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La biblioteca de Mingorría en 1934 durante las Misiones Pedagógicas de la II República descrita por Juan Vicens

 

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Foto Imagen interior de la Biblioteca Municipal de Mingorría (Ávila), 1934
En la foto el Virgilio Alguacil.

 

«Un mundo desconocido y maravilloso»:
las bibliotecas públicas de la República (1933-36)

[23/30]

por Ramón Salaberria. Ex-director de Educación y Biblioteca y Ex-Subdirector de la Biblioteca Vasconcelos de México

Artículo completo

Mingorría es el pueblo donde nací, y del que me siento muy orgulloso. Juan Vicens de la Llave, quién hizo la foto y el relato sobre la biblioteca de Mingorría durante la II República, fue un bibliotecario español ligado a la Institución Libre de Enseñanza, vocal del Patronato de las Misiones Pedagógicas, ​ y gestor de bibliotecas en el Comité Nacional de Cultura Popular, ​ que murió en el exilio. Llega a Mingorría en el més de agosto de 1934 y nos describe la biblioteca, el pueblo y a sus gentes. Feliz día del libro.

 

Mingorría (Ávila)


Pueblo pobre, pero no mísero; en la fonda conseguí con dificultad que me prepararan una cena tolerable. Local modesto, pero espacioso. El encargado es un alguacil de poca cultura, pero cuidadoso. La Junta está animada de la mejor voluntad. No pudo realizarse reunión pública por causa de ser la época de mayor trabajo en los campos y en la era (cosa que me ocurrió en este viaje en todas partes). Sin embargo, anunciaron la reunión con la mejor voluntad y lo que ocurrió fué que celebré la reunión con la Junta con asistencia de unas cuantas otras personas y todos escucharon con el mayor interés.
Cobran unas cuotas voluntarias a los que quieren ayudar a la Biblioteca, por no tener el Ayuntamiento medios suficientes. Desde luego que eso no establece limitación alguna en el derecho a leer, paguen o no, pero acaso eso no lo sabían bien todos los habitantes y algunos creían que hacía falta pagar para leer. Les hice ver la imperiosa necesidad de que todo el mundo sepa con toda claridad que la Biblioteca es completamente gratuita y se mostraron dispuestos a poner todos los medios necesarios. El movimiento de lectores es bastante grande, pero en el verano disminuye mucho, sobre todo en Agosto, fenómeno, por lo demás natural y general a todas las localidades rurales.


– Juan Vicéns, agosto de 1934.

 

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Introducción de nuevos datos de acceso abierto en Journal Citation Reports

 

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Introducing new open access data in Journal Citation Reports Dr Nandita Quaderi DR NANDITA QUADERI Editor-in-Chief of the Web of Science Clarivate. 23/04/2020

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Los nuevos datos muestran los artículos de cada revista por modelo de acceso. Esto proporciona a la comunidad investigadora información transparente y neutral para el editor sobre la contribución relativa de los artículos publicados de forma gratuita para leer y reutilizar bajo licencias Creative Commons (acceso abierto de la ruta dorada) respecto al volumen general de contenido y citas de una revista. 

 

 

El panorama editorial de la investigación está experimentando un cambio rápido, interrumpiendo el modelo tradicional de suscripción y reemplazándolo por modelos de acceso abierto. Los financiadores, los bibliotecarios y los editores buscan mejorar la transparencia del acceso abierto, sometiendo a los editores a una presión cada vez mayor para eliminar o acortar los embargos, mejorar las opciones de acceso abierto y ‘cambiar’ los modelos de suscripción tradicional o las revistas híbridas para que todos los artículos de investigación sean de libre acceso y reutilizables tras la publicación a través de una licencia Creative Commons, generalmente conocida como OA de la ruta dorada.

