Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 1. De lo Analógico a lo digital

Aplicaciones móviles y bibliotecas. 1. De lo Analógico a lo digital

Curso GALICIA CESGA 2020. Servizo do Sistema de Bibliotecas de Galicia. En Línea En línea del 31 de mayo y terminamos el 14 de junio 2020

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No hay punto de distinción entre el futuro de la tecnología y el futuro de la telefonía móvil. Son lo mismo. Fue en el año 2013 cuando por primera vez el teléfono inteligente fue el dispositivo más utilizado para conectarse a la Red, según datos de AMC.Además en el año 2014 se superó el número y tiempo de acceso a la web desde dispositivos móviles que los efectuados desde equipos de escritorio (Dreyer, 2015) Las aplicaciones de teléfonos nteligentes están siendo las líderes del universo digital y ahora están cerca de ser aquello en lo que invertimos más cantidad de tiempo

 Empleabilidad y Talento Digital 2022

IV edición del estudio ‘Empleabilidad y Talento Digital’ Fundación Vass, 2022

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El déficit de talento digital en España mejora tras la pandemia, pero se mantienen 7.000 vacantes anuales en puestos de trabajo cualificados del sector TIC.

La acelerada transformación digital de las empresas españolas tras la pandemia, impulsada por las políticas europeas, amenaza con agravar el déficit de especialistas TIC nuestro país. En 2021, unos 7.000 posiciones del sector de servicios TIC se quedaron sin cubrir por falta de competencias, aunque en las profesiones vinculadas a la informática, la tasa de paro apenas llega al 3%. Anualmente, el mercado ya contrata entre 35.000 y 40.000 ingenieros y técnicos digitales, pero con extrema dificultad.

Aquí destacamos algunos datos relevantes del estudio:

• Aunque en las profesiones vinculadas a la informática la tasa de paro apenas llega al 3%, en 2021 unos 7.000 puestos se quedaron sin cubrir por falta de competencias en un mercado que ya contrata, con extrema dificultad, entre 35.000 y 40.000 profesionales técnicos anualmente.

• La acelerada transformación digital, impulsada por las políticas europeas, amenaza con ampliar el déficit de profesionales. “España debería crear hasta 2030 1,3 millones de especialistas TIC, cuando a los ritmos actuales no llegaríamos a los 400.000”, asegura el director de la Fundación VASS y responsable de este estudio, Antonio Rueda.

• El IV estudio de ‘Empleabilidad y Talento Digital 2021’ elaborado por la Fundación VASS y la Universidad Autónoma de Madrid advierte de la escasez de talento especializado, con solo 8.147 egresados universitarios en disciplinas informáticas para más de 14.000 empresas con procesos de contratación abiertos en estas especialidades.

• Este panorama se agrava por la infrarrepresentación de las mujeres, que solo suponen el 16% de los estudiantes en las carreras de ingeniería informática y menos del 30% de los profesionales del sector, una situación peor que hace 20 años.

¿Dónde es más fácil acceder a los libros? disponibilidad de bibliotecas públicas en España y en Europa

Bibliotecas públicas: ¿dónde es más fácil acceder a los libros? Picodi, 2022

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Datos

El equipo de analistas de Picodi.com se dispuso a averiguar qué capitales y ciudades importantes del mundo tienen el acceso más fácil a las bibliotecas públicas.

Las bibliotecas públicas no solo brindan acceso a la literatura y al conocimiento. Según American Library Association, las bibliotecas públicas también juegan un papel importante en la construcción e integración de la comunidad local, ofreciendo a los residentes un lugar para reunirse y organizar eventos culturales.

La relación más favorable entre el número de bibliotecas y el número de habitantes se encuentra en Vitoria-Gasteiz: casi una biblioteca por cada 10 mil habitantes (0,83). Mérida quedó segunda (0,67) y Valladolid tercero (0,64). Madrid quedó en la penúltima posición en el ranking nacional (0,19). Las otras dos ciudades con el acceso más difícil a las bibliotecas públicas son Santa Cruz de Tenerife (0,19 bibliotecas por cada 10.000 habitantes) y Sevilla (0,23).

