Aquí recogemos todas las Tesis del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la USAL depositadas en el repositorio Gredos de la Universidad de Salamanca, ordenadas por fecha de publicación
Peter Suber. Knowledge Unbound: Selected Writings on Open Access, 2002–2011. ISBN: 9780262029902
Peter Suber ha sido el principal defensor de acceso abierto desde 2001 y ha trabajado a tiempo completo en temas de acceso abierto desde el año 2003. Como profesor de filosofía durante los primeros días de la Internet, se dio cuenta de su poder y su potencial como un medio para la investigación. Como él mismo escribe ahora, “era como un choque de asteroides, cambiando radicalmente el entorno, desafiando a los dinosaurios de la adaptación, y desafiando a todos nosotros para averiguar si eramos dinosaurios”
Cuando Suber comenzó a poner sus escritos y los materiales del curso en línea para que cualquier persona pudiera utilizarlos para cualquier propósito, no tardó en experimentar los beneficios que reportaba un más amplio acceso al documento. En 2001, comenzó un boletín de noticias en acceso abierto que exploraba las implicaciones de acceso abierto para la investigación y el estudio. Este libro ofrece una selección de algunos de los escritos más importantes e influyentes de Suber sobre el acceso abierto escritos entre 2002-2010.
En estos textos, Suber responde a preguntas comunes, objeciones y malentendidos; estudia cuestiones de política; y documenta el crecimiento y la evolución de acceso abierto durante la última década.
El sector del libro en España. Madrid: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2016
En 2014 se contabilizan en España 3.109 editoriales en activo, 23 más que en el año anterior. La mayoría de estas empresas publican menos de 10 títulos anuales. De media, cada semana nacen en España 6 nuevas editoriales y 4 librerías La edición crece por primera vez en los últimos cuatro años, alcanzando los 90.082 títulos, un 1,9% más que en el año anterior La edición en papel aumenta un 3,7% El subsector con mayor crecimiento es el de los Libros de Texto Madrid y Cataluña condensan cerca del 70% de la edición nacional Desciende el peso de la obra traducida, pero aumenta el número de obras españolas traducidas a alguna lengua extranjera
El informe sobre El sector del libro en España recoge los datos más relevantes de las principales estadísticas españolas de referencia en el ámbito de la edición y comercialización del libro, así como información relativa a la actividad de algunos de los agentes en él involucrados. El objetivo es facilitar en un solo documento los datos más significativos del sector e incidir al mismo tiempo en algunas diferencias metodológicas que en ocasiones pueden dificultar la correcta interpretación de la información. El informe nace con carácter permanente.
Esto es, teniendo como periodo de referencia el año anterior, va incorporando progresivamente nuevos datos siguiendo el ritmo de publicación de los diversos estudios con la finalidad de ofrecer una radiografía del sector lo más actualizada posible. En esta edición se han incorporado fundamentalmente datos de los últimos informes sobre Comercio Interior del Libro en España, Comercio Exterior del Libro, la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2014-2015 y la Estadística de Bibliotecas 2014.
El sector editorial constituye un importante motor económico del panorama cultural español. Según el Anuario de Estadísticas Culturales 2015, publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el sector de Libros y prensa aportó en 2012 el 39,1% del PIB del conjunto de actividades culturales. A pesar del receso provocado por la crisis y del actual proceso de transformación tecnológica, el sector editorial español continúa dando muestras de gran solidez y capacidad de adaptación, reflejando una importante actividad empresarial. Durante 2014, según los datos de la Agencia del ISBN recogidos en el estudio Panorámica de la Edición Española de Libros, iniciaron su actividad editorial 308 nuevas empresas, alcanzando las 3.109 editoriales en activo. Con casi 91.000 nuevos títulos anuales, España se mantiene como una de las principales potencias editoriales del mundo.