Para ello la nueva herramienta incorporada a Journal Citation Reports (JCR) – en beta hasta el lanzamiento de en junio de 2020- permitirá que los usuarios puedan comparar rápida y fácilmente en las aproximadamente 5.200 revistas híbridas en Journal Citation Report los siguientes datos:

  • la cantidad de artículos publicados a través del modelo de suscripción tradicional, y
  • los publicados a través de licencias Creative Commons.

La introducción de estos datos adicionales en JCR nos ayudará a todos a comprender el impacto del contenido académico publicado a través de OA de oro.

 

Libros gratis de la Biblioteca General del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana

 

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Biblioteca General del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana

Libros Gratis

La Biblioteca General del Ministerio de Transportes, Movilidad y Agenda Urbana pone a vuestra disposición una selección de libros y documentos digitalizados del fondo bibliográfico que os harán viajar en el tiempo.

La Universidad de Salamanca ocupa el puesto 21 entre las universidades españolas en el Ranking Mundial de Universidades (THE 2020)

 

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Universidad de Salamanca en

 Times Higher Education World University Rankings 2020 

Ranking General

Ver datos USAL

 

El Times Higher Education World University Rankings 2020 incluye casi 1.400 universidades de 92 países, y es la clasificación de universidades más grande y diversa hasta la fecha. La tabla se basa en 13 indicadores de desempeño cuidadosamente calibrados que miden el desempeño de una institución a través de la enseñanza, la investigación, la transferencia de conocimientos y la perspectiva internacional.

La única clasificación universitaria que ha sido auditada independientemente por la empresa de servicios profesionales PricewaterhouseCoopers, y en la que confían en todo el mundo estudiantes, profesores, gobiernos y expertos de la industria, la clasificación de este año ofrece una gran visión del cambiante equilibrio de poder en la educación superior mundial. Ver metodología

La Clasificación de Impacto 2020 mide las instituciones en relación con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas.

 

Estados Unidos están, una vez más, muy bien representados entre la élite mundial, mientras que las principales universidades del Canadá han subido en la tabla. Por cuarto año consecutivo, la Universidad de Oxford lidera la clasificación en primer lugar, mientras que la Universidad de Cambridge cae a la tercera. California Institute of Technology sube tres lugares al segundo, mientras que Stanford, Yale, Harvard y el Imperial College London aparecen entre los diez primeros.

China continental coloca a las dos mejores universidades de Asia, con las universidades de Tsinghua y Pekín terminando en el 23º y 24º lugar respectivamente. Las universidades del país han seguido ampliando su influencia y presencia en el escenario mundial.

En Europa, las principales instituciones italianas se sitúan entre las 200 mejores de la élite y la representación alemana sigue siendo fuerte. Sin embargo, el Reino Unido se enfrenta a un descenso.

América Latina lucha en un mercado global competitivo, aunque Brasil sitúa varias instituciones más a la lista. Varias nuevas regiones se unen a la clasificación este año, ya que Brunei, Cuba, Malta, Montenegro, Puerto Rico y Vietnam están representadas por primera vez .

España

La primera universidad española en el ranking es Pompeu Fabra (puesto 143), seguida de la Universidad Autónoma de Barcelona (157), Universidad de Barcelona (201-250), Autónoma de Madrid (251–300) y la Universidad de Navarra (251–300), la primera privada en el ranking. La Universidad de Salamanca ocupa el puesto 21 del ranking de universidades españolas en el puesto 601–800 a nivel internacional, de un total de 45 universidades españolas, por delante tiene a la Universidad Autónoma de Barcelona, y por detrás a la Universidad de Santiago de Compostela. (Ver datos España)

La Universidad de Salamanca ocupa el puesto 21 entre las universidades españolas en el Ranking Mundial de Universidades (THE 2020)

La primera universidad española en el ranking es Pompeu Fabra (puesto 143), seguida de la Universidad Autónoma de Barcelona (157), Universidad de Barcelona (201-250), Autónoma de Madrid (251–300) y la Universidad de Navarra (251–300), la primera privada en el ranking. La Universidad de Salamanca ocupa el puesto 21 del ranking de universidades españolas en el puesto 601–800 a nivel internacional, de un total de 45 universidades españolas, por delante tiene a la Universidad Autónoma de Barcelona, y por detrás a la Universidad de Santiago de Compostela.

