Este informe se centra en cómo los bibliotecarios y el profesorado pueden promover iniciativas de equidad, diversidad e inclusión (EDI) en el en el aula y apoyar los complejos entornos universitarios de hoy en día con la ayuda de fuentes primarias y secundarias. Se pidió a los participantes que considerasen cuál es el papel de la IDE hoy en día y que ofreciesen a otras universidades e institutos que quieran incorporar estrategias de estrategias de EDI en su comunidad educativa.
El movimiento para promover la equidad, la diversidad y la inclusión (EDI) en el aula y en el campus ha estado en movimiento desde el movimiento de los derechos civiles de los Estados Unidos en la década de 1960. Hoy en día, los bibliotecarios universitarios y el profesorado están impulsando el movimiento mediante la creación de entornos de aprendizaje que adoptan las estrategias y los principios del EDI.
En un nuevo informe de Gale, los líderes académicos discuten su papel en la defensa del EDI en el campus y ofrecen consejos para ayudar a otros colegios y universidades a desarrollar programas eficaces y sostenibles.
Hudson Vitale, Cynthia and Judy Ruttenberg.Investments in Open: Association of Research Libraries US University Member Expenditures on Services, Collections, Staff, and Infrastructure in Support of OpenScholarship. Washington, DC: Association of Research Libraries, November 2022.
Se ha demostrado empíricamente que el acceso abierto (OA) y el amplio intercambio de los resultados de la investigación aceleran el progreso científico y benefician a la sociedad y a los individuos a gran escala a través de la mejora de los resultados de salud, la movilidad socioeconómica y el bienestar ambiental, por nombrar algunos. Las bibliotecas universitarias de investigación, por su parte, han realizado importantes inversiones en la apertura de la investigación y la erudición, en particular la investigación realizada en sus campus y puesta a disposición a través de las suscripciones de revistas. Sin embargo, estas inversiones son difíciles de cuantificar debido a su distribución a través de muchas líneas presupuestarias, la falta de categorías de información estandarizadas y las prácticas inconsistentes de recogida de datos.
En mayo-junio de 2022, la Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) realizó una encuesta entre sus bibliotecas de universitarias y de investigación con sede en Estados Unidos para para comprender mejor los gastos de OA. Este informe presenta los resultados de la encuesta.
En total, 46 de las 102 instituciones proporcionaron resultados completos o parciales. Los resultados resumidos se dividen en las siguientes categorías: acuerdos de lectura y publicación o acuerdos transaccionales, tarifas de procesamiento de artículos (APC) o fondos de OA, modelos de publicación de OA no basados en APCs, servicios de repositorio institucional, servicios de alojamiento y publicación de revistas OA, y monografías abiertas.
La encuesta reveló que el gasto total en acceso abierto de las 46 bibliotecas que respondieron fue de 32 millones de dólares, con un gasto medio por institución de 785.940 dólares. Esto representa una media de 2,26% del presupuesto total de las bibliotecas para el acceso abierto, que oscila entre el 0,19% y el 11,02%. hasta el 11,02% en las bibliotecas encuestadas. Como parte del importe total de gastos invertidos en infraestructura de OA, la mayoría de los fondos son en acuerdos de lectura y publicación (~20 millones de dólares), seguidos por infraestructura de repositorios institucionales, con una inversión del 17% del total gastos de OA (~5 millones de dólares) en las 46 instituciones.
Todo profesional que busque realizar su trabajo de una manera más eficiente, creativa y con impacto en la comunidad, debe plantearse preguntas para realizarlo mejor. La solución a los interrogantes planteados la obtiene mediante la búsqueda y análisis de la información sobre el problema, seguido por la investigación. Una vez llegan a su mente las ideas sobre el problema a estudiar, el profesional debe darle un orden a la información recolectada y a los documentos producidos, y es ahí cuando se hace necesario un texto guía sobre el proceso de investigación. Este texto –que llega a su quinta edición- guía a los lectores con un lenguaje claro y conciso en la elaboración de la primera parte de una investigación, la planificación, que consta de tres partes: la propuesta, el anteproyecto y el proyecto. El autor describe los elementos de cada una y ofrece ejemplos ilustrativos de las relaciones entre ellas por medio de útiles flujogramas. En esta edición se actualizó el capítulo sobre presentación de trabajos científicos según el manual de la American Psychological Association (APA) en su última versión. Estudiantes y profesionales con interés en la investigación o en acercarse a la realidad a través del método científico tienen aquí un valioso texto de referencia para cualquier investigación académica o profesional de tipo cuantitativo.
La Asociación de Bibliotecas de Investigación (ARL) y la Asociación de Bibliotecas Universitarias y de Investigación (ACRL) están patrocinando una sesión virtual sobre la reciente orientación política de la Oficina de Política Científica y Tecnológica (OSTP) de los Estados Unidos «Ensuring Free, Immediate, and Equitable Access to Federally Funded Research».
QUEVEDO VIAJABA CON UNA BIBLIOTECA PORTÁTIL DE MÁS DE CIEN TOMOS
«Saliendo de la Corte para ir a la Torre de Juan Abad o a otra parte, y en todos los viajes que se le ofreciero[n], (Quevedo) llevaba un museo portátil de más de cien tomos de libros de letra menuda […] Fue tan aficionado a los libros, que apenas salía alguno cuando luego le compraba (4).»