Según datos de 2014 de la Federación de Editores Europeos [Federation of European Publishers, FEP], España es uno de los principales mercados europeos en términos tanto de disponibilidad de nuevos títulos, donde nos situamos en un quinto puesto tras Reino Unido, Alemania, Francia e Italia, como de novedades. A este respecto España ocupa el cuarto puesto tras Alemania, Reino Unido y Francia. A este esfuerzo del sector también contribuye de forma decisiva nuestra lengua. A tenor de las últimas cifras del Instituto Cervantes existen hoy en día más de 500 millones de hispanohablantes en el mundo. El español es, entre las más de 7.000 lenguas en activo, la segunda lengua del mundo por número de hablantes y el segundo idioma de comunicación internacional. Dentro de tres o cuatro generaciones el 10% de la población mundial se entenderá en español y existirán nuevas zonas en las que este idioma será determinante; entre otras, Estados Unidos, que pasará de ser el cuarto país hispanohablante del mundo a ser el primero. El libro español tiene una enorme proyección de futuro a la que contribuye la vitalidad del idioma español. Compartir un idioma incrementa además el comercio bilateral entre dos países. Así lo demuestra la existencia de 173 filiales de empresas editoriales españolas en 29 países —muchas de ellas con más de sesenta años de antigüedad—, de las cuales más del 82% son iberoamericanas. En definitiva, la industria editorial española es una de las más potentes y antiguas de Europa y una de las industrias españolas con mayor proyección internacional. No obstante, su evolución viene marcada en los últimos años por la lenta recuperación económica y por otros factores, entre los que cabe mencionar la necesidad de lograr un mayor ajuste de la producción a la demanda existente y, a pesar de los importantes avances en este campo, la integración del libro digital en este mercado a través de modelos sostenibles económicamente.
El LIBRO ELECTRÓNICO
Los resultados de la última edición del estudio Comercio Interior del Libro en España constatan nuevamente la tendencia ascendente del canal de venta de libro electrónico, cuya cifra de facturación crece más de un 37%, alcanzando los 110,02 millones de euros (80,27 millones de euros en 2013). Con este dato se sitúa como el quinto canal de venta de libros, por detrás de librerías, cadenas de librerías, empresas e instituciones, e hipermercados, y por delante del quiosco, las bibliotecas, la venta telefónica, correo, clubs,
Internet y suscripciones.
Según Panorámica de la Edición Española de Libros, en 2014 el número de editoriales que publicó ebooks fue de 681, un 4,0% menos que en el año anterior (709 editoriales). Esta cifra representa el 21,9% del total de editoriales con actividad en 2014. Cerca de 700 editoriales publicaron libros digitales en 2014.
Las editoriales con mayor actividad en este formato fueron Harlequín Ibérica, Anaya, Editorial UOC, Santillana, Editorial Editex, Servei de Publicacions de la UAB, Editorial Círculo Rojo, Ediciones SM, Centro de Estudios Financieros y Editorial Tirant Lo Blanch. Entre todas ellas condensaron cerca del 30% de la edición digital.
La oferta digital crece en los libros de Tiempo libre, libros de Texto y Ciencias Sociales y Humanidades. El descenso en las cifras de edición digital afectó a los subsectores Otros (-59,9%), libros Científicos y Técnicos (-14,5%), Infantil y Juvenil (-9,1%) y Creación Literaria (-3,5%). Crece la edición digital en los subsectores Tiempo Libre (+22,3%), Ciencias Sociales y Humanidades (+5,0%) y Texto (+10,0%). A este respecto, el último informe sobre la Evolución de los Precios de los Libros de Texto publicado por la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE) señala el gran avance experimentado por el libro de enseñanza en formato digital en los últimos cuatro años, no solo en términos de volumen sino también en lo que a su calidad se refiere.
Como es habitual, los libros de Ciencias Sociales y Humanidades, seguidos por los de Creación Literaria y los de Texto son los que concentran mayor parte de la oferta en este formato, representando en conjunto más del 77% de la edición digital.
Según Panorámica de la Edición Española de Libros en 2014 crece, por segundo año consecutivo, la oferta en formato ePub, superando los libros publicados en PDF, que representan el 41,2% y el 36,5% respectivamente. Esta tendencia también se refleja en los datos recogidos en el informe Comercio Interior del Libro. Según Comercio Interior del Libro, la facturación del libro digital en España alcanzó el pasado ejercicio los 110 millones de euros, mostrando en 2014 un incremento del 37,1% (el 8,1% en 2013). El crecimiento en los últimos cinco años alcanza el 115%.
Los datos ponen de manifiesto que el libro digital avanza aunque, por el momento, el grueso del negocio editorial español está en el papel. Encontrar hueco para ambos formatos y ganar espacio en los nuevos formatos sin descuidar el papel es uno de los grandes desafíos que afronta el sector del libro en la actualidad.
LIBROS ELECTRÓNICOS EN LAS BIBLIOTECAS ESPAÑOLAS
Las bibliotecas están reforzando su oferta digital: en 2014 el número de libros digitales aumentó un 38,6% respecto a 2012, representando el 4,6% de los fondos. En 2015, la plataforma eBiblio, impulsada por el MECD, realizó 246.115 préstamos.