 

Posición de la Universidad de Salamanca en el Ranking THE

Ver datos USAL

Clasificación Mundial de Universidades 2020 600-800

Clasificación de Impacto 2020 ocupa la posición 101-200

Clasificación europea de la enseñanza 2019 ocupa la posición 76-100

 

Otros datos

Número de estudiantes ETC 28.673

Número de estudiantes por personal 17.6

Porcentaje de estudiantes internacionales 16%

La proporción de estudiantes de mujeres a hombres 59 : 41

Based on data collected for the (1) 2020 World University Rankings

 

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PocketBook Color: dispositivo de lectura en color de tinta electrónica

 

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PocketBook Color

www.pocketbook.es

 

Un dispositivo de lectura digital con pantalla de tinta electrónica a color E Ink Kaleido ™ de 6 pulgadas. El nuevo PocketBook Color será uno de los primeros dispositivos de lectura digital que incorporará los últimos avances del mercado en tecnología de tinta electrónica a color.

 

El nuevo PocketBook Color 6” lleva la experiencia de lectura digital a un nivel superior: más atractivo, ilustrativo e inspirador. El dispositivo incorpora pantalla a color de la nueva generación E Ink Kaleido ™, que puede mostrar 4096 colores, manteniendo la protección ocular, entre otras propiedades únicas inherentes a las pantallas de tinta electrónica; y el contenido en blanco y negro se mantiene nítido gracias a la resolución de 300 ppp.
Experiencia de lectura digital enriquecida con las mismas garantías
PocketBook Color es ideal para el público infantil y juvenil, al facilitar el disfrute de los libros digitales ilustrados a color, reforzando las percepciones y las emociones de los lectores niños, jóvenes y adultos, y manteniendo todas las garantías de los dispositivos de lectura digital con pantalla de tinta electrónica.
Contenido digital académico y profesional más atractivo e ilustrativo
Los libros de texto, los manuales, los tutoriales, las guías… de las distintas materias ganan en atractivo y aumentan sus ilustraciones de conceptos, ideas, reflexiones con imágenes, gráficos, tablas, diagramas y mapas en color, en un dispositivo que permite disfrutar del contenido durante semanas sin necesidad de recarga; lo que lo convierte en un herramienta ideal para estudiantes y profesionales de cualquier sector.
Cómics, revistas… también en los eReaders PocketBook Color
Los lectores de cómics, revistas… también verán optimizada su experiencia de lectura digital en dispositivos con pantalla de tinta electrónica al mantenerse el color que habitualmente enriquece los contenidos digitales de este tipo de publicaciones.
Las especificaciones de PocketBook Color se divulgarán próximamente. El lanzamiento de nuestro nuevo dispositivo de lectura digital con pantalla de tinta electrónica a color está programado para junio de 2020.
Sobre PocketBook 
Fundado en 2007 y con sede en Suiza, PocketBook es uno de los mayores fabricantes de dispositivos de lectura digital con pantalla de tinta electrónica del mundo. Los productos de PocketBook se venden en 40 países y suman millones de ventas. En 2012, PocketBook lanzó PocketBook Color Lux, el primer dispositivo de lectura digital con pantalla de tinta electrónica a color E Ink Triton ™ y luz frontal de la historia. Más información en: www.pocketbook.es

Plagio y ética

 

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Plagio y ética. México: UNAM, 2018

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Más sobre PLAGIO

 

Según el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española (2014), plagiar se define como “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias”. Se comete plagio cuando alguien, distinto a su autor, divulga, publica o reproduce una obra o parte de ella y la presenta como propia. Este acto puede ser deliberado o involuntario. Sin embargo, en ambos casos constituye una acción fraudulenta que atenta contra el autor intelectual de una obra determinada y contra la institución o empresa dueña de la propiedad intelectual correspondiente, a quienes se les niega el derecho patrimonial y/o moral adquirido.