De las 38 ciudades europeas incluidas en este análisis, el acceso más fácil a las bibliotecas públicas es en Bruselas. En esta ciudad hay una biblioteca por cada 10.000 habitantes. Para comparar, en la capital alemana el número de bibliotecas por cada 10.000 habitantes es de sólo 0,25. A su vez, en la ciudad portuguesa de Lisboa – 0,33.

Madrid ocupa el 31. puesto en este ranking: en la capital española hay 0,19 bibliotecas por cada 10.000 habitantes. El número total de bibliotecas públicas es de 64, teniendo en cuenta las instituciones municipales, las dirigidas por la comunidad autónoma y nacionales, mientras que, según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística, en Madrid viven 3.305.408 personas.

Los habitantes de Estambul tienen el acceso más difícil a libros gratuitos. Allí, por cada 10.000 habitantes sólo hay 0,03 bibliotecas. Zúrich y Sofía pueden estar abarrotados de manera similar: tienen solo 0,05 bibliotecas por cada 10.000 habitantes.

Un tercio de la humanidad no tiene acceso a Internet en 2022

New Data, Statistics: ITU Releases 2022 Global Connectivity Report, Global Potential of Internet Remains Largely Untapped. UIT, 2022

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El inmenso potencial de Internet para el bien social y económico sigue sin aprovecharse en gran medida a pesar de 30 años de crecimiento constante, según un nuevo informe de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT), el organismo especializado de las Naciones Unidas para las tecnologías de la información y la comunicación.

El Informe sobre la Conectividad Mundial 2022, presentado con motivo de la inauguración de la World Telecommunication Development Conference en Kigali (Ruanda), afirma que, aunque el acceso fácil y asequible a la banda ancha rápida es casi omnipresente en la mayoría de los países del mundo rico, grandes franjas de la humanidad siguen excluidas de las inmensas posibilidades que ofrece la experiencia en línea, lo que frena el desarrollo económico y agrava las desigualdades mundiales.

Mientras que el número de usuarios de Internet pasó de unos pocos millones a principios de los años 90 a casi 5.000 millones en la actualidad, 2.900 millones de personas, es decir, alrededor de un tercio de la humanidad, siguen estando totalmente desconectadas, y muchos cientos de millones más luchan con un acceso caro y de mala calidad que apenas mejora sus vidas.

Si bien el aumento de la demanda de acceso a Internet relacionado con la COVID hizo que unos 800 millones de personas más estuvieran en línea, también incrementó drásticamente el coste de la exclusión digital, ya que quienes no pueden conectarse se ven abruptamente excluidos del empleo, la escolarización, el acceso al asesoramiento sanitario, los servicios financieros y muchas otras posibilidades.

El informe ‘The Missing Link’, publicado en 1984 por la Comisión Independiente para el Desarrollo Mundial de las Telecomunicaciones, creada por la UIT, identificó una clara correlación entre el acceso a las telecomunicaciones y el desarrollo socioeconómico e instó a todos los países a hacer de la conectividad una prioridad.

Casi 40 años después, ese ‘The Missing Link’ aún persiste, pero se ha transformado en múltiples brechas digitales:

  • La brecha de ingresos: el nivel de uso de Internet en los países de bajos ingresos (22%) sigue siendo muy inferior al de los países de altos ingresos, que se acercan al uso universal (91%)
  • La brecha urbano-rural: el porcentaje de usuarios de Internet es dos veces mayor en las zonas urbanas que en las rurales.
  • La brecha de género: en todo el mundo, el 62% de los hombres utiliza Internet, frente al 57% de las mujeres.
  • La brecha generacional: en todas las regiones, los jóvenes de entre 15 y 24 años son usuarios más ávidos de Internet (72%) que el resto de la población (57%).
  • La brecha educativa: en casi todos los países de los que se dispone de datos, las tasas de uso de Internet son más altas para los que tienen más estudios, en muchos casos, muy superiores.

El informe señala que los mayores retos para conectar a los desconectados ya no están relacionados con la cobertura de la red, sino con la aceptación y el uso. Con sólo un 5% de la población mundial que sigue estando físicamente fuera del alcance de una señal de banda ancha móvil, la «brecha de cobertura» se ve ahora empequeñecida por la «brecha de uso»: alrededor del 32% de las personas que están dentro del alcance de una red de banda ancha móvil y que teóricamente podrían conectarse siguen sin estar conectadas, debido a los costes prohibitivos, a la falta de acceso a un dispositivo o a la falta de conocimiento, habilidades o capacidad para encontrar contenidos útiles.

