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Estudio OpenAire sobre la utilización y protección de datos y recomendaciones de la investigación en acceso abierto

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Ver: Guibault, L. and A. Wiebe [e-Book]  Safe to be open : Study on the protection of research data and recommendations for access and usage. Göttingen : OpenAire ; Universitätsverlag Göttingen, 2013

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El objetivo del estudio es examinar los requisitos legales para diferentes tipos de uso de los datos de investigación de una infraestructura de acceso abierto, como OpenAIREplus, que los vincula a las publicaciones.

El estudio se estructura en cuatro partes:

1. En la primera parte, se analizan los requisitos para la protección jurídica de los datos de investigación. En el proceso, el marco jurídico vigente en materia de propiedad intelectual potencialmente relevantes (PI) se analiza desde diferentes perspectivas: en primer lugar, desde la perspectiva general europea y, posteriormente, desde la de los Estados miembros de la UE seleccionados (Francia, Alemania, Italia, Países Bajos, Polonia y el Reino Unido). Cabe señalar que el marco jurídico europeo se ha armonizado parcialmente en el campo del derecho de autor y en gran medida también en el ámbito de la protección de bases de datos “sui generis” por las directivas de la UE. Por lo tanto, las regulaciones nacionales son muy similares en muchos aspectos.

Las diferencias nacionales son descritas después de la sección sobre la aplicación nacional en el Capítulo 2.5. A pesar de la armonización europea, el quizás sorprendente resultado del análisis es que existen algunas áreas de desarmonización entre los diferentes estados miembros. Un ejemplo muy significativo de desarmonización es la “excepción para la investigación científica”. Estas excepciones no son obligatorias ni vinculantes en la legislación nacional y parece que cada estado miembro tiene su propia interpretación de la Directiva de base. Tal como está redactada la directiva en la actualidad, la “excepción para la investigación científica” es para todos los propósitos casi inútil.

Otra área que causa dificultades es la cuestión de quién es el titular del derecho en una base de datos creada por un organismo público o en el curso de una investigación financiada con fondos públicos. De hecho, está lejos de ser clara. Algunos podrían decir que la institución de investigación o el organismo de financiación o ambos se convierten en los titulares del derecho. Pero según se establece en los regímenes jurídicos considerados en el estudio, la única jurisdicción con una regulación clara sobre este asunto es la de los Países Bajos, aunque por lo general se niega a la autoridad pública el derecho de ejercer el derecho exclusivo de propiedad sobre la base de datos.

Además, todavía no está claro si la vinculación, o por lo menos, la vinculación profunda, deben ser vistas como un acto pertinente de la comunicación pública. Hay sentencias contradictorias a nivel de los estados miembros. Sin embargo, al menos esta cuestión pronto se aclarará en el ámbito de una referencia real a la Corte Europea de Justicia (TJCE).

2. La segunda parte del estudio se dedica al alcance de la protección de los derechos de propiedad intelectual potencialmente relevantes. En primer lugar se hace un análisis de si los diferentes tipos de uso, como la vinculación, el acceso o la explotación de datos, infringen los diferentes tipos de derechos de propiedad intelectual.

3. La tercera parte es un examen de algunos problemas con las licencias más pertinentes. Dentro de esta parte del estudio, se analizan diferentes modelos de licencia con el fin de identificar que licencia se adapta mejor al objetivo del acceso abierto, especialmente en el contexto de la infraestructura de OpenAIREplus. El resultado es que la próxima versión de licencia CC 4.0 probablemente será la más adecuada para este tipo de infraestructura.

4. En la última parte, se dan algunas recomendaciones para mejorar la situación de los derechos en relación con los datos de la investigación. Concluyendo al respecto que el hecho de que la excepción de la investigación científica tal como está formulada en la actualidad es poco operativa, por lo que se sugiere que se formule una nueva y más amplia investigación sobre la excepción obligatoria a nivel europeo. Para lograr la interoperabilidad jurídica de diferentes bases de datos y las infraestructuras electrónicas, se recomienda que todos ellos deban conceder licencias sobre sus datos en virtud de la próxima licencia CC 4.0

 

Directrices para la selección del patrimonio digital para su conservación a largo plazo

 

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UNESCO/PERSIST (2016). [e-Book] The UNESCO/PERSIST Guidelines for the selection of digital heritage for longterm preservation. UNESCO/PERSIST, 2016

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Las instituciones patrimoniales – bibliotecas, archivos y museos – ha asumido tradicionalmente la responsabilidad de preservar los recursos intelectuales y culturales producidos por toda la sociedad. Esta importante misión está ahora en peligro en todo el mundo debido a la gran cantidad de información que se crea y se comparte todos los días en forma digital. La tecnología digital está generado un crecimiento exponencial en la producción de información. El universo digital duplica su tamaño cada dos años y crecerá diez veces entre 2013 y 2020 La preservación de esta vasta producción es complicada, no sólo por su extensión, sino porque gran parte de ella es efímera. La información digital no tiene la misma longevidad que los objetos físicos, documentos y libros, que han sobrevivido durante siglos. Los formatos digitales de archivos, medios de almacenamiento, y los sistemas están en constante evolución, poniendo en peligro la legibilidad y la integridad del patrimonio digital del futuro en períodos de tiempo mucho más cortos que lo hace el deterioro del papel y los objetos físicos, y su disponibilidad para la captura es fugaz. La supervivencia del patrimonio digital es mucho menos seguro que sus contrapartes tradicionales en nuestras colecciones. La identificación del patrimonio digital más significativo y la intervención temprana son esenciales para asegurar su conservación a largo plazo.

