Archivo por meses: noviembre 2022

MARC 21 para información de fondos (español)

Formato MARC21 para Información de Fondos (MARC 21 Format for Holdings Data), 2022

Texto completo

La Biblioteca Nacional de España pone a disposición de la comunidad hispanohablante la traducción al español del Formato MARC21 para Información de Fondos (MARC 21 Format for Holdings Data) en su versión completa, incluyendo la última actualización de julio de 2022 (número 34). La traducción, a su vez, tiene en cuenta el vocabulario utilizado en el Formato IBERMARC, en su última edición de 2004.

La traducción está basada en el texto inglés de MARC 21 Format for Holdings Data —que incluye todas sus actualizaciones hasta la n.º 34, de julio de 2022— y en la edición del Formato IBERMARC para registros de fondos y localizaciones, edición de 2004. Desde 2022 en adelante se incorporan gradualmente las actualizaciones del formato según se vayan publicando. Los cambios que introduce la última actualización en curso se reflejan en color rojo en el texto.

Las bibliotecas son una parte importante de la infraestructura de una comunidad como motores para la calidad de vida y la iniciativa empresarial

Reimagining where we live: cultural placemaking and the levelling up agenda. Third Report of Session 2022–23. Ordered by the House of Commons to be printed 25 October 2022

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El informe de la comisión del Departamento de Digital, Cultura, Medios de Comunicación y Deporte afirma que las bibliotecas son «una parte importante de la infraestructura de una comunidad y pide al Gobierno que apoye y modernice las bibliotecas, ya que las bibliotecas siguen siendo una parte importante de la infraestructura cultural de las comunidades, especialmente en las zonas desfavorecidas, y pide más apoyo para mejorar estos servicios.

El informe recomienda al Gobierno británico que apoye y modernice las bibliotecas porque son «una parte importante de la infraestructura de una comunidad», especialmente para aquellos que «están excluidos digitalmente o que viven en barrios desfavorecidos».

Libraries Connected, una organización benéfica independiente que representa a las bibliotecas públicas, acogió con satisfacción las conclusiones del informe, y su directora ejecutiva, Isobel Hunter, afirmó que el grupo estaba «encantado de que el comité reconozca el papel crucial que las bibliotecas pueden desempeñar para abordar las desigualdades basadas en el lugar en todo el Reino Unido».

El informe, titulado Reimagining where we live: cultural placemaking and the levelling up agenda (Reimaginar el lugar donde vivimos: la creación de espacios culturales y la agenda de nivelación), elaborado por la comisión del Department for Digital, Culture, Media and Sport, recomienda que el Gobierno «apoye el desarrollo de una red de centros que ofrezcan espacios culturales, espacios de trabajo y acceso rápido y gratuito a Internet en los lugares que más necesitan nivelación para modernizar la prestación de servicios bibliotecarios».

El informe destaca que las bibliotecas pueden ser «motores de la iniciativa empresarial, el crecimiento económico y la creación de empleo a través de los servicios que ofrecen», citando la Red de Centros Empresariales y de Propiedad Intelectual (BPIC) de la Biblioteca Británica. También se constata que las bibliotecas prestan «importantes servicios a personas de diversos grupos socioeconómicos», como un espacio físico de estudio y un lugar en el que celebrar eventos y actividades comunitarias y culturales.

Las bibliotecas también contribuyen «a la calidad de vida, junto con otras infraestructuras como el patrimonio, los museos, los medios de comunicación locales, etc.», dijo la comisión, y dan a la gente razones para visitar las calles principales y los centros de las ciudades, ya que alrededor del 25% de las bibliotecas en Inglaterra se encuentran en las calles principales y otro 65% está cerca de una.

Hunter dijo que era «reconfortante» ver los «muchos beneficios transversales de las bibliotecas para la alfabetización, la salud, la cultura, la inclusión digital y los negocios … reconocidos en un momento en que muchos servicios de biblioteca se enfrentan a la perspectiva de reducciones presupuestarias».

«Las pruebas escuchadas por la comisión parlamentaria demuestran que las bibliotecas públicas tienen un papel central en la agenda de nivelación», añadió. «Acogemos con satisfacción el llamamiento de la comisión a una mayor inversión en las bibliotecas e instamos al Gobierno a que aplique las recomendaciones del informe».