El futuro de los algoritmos y el etiquetado colaborativo (folksonomías) en las bibliotecas

The Future of Algorithms and Collaborative Tagging in Our Libraries
Editor’s note: This is a guest post by Jessica Luna. Hack Library School, 2022

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La folcsonomía es el proceso de utilizar etiquetas de contenidos digitales para su categorización o anotación. Permite a los usuarios clasificar sitios web, imágenes, documentos y otras formas de datos para que el contenido pueda ser fácilmente categorizado y localizado por los usuarios.

La búsqueda se ha convertido en un hilo conductor la vida diaria. El aprendizaje de métodos básicos y avanzados de búsqueda de diferentes tipos de información, la evaluación de los resultados de la búsqueda y la comprensión de cómo los algoritmos dan forma a nuestras consultas son sólo algunas de las cosas a tener en cuenta. Y son esos algoritmos los que han dominado nuestras vidas desde antes de la existencia de la Web 2.0.

Los métodos de recuperación de información personalizada (PIR) mediante el etiquetado colaborativo, también conocido como folcsonomías. El etiquetado colaborativo está cada vez más arraigado en los sistemas bibliotecarios en línea de última generación porque resulta familiar y cómodo para los usuarios navegar y descubrir materiales etiquetados de forma similar. La personalización se ha convertido en un factor esencial en la configuración de las folcsonomías actuales.

Las folcsonomías se utilizan en sitios web de redes sociales como Flickr, Twitter e Instagram para ayudar a los usuarios a buscar temas de su interés. Los creadores de contenidos en plataformas como YouTube y Twitch utilizan las folcsonomías para que sus contenidos sean más buscables y lleguen a un público más amplio. Esto nos hace plantearnos si los modelos de recomendación PIR son el futuro de los catálogos de las bibliotecas de nueva generación.

¿Cómo funciona?

El modelo básico actual de sistema de folcsonomía contiene tres variables esenciales: usuarios, recursos y etiquetas. Estas tres variables constituyen la base para calcular el peso y la clasificación de las etiquetas en diversos sistemas de etiquetado. Los modelos PIR utilizan los perfiles de los usuarios y de los recursos para personalizar su experiencia de búsqueda en función de sus intereses. El objetivo es identificar la respuesta más cercana a la necesidad de una persona en función de las características de su cuenta de usuario.

Una parte importante de los modelos PIR para folksonomías son los sistemas de recomendación. Hay muchas investigaciones sobre diferentes métodos PIR que pueden cambiar drásticamente la forma de clasificar los documentos y las etiquetas que se recomiendan a los usuarios. Algunos sistemas de recomendación PIR reconocen que el comportamiento de etiquetado de los usuarios suele cambiar con el tiempo, por lo que el sistema ideal debería tener en cuenta el comportamiento de etiquetado histórico de un usuario a la hora de evaluar el peso y la clasificación de un recurso etiquetado. Otros algoritmos exploran la relación entre la relevancia de la consulta y la relevancia del interés del usuario. La teoría sugiere que cuantas más veces utiliza un usuario una etiqueta en su perfil, más interesado está en su tema.

El análisis de sentimientos es una forma de que el aprendizaje automático extraiga los intereses y sentimientos de los usuarios basándose en los temas que siguen y en las etiquetas que han buscado en el pasado. Aplica evaluaciones de similitud para crear una mayor precisión de los recursos recuperados. Los algoritmos generan relaciones entre palabras y frases, categorizando las relaciones semánticas entre frases y oraciones. Los términos se clasifican dentro de un espacio vectorial, y los que tienen mayor puntuación tienen más peso a la hora de representar un tema.

Problemas de personalización

Una queja común sobre los sistemas PIR es la privacidad. La personalización sólo puede producirse obteniendo datos del usuario, a menudo sin su conocimiento o consentimiento.

Los sistemas de recomendación pueden forzar a los usuarios a entrar en burbujas de filtros. Estos sistemas aíslan a los usuarios de otras perspectivas y visiones del mundo, perpetuando la ignorancia de la gente sobre creencias y culturas alternativas. Es esencialmente otro tipo de censura que estrecha la percepción de una persona. Por suerte, se han desarrollado otros métodos para diversificar las recomendaciones del PIR.

