Standards for Proficiencies for Instruction Librarians and Coordinators: A Practical Guide. Chicago, American Library Association, 2008.
A medida que el papel de la instrucción y alfabetización en información continúa creciendo en la biblioteca universitaria, los bibliotecarios se enfrentan a la necesidad de desarrollar un conjunto de habilidades más enfocado a enseñar con eficacia en los programas de formación de usuarios. Al mismo tiempo, muchas bibliotecas se esfuerzan por ofrecer una formación significativa y desarrollo profesional para mejorar la enseñanza, sin tener un conjunto de normas establecidas para hacer una buena formación. Este documento está destinado a ayudar a los bibliotecarios que se dedican a la formación a definir y adquirir las habilidades necesarias para ser excelentes profesores en los programas de formación de usuarios y para fomentar las colaboraciones necesarias para crear y mejorar los programas de alfabetización informacional. En muchas bibliotecas universitarias, los bibliotecarios también sirven como coordinadores de servicios de formación y líderes de la formación en su organización. Además de las competencias necesarias para la enseñanza por parte de los bibliotecarios con responsabilidades en formación el documento recoge las habilidades requeridas para los coordinadores de formación que administran los programas de alfabetización. También deben funcionar con eficacia en todos los niveles de la organización académica con el fin de poner en práctica el más amplio alcance de los programas de alfabetización informacional integrado en el plan de estudios.
Digital Libraries – Methods and Applications. Edited by: Kuo Hung Huang ISBN 978-953-307-203-6, Hard cover, 220 pages Publisher: InTech 2011
La Biblioteca digital se ve comúnmente como un tipo de sistema de recuperación de información al que se accede a los contenidos digitales de forma remota a través de redes informáticas. Sin embargo, la visión de las bibliotecas digitales no se limita a la tecnología o la gestión, y si a la experiencia de usuario. Este libro es un intento de compartir las experiencias prácticas de soluciones para el funcionamiento de las bibliotecas digitales. Los capítulos de este libro exploran la implicación de las bibliotecas digitales desde la perspectiva del diseño, operación y promoción. Sin un acuerdo común sobre un modelo de amplia aceptación de las bibliotecas digitales, los autores de diversos campos tratar de desarrollar teorías e investigaciones para avanzar en la comprensión de las bibliotecas digitales.
Silva, R. R. G. d. (2012). [e-Book] Preservação documental: uma mensagem para o futuro, SciELO Books – EDUFBA, 2012
Texto completo:
Este libro, es el resultado de los estudios desarrollados por los profesionales e investigadores que trabajan en el campo de la conservación del patrimonio documental y de la humanidad, que, entre marzo y abril de 2010, se reunieron intensamente en una red socio-técnica en línea. El primer capítulo trata sobre el papel de los documentos en la construcción de la memoria social; el segundo presenta un estudio sobre los aspectos interdisciplinarios de conservación; el tercero, a su vez, trata el tema de la repetición y la diferencia; el cuarto capítulo analiza el movimiento de la ciencia en otras direcciones; el quinto aborda cuestiones sobre la conciencia del mantenimiento de las colecciones ; Los siguientes capítulos tratan sobre las magnitudes físicas presentes en colecciones formas de degradación y reunir pruebas para demostrar que, bajo ciertos cuidados, el papel está disponible para varias generaciones.
Science Europe Principles on Open Access to Research Publications (May 2015). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015
Este folleto ha sido preparado por el Science Europe’s Working Group on Open Access. El acceso abierto, como se define en la Declaración de Berlín, significa un acceso sin restricciones, en línea a los trabajos de investigación académicos para la lectura y la reutilización productiva, no impedida por barreras financieras, organizacionales, legales o técnicas. Idealmente, la única restricción de uso es la obligación de atribuir la obra al autor ..
Seven Reasons to Care about Integrity in Research (June 2015). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.
Este folleto ha sido preparado por Science Europe’s Working Group on Research Integrity. La integridad de la investigación es intrínseca a la actividad de investigación y a la excelencia. Es el núcleo de la investigación en sí. Es una base para que los investigadores confíen entre sí, es tan importante como el registro dela propia investigación es la base de la confianza de la sociedad en la evidencia de la investigación y experiencia ..
The Need for ‘Diamond Engagement’ around Open Access to High Quality Research Output (July 2015). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.