Las recomendaciones de la comisión sobre las bibliotecas se incluyen en el informe más amplio sobre «creación de espacios culturales», que, según dice, «se refiere al papel de las artes, la cultura y el patrimonio en la configuración de los lugares donde vivimos» y puede apoyar la agenda de nivelación del Gobierno.

Sin embargo, nuestra investigación ha detectado obstáculos generalizados y persistentes para la creación de espacios culturales. En cuanto a la financiación de las organizaciones y actividades culturales, preocupan las continuas disparidades geográficas, así como la sostenibilidad y la accesibilidad a largo plazo. Recomendamos que el Gobierno y sus organismos autónomos estudien cómo pueden apoyar mejor las artes y la cultura en todo el país e incentivar mejor la inversión del sector privado. También recomendamos que el Gobierno esboce urgentemente el apoyo a las organizaciones en riesgo en los sectores de la cultura, los medios de comunicación y el deporte para compensar el impacto de la actual crisis del coste de la vida. La creación de espacios culturales también requiere un enfoque de la política cultural basado en las personas

En conclusión el informe afirma que las bibliotecas siguen siendo una parte importante de la infraestructura cultural de las comunidades, especialmente en las zonas desfavorecidas, y pide más apoyo para mejorar estos servicios.

Cómo crear un espacio coworking en tu biblioteca

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Hornby, Julie. «Coworking Space in Your Library — How to Start, Even on a Small Budget». Http://Demcointeriors.Com (blog), 30 de junio de 2021. https://www.demcointeriors.com/blog/coworking-space/.

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Una de las maneras de mejorar el atractivo de una biblioteca es posibilitar un espacio para iniciar y hacer crecer carreras y negocios, y de esa manera apoyar el emprendimiento, la cultura empresarial y la economía local. Un espacio coworking o una sala de reuniones bien equipada, demostrará que la biblioteca ofrece todo lo que necesitan los emprendedores y los trabajadores a distancia. Una biblioteca pública puede ser el lugar perfecto para quienes trabajan a distancia o quieren emprender un negocio y no tienen aún posibilidades de financiarse una oficina propia.

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Muchas bibliotecas han ampliado enormemente la gama de apoyo que ofrecen para el desarrollo de la mano de obra y de las pequeñas empresas, incluyendo espacios formales de coworking, eventos de creación de redes y programas para ayudar en el desarrollo de planes de negocio o estudios de mercado. A medida que las necesidades de nuestras comunidades cambian, también lo hacen los servicios y recursos disponibles a través de nuestras bibliotecas.

La pandemia obligó a millones de estadounidenses a trabajar a distancia. Aunque algunos trabajadores han acogido con satisfacción este cambio, no ha sido ideal para todos. Muchas personas carecen de espacio suficiente para crear una oficina en casa. Otros consideran que su entorno doméstico les distrae o aísla demasiado. Y otros tienen una tecnología poco fiable en casa, especialmente en comunidades sin servicio de Internet de banda ancha.

Aunque los espacios comerciales de coworking son cada vez más populares, no son para todo el mundo. Estos espacios suelen requerir un alquiler mensual o cuotas de socio, compromisos que no todos los trabajadores pueden asumir. Además, suelen estar en el centro de las ciudades y no en pueblos pequeños o suburbios.

Las bibliotecas públicas han sido llamadas «los espacios de coworking originales» por una razón: están idealmente posicionadas para ofrecer las comodidades que los trabajadores en línea necesitan para hacer su trabajo fuera de una oficina tradicional. De hecho, en 2017, más de un tercio de las bibliotecas estadounidenses ya ofrecían espacio para trabajadores móviles y espacios de coworking dedicados.

Muchas de las cosas que ha estado haciendo para mantener a sus usuarios seguros en su biblioteca durante la pandemia también se prestan perfectamente a un espacio de coworking flexible y socialmente distanciado. He aquí algunos consejos para empezar.

  1. Evalúa tu entorno

Si has estado digitalizando colecciones y reduciendo tu material de estantería en los últimos años, considera la posibilidad de dedicar parte de ese espacio al coworking. No tiene por qué ser enorme: incluso un espacio pequeño puede acoger a varios trabajadores en mesas comunes.

Busca un rincón tranquilo de la biblioteca, alejado de la sección infantil, del mostrador de circulación y de otras zonas bulliciosas. Ten en cuenta el flujo de tráfico en las inmediaciones y utiliza calcomanías en el suelo para animar a los usuarios a tomar caminos menos molestos.

