Luisa Mora Villarejo, Un legado común: las donaciones recibidas en el siglo XXI en la Biblioteca Islámica «Félix María Pareja» (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo, 2023), https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=990557.
Este libro analiza las donaciones recibidas en la Biblioteca Islámica ‘Félix María Pareja’ durante el siglo XXI, una de las colecciones más destacadas en España en cuanto a su enfoque en el mundo árabe e islámico. En las últimas dos décadas, la biblioteca ha crecido un 20% gracias a la generosidad de numerosos donantes, muchos de los cuales han cedido sus bibliotecas personales. El libro no solo destaca la cuantía de estas donaciones, sino también su valor cultural y académico, al incluir títulos únicos y de gran importancia para la investigación en el área del arabismo y la cooperación cultural entre España y los países árabes.
A través de este legado, se rinde homenaje a las figuras clave del arabismo, la investigación y el periodismo, presentando sus trayectorias intelectuales y contribuciones a la biblioteca. También se profundiza en las particularidades de cada una de las bibliotecas personales recibidas y las conexiones entre ellas, subrayando la importancia de las donaciones, tanto de figuras públicas como de donantes anónimos, que han permitido a la biblioteca convertirse en un referente para los investigadores de todo el mundo.
El libro es una reflexión sobre la cooperación cultural de España con el mundo árabe y una forma de reconocer el valor de estos legados en la preservación del conocimiento.
MANUEL HERNÁNDEZ LEAL «Manifestación por la poesía. La biblioteca como motor de cambio en su entorno» JORNADA TRANSFRONTERIZA #coopera “Bibliotecas en Comunidad”/ “As Bibliotecas na Comunidade”
Manuel Hernández Leal explicó el alcance de cómo estas instituciones permiten el cambio al promover la participación y la inclusión, a través de una iniciativa ciudadana que denominó “Manifestación por la poesía”.
Manuel, bibliotecario de la biblioteca Pública de Villamayor (Salamanca) destaca la importancia de que los bibliotecarios se adapten al entorno para hacer que las bibliotecas sean útiles y atractivas, convirtiéndolas en lugares que inviten a soñar y que la comunidad sienta como propios. Afirma que las bibliotecas son espacios divertidos y resalta actividades como «poner el libro en escena», «vestir la biblioteca» o «galletas para perros». Su trabajo en Villamayor es un ejemplo de compromiso y dedicación que inspira en otros municipios.
Comas-Forgas, Ruben, Alexandros Koulouris, y Dimitris Kouis. s. f. «‘AI-Navigating’ or ‘AI-Sinking’? An Analysis of Verbs in Research Articles Titles Suspicious of Containing AI-Generated/Assisted Content». Learned Publishing n/a (n/a): e1647. https://doi.org/10.1002/leap.1647.
La misinformation (en español, desinformación) se refiere a la difusión de información falsa o inexacta, pero sin la intención deliberada de engañar. Esto la distingue de la disinformation (desinformación intencional), que es información falsa creada y difundida con el propósito de manipular, confundir o influir de manera premeditada.
El artículo aborda cómo los rumores y las interpretaciones erróneas tienen un impacto fundamental en la difusión de desinformación, especialmente en el contexto de las elecciones en EE. UU. Según los autores, el problema no radica únicamente en la presencia de hechos falsos, sino en los marcos mentales que las personas emplean para interpretar la información. Estos marcos influyen en la manera en que se entienden los eventos, lo que a menudo deriva en rumores y malentendidos.
Los rumores son un intento colectivo de dar sentido a situaciones inciertas. Si bien muchas veces son falsos, reflejan confusiones o temores reales dentro de las comunidades. En contraste, la desinformación implica una manipulación intencionada de estos procesos, mediante la introducción de pruebas falsas o la distorsión de los marcos que las personas utilizan para interpretar los hechos.
La relación entre los marcos y la evidencia es clave. Los marcos mentales no solo guían cómo las personas seleccionan y analizan la evidencia, sino que también pueden ser moldeados intencionalmente por medios, líderes políticos y comunidades. Por ejemplo, durante las elecciones de 2020, el marco del «fraude electoral» promovido por Donald Trump llevó a muchos a interpretar el uso de bolígrafos Sharpie en Arizona como evidencia de un intento de manipulación, lo que dio lugar al llamado Sharpiegate.