Cabe destacar el significativo aumento de los libros electrónicos tanto en los fondos de las bibliotecas como en préstamo. Según la Estadística de Bibliotecas del INE, en 2014 se contabilizaron 12,84 millones de libros digitales en las bibliotecas, un 38,6% más que en 2012, y la proporción de libros electrónicos se situó en el 4,6% del total, superando así a los documentos audiovisuales (3,6%) y sonoros (2,6%). Durante 2014 se prestaron 776.232 ejemplares electrónicos, un 36,4% más que en 2012. Además, el número de lectores de libros electrónicos presentes en las bibliotecas aumentó un 18,4%, hasta los 5.811 equipos. El porcentaje de bibliotecas con lectores de libros electrónicos mantuvo su tendencia al alza, pasando del 2,1% en 2010 al 6,5% en 2012 y al 8,4% en 2014.
El mes de octubre de 2015 la SGCB informó de la migración del servicio a una nueva plataforma, añadiendo nuevas funcionalidades como la utilización de la misma contraseña para la app de eBiblio y la cuenta de Adobe Digital Editions, el préstamo desde la pantalla de inicio, la previsualización de contenidos, la flexibilidad en la devolución de los préstamos incluyendo las descargas con DRM, la búsqueda por campos e incorporación de búsqueda avanzada y facetada, la posibilidad de compartir comentarios y opiniones a través de las redes sociales, la puntuación de lectura por parte del usuario, los enlaces a la Wikipedia con información sobre los autores y el diseño específico para pantallas pequeñas (menores de 600 píxeles). Actualmente el servicio se encuentra disponible en todas las comunidades autónomas, a excepción del País Vasco, que ha desarrollado su propia plataforma. Los usuarios disponen de un mapa en la web del Ministerio, a través del cual pueden acceder al sitio web eBiblio de cada Comunidad y Ciudad Autónoma.
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Gutsche B, Farley B, Shaw E. Transforming Library Space for Community Engagement Ohio: OCLC; 2014 [updated 2016/03/29/09:46:43].
A medida que las bibliotecas amplían su enfoque de colecciones hacia los formatos digitales, los espacios físicos se están transformando hacia formas que mejoren la participación de la comunidad en la era digital. Repensar el espacio de la biblioteca puede permitir mejorar la capacidad para interactuar con los usuarios y la tecnología teniendo en cuneta la capacidad formativa, creativa y recreativa para mejorar el concepto de comunidad.
A pesar de que las bibliotecas están precipitando un cambio reimaginando sus espacios, el público todavía percibe las bibliotecas principalmente en relación con los libros. Este informe trata de enseñar como algunos cambios clave en el espacio pueden refrescar la percepción del público.
Se trata de una guía que pretende enseñar a evaluar su espacio y sus activos actuales en su estado actual y el deseado. ¿Cuál es la infraestructura física y como transformarla?¿En que medida son los espacios y materiales disponibles útiles o no respecto a la visión del espacio que queremos desarrollar para interactuar con nuestra comunidad? ¿Cómo se podrían mejorar estos elementos para una transformación? La realización de un inventario de espacios requiere considerar muchos elementos de un espacio que a menudo se pasan por alto. En la evaluación, deberemos tener en cuenta consideraciones relacionadas con áreas tales como:
• Iluminación
• Suelos
• Mesas
• Sillas
• Las estanterías
• Las tomas de corriente
• Banda Ancha / WiFi accesibilidad
• Corriente de materiales o recursos de la biblioteca.
En el apéndice incluye una hoja de trabajo de inventario de espacio
White JW, Gilbert H. Laying the Foundation: Digital Humanities in Academic Libraries. Charleston: Purdue University Press; 2016.
Este volumen se inspiró en una conferencia celebrada en la Universidad de Charleston en 2014. Muchos de los participantes en la conferencia “Data Driven: Digital Humanities in the Library,”, también son colaboradores de este libro; sin embargo, hay que decir que el libro no son las actas publicadas de la conferencia. Los ensayos compilados aquí no son simplemente versiones ampliadas de algunas de las presentaciones de la conferencia. En cambio, si son en gran parte un reflejo de las conversaciones informales y el aprendizaje fruto de este evento. El contenido de “Laying the Foundation: Digital Humanities in Academic Libraries” recoge una visión más amplia de los temas centrales que surgieron de la conferencia, Se tratan aspectos en torno a ¿Por qué las Humanidades Digitales en la biblioteca?. La recuperación de un Biblioteconomía Humanista a través de las Humanidades Digitales, que pueden hacer al respecto los bibliotecarios, cuáles son las maneras como los humanistas organizan e interactúan con sus datos, cómo se recogen los datos, qué se describe, y como gestionar su organización por parte de las bibliotecas universitarias, archivos y museos.
