Archivo de la categoría: Libros

Propiedad Intelectual: Ley y Sociedad de la Información

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Boyle, J. and J. Jenkins (2014). [e-Book] Intellectual Property: Law & the Information Society, Selected Statutes & Treaties, 2014.

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Este libro contiene el texto completo de la U.S.Trademark (Lanham), derechos de autor, patentes y leyes y los tratados internacionales seleccionados. Puede ser utilizado como un suplemento legal general de bajo costo o como recurso educativo. El libro es un «libro de texto abierto» disponible bajo una licencia Creative Commons. la versión impresa se puede adquirir a través de enlaces en la página web del autor.

El copyright en cuestión : Diálogos sobre propiedad intelectual

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Torres Ripa, J. and J. A. Gómez Hernández (2011). [e-Book] El copyright en cuestión : Diálogos sobre propiedad intelectual Bilbao, Deusto, 2011.

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Nos guste o no, tenemos que asumir que nuestros hábitos de creación, acceso y consumo cultural están experimentando una transformación histórica con la llegada de Internet. En los próximos años tendremos un acceso ilimitado a cantidades inmensas de contenidos digitales creado por los propios ciudadanos, lo que conllevará una reorganización de los sistemas educativos y del sector cultural. Ante estas nuevas formas de crear, acceder y consumir la cultura, los autores, editores, libreros y bibliotecarios, entre otros, deberán reflexionar sobre cuál será su papel en la sociedad digital. La lectura de este libro se convertirá en una brújula para profesores, alumnos, profesionales del mundo jurídico y, por supuesto, para los autores del siglo XXI, que quieran entender las implicaciones del impacto de Internet en la propiedad intelectual.

Parte I. Visión jurídica sobre la propiedad intelectual

Los contratos editoriales en la era del acceso: la desintermediación legal
Carlota Planas i Silva
23-42Artículo

Una defensa convencida de la libertad de creación
Antonio Muñoz Vico
43-78Artículo

Docencia e investigación en el marco de la propiedad intelectual. Normaliva española y europea
Gema Tomás Martínez
79-90Artículo

Etnografía y propiedad intelectual. Pinceladas sobre los retos legales planteados
Isabel Hernando Collazos
91-114
Parte II. Bibliotecas, instituciones e industrias culturales ante la propiedad intelectual

Leer en digital en las nuevas bibliotecas del siglo XXi
Glòria Pérez Salmerón
129-134

La propiedad intelectual y los derechos de autos en bibliotecas y centros de información: revistas digitales y acceso abierto
Julio Alonso Arévalo, Fernando Carbajo Cascón, José Antonio Cordón García Árbol académico
135-160

Contenidos digitales y propiedad intelectual. Nuevos retos para la industria editorial
Andoni Sagarna Izaguirre Árbol académico
161-168Artículo

El libro electrónico: propiedad intelectual, derechos de autor y bibliotecas
José Antonio Cordón García Árbol académico, Fernando Carbajo Cascón, Julio Alonso Arévalo
169-193

De modo que quieres ser bibliotecario!!

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Pressley, L. . [e-Book]  So You Want to Be a Librarian. New York, Unglued!  2009

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«Proporciona información acerca de la bibliotecología como una carrera, incluyendo los tipos de bibliotecas, tipos de puestos de trabajo en las bibliotecas, los temas profesionales y los requisitos educativos»

Normas sobre Competencias para la Formación por parte de bibliotecarios y coordinadores: Una Guía Práctica

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Standards for Proficiencies for Instruction Librarians and Coordinators: A Practical Guide. Chicago, American Library Association, 2008.

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A medida que el papel de la instrucción y alfabetización en información continúa creciendo en la biblioteca universitaria, los bibliotecarios se enfrentan a la necesidad de desarrollar un conjunto de habilidades más enfocado a enseñar con eficacia en los programas de formación de usuarios. Al mismo tiempo, muchas bibliotecas se esfuerzan por ofrecer una formación significativa y desarrollo profesional para mejorar la enseñanza, sin tener un conjunto de normas establecidas para hacer una buena formación. Este documento está destinado a ayudar a los bibliotecarios que se dedican a la formación a definir y adquirir las habilidades necesarias para ser excelentes profesores en los programas de formación de usuarios y para fomentar las colaboraciones necesarias para crear y mejorar los programas de alfabetización informacional. En muchas bibliotecas universitarias, los bibliotecarios también sirven como coordinadores de servicios de formación y líderes de la formación en su organización. Además de las competencias necesarias para la enseñanza por parte de los bibliotecarios con responsabilidades en formación el documento recoge las habilidades requeridas para los coordinadores de formación que administran los programas de alfabetización. También deben funcionar con eficacia en todos los niveles de la organización académica con el fin de poner en práctica el más amplio alcance de los programas de alfabetización informacional integrado en el plan de estudios.