  1. Amueblar el espacio

Algunos trabajadores remotos necesitan un lugar para abrir un portátil y concentrarse. Otros necesitan espacios de reunión para grupos y privacidad para llamadas telefónicas ocasionales mientras trabajan para hacer crecer un nuevo negocio.

Las mesas grandes que permiten a los usuarios trabajar solos o en pequeños grupos contribuyen a crear un ambiente contemporáneo y acogedor y proporcionan espacio para extenderse. Para mantener los dispositivos cargados, busca mesas con alimentación integrada u ofrezca una estación de carga multipuerto cerca.

Si un surtido de superficies de trabajo más pequeñas se adapta mejor a tu espacio, considera las que pueden configurarse en diferentes disposiciones en función de las necesidades de los usuarios. Utilize pantallas móviles o barreras independientes para ofrecer separación o privacidad a cada trabajador. Las pizarras blancas móviles pueden cumplir una doble función, como separadores y como lugar para que los grupos pequeños compartan notas y resuelvan problemas.

Si el espacio lo permite, añade espacios de colaboración informal con cómodos asientos.

  1. Mejora la tecnología

Un gran atractivo de las bibliotecas públicas es la disponibilidad de equipos voluminosos y caros para los que muchos trabajadores en línea no tienen dinero o espacio en casa. Los siguientes servicios facilitan el éxito de los usuarios en su espacio de coworking:

  • Impresión inalámbrica gratuita o barata (tanto en blanco y negro como en color)
  • Impresoras de gran formato
  • Impresoras 3D y equipos de construcción
  • Pizarras inteligentes
  • Ordenadores equipados con software de diseño como CAD o InDesign
  • Monitores de pantalla plana
  • Proyectores en las zonas de reunión

  1. Amplía la programación

Puede mejorar el atractivo de tu biblioteca como lugar para iniciar y hacer crecer carreras y negocios con programas sobre la redacción de currículos, la creación de un plan de negocios, la búsqueda de fuentes de financiación para pequeñas empresas, etc. Si los organizas en su espacio de coworking o en una sala de reuniones bien equipada, demostrará que su biblioteca ofrece todo lo que necesitan los trabajadores a distancia.

También puedes considerar la posibilidad de tener un horario abierto para que los usuarios busquen el asesoramiento de un bibliotecario de referencia centrado en temas empresariales. Algunas bibliotecas también ofrecen soporte informático sin cita previa para los dispositivos de los usuarios.

Independientemente de lo que nos depare el futuro, el trabajo flexible y los espacios de coworking que lo apoyan han llegado para quedarse. Incluso con una pequeña inversión en espacio y recursos, su biblioteca puede ser un destino deseable y fiable para los trabajadores en línea de la comunidad.

Aquí puedes encontrar algunas de las bibliotecas públicas que ofrecen espacios de coworking. En la mayoría de los casos no es necesario mostrar el carné de la biblioteca para utilizar el espacio de coworking. Si estás de viaje y quieres utilizar los recursos y servicios exclusivos para socios, muchas bibliotecas públicas ofrecen tarjetas de visitante gratuitas o de pago.

Columbia, SC: https://www.femmexcolumbia.com/

Washington, D.C.: https://www.youtube.com/watch?v=fgIdgP3-ilI

Mesa, AZ: http://mesathinkspot.tumblr.com/about

Goodyear, AZ: http://develop.goodyearaz.com/business-assistance/the-innovationhub-goodyearaz

Scottsdale, AZ: http://www.scottsdalelibrary.org/eurekaloft

Phoenix, AZ: http://www.phoenixpubliclibrary.org/hive

Akron, OH: http://www.akronlibrary.org/about/organization

Trabajo invisible, valor invisible: cambo de los sistemas de evaluación de las bibliotecas universitarias para demostrar mejor su valor

Clarke, Rachel Ivy, Katerina Lynn Stanton, Alexandra Grimm, y Bo Zhang. «Invisible Labor, Invisible Value: Unpacking Traditional Assessment of Academic Library Value. College & Research Libraries», 3 de noviembre de 2022. https://doi.org/10.5860/crl.83.6.926.