Facilitar el acceso a la información acarrea la responsabilidad de preservarla y dar reconocimiento a quien la produce. No es legítimo presentar datos, ideas, conceptos o frases, como si fuesen propios. El derecho de autor se fundamenta, de manera profunda, en el resguardo que la comunidad hace de las obras que han enriquecido la cultura.

Dar crédito al autor cuyas palabras han sido retomadas es muestra de un ético proceder. El reconocimiento autoral, sin embargo, involucra no sólo al discurso escrito, sino que se extiende al mundo textual. Es cierto que el capital cultural depositado en bibliotecas, archivos o en la red es patrimonio de la comunidad. También es un hecho incontestable que, en el ámbito escolar, el acceso a la información no sólo sea admisible sino hasta recomendable porque el quehacer intelectual se nutre de los discursos que conforman el conocimiento. Sin embargo, el empleo de las fuentes consultadas ha de estar marcado por la propiedad del usuario. Es necesario encontrar las vías de incorporación de lo que en términos de pensamiento y de discursos se ha producido sin incurrir en su uso poco honorable. Además de la copia de frases, párrafos, fragmentos mayores o la totalidad
del texto, como plagio también se identifican otras prácticas, que pueden resumirse en las siguientes (Soto, 2012):

• Autoplagio: un autor copia un trabajo que ya había realizado o usa las mismas ideas expuestas previamente en otra obra, pero con distintas palabras para hacerlo parecer diferente.
• Falsa autoría: se incluye el nombre de una persona como el autor de un artículo sin que ésta haya contribuido para la realización del mismo.
• Copiar y pegar: se copia un texto de una fuente incluyéndolo en un trabajo propio, sin citarlo adecuadamente.
• Parafraseo inapropiado: se cambian palabras de un texto, alterando su sentido original.
• Referencia falsa: se anota la referencia de un texto que no corresponde a la
fuente original.
• Referencia perdida: no se cita o da cuenta de información proveniente de otra fuente, a menos que dicha información sea de conocimiento general.
• Robo de ideas: se presenta como propia la idea de otra persona.

Pop Naif y Tontipop. Viviendo en la era popn2020/04/24

 

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Pop Naif y Tontipop. Viviendo en la era popn2020/04/24

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Hacia 1997 surgió en España una escena encabezada por Los Fresones Rebeldes que reivindicaba tanto el pop más melódico de los años 1960, como la actitud despreocupada de la década de 1980. La prensa lo llamó Acné Pop, aunque también se ha denominado, a veces, despectivamente como Tonti pop debido a su actitud naif y sin pretensiones. Sus melodías perezosas, su rasgueo poco convencional y su actitud ingenua transformaron la idea de la banda de rock en algo casual, íntimo y libre de la pretensión de ser cool. El twee pop es un tipo de indie-pop conocido por sus letras y melodías dulces y simples, a menudo con guitarras melodiosas y tintineantes, y un notable énfasis en un aspecto de ingenuidad casi infantil. El término twee proviene del inglés británico y es una deformación del término sweet, al ser pronunciado por bebés. Significa literalmente dulce, y se refería a algo que es muy dulce, lindo o «cursi».

 

 

Lecciones aprendidas de la experiencia sueca de cancelación de suscripciones con el gigante Elsevier

 

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Olsson, Lisa, Camilla Hertil Lindelöw, Lovisa Österlund, and Frida Jakobsson. 2020. “Cancelling with the World’s Largest Scholarly Publisher: Lessons from the Swedish Experience of Having No Access to Elsevier”. Insights 33 (1): 13.

Texto completo

 

Este artículo analiza las consecuencias de la decisión del consorcio «Bibsam» de cancelar sus acuerdos de licencias de revistas con Elsevier, el editor académico más grande del mundo, en 2018.