Bibliotecas digitales – Métodos y Aplicaciones

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Digital Libraries – Methods and Applications. Edited by: Kuo Hung Huang ISBN 978-953-307-203-6, Hard cover, 220 pages Publisher: InTech 2011

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La Biblioteca digital se ve comúnmente como un tipo de sistema de recuperación de información al que se accede a los contenidos digitales de forma remota a través de redes informáticas. Sin embargo, la visión de las bibliotecas digitales no se limita a la tecnología o la gestión, y si a la experiencia de usuario. Este libro es un intento de compartir las experiencias prácticas de soluciones para el funcionamiento de las bibliotecas digitales. Los capítulos de este libro exploran la implicación de las bibliotecas digitales desde la perspectiva del diseño, operación y promoción. Sin un acuerdo común sobre un modelo de amplia aceptación de las bibliotecas digitales, los autores de diversos campos tratar de desarrollar teorías e investigaciones para avanzar en la comprensión de las bibliotecas digitales.

La preservación de documentos: un mensaje para el futuro

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Silva, R. R. G. d. (2012). [e-Book] Preservação documental: uma mensagem para o futuro, SciELO Books – EDUFBA, 2012

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Este libro, es el resultado de los estudios desarrollados por los profesionales e investigadores que trabajan en el campo de la conservación del patrimonio documental y de la humanidad, que, entre marzo y abril de 2010, se reunieron intensamente en una red socio-técnica en línea. El primer capítulo trata sobre el papel de los documentos en la construcción de la memoria social; el segundo presenta un estudio sobre los aspectos interdisciplinarios de conservación; el tercero, a su vez, trata el tema de la repetición y la diferencia; el cuarto capítulo analiza el movimiento de la ciencia en otras direcciones; el quinto aborda cuestiones sobre la conciencia del mantenimiento de las colecciones ; Los siguientes capítulos tratan sobre las magnitudes físicas presentes en colecciones formas de degradación y reunir pruebas para demostrar que, bajo ciertos cuidados, el papel está disponible para varias generaciones.

Principios sobre el acceso abierto a las publicaciones de investigación de la ciencia europea

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Science Europe Principles on Open Access to Research Publications (May 2015). [e-Book]  Brussels, Science Europe, 2015

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Este folleto ha sido preparado por el Science Europe’s Working Group on Open Access. El acceso abierto, como se define en la Declaración de Berlín, significa un acceso sin restricciones, en línea a los trabajos de investigación académicos para la lectura y la reutilización productiva, no impedida por barreras financieras, organizacionales, legales o técnicas. Idealmente, la única restricción de uso es la obligación de atribuir la obra al autor ..

Siete razones para cuidar la Integridad en la Investigación

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Seven Reasons to Care about Integrity in Research (June 2015). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.

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Este folleto ha sido preparado por Science Europe’s Working Group on Research Integrity. La integridad de la investigación es intrínseca a la actividad de investigación y a la excelencia. Es el núcleo de la investigación en sí. Es una base para que los investigadores confíen entre sí, es tan importante como el registro dela propia investigación  es la base de la confianza de la sociedad en la evidencia de la investigación y experiencia ..

Necesidad de un mayor compromiso con el acceso abierto a la investigación de calidad

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 The Need for ‘Diamond Engagement’ around Open Access to High Quality Research Output (July 2015).  [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.

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En este documento de opinión del Science Europe Scientific Committee for the Social Sciences  reconoce los esfuerzos que se han realizado hasta la fecha los proveedores de fondos de investigación, gestores de repositorios digitales, investigadores y usuarios finales de la investigación y les invita a realizar un cambio cultural en su compromiso con el acceso a los recursos con el fin de hacer que los artículos revisados por pares puedan estar de manera inminente a disposición de un público más amplio.

El Comité Científico es muy consciente de las dificultades que enfrentan algunas comunidades de investigación en el diálogo con el enfoque sobre OA y le gustaría ofrecer un camino a seguir para hacer frente a la situación actual. Los científicos sociales, en particular, han estado debatiendo la cuestión sobre OA, dada la cantidad de tiempo que las normas actuales de calidad y buenas prácticas para su publicación llevaron a configurar. La comunidad de investigadores percibe que estas normas están reguladas por las revistas revisados por pares que no ofrecen la OA, El otro aspecto importante es que el pago de los Cargos por procesamiento de artículo (APC) a revistas para su publicación OA son a menudo inasequibles dados los limitados recursos disponibles para las disciplinas de ciencias sociales. En este contexto, el presente documento ilustra cómo el deposito de artículos en repositorios públicos puede ser beneficioso para la comunidad de investigación.

La investigación en Humanidades Digitales para apoyar la innovación y el cambio

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Radical Innovation: Humanities Research Crossing Knowledge Boundaries and Fostering Deep Change (December 2015). [e-Book]  Brussels, Science Europe, 2015.

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Este documento de opinión muestra cómo la investigación en Artes y Humanidades  se encuentra en el corazón de los procesos de innovación. En este documento, el Comité Científico de Science Europe para las Humanidades defiende la necesidad de una comprensión más amplia y profunda del concepto de innovación, con el fin de preparar mejor a Europa para hacer frente a los desafíos globales. El Comité señala algunas maneras de lograr un mayor liderazgo europeo a través de la promoción de la innovación radical, poniendo de relieve la contribución de la investigación en Artes y Humanidades  ..