabras claves, y hasta elegir formato para leer online o descargar libremente.
También el museo de arte puso hace un año el Museo Metropolitano de Arte de Nueva York publicó 375.000 obras digitales para su uso libre y reutilización bajo licencias Creative Commons
La biblioteca más allá del libro. Conferencia en BiblioMadSalud 2018 de Julio Alonso Arévalo
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El 21 de junio de 2018 se ha celebrado la II Jornada de BiblioMadSalud con el lema BiblioVisibilidad en ciencias de la salud en el Colegio de Médicos de Madrid.
Conferencia de Julio Alonso Arévalo (Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación. Universidad de Salamanca) con el título «La biblioteca más allá del libro. Visibilidad y curación de contenidos en bibliotecas» en las II Jornadas de BiblioMadSalud, celebradas en el Colegio Oficial.
Necesidad de formación docente en bibliotecarios que ejercen la enseñanza universitaria
Cabral, Rubén Gonzalo Necesidad de formación docente en bibliotecarios que ejercen la enseñanza universitaria., 2018 [Preprint]
El presente artículo manifiesta una necesidad presente en el campo disciplinar de la enseñanza de la Bibliotecología, pues se detectan en algunos casos que quienes imparten la formación del bibliotecario en las universidades no poseen una preparación pedagógico didáctica sólida que acompañe de forma adecuada los procesos de aprendizaje de futuros profesionales de la información. Se analizan las cuestiones que pueden influir en la falta de desarrollo de profesores en bibliotecología, cómo ha sido su enseñanza en el tiempo, qué roles debe asumir un docente y cuáles son las competencias que debe adquirir, cerrando el trabajo con una invitación a la reflexión a aquellos profesionales que ejercen la enseñanza superior en este campo para que entiendan que las capacidades pedagógicas-didácticas tienen mucha importancia a la hora de dictar clases.
Prensa digital y bibliotecas
Abadal, E. and J. Guallar (2010). [e-Book] Prensa digital y bibliotecas. Gijón: Ediciones Trea, 2010
Quince años después de la aparición de los primeros diarios en Internet, los medios de comunicación en general y la prensa en particular se encuentran inmersos en una situación singularmente crítica, incierta y desconcertante. En estos momentos de cambios profundos se mezclan amenazas y oportunidades en un cóctel aún incierto del cual no se sabe muy bien qué surgirá. L as amenazas provienen de la crisis de la prensa escrita, acuciada por la pérdida de lectores y el descenso de la publicidad, por la aparición de nuevos agentes informativos y por las dudas sobre el papel mediador del periodista. L a crisis económica, iniciada con virulencia en los últimos meses del 2008, provocó entre otros efectos una drástica reducción de las inversiones de las empresas e instituciones en publicidad en medios, hecho que ataca frontalmente el modelo de negocio de los diarios. Al agudo golpe acusado en la reducción de ingresos publicitarios, se superpone un cambio cultural de gran calado en los hábitos de consumo de noticias, que se va abriendo paso a medida que las nuevas (y no tan nuevas) generaciones de lectores dejan de comprar diarios en papel (o reducen su consumo) para leer las informaciones de actualidad directamente en Internet. A demás, las informaciones de actualidad ahora ya no solamente las ofrecen las cabeceras en línea de los medios de comunicación convencionales, sino también una variada oferta de productos y servicios: agregadores, blogs, webs sociales, redes sociales, twitter, etcétera, con lo cual la hegemonía informativa de la que disfrutaban los medios de comunicación de masas en la época «analógica», se difumina en el entorno digital y a la vez también se debilita el papel del periodista como mediador entre la realidad y la audiencia. De esta forma se constata que los cambios no son tan solo económicos, sino que afectan también a la esencia de la función de la prensa y de los periodistas…
Gestión del conocimiento en las organizaciones: Fundamentos, metodología y praxis
Pérez-Montoro Gutiérrez, M. (2008). [e-Book] Gestión del conocimiento en las organizaciones: Fundamentos, metodología y praxis. Gijón, Ediciones Trea, 2008.
Desde el comienzo de la década de los noventa, asistimos a la emergencia y consolidación de una nueva disciplina centrada en el ámbito de las organizaciones: la gestión del conocimiento. Esta disciplina se encarga de diseñar estrategias para aprovechar de forma sistemática el conocimiento involucrado en una organización. El objetivo principal que persigue es que todo el conocimiento que reside en una organización pueda ser utilizado por quien lo necesite para actuar de manera adecuada en cada momento. La aplicación de la gestión del conocimiento al contexto de las empresas hace que estas mejoren su funcionamiento interno y consigan un valor añadido que las distinga frente a sus competidoras y que les permita garantizar, de esta manera, su supervivencia en el actual escenario económico, caracterizado por una dura competitividad y por la globalización de los mercados. En esta obra se aborda, desde sus vertientes conceptual, metodológica y pragmática, esta poliédrica disciplina. Por un lado, se ofrecen, de manera clara, concisa y abundantemente ilustrada con ejemplos, los principales conceptos y los elementos estratégicos involucrados en la gestión del conocimiento y en el movimiento del capital intelectual. Por otro, tras describir de forma detallada el comportamiento del conocimiento en los entornos organizacionales, se presenta una guía metodológica que pretende servir de ayuda para poder implantar, teniendo en cuenta la naturaleza peculiar de cada contexto, un programa de gestión del conocimiento en el seno de una organización. Por último, se abordan las principales claves de la praxis de esta nueva disciplina a través del tratamiento pormenorizado de algunos proyectos de gestión del conocimiento.
Visibilidad y curación de contenidos en bibliotecas. La biblioteca más allá del libro
La biblioteca más allá del libro. Visibilidad y curación de contenidos en bibliotecas. Julio Alonso Arévalo (Biblioteca de la Facultad Traducción, USAL) II Jornada BiblioMadSalud #BMS18 . Día 21 de junio de 2018. Conferencia inaugural
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El 21 de junio de 2018 se ha celebrado la II Jornada de BiblioMadSalud con el lema BiblioVisibilidad en ciencias de la salud en el Colegio de Médicos de Madrid.
I Encuentro de jóvenes profesionales de la información: memorias
I Encuentro de jóvenes profesionales de la información: memorias. [e-Book] La Habana, Editorial Universitaria, 2017
El libro que se presenta constituye una compilación de trabajos presentados en el encuentro, que recogen experiencias y resultados de investigaciones desarrolladas por jóvenes profesionales y estudiantes de diferentes especialidades, y que abarcan temas tales como la archivística, gestión documental y de información, servicios de información, informetría, vigilancia tecnológica entre otros