Primero, se informa sobre cómo la cancelación afectó a los investigadores suecos. En segundo lugar, se exponen otras consecuencias de la cancelación. Finalmente, se concretan cuáles son lecciones para el futuro.

En resumen, no hubo consenso entre los investigadores sobre cómo les afectó la cancelación, o si la cancelación fue positiva o negativa para ellos. Poco más de la mitad (54%) de los 4,221 investigadores que respondieron a la encuesta indicaron que la cancelación había perjudicado su trabajo, mientras que el 37% indicó que no. Casi la mitad (48%) de los investigadores tenían una visión negativa de la cancelación, mientras que el 38% tenía una opinión positiva.

La cancelación destacó el trabajo en curso en las bibliotecas de investigación para facilitar la transición a un sistema de publicación de acceso abierto que ofrezca un acceso amplio y universal. También demostró que los vicerrectores suecos estaban preparados para suspender las suscripciones con un editor que no podía satisfacer las necesidades y requisitos de la ciencia abierta. Finalmente, la cancelación propició la firma de un acuerdo transformador que comenzó el 1 de enero de 2020. Si no hubiera sido por la cancelación, el logro de dicho acuerdo habría sido poco probable.

Titivillus

 

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Titivillus era un demonio que se decía que trabajaba en nombre de Belphegor, Lucifer o Satanás para introducir errores en el trabajo de los escribas.

Se le ha llamado el «demonio patrón de los escribas», ya que Titivillus proporciona una excusa fácil para los errores que seguramente se deslizarán en los manuscritos a medida que se copien.

«Los pequeños errores detectados se subsanaban rascando la letra o palabra incorrecta y superponiendo la conveniente. Si esto no era posible por, por ejemplo, haber olvidado un párrafo, se hacía una señal y se escribía al margen o al pie de la página; en algunas ocasiones, el miniaturista integraba hábilmente el añadido en un dibujo.

De hecho, los copistas disponían de la figura del Titivillus, un demonio que llevaba una alforja llena de las sílabas y letras que los copistas olvidaban al escribir y que siempre estaba atento al mayor error que cometieran.

La primera mención de este «patrón demoníaco de los copistas» consta en el Tractatus de penitentia, de Johannes Galensis, publicado hacia el año 1285.»

Lluís Borràs Perelló «El libro y la edición»

La biblioteca de lo no escrito

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«Las historias quieren cambiar, y es el trabajo de un bibliotecario preservarlas; ese es el orden natural de las cosas. El ala no escrita de la biblioteca, con toda su infinita magia y misterio, es en cierto modo un proyecto inútil. Ninguna historia, escrita o no escrita, es estática. Si se abandona por mucho tiempo y se le da el estímulo adecuado, un libro sale mal en la cabeza. La ambición natural de una historia es despertar y empezar a contarse a sí misma al mundo.»

 

A. J. Hackwith . The Library of the Unwritten (A Novel from Hell’s Library Book 1) Edición Kindle

Hace muchos años, Claire fue nombrada Bibliotecaria Jefe del Ala No Escrita, un espacio neutral en el Infierno donde residen todas las historias no terminadas por sus autores. Su trabajo consiste principalmente en reparar y organizar libros, pero también en vigilar las historias inquietas que corren el riesgo de materializarse como personajes y escapar de la biblioteca. Cuando un Héroe escapa de su libro y va en busca de su autor, Claire debe seguirle la pista y capturarlo con la ayuda de la antigua musa y actual asistente de Brevity y el nervioso demonio mensajero Leto.

Pero lo que debería haber sido una simple recuperación sale horriblemente mal cuando el aterradoramente angelical Ramiel los ataca, convencido de que tienen la Biblia del Diablo. El texto de la Biblia del Diablo es un arma poderosa en la lucha de poder entre el Cielo y el Infierno, por lo que corresponde a los bibliotecarios encontrar un libro con el poder de dar forma a los límites entre el Cielo, el Infierno… y la Tierra.