Haz correr la voz : las bibliotecas universitarias como editoriales académicas

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Bonn, M. and M. Furlough (ed.). [e-Book] Getting the word out : academic libraries as scholarly publishers. Chicago, Illinois, Association of College and Research Libraries, 2015

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Considerar las bibliotecas universitarias como editoriales universitarias requiere tanto una perspectiva histórica y un sentido de futuro. También requiere una reconsideración de los editores académicos actuales y su evolución.

Las editoriales universitarias surgen como un medio para editar y publicar el trabajo de los investigadores de la institución como una alternativa a la edición comercial, que consideraba el mercado académico era poco rentable. En un principio las editoriales universitarias eran simplemente imprentas de la institución, que a menudo enviaban el trabajo que producían a las bibliotecas de otras universidades de forma gratuita a cambio de los libros que producían aquellas universidades (intercambio científico)

En el transcurso del siglo XX, las editoriales universitarias, se convirtieron  en editoriales profesionales, y como resultado de este proceso fueron ampliando su misión y sus necesidades. Actualmente las editoriales universitarias producen importantes obras en todas las disciplinas, y generalmente trabajos de muy alta calidad; sin embargo su modelo económico y las restricciones de financiación han limitado su capacidad para llevar a cabo el desarrollo necesario para experimentar tanto con los nuevos modelos de publicación, como con un tipo de contenido orientado a un mercado casi siempre muy reducido.

Esta situación ha abierto un espacio potencial en el campus para diferentes tipos de editores centrado una vez más en apoyar la gestión y difusión de la producción a nivel local.Todo ello ha venido facilitado por los nuevos desarrollos tecnológicos que ofrecen posibilidades nuevas y abiertas para ampliar y fortalecer la difusión de la investigación.

Las bibliotecas son una parte fundamental de la infraestructura de la universidad y cuentan con personas con habilidades y competencias necesarias para gestionar la creación y el descubrimiento de las obras publicadas. Y a pesar de enfrentar dificultades presupuestarias, las bibliotecas universitarias, se están configurando como el lugar ideal para el desarrollo de este nuevo modelo de publicación. Durante muchos años los bibliotecarios han sido los impulsores de la recogida y conservación de los productos de la investigación de las universidades, en primer lugar conformando el desarrollo de las colecciones de investigación, y posteriormente a través de la creación de repositorios institucionales. Por ello la bibliotecas tienen el potencial de convertirse en el nexo crucial para que el conocimiento fluya en el campus, trabajando como lo han hecho hasta ahora, por una parte recogiendo el conocimiento que se produce en todo el mundo para el estudio por parte de los investigadores de su campus, y por otro lado difundiendo el conocimiento producido en el campus a todo el mundo.

Sobre Software Libre: Compilacion De Ensayos Sobre Software Libre

 

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Matellan Olivera,  Vicente. “Sobre Software Libre: Compilacion De Ensayos Sobre Software Libre» Grupo De Sistemas y Comunicaciones”  de Colección Ciencias Experimentales y Tecnología URJC

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La obra reúne casi treinta ensayos sobre temas candentes de actualidad relacionados con el software libre, del cual Linux es su exponente más conocido. Los ensayos que el lector encontrará están divididos en bloques temáticos que van desde la propiedad intelectual o las cuestiones económicas y sociales de este modelo, hasta su uso en la educación y las administraciones públicas, pasando por alguno que repasa la historia del software libre en los últimos años y los problemas que tiene que enfocar en un futuro próximo como es el caso de las patentes de programación.

INDICE:

La propiedad intelectual

Cuestiones económicas

El lado más técnico

La educación y el conocimiento libre

La Administración Pública

La historia cercana

Las piedras en el camino

Artículos Seminales

Apéndice

Índice de Autores

 

El préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas públicas: eBiblio: la experiencia de eBiblio Castilla y León

 

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García Martínez, E. [e-Book] El préstamo de libros electrónicos en las bibliotecas públicas: eBiblio: la experiencia de eBiblio Castilla y León, Salamanca: Universidad de Salamacna, 2016. TFM. Máster en Sistemas de Información Digital

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El presente trabajo intenta hacer un estudio de la situación del préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas, centrándose en la experiencia del proyecto español de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicas eBiblio, promovido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y, más en concreto, en el estudio del uso del servicio en los primeros 5 meses de funcionamiento del mismo en la Comunidad Autónoma de Castilla y León.

