Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

23 recursos gratuitos sobre Gestión de Datos de Investigación para bibliotecarios

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23 Things: Libraries for Research Data: Research Data Sharing Without Barrier. New York, Research Data Alliance. 2015

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Una relación de los recursos prácticos, libres en línea y herramientas que puede utilizar los bibliotecarios para incorporar la gestión de datos de la investigación en su práctica profesional

Recursos de aprendizaje

Los bibliotecarios están aprendiendo cómo aplicar los principios de la ciencia de los datos para resolver problemas y para proporcionar nuevos servicios relacionados con la investigación de datos.

1. A “top ten”  listado con 10 recomendaciones para las bibliotecas que inician la gestión de datos de investigación deLIBER, http://bit.ly/1qUvKG3

2. e-Science Thesaurus, conceptos relevantes sobre RDM  http://bit.ly/1LE04h8

3. Understanding the life of research data with the DCC Curation Lifecycle Model, http://bit.ly/1MoGGGv

4. MANTRA módulos de formación en línea sobre RDM para bibliotecarios, http://bit.ly/1RRvVju

5. Digital Curation Bibliography, la más recinte bibliografía sobre RDM http://bit.ly/1IjoivX

6. SpringShare LibGuide Community Site, ejemplos de guías de recursos creados por los bibliotecarios para aprender más acerca de los datos http://bit.ly/1DvMDcr

Servicios de referencia y divulgación sobre RDM

Los bibliotecarios de referencia están respondiendo a preguntas sobre datos de investigación  de sus usaurios y realizan una actividad de promoción para evaluar las necesidades de gestión de datos de sus investigadores y estudiantes.

7. Begin a conversation with a researcher about data by Conducting a Data Interview, http://bit.ly/10pH0yQ

8. Learn more about a researcher’s needs by reading or creating your own Data Curation Profile, http://bit.ly/1ehftXb

9. DataOne Librarian Outreach Kit, Materiales de ayuda a la gestión de datos de investigación para bibliotecarios http://bit.ly/1gOU3mn

10. DataQ forum, Preguntas sobre datos respondidas por los expertos http://bit.ly/1MoH4Vg

Gestión de datos

Los bibliotecarios están cada vez más familiarizados con los requisitos de los organismos de financiación y las necesidades de los investigadores para ayudarles a diseñar e implementar planes eficaces de gestión de datos.

11. DMPTool herramienta que recoge los requisitos de los organismos financiadores y ayuda a los investigadores a diseñar un plan de datos. Otros países, como el Reino Unido y Canadá tienen herramientas similares, http://bit.ly/1LuNZMH

Alfabetización de datos

Entre las diferentes alfabetizaciones se incluye la alfabetización de datos, los bibliotecarios deben estar preparados para la formación en habilidades informativas, para reconocer cuando los clientes tienen una necesidad de datos y tienen la capacidad para localizar, evaluar y utilizar los datos.

12. The Data Information Literacy Project es un programa para ayudar a los bibliotecarios a incorporar políticas sobre gestión de datos en información y promover la alfabetización de datos http://bit.ly/1KkOvws

Metadatos

Los bibliotecarios están ayudando a organizar, clasificar y describir los datos de investigación y están desarrollando normas para los metadatos para ayudar a que los datos puedan ser más fácilmente descubiertos, comprendidos, y preservados.

13. Metadata Standards Directory, Ayuda a determinar qué formato de metadatos es más adecuado para aplicar a un determinado grupo de datos http://bit.ly/1g6e0Vy

Citación de datos

Los bibliotecarios están ayudando a promover la investigación sobre datos estimulando y facilitando la citación de datos, la asignación de identificadores de conjuntos de datos, la creación de vínculos entre los documentos y datos, y ayudan a los usuarios a que realicen el adecuado reconocimiento de créditos de los productores de datos.

14. DataCite recursos para ayudar a los investigadores a citar conjuntos de datos para ayudar a los usuarios a otorgar la adecuada atribución y para llevar a cabo la medición del impacto mediante la emisión de identificadores de objetos digitales (DOIs) para conjuntos de datos, http://bit.ly/1SCFGgu

Licencias de Datos y Privacidad

Los bibliotecarios están animando y ayudando a los investigadores a compartir sus datos de investigación protegidos mediante licencias apropiadas, y al mismo tiempo les enseñan como proteger la información confidencial sobre temas y datos sensibles.