Part 1: Why Digital Humanities In The Library?
Recovering a Humanist Librarianship through Digital Humanities
by Trevor Muñoz
A History of History through the Lens of Our Digital Present, the Traditions That Shape and Constrain Data-Driven Historical Research, and What Librarians Can Do About It
by James Baker
Part 2: The Practice Of Digital Humanities in the Library
Digital Public History in the Library: Developing the Lowcountry Digital History Initiative at the College of Charleston
by Mary Battle, Tyler Mobley, and Heather Gilbert
Curating Menus: Digesting Data for Critical Humanistic Inquiry
by Katherine Rawson
Many Voices, One Experiment: Building Toward Generous Interfaces for Oral History Collections with Mapping the Long Women’s Movement
by Seth Kotch
Part 3: Building Digital Humanities Infrastructure And Partnerships
The Center That Holds: Developing Digital Publishing Initiatives at the Emory Center for Digital Scholarship
by Sarah Melton
Copiloting a Digital Humanities Center: A Critical Reflection on a Libraries–Academic Partnership
by Brian Rosenblum and Arienne Dwyer
Advancing Digital Humanities at CU-Boulder through Evidence-Based Service Design
by Thea Lindquist, Holley Long, and Alexander Watkins
Part 4: Pedagogy And Instruction
A Collaborative Approach to Urban Cultural Studies and Digital Humanities
by Benjamin Fraser and Jolanda-Pieta van Arnhem
Fostering Assessment Strategies for Digital Pedagogy of Student-Generated Multimodal Digital Scholarship
by Harriett E. Green
Library Instruction for Digital Humanities Pedagogy in Undergraduate Classes
by Stewart Varner
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Booke demuestra que la lectura social no se limita necesariamente al libro electrónico, si no que también puede adecuarse perfectamente al papel, ya que combina los mejores elementos de la lectura de los libros analógicos y digitales
Booke es una app de IOs que añade características digitales como la búsqueda, subrayado y la posibilidad de compartir un párrafo a un libro impreso. A través de la aplicación es posible buscar una palabra o un párrafo en el texto impreso y compartirlo en una red social, tal como lo haríamos con un libro digital, es decir que agrega una capa de lectura social y otras funcionalidades digitales a un libro de papel.
Ya existía algún proyecto de lectura digital aplicada a los libros impresos que utilizaba una cámara y escaner especial: sin embargo Booke funciona de forma diferente. La aplicación se activa por voz. Sólo se tiene que hablar para encontrar una palabra o el texto indicado para después compartirlo. Para lograr esto Booke utiliza versiones digitales de los libros impresos. Para activar las funcionalidades digitales, simplemente debemos escribir en la aplicación el número ISBN, autor o título del libro impreso. La aplicación Booke está disponible de forma gratuita en la tienda iTunes Store , tanto para iPhone como para iPad.
Aquí podemos ver un vídeo de como funciona
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Wischenbart, R. (2015). The business of books 2015 :An overview of market trends in North America, Europe, Asia and Latin America. The Business of Books.