(4) Tarsia, Vida, pp. 34-35. Añade Tarsia que el escritor llegó a poseer más de cinco mil volúmenes, aunque tras su muerte no aparecieron más que unos dos mil. Sobre la biblioteca de Quevedo puede verse Maldonado, 1975, p. 414.
PABLO A. DE TARSIA Vida de don Francisco de Quevedo y Villegas … (1663).
Hay un libro llamado “Diccionario de Ángeles”. Nadie lo ha abierto en cincuenta años, lo sé, porque cuando lo abrí sus tapas crujieron, las páginas se derrumbaron. Allí descubrí
que los ángeles habían sido una vez tan numerosos como especies de moscas. El cielo al ocaso solía estar espeso de ellos. Había que agitar las manos para mantenerlos apartados.
Ahora el sol brilla a través de las altas ventanas. La biblioteca es un lugar apacible. Ángeles y dioses se apilaban en libros oscuros no abiertos. El gran secreto está en algún estante junto al cual la Srta. Jones pasa todos los días en sus rondas.
Ella es muy alta, de modo que mantiene su cabeza inclinada como si escuchara. Los libros están susurrando. Yo no oigo nada, pero ella sí.
CHARLES SIMIC Poema nº 8: «En la biblioteca» de Charles Simic (De “Gods and Devils”, 1990)
Bibliófilo – Ilustración en acuarela, Grabado de arte, Giclee, Libros, Biblioteca, Estanterías, Acogedor, Libresco
Métricas de la producción académica: evaluación de la investigación desde América Latina y el Caribe. Gabriel Vélez Cuartas. Thaiane Moreira de Oliveira. Francisco Collazo. Alejandro Uribe Tirado. Laura Rovelli. Judith Naidorf. [Compiladores]. Buenos Aires. CLACSO. Latmétricas, 2022
Existe una creciente presión sobre las revistas científicas, por parte del paradigma internacional de calidad usando indicadores de impacto de citas, con fuerte influencia de empresas comerciales que producen las bases de datos bibliográficas, y de las oficinas de fomento a la investigación, que actúan como organismos evaluadores y determinan criterios de clasificación de revistas, con fines de distribución de recursos para la investigación y educación superior. Estos criterios impuestos tienen consecuencias perversas para las revistas de la región, muchas de las cuales tienen un rol importante en la comunicación científica regional, ya que abordan temáticas de interés local, llenan brechas y tienden puentes de conocimiento, al tiempo que contribuyen a la capacitación de investigadores en principio de carrera. El problema adquiere una dimensión regional porque los cambios implementados en un país tienen el potencial de afectar las revistas de los demás. Es necesario seguir discutiendo este tema, y es hora de proponer una alternativa concreta y acciones conjuntas para la evaluación de la producción científica a nivel regional.
«Los libros son porciones de felicidad, incluso los más tristes o los más aterradores pueden prestarte recuerdos que dibujarán una sonrisa en tu rostro. Los libros son tarde de invierno frente a una chimenea; mañanas de primavera en un parque; vacaciones de verano en una playa; paseos en otoño haciendo crujir las hojas bajo los pies.
Además, huelen bien. ¡Qué demonios, es el mejor olor del mundo! Por eso no entiendo cómo las grandes perfumerías aún no han intentado explotar sus posibilidades de mercado. Qué amante de la lectura tradicional no querría un suavizante para ropa con fragancia a libro nuevo. Una loción con notas de tinta y papel reciclado. Un ambientado con aroma a texto antiguo. Esencia de primera edición. Desodorante con olor a biblioteca…»
Benner, Jessica G., Erickson, Seth, Hagenmaier, Wendy, Lassere, Monique, Williford, Christa, & Work, Lauren. (2022). Supporting Software Preservation Services in Research and Memory Organizations: A White Paper from the Software Preservation Network’s Research-in-Practice Working Group. Software Preservation Network and Council on Library and Information Resources. https://doi.org/10.5281/zenodo.7272726
Supporting Software Preservation Services in Research and Memory Organizations (Apoyo a los servicios de preservación del software en organizaciones de investigación y memoria) identifica conceptos, conjuntos de habilidades, barreras y direcciones futuras relacionadas con el trabajo de preservación del software. Aunque las definiciones de «software» pueden variar según los contextos de preservación, el estudio revela que parece haber un amplio apoyo a la colaboración interorganizacional en la preservación de software. El informe incluye 13 recomendaciones para ampliar la representación en el campo, definir el campo, crear redes y comunidades, aprender de manera informal y formal, y aplicar infraestructuras compartidas y prácticas modelo.
La vida se rige y mediatiza cada vez más a través de tecnologías digitales e inteligentes, plataformas, big data y algoritmos. Sin embargo, las razones, las prácticas y el impacto de cómo se utiliza lo digital por parte de las diferentes instituciones suelen estar profundamente vinculadas a la opresión y la injusticia social. Del mismo modo, la capacidad de resistencia a estas imposiciones digitales se basa en la desigualdad y el privilegio. Este libro, que cuestiona el modo en que dependemos cada vez más de lo digital, plantea una serie de preguntas provocadoras y urgentes: en un mundo de digitalidad obligatoria, ¿existe un botón de exclusión? ¿Dónde, cuándo, cómo, por qué y para quién está disponible? Responder a estas preguntas es aún más pertinente desde la pandemia del COVID-19. En respuesta, el libro propone el concepto de «desvinculación digital», que se explora en seis áreas clave de la digitalización: salud, ciudadanía, educación, cultura de consumo, trabajo y medio ambiente.
Universo Abierto 