15. How to License Research Data from the Digital Curation Centre ayuda a los bibliotecarios a recomendar a los investigadores una licencia adecuada para la ptotección de los datos que comparten, http://bit.ly/1RDEqfw

16. JISC manages the DATAPROTECTION lista de correo electrónico sobre temas relacionados con los datos sensibles, http://bit.ly/1JyQQy2

Preservación digital

Los bibliotecarios están trabajando con la comunidad archivística para desarrollar e implementar la infraestructura y las prácticas necesarias para asegurar que las colecciones de datos sean accesibles y utilizables en cinco, veinte, cincuenta, o cien años.

17. Open Archival Information System (OAIS)  vocabularios y estándares para los archivos digitales. Norma ISO 16363 sobre modelo de referencia y certificaciones de repositorios digitales fiables. Data Seal of Approval Certificación sobre datos de investigación.

18. COPTR, herramientas disponibles para ayudar con la preservación digital http://bit.ly/1KEj1Bu

Repositorios de datos

Muchas bibliotecas están proporcionando sus repositorios institucionales para permitir a sus usuarios publicar conjuntos de datos o ayudar a los investigadores a identificar otros repositorios específicos, por disciplinas, u otros dominios.

19. re3data.org Registro de repositorios de datos de investigación, http://bit.ly/1Klsivr

20. figshare, Zenodo, Open Science Framework, or DataVerse. Datos abiertos : fuentes de información sobre datos públicos

Comunidades de Prácticas

Los bibliotecarios colaboran entre sí y con una comunidad más amplia de investigadores, tecnólogos, patrocinadores, editores para desarrollar soluciones y compartir las mejores prácticas en gestión de datos de investigación.

21. Australian National Data Service. Un ejemplo de sistemas de colaboración sobre RDM es el de The Australian National Data Service, http://bit.ly/1Vw3oPW

22. Algunos sitios que imparten conferencias sobre Gestión de Datos de Investigación dirigidos a bibliotecarios son   International Digital Curation Conference (IDCC), Research Data Access & Preservation Summit (RDAP), International Association for Social Science and Information Services & Technology (IASSIST), and Research Data Alliance (RDA)

23. Research Data Alliance comunidad internacional que construye relaciones sociales y técnicas para permitir el intercambio de datos. Es posible unirse visitando el sitio web http://bit.ly/1gtTE92

 

Guía de gestión de datos de Investigación para bibliotecarios

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Taylor, Caroline. Research Data Management: Briefing for library directors, [e-Book]  London: Sconul, 2015

Texto completo

 

Gestión de Datos de Investigación: Reunión informativa para directores de bibliotecas. Este informe publicado por Caroline Taylor de la ACCSG en marzo de 2015, está dirigido principalmente a quienes se inician el proceso de desarrollo de servicios de Gestión de Datos de Investigación (RDM) dentro de su institución, y enumera una serie de recursos útiles que puedan ser útiles para todos.

Formatos documentales. monográfico

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Ver Monográfico
Más

Se llama formato documental a la estructura de un archivo que define la forma en que se guarda y representa la información contenida en el mismo. Fundamentalmente se trata de un método de organización normalizado de la información establecido para facilitar su almacenamiento, recuperación o intercambio. Todos conocemos formatos como MARC, RIS, PDF, WORD, ePuB.

Hay dos tipos de formatos, el físico y el lógico, por lo general los usuarios sólo manejan el lógico. Existen diferentes tipos de formatos para diferentes tipos de información. Por esto existen formatos de gráficos, formatos de audio, formatos de animación, formato de documentos, etc. La extensión del nombre del archivo suele indicar el formato del mismo. Entre los ejemplos se cuentan el formato RTF (Rich Text Format), DCA (Document Content Architecture), PICT, DIF (Data Interchange Format), DXF, TIFF (Tag Image File Format) y EPSF (Encapsulated PostScript Format).

El conocimiento de los diferentes formatos documentales y la capacidad para convertilos o transferirlos es fundamental para cualquier profesional de la información en el desarrollo de su trabajo.