En este documento de opinión del Science Europe Scientific Committee for the Social Sciences reconoce los esfuerzos que se han realizado hasta la fecha los proveedores de fondos de investigación, gestores de repositorios digitales, investigadores y usuarios finales de la investigación y les invita a realizar un cambio cultural en su compromiso con el acceso a los recursos con el fin de hacer que los artículos revisados por pares puedan estar de manera inminente a disposición de un público más amplio.
El Comité Científico es muy consciente de las dificultades que enfrentan algunas comunidades de investigación en el diálogo con el enfoque sobre OA y le gustaría ofrecer un camino a seguir para hacer frente a la situación actual. Los científicos sociales, en particular, han estado debatiendo la cuestión sobre OA, dada la cantidad de tiempo que las normas actuales de calidad y buenas prácticas para su publicación llevaron a configurar. La comunidad de investigadores percibe que estas normas están reguladas por las revistas revisados por pares que no ofrecen la OA, El otro aspecto importante es que el pago de los Cargos por procesamiento de artículo (APC) a revistas para su publicación OA son a menudo inasequibles dados los limitados recursos disponibles para las disciplinas de ciencias sociales. En este contexto, el presente documento ilustra cómo el deposito de artículos en repositorios públicos puede ser beneficioso para la comunidad de investigación.
Radical Innovation: Humanities Research Crossing Knowledge Boundaries and Fostering Deep Change (December 2015). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2015.
Este documento de opinión muestra cómo la investigación en Artes y Humanidades se encuentra en el corazón de los procesos de innovación. En este documento, el Comité Científico de Science Europe para las Humanidades defiende la necesidad de una comprensión más amplia y profunda del concepto de innovación, con el fin de preparar mejor a Europa para hacer frente a los desafíos globales. El Comité señala algunas maneras de lograr un mayor liderazgo europeo a través de la promoción de la innovación radical, poniendo de relieve la contribución de la investigación en Artes y Humanidades ..
Strategic Priorities, Funding and Pan-European Co-operation for Research Infrastructures in Europe (January 2016). [e-Book] Brussels, Science Europe, 2016
La demanda de infraestructuras de investigación es alta en todos los sectores de la ciencia. Sin embargo, los fondos disponibles para la inversión de capital y gastos de funcionamiento están generalmente limitados frente a la demanda. la asignación eficaz de los fondos disponibles y el funcionamiento eficaz de las instalaciones tanto, es fundamental con el fin de servir a la comunidad científica de la mejor manera posible …
Francois, Van Schalkwyk. Embedding Open Data Practice: Developing Indicators on the Institutionalisation of Open Data Practice in Two African Governments. 2015-08-29 06:38:23.
La motivación para la realización de la investigación fue que la falta de atención que se ha prestado a la dinámica institucional dentro de los gobiernos y de cómo éstas pueden ser un obstáculo para la incorporación de la práctica de datos abierta.Con el fin de abordar el principio de si la práctica abierta de datos se está incorporando en África, el proyecto llevó a cabo una comparación de los datos abiertos de los gobiernos: Sudáfrica y Kenia.
En el desarrollo de indicadores de datos abiertos para medir el arraigo, el equipo de investigación decidió centrarse en las licencias abiertas, ya que consideran que es un indicador clave de la apertura: el acto de asignar una licencia abierta no sólo indica una comprensión de lo que constituyen los datos abiertos (es decir , auténticamente abierto o el suministro de datos ‘libre’), pero también indica que los actores organizacionales cognitivamente han llegado a un acuerdo y aceptado las consecuencias de datos que están siendo reutilizados sin restricciones. La investigación no restringió su investigación a los compromisos o las políticas de alto nivel, también examinó aspectos de la concesión de licencias en múltiples niveles de gobierno. Este enfoque se hace eco de la afirmación de Tim Berners-Lee que cambiar ‘tiene que empezar en la parte superior, tiene que comenzar en el medio y tiene que empezar desde abajo’.
Los hallazgos del proyecto sugieren que existe una interacción compleja y, a veces conflictos, entre los distintos niveles de organización del gobierno. Es evidente que hay todavía algunas tensiones por resolver en cuanto a la conciliación de los valores y prácticas de los niveles de organización que integran los gobiernos.
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