Mirando hacia el futuro

Los estudios PIR proporcionan una idea de cómo los algoritmos clasifican y ponderan las folksonomías. También nos permite suponer cómo las empresas privadas podrían utilizar métodos similares a la hora de sugerir recursos a los usuarios. Twitter me viene a la mente cuando pienso en los modelos PIR utilizados con las folcsonomías. Cuando interactúas suficientes veces con otro usuario o con un hashtag concreto, el algoritmo añade usuarios y hashtags similares a tu feed.

Hablamos de Twitter porque ha sido noticia últimamente. Para promover la transparencia del algoritmo, Elon Musk declaró en una reciente charla TED sus intenciones de hacer que Twitter sea de código abierto. Será nuestro primer vistazo al análisis crítico de los algoritmos de una plataforma de medios sociales y a una mayor investigación sobre los sistemas PIR.

Al convertirse los algoritmos de Twitter en código abierto, es posible que veamos más estudios sobre cómo los sistemas PIR dan forma a las experiencias de los usuarios. También abre la puerta a nuevas investigaciones sobre las implicaciones éticas de los sistemas PIR y sus posibles soluciones.

Por el momento, no hemos encontrado ningún catálogo de nueva generación que utilice métodos PIR para las folcsonomías. Los ILS/LSP suelen utilizar etiquetas como facetas en su catálogo. Koha tiene una nube de etiquetas que muestra las etiquetas más utilizadas. La adición de medidas de análisis de sentimiento podría resultar fructífera para identificar las similitudes entre las etiquetas. Las etiquetas que podrían considerarse molestas y subjetivas tendrían ahora un significado.

No está claro si algún ILS/LSP incluirá algún día métodos PIR en sus sistemas, pero es bueno saber cómo funcionan.

Mejorando la accesibilidad en los makerspaces.

Amelia M. Anderson and Abigail L. Phillips Meeting Every Maker: Enhancing accessibility in makerspaces. American Libraries, | May 2, 2022

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La Oficina del Censo de Estados Unidos informó en 2019 que 40,7 millones de estadounidenses -o alrededor del 12% de la población- tienen algún tipo de discapacidad. Las bibliotecas se esfuerzan por satisfacer las necesidades de los usuarios y del personal con discapacidades y por hacer que sus instalaciones sean accesibles para todos, pero hay un espacio que con demasiada frecuencia se deja de lado en estas conversaciones: el makerspace.

Reconociendo esta carencia, nuestro equipo de investigación se propuso explorar la accesibilidad de los makerspaces de las bibliotecas públicas. Lo hicimos a través de grupos de discusión con defensores de la discapacidad y partes interesadas, con el apoyo de una subvención del Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas. Cada makerspace es diferente, pero hubo algunos temas comunes en nuestras discusiones con los participantes. Descubrimos que los makerspaces no suelen diseñarse teniendo en cuenta la accesibilidad, a pesar de que muchos de los bibliotecarios con los que hablamos creen que la accesibilidad debería ser una característica fundamental de estos espacios. No existe una lista de comprobación sencilla o un paquete de inicio para diseñar los makerspaces para que sean accesibles desde el principio; en su lugar, los bibliotecarios suelen volver a modificar los espacios para hacerlos más accesibles, lo que puede suponer un reto y llevar mucho tiempo. También descubrimos que los usuarios con discapacidades no siempre se sienten cómodos pidiendo ayuda o no son conscientes de que esa petición es una opción.

Un obstáculo común para la accesibilidad es tener muebles que no son adaptables; las alturas de las mesas deben ser ajustables u ofrecer múltiples opciones de altura para los usuarios. Y una de las cosas más importantes que oímos fue que, aunque el propio espacio de creación sea accesible, no sirve de nada si el edificio en el que se encuentra no lo es. Algunas bibliotecas antiguas son difíciles de recorrer, y los espacios de creación suelen estar escondidos en la parte trasera del edificio.