El artículo también resalta el papel de las redes sociales en estos procesos. Las plataformas digitales amplifican contenidos que se alinean con marcos políticos dominantes, favoreciendo la viralización de rumores. Los influencers, en particular, contribuyen a la difusión de mensajes manipulados al aprovecharse de las dinámicas de atención impulsadas por los algoritmos. Esto se evidenció en 2024, cuando un video manipulado sobre migrantes votando ilegalmente se volvió viral, reforzando marcos de «fraude electoral» y «amenaza migratoria».
En las elecciones de 2024, los autores observan un aumento en la actividad de grupos que promueven el marco de «elecciones manipuladas». Estos grupos reclutan voluntarios para recolectar y difundir evidencia que respalde estas narrativas, lo que podría generar rumores adicionales y alimentar demandas legales o intentos de socavar los resultados.
Finalmente, el artículo destaca la importancia de comprender los procesos de generación y propagación de rumores. Esta perspectiva permite empatizar con las personas que comparten rumores de buena fe y, al mismo tiempo, identificar cómo los propagandistas manipulan estas dinámicas. Este enfoque es crucial para que investigadores, periodistas y funcionarios electorales puedan responder de manera más eficaz a la desinformación.
Este proyecto busca equilibrar el desarrollo de IA con principios éticos y sociales, aprovechando la riqueza cultural de los libros mientras se promueve la equidad en el acceso al conocimiento y en la representación de los datos utilizados.
La Authors Alliance, con el apoyo de la Fundación Mellon, ha lanzado un proyecto para planificar un archivo de libros orientado al interés público en el desarrollo de inteligencia artificial (IA). Northeastern University Library colabora en la coordinación de esta iniciativa.
Los modelos de lenguaje de IA (LLMs) requieren grandes volúmenes de texto para su entrenamiento, y los libros representan un recurso valioso. Sin embargo, el desarrollo de IA hasta ahora ha estado dominado por empresas privadas que priorizan la competencia sin atender suficientemente a la diversidad, la veracidad, el sesgo o el impacto social de sus datos.
El proyecto busca crear un plan para establecer una organización o alianza que gestione un archivo de libros con fines de interés público, impulsado por bibliotecas sin fines de lucro. Este archivo estará diseñado para considerar las perspectivas de autores, editoriales, investigadores y tecnólogos, asegurando que la IA se desarrolle de manera ética e inclusiva.
El proyecto aborda varios desafíos esenciales:
Misión y objetivos: Definir metas a corto y largo plazo.
Aspectos técnicos y logísticos: Diseñar estrategias distintas a las iniciativas actuales lideradas por bibliotecas.
Diversidad del corpus: Garantizar un archivo amplio y diverso que ofrezca alternativas viables a los datos actuales.
Gobernanza: Crear estructuras que equilibren los intereses de todos los actores involucrados.
Sostenibilidad: Diseñar un modelo de financiación a largo plazo para el mantenimiento y crecimiento del archivo.
Legalidad y derechos de autor: Asegurar que los libros se adquieran legalmente y que se respete a autores y titulares de derechos mediante compensaciones y créditos adecuados.
Segmentación de usuarios: Reconocer y satisfacer las diferentes necesidades de investigadores sin fines de lucro, nuevas empresas y grandes actores comerciales.
Glynn, Alex. «Suspected Undeclared Use of Artificial Intelligence in the Academic Literature: An Analysis of the Academ-AI Dataset.» arXiv, November 2024. https://arxiv.org/abs/2411.15218.
Desde que las herramientas de inteligencia artificial generativa (IA), como ChatGPT de OpenAI, se hicieron ampliamente disponibles, los investigadores han comenzado a utilizarlas en el proceso de escritura. El consenso de la comunidad editorial académica es que dicho uso debe ser declarado en el artículo publicado. Academ-AI documenta ejemplos de uso sospechoso de IA no declarado en la literatura académica, lo cual se puede discernir principalmente debido a la aparición en los artículos de investigación de un lenguaje característico de los chatbots basados en modelos de lenguaje grande (LLM).
Este análisis de los primeros 500 ejemplos recopilados revela que el problema es generalizado, afectando a revistas y actas de conferencias de editores altamente respetados. La IA no declarada parece aparecer en revistas con métricas de citación más altas y mayores cargos por procesamiento de artículos (APC), precisamente en esas publicaciones que, teóricamente, deberían tener los recursos y la experiencia para evitar tales descuidos. Una pequeña minoría de casos son corregidos después de la publicación, y las correcciones a menudo son insuficientes para rectificar el problema.