“The Business of Books 2015” analiza los desarrollos y las fuerzas que impulsan el negocio internacional del libro en la actualidad. El estudio proporciona datos, en la mayoría de los casos que se remontan a entre cinco y 10 años, para proporcionar a los lectores una visión más completa de la situación actual. En particular, el informe destaca la edición de libros en los Estados Unidos de América, el Reino Unido, Alemania, España y varias economías emergentes, en particular China, Corea, Rusia, Turquía, México y Brasil. Por otra parte, también se analiza el sector del libro en el contexto más amplio de los contenidos de entretenimiento y medios de comunicación internacionales. En un capítulo aparte, se estudia una de las tendencias fundamentales que rigen la transformación de la publicación global, la creciente presión de consolidación, se cuantifica y se analiza en los mercados europeos seleccionados. En conjunto, el objetivo del estudio es conocer el desarrollo de los mercados clave al tiempo que proporciona una perspectiva amplia, basada en una extensa gama de datos clave del mercado con datos de las mejores fuentes disponibles. Los datos fueron elaborados por organizaciones profesionales de publicación nacional o publicaciones especializadas, y se ha verificado su plausibilidad. Hay una advertencia sin embargo: hay que hacer hincapié en el hecho de que, en ausencia de cualquier definición estándar para esta industria, las comparaciones como las realizadas aquí siempre conllevan un riesgo significativo de inconsistencia. Tampoco se proporcionan predicciones futuras, dado la transformación actual de la industria del libro global sse encuentra en un estado de transformación constante. Hoy en día, el negocio de los libros tradicionalmente conservador se rige por un marco altamente complejo y volátil en el que concurren fuerzas nacionales y mundiales; se enfrenta a la transformación digital y la internacionalización, la llegada de nuevos actores globales que están desafiando los viejos actores de la industria, y los gobiernos que intervienen en los distintos niveles, no sólo para regular sino también para encauzar las fuerzas del mercado y la innovación. El objetivo obvio de «El negocio de los libros 2015» es proporcionar un mapa que ayuda a todos los interesados en la publicación internacional para orientarse en estos tiempos interesantes, incluso formativos, y ciertamente complicadas.
After Access: Libraries & Digital Empowerment: Building Digitally Inclusive Communities. [e-Book] Chicago, ALA, 2016.
Un nuevo informe de ALA explora las formas en que las bibliotecas de todo el país están liderando el camino en la construcción de comunidades inclusivas digitalmente que apoyan las oportunidades individuales y el progreso de la comunidad. El documento se basa en la investigación de las experiencias, los recursos y conversaciones de expertos reunidos a partir de una cumbre de los defensores de inclusión digital organizado por la Oficina de de Política de Técnológica (OITP) de la American Library Association (ALA)
La convocatoria exploró cómo los profesionales de las bibliotecas y sus colaboradores puede satisfacer mejor las necesidades cambiantes de la información y de formación digital de sus comunidades. El evento fue co-patrocinado por la Oficina de ALA para la Investigación y Estadística y la Universidad de Maryland como parte de su Encuesta de Inclusión Digital financiada por el Instituto de Servicios de Museos y Bibliotecas.
Duque-Cardona, N. . Rememorando el viaje: sistematización de experiencia viva Programa de Educación Lectora Intercultural. (N. Aristizabal Correa, Ed.). Secretaría de Cultura Ciudadana. Alcaldía de Medellín, 2015.
La sistematización de experiencias, tal cual la concibe el reconocido educador popular y sociólogo latinoamericano, Óscar Jara Holliday, consiste en “(…) un proceso de reflexión e interpretación crítica sobre la práctica y desde la práctica, que se realiza con base en la reconstrucción y ordenamiento de los factores objetivos y subjetivos que han intervenido en esa experiencia, para extraer aprendizajes y compartirlos”. (JARA; 2010) Este esfuerzo de interrogación crítica de la realidad social y de la intervención que en ella se hace, es el que precisamente afronta el trabajo de la bibliotecóloga y magíster en Educación, Natalia Duque Cardona, una iniciativa de conocimiento llena de reflexión paciente y de respeto por las personas y por las comunidades, en específico, por las personas y colectivos que en Medellín han vivido el Programa de Educación Lectora Intercultural (PELI), desde su inicio en 2012, y gracias al impulso del Grupo de Investigación DIVERSER de la Universidad de Antioquia, la Fundación Golondrinas y la Fundación Taller de Letras, con el apoyo de la Secretaría de Cultura Ciudadana de Medellín
Duque-Cardona, N.. Entramado de voces: tejiendo bibliotecas interculturales. (S. Aristizabal-Correa, Ed.). Secretaría de Cultura Ciudadana. Alcaldía de Medellín, 2014 – Fundación Taller de Letras.
Esta iniciativa, que surge del proyecto de investigación Representaciones sociales de la lectura-escritura-oralidad en las voces afrofemeninas: horizontes de sentido para prácticas bibliotecarias de educación lectora interculturales, liderado por Natalia Duque Cardona y asesorado por el grupo de investigación Diverser, de la Universidad de Antioquia, es apoyada por la Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra y por la Secretaría de Cultura Ciudadana de la Alcaldía de Medellín, a través de su Convocatoria Pública 2014 “Arte y cultura para la vida”, en la modalidad de Apoyos Concertados. Entramado de voces: tejiendo bibliotecas interculturales es una apuesta por la formación de lectores y ciudadanos plurales,conscientes de su esencia y de sus diferencias en un mundo diverso que nos acoge a todos y todas.
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