Las bibliotecas de cualquier presupuesto pueden hacer sus espacios más accesibles. No es necesario que se trate de una renovación de gran presupuesto (aunque, por supuesto, hay cosas increíbles que se pueden hacer con un presupuesto mayor). Abogamos ante todo por hablar con los miembros de la población a la que se presta servicio. Cada comunidad tiene necesidades diferentes y es importante escuchar las opiniones de sus miembros. Intente mantener esas conversaciones con los propios usuarios con discapacidad en lugar de hacerlo sólo con los cuidadores o los familiares. Aprender directamente de las personas con discapacidad aumentará su capacidad para satisfacer realmente las necesidades de esta población.

En nuestra investigación, hablamos con un grupo diverso de usuarios y trabajadores de la biblioteca que viven con discapacidades sobre sus experiencias en los makerspaces de las bibliotecas públicas. Nos hicieron varias recomendaciones sobre cómo mejorar la accesibilidad. Para los usuarios con limitaciones de movilidad, las mesas y sillas que son fácilmente movibles y convenientes para subir o bajar permitirían una mayor autosuficiencia y un mejor uso del espacio. Para varios usuarios neurodivergentes, los ruidos, las luces y el entorno abarrotado del makerspace les dificultaban disfrutar de su experiencia; entre las posibles soluciones se encuentran cambiar la disposición de las luces, dar tiempo a los usuarios con discapacidades para tener un entorno más relajado (incluso limitando el número de usuarios que utilizan las instalaciones) y hacer adaptaciones para aquellos que son sensibles al ruido.

Hay muchas maneras de saber más sobre la comunidad de discapacitados de su biblioteca. Las tarjetas de comentarios son una pequeña forma de recopilar información. Para las personas que se sienten cómodas hablando en público, considere la posibilidad de reunir voluntarios para un grupo de trabajo o un grupo de discusión. Cualquier oportunidad de hablar con estos usuarios es una oportunidad de conocer mejor sus necesidades.

La discapacidad es algo que puede ocurrirle a cualquiera y debe formar parte de la conversación sobre equidad, diversidad e inclusión.

Tenemos que garantizar que todos los usuarios puedan explorar sus aficiones y pasiones en un espacio que no sólo sea accesible, sino también cómodo y acogedor. Estas consideraciones son fundamentales si queremos que los servicios bibliotecarios sean realmente inclusivos.

Hogar es donde tienes tus libros

«Hogar es donde tienes tus libros; la cama que conserva tu olor, o más bien, el perfume, la esencia de la persona amada; el maravilloso espacio donde los sueños se suceden; el lugar en el que te refugias de la maldad; también hay trono de rey o de princesa donde lees sin que nadie te moleste y que en las casas sólo sirve para mear y cagar. Hogar es sinónimo, no de casa sino de calidez, de ternura, de refugio, de ventana para mirar al mundo y la lluvia sin que ésta te moje.»

Benito Taibo

Palace Project, la plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas de código abierto

The Palace Project

Palace Project, creado por bibliotecarios y apoyado por una inversión de varios años y millones de dólares de la Fundación Knight, es una plataforma fácil de usar para la gestión y entrega de libros electrónicos, audiolibros y otros contenidos electrónicos, y sitúa a las bibliotecas en el centro de la experiencia digital de sus comunidades.

El proyecto Palace, una división de LYRASIS financiada por una inversión plurianual y multimillonaria de la Fundación Knight, está comprometido con la construcción y la expansión de un futuro digital para las bibliotecas y sus usuarios, y se basa en una inversión de DPLA en materia de libros electrónicos por parte de la Fundación Sloan. Palace ya presta servicio a más de 100 bibliotecas, y actualmente está incorporando bibliotecas en California, Connecticut, Florida, Maryland, Nueva Jersey, Pensilvania, Carolina del Sur y Washington.

El sistema de código abierto The Palace Project permite a los bibliotecarios gestionar las colecciones, el alojamiento y la circulación en una única aplicación, al tiempo que protege la privacidad de los usuarios y refuerza la relación directa de las bibliotecas con sus usuarios. La aplicación Palace, disponible para iOSAndroid, permite a las bibliotecas servir todo su contenido a los usuarios en una interfaz fácil de usar. Pudiéndose prestar contenidos de los principales proveedores, como OverDrive, Baker and Taylor, Bibliotheca y Bibliolabs.