En este monográfico recogemos una relación de articulos sobre los Formatos Documentales:

 

Como gestionar y ampliar la visibilidad científica en Acceso Abierto

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Fernando César Lima Leite . Como gerenciar e ampliar a visibilidade da informação científica brasileira : Repositórios institucionais de acesso aberto. Brasília, DF: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), Outubro, 2009


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Este libro proporciona las bases conceptuales y prácticas para construir repositorios institucionales en acceso abierto en las universidades e institutos de investigación en el contexto de la gestión de la comunicación científica y académica.

Los repositorios de acceso abierto permiten el acceso sin barreras a la información científica. Su planificación, implementación y adopción aumenta la visibilidad de los resultados de la investigación, el investigador y la institución misma. Este libro tiene como objetivo mostrar cómo una institución puede gestionar y ampliar la visibilidad de su información a través de la implementación de repositorios de acceso abierto.

Guía para evaluar las bibliotecas de instituciones de educación superior

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 Guía para evaluar las bibliotecas de instituciones de educación superior.  [e-Book] México, Consejo Nacional para Asuntos Bibliotecarios de las Instituciones de Educación Superior

Texto completo

Se sumaron esfuerzos para elaborar la Guía para evaluar bibliotecas de instituciones de educación superior, la cual tiene como propósito: • Compromiso para las IES en la asignación de recursos que coadyuven al fortalecimiento del quehacer bibliotecario • Referente para la identificación de logros y circunstancias que afronta la prestación del servicio bibliotecario

Second Life Library 2.0 Project

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A Report on the First Year of Operation of the Alliance Second Life Library 2.0 Project
also known as the Alliance Information Archipelago

April 11, 2006 Through April 18, 2007

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Este informe relata el rápido desarrollo de la Alianza de Second Life con el Proyecto de Biblioteca 2.0 (Alliance Second Life Library 2.0) durante aproximadamente un año que va desde su comienzo en 2006 hasta 2007. El proyecto fue iniciado y administrado por Alliance Library System de Illinois, particularmente por Lori Bell, director de la innovación en la Alianza, Kitty Poppe, directora ejecutiva de la Alianza y Barbara Galik, directora Ejecutiva de la biblioteca de la Universidad de Bradley. Además el proyecto atrajo rápidamente a un Grupo de bibliotecarios voluntarios de todos los tipos de bibliotecas.

Second Life es un espacio virtual en el que los grupos e individuos pueden construir cosas en sus territorios, tales como edificios, jardines, anfiteatros al aire libre, etc. En este informe informe relata la construcción del proyecto SLL.

Durante el primer año de existencia se desarrolaron numerosas iniciativas interesantes, destacando cinco importantes logros:

1. La explosión de energía creativa y voluntariado de bibliotecarios junto a otros profesionales de todo el mundo.

2. El rápido desarrollo del espacio construido, reunión, ubicaciones, servicios y colecciones para apoyar la misión de una iniciativa de biblioteca colaborativa en Second Life.

3. La rápida aparición de numerosos esfuerzos de colaboración y asociaciones. Second Life es especialmente propicio para los esfuerzos cooperativos, no sólo entre varias bibliotecas y organismos relacionados con la biblioteca, también entre bibliotecas y museos, galerías, otras organizaciones sin fines de lucro. De hecho, a finales del primer año, la AFP se convitió en un archipiélago cultural, con bibliotecas, museos, galerías, salas de concierto y auditorios al aire libre.

4. Exposiciones y eventos emergieron rápidamente como dos iniciativas programáticas con la colaboración de bibliotecarios y bibliotecas que atrajeron la atención y el apoyo entusiasta de los residentes de SL. Aunque otros temas especificamente bibliotecarios, tales como preguntas sobre libros y otra información como las colecciones de libros electrónicos, audiolibros no crecieran sustancialmente durante la primera etapa.

5. El servicio de referencia, integrado principalmente por bibliotecarios voluntarios fue un gran éxito.

Los retos del proyecto para el segundo año vienen determinados principalmente por el éxito temprano acaecido durante el primer año, enfrentandose a algunos importantes temas como la gestión y financiación retos fundamentales a medida que continúa creciendo y desarrollándose el proyecto.