Las bibliotecas universitarias se enfrentan cada vez más a menudo a una presión mayor para demostrar su valor a las partes interesadas, pero las evaluaciones tradicionales de su valor financiero ignoran el trabajo de los bibliotecarios y el personal de la biblioteca en la producción de colecciones y servicios utilizables para los usuarios. A través de una encuesta realizada a los trabajadores de las bibliotecas universitarias estadounidenses, se examina la gama, el alcance y el valor financiero del trabajo realizado en las bibliotecas universitarias estadounidenses. Los resultados revelan que los mecanismos tradicionales de evaluación hacen que este trabajo sea invisible para las partes interesadas. Se índica que hacer que este trabajo sea más visible ayudará a comunicar mejor el valor de las bibliotecas universitarias y animará las conversaciones sobre la reducción de la carga de trabajo y el estrés de los trabajadores de las bibliotecas.

Las mediciones actuales del valor financiero de las bibliotecas universitarias, como el retorno de la inversión y la valoración de contingencias, contienen el trabajo de las bibliotecas sólo como una parte pasiva del presupuesto de la biblioteca. Sin esta consideración fundamental, la biblioteconomía siempre carecerá de una comunicación satisfactoria del verdadero cálculo del valor, que puede conducir a una mayor comprensión de toda la gama de lo que ofrecen las bibliotecas. Dada esta importante laguna en las consideraciones sobre el valor de las bibliotecas, se plantean las siguientes preguntas de investigación:

¿Cuál es la gama y el alcance del trabajo realizado en las bibliotecas universitarias estadounidenses?
¿Cuál es el valor económico de ese trabajo?
¿Qué aspectos de ese trabajo son invisibles, si es que lo son?

Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación

Espinosa, Ruth S. Contreras. «Juegos digitales y gamificación aplicados en el ámbito de la educación». RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 19, n.o 2 (1 de julio de 2016): 27-33.

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Durante mucho tiempo dio la impresión de que los juegos eran la antítesis del aprendizaje. Sin embargo, la opinión popular ha cambiado durante los últimos años mostrando la conexión que existe entre los juegos y el aprendizaje. Durante la última década ambos han estado conectados mucho más de lo que parece. Este monográfico muestra cómo se usan los juegos digitales y la gamificación en la educación, al tiempo que señala algunas preocupaciones relacionadas.

Metodología de Investigación

Gallardo Echenique, Eliana Esther. Metodología de Investigación . Huancayo: Universidad Continental, 2017

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El presente manual autoformativo de metodología de la investigación tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de comprender los enfoques y procesos de la investigación científica. En general, los contenidos propuestos en el material de estudio están presentados de manera secuencial para que el estudiante será capaz de aplicar los procedimientos de la investigación científica en el campo de su disciplina académica, con la finalidad de generar nuevos conocimientos, valorando así la importancia que tiene este proceso en el desarrollo de su profesión y del país. Este manual ha sido estructurado de acuerdo al Sílabo de la asignatura en cuatro unidades, en las cuales se presentan una serie de conceptos básicos, lecturas seleccionadas y actividades con el fin de reflexionar acerca del proceso de investigación.

Dichas unidades son: (1) Enfoques de investigación. Planteamiento del problema; (2) Marco teórico, hipótesis y marco metodológico; (3) Muestreo y técnicas de recolección de datos; y, (4) Muestreo y técnicas de recolección de datos. Cada unidad presenta la siguiente estructura interactiva que guía al estudiante en el aprendizaje de los contenidos: (1) se presentan conceptos, técnicas y procedimientos generales de la investigación aplicada; (2) se presentan actividades que permiten explorar los saberes previos de los estudiantes; (3) se da a conocer información relevante para que puedan confrontar sus saberes; (5) se brindan actividades que invitan al estudiante a aplicar lo aprendido; (5) se incentiva a la reflexión de lo aprendido a partir de la metacognición; (6) se citan lecturas seleccionadas que permitirán complementar el aprendizaje; y, finalmente (7) se cita la bibliografía utilizada. Al final de cada unidad, se presenta una autoevaluación que explora los conocimientos adquiridos. Se recomienda al estudiante que desarrolle las secuencias de cada tema, ya que esto le permitirá interiorizar eficazmente el aprendizaje el que confrontará y profundizara en sus clases.

Cuando una biblioteca está abierta, sin importar su tamaño o forma, la democracia también está abierta

«La biblioteca se está reinventando en respuesta a la explosión de información y conocimiento, a los promiscuos recortes presupuestarios en nombre de la austeridad, a las nuevas tecnologías y a las necesidades cambiantes. ¿Quién sabe adónde nos llevarán los nuevos bienes comunes emergentes? Pero Robert Dawson nos muestra lo que está en juego: cuando una biblioteca está abierta, sin importar su tamaño o forma, la democracia también está abierta.»

