Archivo por años: 2016

Wikiquote: La Wiki de las citas

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La Wiki de las citas
http://es.wikiquote.org/

Wikiquote es una colección de citas y frases famosas que está siendo escrita usando la colaboración de los propios lectores. Wikiquote usa la tecnología Wiki para permitir a cualquiera editar páginas y añadir más citas en cualquier momento, usando el enlace editar situado en la parte superior de cualquier página.

Wikiquote comenzo a funcionar el 27 de junio de 2003 con el objetivo de crear un compendio abierto en línea de frases célebres en todos los idiomas, incluyendo las fuentes (cuando estas se conocen), traducciones de frases célebres en idiomas distintos, y que está enlazada a la Wikipedia para mayor información.

¿Conoces algunas frases célebres y consideras que todo el mundo debería conocerlas? Si no están todavía en los archivos de frases célebres puedes colocarlas en la página de Sugerencias para la cita del día.

Actualmente en la versión española tiene 5.636 páginas con miles de citas famosas desde el 2005. La versión inglesa tiene más de trece mil. Las colaboraciones en forma de traducciones son bienvenidas.

El proyecto se desarrolla bajo los términos de la Licencia de documentación libre de la GNU y la Licencia Creative Commons Atribución/Compartir-Igual 3.0.

Algunas de las preguntas más absurdas que se hicieron al servicio de referencia de la NYPL durante los años 40, 50 y 60

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https://www.instagram.com/nypl/

La Biblioteca Pública de Nueva York comparte en Istagram algunas de las preguntas más absurdas que algunos usuarios plantearon al servicio de referencia  durante los años 40, 50 y 60

1. Material sobre la psicología y el comportamiento de los leones marinos

2. ¿Cuántos granos pesa una tonelada de trigo?

3. ¿A qué hora es el mediodía?

4. 5 preguntas en una juntas y sin relación entre ellas. ¿Cual es el nombre del  caballo de Napoleon?, ¿Cuál es la fecha de apertura de la liga de beisbol en N.Y? Libros sobre combustión espontánea, ¿Quién son las siete hermanaas Sutherland?

5. ¿Cuál fue el origen de sábanas?

6. ¿Qué clase de una manzana comió Eva?

7. ¿»Sobreviviré» para aumentar la esperanza de vida?

8. ¿Cuál es el ciclo de vida del pelo de las cejas?

9. ¿Una araña viuda negra es más perjudicial viva o muerta?

10. ¿Qué significa cuando sueñas que estás siendo perseguido por un elefante?

 

 

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Tribulaciones y vericuetos para atender el noble arte de prestar libros electrónicos en bibliotecas

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Texto en PDF
http://eprints.rclis.org/29252/1/Vericuetos.pdf
Julio Alonso Arévalo. “De los vericuetos y tribulaciones para atender el difícil arte de prestar libros electrónicos en bibliotecas”. Ponente: Julio Alonso Arévalo. Jornadas Profesionales. TRANSFERENCIAS: Archivos y Bibliotecas. Se celebrarán en Cuenca, 3 al 5 de Octubre de 2014 Boletín de la ANABAD, n. 3  julio-sept, 2015
Ir a la Boletín de la ANABAD

ALFIN y Comunicación científica

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Alonso-Arévalo, Julio Alfabetización en Comunicación Científica: Acreditación, OA, redes sociales, altmetrics, bibliotecarios incrustados y gestión de la identidad digital., 2014 . In Alfabetización informacional: Reflexiones y Experiencias, Lima (Perú) , Lima-Perú, 20 Y 21 de marzo del 2014. (Unpublished) [Conference paper]

Texto completo conferencia

Las nuevas posibilidades de comunicación también ofrecen nuevas oportunidades para la formación, el análisis y evaluación de la investigación. Los científicos y los investigadores están utilizando de forma rutinaria las aplicaciones basadas en web en sus investigaciones. En prácticamente todos los ámbitos de investigación, las herramientas digitales se han convertido en indispensables, la aparición de nuevos paradigmas como el acceso abierto, métricas alternativas y redes sociales son un ejemplo importante de cómo estos cambios han afectado a la forma en que los estudiosos piensan en el futuro de las publicaciones académicas. Estos acontecimientos han creado nuevas posibilidades y desafíos en la evaluación de la calidad de la investigación, también a nivel de investigadores individuales y desarrollos de carrera. Es en este nivel donde la biblioteca juega un papel indispensable en la formación de competencias, destrezas y habilidades informativas que repercutirá en la valoración social del profesional, su satisfacción laboral y en última instancia en la calidad de la propia institución. Se destacan los aspectos más sobresalientes en los nuevos paradigmas de comunicación y difusión científica y se recomiendan las acciones de formación más adecuadas al respecto.