Los 500 ejemplos analizados aquí probablemente representen solo una pequeña fracción de la IA no declarada presente en la literatura académica, gran parte de la cual podría ser indetectable. Los editores deben hacer cumplir sus políticas contra el uso no declarado de la IA en los casos detectables; esta es la mejor defensa disponible actualmente para la comunidad editorial académica contra la proliferación de IA no divulgada.
El conjunto de datos utilizado para esta investigación se compuso de fragmentos de 500 documentos publicados: 449 artículos de revistas y 51 ponencias de conferencias. El 93,2% de estos artículos fueron publicados en 2022 o después, mientras que el 6,8% fueron publicados antes de la liberación pública de ChatGPT en noviembre de 2022. Los artículos fueron publicados en 345 revistas diferentes, la mayoría de las cuales (86%) publicó solo uno de los artículos. Las revistas más representadas en el conjunto de datos fueron International Journal of Open Publication and Exploration (18 artículos) y International Research Journal of Modernization in Engineering Technology and Science (11 artículos).
Las ponencias fueron presentadas en 45 conferencias diferentes, con un 91% de las conferencias presentando solo una ponencia. La conferencia más representada fue la International Conference on Electronics, Communication and Aerospace Technology (4 ponencias). Solo el 13,1% de los artículos de revistas fueron publicados en revistas producidas por grandes editores académicos, como Elsevier (5,1%), Springer (2,2%) o MDPI (1,1%). En contraste, la gran mayoría de las ponencias de conferencias (88,2%) fueron publicadas por editores académicos importantes, principalmente IEEE (80,4%). En general, los grandes editores produjeron el 20,8% de los documentos en el conjunto de datos. Todos los editores importantes representados en el conjunto de datos requieren la declaración del uso de IA en sus políticas editoriales, excepto Wolters Kluwer. Solo dos publicaciones de Wolters Kluwer, Medicine y Annals of Medicine & Surgery, aparecen en el conjunto de datos, y ambas requieren la declaración de uso de IA en sus guías para autores.
Un total de 62 artículos (13,8%) fueron publicados en revistas sin un ISSN confirmado o que afirmaban estar registrados con el ISSN de otra revista.
Es imperativo identificar y abordar los casos de IA no declarada que podemos detectar. En tales casos, las revistas y editores deben hacer cumplir sus políticas mediante correcciones o retractaciones, según la gravedad de la violación de políticas. No hacer esto establece un precedente de violaciones de políticas sin abordar, sugiriendo a los autores que la declaración del uso de IA no es necesaria. Por el contrario, un precedente de hacer cumplir estas políticas incentiva la declaración entre los autores descuidados e incluso sin escrúpulos, por el temor de que el uso de IA sea detectable en su caso.
López López, Pedro, con la colaboración de Josep Vives i Gracia. Ética y Derechos Humanos para Bibliotecas y Archivos. Madrid: Ediciones del Ministerio de Cultura y Deporte, 2013. ISBN 978-84-88716-50-7 (edición en papel); 978-84-88716-51-4 (edición en CD-ROM).
Este libro, escrito por Pedro López López con la colaboración de Josep Vives i Gracia, explora la relación entre derechos humanos, ética y el papel de bibliotecas y archivos en su promoción y protección. Publicado en 2013, está organizado en dos partes principales: Derechos Humanos y Ética y Deontología. Su objetivo es fomentar una gestión ética y profesional en estas instituciones, abordando temas históricos, legales y prácticos.
La Jornada Transfronteriza #Coopera es más que un evento; es un punto de convergencia para actores clave que trabajan en la construcción de un futuro más conectado y colaborativo. Su capacidad para atraer a una audiencia diversa, tanto geográfica como institucionalmente, la posiciona como un referente en la promoción del trabajo en red y la cooperación internacional.
La Jornada Transfronteriza #Coopera es un espacio clave para fomentar la colaboración internacional, la innovación educativa y el intercambio de experiencias entre instituciones de diversos países. Su enfoque transnacional y su capacidad de atraer a participantes de múltiples regiones reflejan un compromiso con la construcción de redes que trascienden las fronteras geográficas y culturales.