[EN] This paper attemps to make a study of the status of ebook-lending in Public Libraries, focusing on the Spanish project eBiblio, of ebook-lending in Public Libraries, promoted by the Ministry of Education, Culture and Sports, and, more specifically, the study of service use in the first five months of operation in Castilla y León.

El libro científico : descubrimiento, evaluación y acceso

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Faherty, A. (2016). [e-Book] Academic Book Discovery, Evaluation and Access: Insights and opportunities for enhancing the scholarly experience, New York  : The Academic Book of the Future, 2016

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El libro Academic Book Discovery, Evaluation and Access, escrito por Anna Faherty, resume los aprendizajes a partir de un estudio exploratorio a pequeña escala que investiga cómo los investigadores de humanidades encuentran, evalúan y acceden a los libros relacionados con su investigación y enseñanza, tanto en formato impreso como digital. El estudio busca comprender la experiencia de usuario con el objetivo de identificar los aspectos del descubrimiento y de acceso, y como podrían mejorarse, lo que conlleva importantes implicaciones para las bibliotecas universitarias, editores y libreros, aportando posibles factores de mejora en los sistemas actuales y oportunidades para la innovación.

El estudio se basa en datos recogidos de entrevistas con académicos y estudios sobre experiencias similares. Los resultados ponen de relieve una serie de ideas y cuestiones de diseño prácticos destinadas a impulsar el pensamiento innovador en todos los sectores editoriales, las librerías y las bibliotecas universitarias. En general, este informe sirve para dos propósitos: se trata de un trabajo de investigación que explora la experiencia de los académicos en la  búsqueda, evaluación y acceso a los contenidos y en función de ello el diseño de un proyecto para la mejora de esta experiencia.

 

No hay ningún software, sólo hay Servicios

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Rossiter, N. (2015). [e-Book] There is no Software, there are just Services, Meson Press, 2015

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¿Ha muerto el software? Servicios como Google, Dropbox, Adobe Creative Cloud, o aplicaciones de medios sociales son las principales herramientas de los medios digitales. Esto marca el (re) surgimiento del paradigma de servicio que desafía los modelos de patentes y licencias tradicionales, así como los modos de creación de medios y el uso. Los ensayos de esta colección editada discuten cómo estos servicios están cambiando el concepto de software, la técnica cultural de la programación, condiciones de trabajo, así como la ecología y la política de datos y cómo influyen en el conocimiento.

Manual AAUP sobre las mejores prácticas en la revisión por pares

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Best Practices in Peer Review : AAUP Manual. The Association of American University Presses (AAUP) 2016

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El manual fue elaborado por los comités editoriales de AAUP a través de un proceso de consenso de dos años de AAUP entre 2014-15 y 2015-16 presidido por Mary Francis. El manual articula un conjunto de prácticas que comprenden un riguroso proceso de revisión por pares para monografías científicas. Best Practices in Peer Review” servirá como un recurso básico para la comunidad  AAUP, proporcionando una guía para los nuevos editores en el campo, y para los nuevos programas de publicación académica, así como un punto de referencia para los estudiosos, autores y universidades.

La importancia de la diversidad en los programas de bibliotecas y material de las colecciones para la infancia

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Campbell Naidoo, Jamie [E-book]. The Importance of Diversity in Library Programs and Material Collections for Children. Association for Library Service to Children, 2014

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La diversidad está presente en la vida de los niños de forma continuada y creciente, a medida que van interaccionando con otras personas en su hogar, escuela, vecindario, etc. Estados Unidos continúa diversificándose y es esencial que los niños aprendan a comprender y respetar las diferentes culturas. Las historias de los libros y los cuentos constituyen una magnífica forma de aprendizaje. Los cuentos ayudan a los niños a entender cómo la sociedad percibe su cultura, así como las culturas de sus compañeros de clase, profesores, cuidadores, y otras personas en general, lo que influye tanto en el desarrollo de su identidad como en su desarrollo social. Estas historias pueden encontrarse en los tradicionales materiales impresos o en los más recientes formatos digitales. Independientemente del formato, los niños son altamente permeables a los mensajes encerrados en los cuentos. Un lugar donde los niños pueden interactuar de forma regular con estas historias es la biblioteca. A través de sus colecciones, programas y actividades la biblioteca presenta a los niños muchas historias, desde una edad temprana.

Este documento técnico hace hincapié en la importancia de desarrollar colecciones, tanto impresas como digitales y en otros formatos, que reflejen la diversidad cultural, y detalla cómo los bibliotecarios pueden promover el entendimiento cultural a través de programas que encarnen la diversidad de sus comunidades y de todo el planeta.

Manual de redacción de escritos de investigación

 

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Scarano, E. R. [e-Book] Manual de redacción de escritos de investigación – Buenos Aires, Macchi Grupo Editorial, 2004

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Este libro esta dirigido a quienes inician una investigación, propone sugerencias, indicaciones y convenciones útiles para redactar diferentes trabajos de investigación, monografías, informes técnicos, artículos de revista