Bill Moyers, prologo el libro de Robert Dawson «The Public Library: A Photographic Essay«

Una biblioteca es muchas cosas

«Una biblioteca es muchas cosas. Es un lugar al que ir, para resguardarse de la lluvia. Es un lugar al que ir si quieres sentarte y pensar. Pero sobre todo es un lugar donde viven los libros, y donde puedes entrar en contacto con otras personas, y otros pensamientos, a través de los libros. Si quieres saber algo, la información está en los libros de referencia: los diccionarios, las enciclopedias, los atlas. Si te gusta que te cuenten una historia, la biblioteca es el lugar al que debes acudir. Los libros guardan la mayoría de los secretos del mundo, la mayoría de los pensamientos que han tenido los hombres y las mujeres. Y cuando lees un libro, tú y el autor estáis solos, los dos solos. Una biblioteca es un buen lugar para ir cuando te sientes infeliz, porque allí, en un libro, puedes encontrar ánimo y consuelo. Una biblioteca es un buen lugar para ir cuando te sientes desconcertado o indeciso, porque allí, en un libro, puedes tener la respuesta a tu pregunta. Los libros son una buena compañía, tanto en los momentos tristes como en los alegres, porque los libros son personas, personas que han conseguido mantenerse vivas escondiéndose entre las tapas de un libro.»

E.B. White 14 de abril de 1971

Cartas a los niños de Troy

Elwyn Brooks White (11 de julio de 1899 – 1 de octubre de 1985), escritor, ensayista y distinguido prosista estadounidense.

En la primavera de 1971, justo antes de la apertura de la primera biblioteca pública de Michigan en Troy, una audaz bibliotecaria llamada Marguerite Hart se propuso inspirar a los jóvenes de la ciudad para que leyeran y amaran la biblioteca. Así que ideó una campaña de envío de cartas, invitando a docenas de personalidades de la cultura -escritores, actores, músicos, políticos, artistas- para que compartieran lo que hacía que la lectura fuera especial para ellos y hablaran de la importancia de las bibliotecas. Recibió 97 cartas a cambio, que abarcaban 50 estados y una multitud de ocupaciones, incluyendo notas de iconos como el Dr. Seuss, Neil Armstrong, E.B. White e Isaac Asimov. La colección se conoció como Cartas a los niños de Troy «Una biblioteca es muchas cosas», escribió una vez E.B. White en una carta a los niños de una pequeña ciudad para inspirarles a enamorarse de su nueva biblioteca.

«Una biblioteca es un arco iris en las nubes». Maya Angelou habla de cómo una biblioteca salvó su vida cuando era niña

Maya Angelou for Schomburg NYPL

Video del discurso de Maya Angelou

Popova, Maria. «Maya Angelou on How a Library Saved Her Life». The Marginalian (blog), 18 de noviembre de 2016. https://www.themarginalian.org/2016/11/18/maya-angelou-library/.

Maya Angelou (1928-2014) fue una de las voces más conocidas y célebres de la literatura estadounidense. Fue poeta, memorista, novelista, educadora, dramaturga, productora, actriz, bailarina, historiadora, cineasta y activista de los derechos civiles.

«Nunca se sabe qué niña con problemas necesita un libro», escribió Nikki Giovanni en uno de sus poemas para celebrar las bibliotecas y los bibliotecarios. «El conocimiento nos hace libres, el arte nos hace libres. Una gran biblioteca es la libertad», afirmó Ursula K. Le Guin en su hermoso ensayo sobre el carácter sagrado de las bibliotecas públicas. «Cuando una biblioteca está abierta, no importa su tamaño o forma», escribió Bill Moyers en su introducción a esta carta de amor fotográfica a las bibliotecas públicas, «la democracia también está abierta».

Pero nadie ha articulado, ni vivido, esta función liberadora y salvadora de las bibliotecas más plenamente que Maya Angelou (4 de abril de 1928-28 de mayo de 2014).

En otoño de 2010, poco antes de que la Dra. Angelou recibiera la Medalla Presidencial de la Libertad, el Centro Schomburg de Harlem para la Investigación de la Cultura Negra -una división de investigación de la Biblioteca Pública de Nueva York- adquirió sus documentos. La Dra. Angelou visitó la NYPL en un acto público para celebrar la ocasión, durante el cual rompió a cantar para ilustrar el papel salvador que las bibliotecas han desempeñado siempre en la vida de la gente durante los tiempos más oscuros. Continuó compartiendo la historia de cómo una biblioteca había salvado su propia vida cuando era niña.