Con una participación destacada de España (275 asistentes), seguida de Argentina (112) y Portugal (63), el evento reafirmó su papel como un puente para la conexión iberoamericana. Países como Ecuador, México, Colombia, Perú y Uruguay también estuvieron representados de manera significativa, lo que pone de manifiesto la relevancia del encuentro como espacio de intercambio para profesionales de diversos contextos. Este alcance geográfico subraya la capacidad de las jornadas para reunir a personas de distintas culturas, favoreciendo un diálogo plural y enriquecedor que potencia el aprendizaje mutuo y la colaboración transnacional.
La marcada preferencia por la modalidad online (89.7%) destaca el impacto de las tecnologías digitales en la organización de eventos en la era postpandemia. La flexibilidad que ofrece esta modalidad permite la participación de asistentes desde lugares remotos, reduciendo las barreras económicas y logísticas. Sin embargo, el componente presencial, aunque menor (10.3%), sigue siendo valioso para fomentar relaciones más cercanas y fortalecer las conexiones interpersonales, especialmente en actividades transfronterizas.
Las universidades y centros educativos desempeñaron un papel destacado en la jornada, liderados por instituciones como la Universidad de Salamanca, la Universidad de La Laguna y otras entidades iberoamericanas. Esto refleja el interés académico en temas relacionados con la cooperación transfronteriza y el fortalecimiento de redes educativas. La alta participación de estas instituciones también subraya la relevancia del evento como espacio de aprendizaje y creación de alianzas estratégicas.
Impacto y oportunidades
El evento constituye una plataforma crucial para abordar desafíos comunes en áreas como la educación, la sostenibilidad, y el desarrollo regional. Además, fomenta el diálogo sobre prácticas colaborativas y modelos innovadores que pueden adaptarse a las necesidades locales de los distintos participantes.
El amplio interés de los asistentes también refleja una oportunidad para el crecimiento del evento en futuras ediciones, explorando nuevas temáticas y ampliando su alcance hacia regiones menos representadas.
Resultados del análisis
1. Distribución por país
España lidera la participación con 252 asistentes, seguida por Argentina (112) y Portugal (63) y . Otros países como Ecuador, Colombia y México también están representados, pero con menos participantes.
2. Modalidad de asistencia
La mayoría de los participantes prefieren la modalidad Online (548 personas, 89.7%), mientras que solo 63 asistieron presencialmente (10.3%). + 24 ponentes
3. Top 10 entidades representadas
Las entidades más representadas incluyen la Universidad de Salamanca con 38 asistentes, seguida de la Universidad de La Laguna (7) y otras universidades y organizaciones.
Observaciones gráficas:
Los gráficos muestran una clara predominancia de participantes de España y en modalidad virtual, junto con la concentración de representación institucional en universidades españolas.
Para concluir decir, que él evento fue un éxito tanto en términos de participación como de contenido, ofreciendo nuevas perspectivas sobre cómo las bibliotecas pueden seguir siendo relevantes en un mundo en constante cambio. Más detalles pueden consultarse en Universo Abierto
Oxford University Press (OUP) ha anunciado que «brain rot» (traducido como «podredumbre cerebral» o «deterioro mental») ha sido elegido como la Palabra del Año 2024, tras una votación pública en la que participaron más de 37.000 personas de todo el mundo. Este término, seleccionado entre seis candidatos propuestos por los expertos en lenguaje de OUP, refleja las preocupaciones actuales sobre el impacto del consumo excesivo de contenido digital de baja calidad, especialmente en las redes sociales.
«Brain rot» se define como el «supuesto deterioro del estado mental o intelectual de una persona, especialmente visto como resultado del consumo excesivo de material trivial o poco estimulante, ahora particularmente en línea». Este término experimentó un notable aumento del 230% en su frecuencia de uso entre 2023 y 2024, según el análisis de los datos lingüísticos de OUP.
Aunque su origen se remonta a 1854, cuando fue utilizado por el escritor Henry David Thoreau en su obra Walden, el término ha adquirido un nuevo significado en la era digital. En 2024, «brain rot» se consolidó como una forma de describir tanto la causa como el efecto: por un lado, hace referencia al contenido de baja calidad disponible en internet, y por otro, al impacto negativo percibido en la mente individual y en la sociedad. Su popularidad inicial se dio en plataformas como TikTok, especialmente entre las generaciones Z y Alfa, pero pronto se extendió al periodismo y a debates más amplios sobre los efectos nocivos del exceso de consumo digital.