Tendencias en edición científica digital

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Tendencias en edición científica digital

Julio Alonso Arévalo

Conferencia UNE 2015 – Unión Nacional de Editores Universitarios

Julio de 2015

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Entrevista con dos investigadores y expertos en libro electrónico

Ponentes de las V Jornadas – Taller de formación sobre libro electrónico que, organizadas por la UNE y el CSIC, se celebrarán los días 1 y 2 de junio

Leer entrevista completa

PDF

Julio Alonso Arévalo [1]: “Lo digital está impactando en la forma de crear contenidos, de comunicarlos, de leerlos y de medir el impacto de la investigación”

Marcos F. Sanmamed [2]: “Nunca antes se ha publicado tanto ni tan rápido”

Las entrevistas, realizadas por Prensa UNE, pueden ser utilizadas íntegras o en parte.

 

[1] Julio Alonso Arévalo es jefe de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca y miembro del grupo de investigación  ELECTRA.

[2] Marcos F. Sanmamed es XML Content Specialist Oxford University Press.

Premiado el proyecto arquitectónico para la Biblioteca Regional de Varna

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La empresa Stewart Hollenstein de Sydney ha sido galardonado con una mención de honor en el concurso internacional de diseño gracias al proyecto arquitectónico para el diseño de la futura Biblioteca Regional de Varna en Bulgaria, se trataría de un espacio de 17.000 metros cuadrados cuyo esquema de diseño se inspiró en la rica historia de la ciudad bulgara, conocida por sus jardines públicos, y busca hacer de la biblioteca el gran centro cultural de la ciudad.

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Interior de la futura biblioteca regional de Varna (Bulgaria)

En el interior, una serie de círculos blancos y luminosos comunican interiores y exteriores, relacionando el espacio de la biblioteca con su actividad cívica. A su vez el espacio central permite disfrutar de la luz y las vistas a través de terrazas, sirviendo al mismo tiempo como un sistema de ventilación pasiva, creando un espacio elegante y un lugar único para estudiar y leer.

Existe una clara distinción entre cada piso, permitiendo que cada espacio sea lo suficientemente versátil y flexible que requiere la demanda de servicios cambiantes y adapatados a diferentes propuestas, tal como requieren las bibliotecas en la actualidad. El proyecto tiene un piso designado como un área para niños, que contiene una estantería ondulante, un jardín de aventura, una zona para los jóvenes con hamacas y hermosas vistas del Mar Negro, entre otras características.

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Zona infantil

La planta baja sirve como un espacio para eventos que conecta la biblioteca con la actividad de la calle y los edificios circundantes a través de un amplio y acogedor vestíbulo que tienen en cada lado del mismo espacios destinados a programas públicos como exposiciones, conferencias, cafetería, etc. 

«La biblioteca tienen tal legibilidad que permiten al público utilizarla de forma intuitiva. Las personas deben sentirse a gusto con el lugar, considerarlo su biblioteca, ya que está construida para que las personas que acuden a la misma se relajen, aprendan y amplíen su historia «, dijo Felicity Stewart, Director, de Stewart Hollenstein, empresa que llevó a cabo el proyecto.

 

Bibliotecas por derecho propio : campaña a favor de las bibliotecas en el Reino Unido

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Página de apoyo a la campaña

«My Library by Right»

www.cilip.org.uk/mylibrarybyright

Las bibliotecas públicas en Inglaterra proporcionan un apoyo vital para millones de personas cada día. Ayudan a las personas tener la posibilidad de acceder a Internet , a desarrollar sus conocimientos y habilidades, a encontrar empleo y construir lazos más fuertes a través de su comunidad. Pero muchas bibliotecas públicas en Inglaterra se enfrentan a una amenaza sin precedentes, ya que las estadísticas recientes muestran que 443 bibliotecas públicas han cerrado desde 2010, y otras muchas se han visto obligadas a reducir horas y limitar servicios. Por lo que los impulsores de esta campaña estiman que es el momento de revindicar y defender el derecho legal a un servicio de biblioteca de calidad a través de la campaña «My Library by Right».