Archivo y biblioteca de la Catedral de Salamanca. Planeta Biblioteca 03/04/2014

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Hoy hablamos con Raúl Vicente Baz, Licenciado en Historia y en Documentación, y técnico de archivos y bibliotecas en la Catedral de Salamanca. Raúl nos cuenta la importancia histórica de la documentación que conservan y sus peculiaridades, con colecciones que se remontan a la Edad Media, imprescindibles para el estudio de esta época, y colecciones tan importantes como el Archivo de Música, uno de los fondos documentales más consultados. Cuentan también con una importante biblioteca de fondo antiguo, así como de una biblioteca auxiliar al servicio de los investigadores. Nos habla de colaboración con otras instituciones, de las actividades de difusión de sus fondos, cómo consultarlos y acceder a ellos, ya que se trata de una institución abierta a todas las personas interesadas. Más información en: http://www.catedralsalamanca.org/

Lectura digital y apps para niños – Planeta biblioteca. 13/03/14.

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Lectura digital y apps para niños – Planeta biblioteca. 13/03/14.

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Más programas de PLANETA BIBLIOTECA

Hemos tenido el inmenso placer de tener en nuestro programa a Araceli García Rodríguez, Profesora de Información y Documentación de la Universidad de Salama nca y miembro del grupo de Investigación E-Lectra. Araceli nos ha hablado de libros electrónicos y lectura digital para niños y jóvenes, nos ha contado las preferencias, diferencias, ventajas y desventajas de leer en pantalla o en soporte impreso. De las actividades de formación en las áreas de información digital para este sector de edad. La lectura en Tabletas y en lectores de tinta electrónica (eReaders)Y también de las aplicaciones de lectura, que como experta en en tema nos ha recomendado algunas de ellas. Un programa muy ameno y entrañable.

Comic Zeal https://itunes.apple.com/es/app/comic-zeal-comic-reader/id363990983?mt=8.

Comicat https://play.google.com/store/apps/details?id=meanlabs.comicat.

Buenas noches https://play.google.com/store/apps/details?id=com.foxandsheep.nightynight

Las hadas de la Casa Lis https://play.google.com/store/apps/details?id=net.chocosoft.Hadas_AND

con Araceli García Ródríguez, Julio Alonso Arevalo y EnfiNet Biblioteca Enfermería Fisioterapia Usal.

Crowdsourcing en Bibliotecas: monográfico

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¿Qué es el Crowdsourcing o micro-voluntariado?

Si hacemos un análisis etimológico el término Crowdsourcing proviene de

· Crowd, cuyo significado es “multitud”.
· Sourcing, cuyo significado es “abastecimiento”.

Según las palabras de su creador Jeff Howe (creador también de la revista Wired) consiste en “coger un trabajo que normalmente desarrolla una persona y externalizarlo a un grupo indefinido, y generalmente grande de personas mediante una llamada abierta”. Esto es posible gracias a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Consiste en la externalización de un trabajo de carácter intelectual mediante su difusión en Internet, con el objeto de enriquecerlo en base a las aportaciones que realicen otros usuarios conectados a la Red y con acceso a dicha información. Es decir, se trata de la unión de gran número de personas que participan en la realización de un trabajo que puede o no ser remunerado.

El interés en el potencial de crowdsourcing en el sector cultural está creciendo. Tanto en iniciativas puestas en marcha por las organizaciones con fines comerciales (por ejemplo, Amazon Mechanical Turk) y para fines no comerciales (por ejemplo, Wikipedia).

“El crowdsourcing es un tipo de actividad online participativa en la que una persona, institución, organización sin ánimo de lucro o empresa, propone a un grupo de individuos mediante una convocatoria abierta flexible la realización libre y voluntaria de una tarea. La realización de la tarea, de complejidad y modularidad variable, y en la que la multitud debe participar aportando su trabajo, dinero, conocimiento y/o experiencia, siempre implica un beneficio mútuo. El usuario recibirá la satisfacción de una necesidad concreta, ya sea esta económica, de reconocimiento social, de auto-estima, o de desarrollo de aptitudes personales, mientras que el crowdsourcer obtendrá y utilizará en su beneficio la aportación del usuario, cuya forma dependerá del tipo de actividad realizada.”

Estellés y González (2012)