«Esta iniciativa impulsada por la comunidad se basa en los valores de las bibliotecas y garantiza una opción centrada en las necesidades de las bibliotecas para maximizar el acceso de los usuarios a las ofertas de contenido electrónico», comentó Michele Kimpton, Directora Principal de The Palace Project. «Nuestro principal objetivo es apoyar la misión de las bibliotecas públicas aumentando el acceso equitativo al contenido electrónico y llevando la relación entre la biblioteca y el usuario al ámbito virtual».

El equipo de The Palace Project negocia directamente con las editoriales para poner a disposición de las bibliotecas una variedad de modelos de licencia únicos y flexibles a través de Palace Marketplace, el único mercado de contenidos electrónicos sin ánimo de lucro. En el mercado se ofrecen títulos de las cinco principales editoriales, así como de Amazon Publishing y cientos de editoriales independientes. Las condiciones flexibles de las licencias están disponibles para miles de títulos de Marketplace, lo que permite a las bibliotecas maximizar sus presupuestos y proporcionar acceso a una amplia gama de contenidos más allá de los bestsellers. El Proyecto Palace es una oportunidad de transformación para volver a poner a los bibliotecarios en el centro de la conexión de las personas con la información.

Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación

Mora, María Carmen Fonseca, et al. Acceso y visibilidad de las revistas científicas españolas de comunicación. Sociedad Latina de Comunicación Social, 2011.

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Parte 1    Parte 2 

Las revistas científicas son “los medios de comunicación e institucionalización social de la ciencia”. Sus criterios de calidad, tanto de las revistas impresas como de las electrónicas, han sido definidos con claridad por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), así como por prestigiosas bases de datos o plataformas de evaluación de revistas que con sus rankings logran que los editores de las revistas se planteen estrategias y técnicas para la mejora de sus posicionamientos español y mundial. Sin embargo, aún resta por profundizar en las claves de accesibilidad y visibilidad de las revistas españolas de Comunicación, con el objeto de que sus editores conozcan sus posibilidades nacionales e internacionales e incrementen su imprescindible vestigio mundial, que es el que se merece la producción científica en lengua española

Fabricación urbana: cómo estimular la innovación a través de los espacios colaborativos para creadores (makerspaces)

Urban Manufacturing – Stimulating Innovation Through Collaborative Maker Spaces. Urban M Interreg, Europan Union 2022

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El objetivo del Proyecto de Fabricación Urbana es garantizar que los espacios colaborativos para fabricantes prosperen. Se consigue identificando las mejores prácticas, probando los enfoques políticos y apoyando a nuestras ciudades/regiones en la creación de condiciones receptivas. La esperanza es demostrar el impacto que las instalaciones cooperativas pueden tener en la innovación y establecer una red europea de activistas.

Los makerspaces colaborativos adoptan muchas formas, pero todas tienen en común la idea de producir objetos físicos mediante la cooperación. Este intercambio puede producirse durante la generación de ideas o fabricación y es más profundo cuando se unen diferentes sectores.

Los beneficios de trabajar de este modo son numerosos e incluyen: productos nuevos y mejorados un mayor sentido de comunidad, un mayor conocimiento mutuo, soluciones más rápidas y soluciones más completas, y el aprovechamiento del potencial latente. Todo ello conduce a una innovación de gran alcance. Entre los ejemplos de makerspaces colaborativos se encuentran los Fab Labs, Centros de innovación abierta, Living Labs e incubadoras intersectoriales.

Los makerspaces colaborativos suelen estar situados en entornos urbanos, por lo que entender el ecosistema -por ejemplo, las interdependencias entre la educación los responsables políticos y los fabricantes- es de fundamental importancia.

Esta colección de 22 estudios de casos se desarrolló durante el primer año del proyecto Urban M cuando los responsables políticos implicados en el proyecto empezaron a explorar el concepto de los makerspaces colaborativos en su propia ciudad. Algunas ciudades tienen estructuras y redes de makerspaces bien establecidas que incluyen makerspaces de base, fablabs junto con los makerspaces universitarios, y otras ciudades tienen centros más técnicos de colaboración, junto con organizaciones tradicionales basadas en la artesanía. Este folleto está diseñado para mostrar la diversidad dentro del proyecto, que se expuso durante la fase inicial. El siguiente paso es desarrollar ejemplos de buenas prácticas en el ámbito de los makerspaces colaborativos que apoyarán el aprendizaje a un público más amplio.