Las bibliotecas públicas en Inglaterra se enfrentan a una amenaza sin precedentes. Estadísticas recientes muestran que 443 bibliotecas públicas han cerrado desde 2010, y otras muchas se han visto obligadas a reducir horas y limitar servicios. La pérdida de estos servicios vitales puede ser muy perjudicial para las comunidades que dependen de ellos ya que verán limitados aspecto como una merma en la capacidad de aprendizaje, poder disponer de espacios sociales para grupos y actividades y poder acceder a Internet. Por ello a través de la campaña «My Library by Right» se está pidiendo al Gobierno del Reino Unido a que cumpla con las responsabilidades legales demandadas por los contribuyentes. Instando a que emprendan una acción clara y decisiva en situaciones en que servicios importantes para la democracia y la inclusión social de los ciudadanos están en riesgo.

la campaña Bibliotecas por derecho propio considera que el gobierno y las autoridades locales tienen la responsabilidad legal de ofrecerle un servicio de biblioteca de calidad que satisfaga las necesidades más inmediatas de los ciudadanos, especialmente aquellos más desfavorecidos. Estos derechos no han sido suficientemente entendidos y están siendo descuidados debido a las las presiones económicas, considerando que se están poniendo en riesgo algunos principios importantes, incluyendo la posibilidad de acceder a un servicio de biblioteca de la calidad dondequiera que se viva y en ocasiones a un servicio que cubra las necesidades más elementales.

De este modo se pide firmar la petición para que:

  • Los derechos del público a las bibliotecas sean reconocidos y respetados
  • Las bibliotecas públicas sean tratados como los servicios y el gobierno debe asumir sus obligaciones legales en virtud de la Ley de Bibliotecas y Museos Pública 1964
  • Ofrecer orientación legal para las autoridades locales sobre sus derechos en virtud de la Ley de Bibliotecas y Museos 1964 Pública de DCMS, con el apoyo de la CILIP y profesionales de la información

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RDA: Traducción catalana

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Traducció catalana de: RDA Resource Description & Access, desenvolupades a partir d’un procés de col·laboració dirigit pel Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC).  [e-Book] Barcelona, Biblioteca de Catalunya, 2016

Texto completo

Capítols 1-32  [PDF, gener 2016]

Apèndixs A-M i glossari  [PDF, gener 2016]

Traducció catalana de: RDA Resource Description & Access, desenvolupades a partir d’un procés de col·laboració dirigit pel Joint Steering Committee for Development of RDA (JSC). Traducció d’Assumpció Estivill Rius fins a l’actualització d’RDA d’octubre de 2015. Edició preliminar. Barcelona: Biblioteca de Catalunya, 2016.

El estereotipo bibliotecario: percepciones, deconstrucción e imagen del trabajo de la información

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Pagowsky, N. and M. Rigby  [e-Book]  The Librarian Stereotype:Deconstructing Perceptions and Presentations of Information Work. Chicago, Association of College and Research Libraries, 2014.

Capítulo I

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Imagen profesional del bibliotecario

“The Librarian Stereotype:Deconstructing Perceptions and Presentations of Information Work”  sirve como una respuesta a los debates apasionados respecto a las formas en que se percibe a los bibliotecarios. A través de 12 capítulos, que abarcan temas como la identidad racial y étnica, personalidades profesionales, la cultura pop y una gran variedad de estereotipos específicos de los bibliotecarios, el libro retoma la percepción que se tiene del bibliotecario dentro de su propio campo profesional y en la opinión pública, a través del empleo de teorías y metodologías de todas las ciencias sociales. El objetivo final del proyecto es poner en marcha el discurso productivo e inspirar la acción con el fin de promover el impacto positivo de las profesiones de la información. A través de la deconstrucción de las verdades percibidas sobre nuestra profesión y el empleo de una mirada crítica, como lo ilustran los autores, los bibliotecarios pueden trabajar en pro de la mejora, diversidad y mayor aceptación de su imagen profesional

 

PreTextos: Al sur de la frontera, al oeste del Sol

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“La lectura era como una adicción; Leía mientras comía, en el tren, en la cama hasta altas horas de la noche, en la escuela, donde me quedaba con el libro oculto para poder leer durante la clase. En poco tiempo me compré un pequeño equipo de música y pasaba todo mi tiempo en mi habitación, escuchando discos de jazz. Pero no tenía casi ningún deseo de hablar con nadie sobre la experiencia que adquirí a través de libros y música. Me sentía feliz sólo, siendo yo y nadie más. En ese sentido yo podría ser llamado solitario”

Haruki Murakami, Al sur de la frontera, al oeste del Sol