Este es parte de su discurso:

«Cuando parecía que el sol no iba a brillar más
Dios puso un arco iris en las nubes»

Mira eso – ¡mira eso! Eso es una biblioteca – una biblioteca es un arco iris en las nubes.

Sabemos que algunos, desde el siglo XIX, el letrista y poeta afroamericano se inspiró en una declaración en el Génesis. En el Génesis se nos dice que la lluvia persistía de forma tan implacable que la gente pensaba que nunca cesaría. Y en un intento de tranquilizar a la gente, Dios puso un arco iris en el cielo.

Eso está en el Génesis. Pero en el siglo XIX, algún letrista afroamericano, un poeta -probablemente una mujer, no lo sé- dijo: «No. Dios no puso simplemente el arco iris en el cielo». Sabemos que el arco iris, los soles, las lunas, las estrellas -todo tipo de iluminaciones- están siempre en el firmamento, pero las nubes pueden bajar y enlodar tanto que el espectador no puede ver la luz. Así que Dios puso el arco iris en las propias nubes -en los peores tiempos, en los más mezquinos, en los más lúgubres- para que en todo momento el espectador pueda ver una posibilidad de esperanza.

Eso es una biblioteca.

[…]

Para mí fue increíble que alguien me llevara a una biblioteca cuando tenía ocho años. Había sufrido abusos y volví a un pequeño pueblo de Arkansas. Y una señora negra […] sabía que yo no hablaba -me negaba a hablar- durante seis años fui muda voluntaria. Ella me llevó a la biblioteca de la escuela negra. La biblioteca probablemente tenía 300 libros – tal vez. Los libros fueron donados a la escuela negra desde la escuela blanca y, a menudo, los libros venían ya sin lomos. Así que tomamos telas, las cortamos según el tamaño del libro, conseguimos un poco de algodón y luego una tela bonita, y cubrimos esas tejas y luego las encajamos por la parte de atrás, para que los libros fueran hermosos. Y esos fueron los libros que me llevó a ver. Me dijo: «Quiero que leas todos los libros de esta biblioteca.

Me parecieron miles de libros. Ahora tengo, en mi casa de Carolina del Norte, una biblioteca de unos 4.000 libros. Pero en aquel momento pensé: «¿Podré llegar a ello? ¿Viviré lo suficiente?». No digo que entendiera esos libros, pero los leí todos, y cada vez que iba a la biblioteca, me sentía segura. En la biblioteca no te puede pasar nada malo.»

En una entrevista con Angela Montefinise, de la Biblioteca Pública de Nueva York, la Dra. Angelou añadió

«Toda la información pertenece a todo el mundo en todo momento. Debería estar disponible. Debería ser accesible al niño, a la mujer, al hombre, al anciano, al semianalfabeto, a los rectores de las universidades, a todo el mundo. Debe estar abierta.

[…]

La información te ayuda a ver que no estás solo. Que hay alguien en Mississippi y alguien en Tokio, que todos han llorado, que todos han anhelado y perdido, que todos han sido felices. Así que la biblioteca te ayuda a ver, no sólo que no estás solo, sino que no eres realmente diferente de los demás. Puede que haya detalles que sean diferentes, pero un ser humano es un ser humano.»

El posthumanismo y la novela gráfica en América Latina

King, Edward, y Joanna Page. Posthumanism and the Graphic Novel in Latin America. UCL Press, 2017.

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América Latina está experimentando un boom de novelas gráficas muy innovadoras en su juego conceptual y en su reelaboración del medio. El arte inventivo y los guiones sofisticados se han combinado para satisfacer la demanda de un público creciente, tanto en el país como en el extranjero. Posthumanism and the Graphic Novel in Latin America, que es el primer libro que estudia el tema, sostiene que la novela gráfica está surgiendo en América Latina como una fuerza singularmente poderosa para explorar la naturaleza de la subjetividad del siglo XXI. Los autores hacen especial hincapié en el modo en que los seres humanos están ligados a su entorno no humano, y estas ideas se extraen de forma productiva en relación con el pensamiento y la experiencia posthumanos. El libro reúne una serie de novelas gráficas recientes de Argentina, Brasil, Chile, México y Uruguay, muchas de las cuales experimentan con cuestiones de transmedialidad, representación del espacio urbano, modos de percepción y cognición, y una nueva forma de ética para un mundo posthumano.