La elección de «brain rot» como Palabra del Año subraya una creciente preocupación global por el efecto de las redes sociales y el contenido digital en nuestra capacidad de concentración, aprendizaje y bienestar mental. En un mundo donde el acceso a información es casi ilimitado, la sobreexposición a contenido trivial ha generado discusiones sobre cómo afecta esto a la salud cognitiva y al tejido social.
Casper Grathwohl, presidente de Oxford Languages, expresó que este proceso de selección ha sido «perspicaz y profundamente conmovedor», destacando el papel activo de los amantes del lenguaje en todo el mundo para elegir una palabra que refleja las conversaciones más importantes del año.
La elección de «brain rot» no solo captura una preocupación actual, sino que también sirve como una llamada a reflexionar sobre cómo usamos las plataformas digitales y el impacto que tienen en nuestras vidas cotidianas y en nuestra sociedad.
Sarah Evil Acoustic y Doctor Pólvora nos presentan sus nuevas canciones Descripción: Sarah Evil y Jorge Chamorro son dos salmantinos veteranos de la música rock, que colaboran en el dúo Sarah Evil Acoustic, una versión más íntima de la música rok, que actuarán este viernes en el Ágora del DA2. Jorge lidera la banda Doctor Pólvora, un grupo de rock urbano que esta a punto de publicar su nuevo disco. Sarah es también la cantante del grupo de trash punk metal ZAS, que compartirá escenario con Doctor Pólvora en el IV Festival Rock Reunión.
El panorama de los medios de comunicación ha experimentado una transformación radical en las últimas décadas, influenciado en gran medida por la omnipresencia de Internet y las redes sociales. Hoy en día, el modo en que las personas consumen información ha cambiado de forma significativa, desplazándose de los medios tradicionales a plataformas digitales. Este cambio ha obligado a los medios de comunicación a reconsiderar cómo y dónde interactúan con su audiencia. Ante estos desafíos, algunas organizaciones de noticias están adoptando un enfoque innovador: asociarse con bibliotecas públicas.
Un ejemplo reciente de esta tendencia ocurrió durante la temporada electoral de este año, cuando The Dallas Morning News aprovechó su colaboración con la Biblioteca Central J. Erik Jonsson de Dallas. Los periodistas del periódico organizaron mesas informativas en parques, campus universitarios y bibliotecas públicas, lo que les permitió conectar directamente con los residentes de la ciudad, fomentar la participación ciudadana y proporcionar información relevante en espacios accesibles.
Este tipo de asociaciones se están extendiendo cada vez más en todo Estados Unidos, con muchas bibliotecas colaborando con medios locales y nacionales. Dallas ha sido un centro importante de estas iniciativas, destacándose como un ejemplo de cómo las bibliotecas y los medios pueden trabajar juntos para abordar los desafíos contemporáneos de la información. La colaboración entre estas dos instituciones tiene como objetivo no solo acercar las noticias a un público más amplio, sino también promover la alfabetización mediática, un tema crucial en la era digital.
Jo Giudice, quien recientemente se retiró como directora de la Biblioteca Pública de Dallas, destacó la importancia de estas asociaciones. Según Giudice, tanto los bibliotecarios como los periodistas comparten un objetivo fundamental: elevar los hechos y enseñar a las personas a distinguir entre la verdad y la desinformación. En un mundo donde la abundancia de información puede ser tanto una ventaja como una desventaja, la alfabetización mediática se ha convertido en una prioridad para ambas profesiones. Esta colaboración tiene un impacto positivo al ofrecer a las comunidades acceso a fuentes confiables de información y habilidades para navegar en un entorno mediático saturado de contenido digital.
Además de su papel en la educación sobre la información, estas asociaciones también permiten que las bibliotecas se mantengan relevantes en la era digital, ofreciendo servicios que van más allá de los tradicionales y ampliando su rol como centros comunitarios de acceso a la información. En este sentido, las bibliotecas públicas se están adaptando a las necesidades contemporáneas de los usuarios, utilizando su infraestructura y recursos para apoyar a los medios en su misión de conectar con el público de manera más efectiva y accesible.
Este enfoque colaborativo también tiene un impacto directo en la comunidad, ya que las bibliotecas se convierten en lugares donde los ciudadanos pueden participar activamente en el proceso informativo, obtener noticias de fuentes confiables y recibir formación sobre cómo identificar noticias falsas y desinformación. A medida que más bibliotecas y medios adoptan este modelo de colaboración, se espera que surjan nuevos proyectos y soluciones innovadoras para abordar los desafíos de la desinformación y la brecha de acceso a información de calidad.
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