Archivo de la categoría: Libros

Cultura y derechos humanos en las relaciones internacionales

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Salatini, R. (2016). [e-Book]  Cultura e direitos humanos nas relações internacionais –   volume  2. Reflexões sobre direitos  humanos. Marilia, Universidade Estadual Paulista, 2016

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Vol. 1

Vol. 2

Organizado en dos volúmenes, la producción académica de la «XIII Semana de Relaciones Internacionales de la Unesp: Cultura y derechos humanos en las relaciones internacionales» incluye un volumen dedicado al tema de la cultura 1. Cultura y derechos humanos en las relaciones internacionales: Reflexiones sobre Cultura, y un volumen dedicado al tema de los derechos humanos, titulado 2. Cultura y derechos humanos en las relaciones internacionales: Reflexiones sobre Derechos Humanos.

Política de indexación para bibliotecas: elaboración, evaluación e implantación

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Fujita, M. S. L. (2016). [e-Book]  Política de indexação para bibliotecas:elaboração, avaliação e implantação. Marilia, Universidade Estadual Paulista, 2016.

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La indización se caracteriza por ser una actividad de gran relevancia en el tratamiento temático de la información, que a través de un análisis conceptual, extrae los términos más representativos de los documentos, buscando una mejor recuperación. Aunque ya han pasado varias décadas desde su surgimiento, la Indexación todavía es una temática poco estudiada en Brasil. En el caso de los estudiantes de Biblioteconomía y Ciencia de la Información, Bibliotecarios y demás profesionales, este libro tiene como objetivo, relatar la experiencia del Grupo de Política de Indexación de la Red de Bibliotecas de la Unesp y toda su trayectoria de investigación que culminó en la implantación de la Política de Información Indización para la Red de Bibliotecas de la Unesp y la creación del Grupo de Lenguaje con el objetivo de estudiar la construcción y actualización del Lenguaje Unesp

Información, conocimiento y modelos

Antonio, A. M., M. C. Cabrini Grácio, et al. (2017). [e-Book]  Informação, conhecimento e modelos Marilia, Universidade Estadual Paulista, 2017

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Vivimos en la era de la información. La información se ha convertido en una mercancía de alto poder. Su dominio y manipulación poseen alto valor económico, político, social. Sin embargo, todavía sabemos poco de lo que esto significa. ¿Qué es la información? ¿Cómo podemos almacenarla, recuperarla y manipularla? ¿Todos poseen o deberían tener derecho a la información, de modo libre e igualitario? ¿Cuál es la relación entre información y conocimiento? ¿Cómo ambas pueden influir y ser inhabilitadas por la acción? ¿En qué medida permiten el modelado? La construcción de modelos puede contribuir a su entendimiento? La información y el conocimiento pueden consolidar o destruir amistades? ¿Cuáles son los medios más adecuados para producir, almacenar, organizar y recuperar conocimiento e información? Tales cuestiones permean el contenido de esta obra. Esperamos, a través de ella, poder contribuir al perfeccionamiento del entendimiento de cada uno de los conceptos involucrados y de las relaciones entre ellos. Este libro reúne un conjunto de trabajos constituidos a partir del IX EIICA – Encuentro Internacional de Información, Conocimiento y Acción -, realizado entre el 2 y el 4 de diciembre de 2015, en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la UNESP / Marília, cuyo tema central fue «Información, conocimiento y modelos». En total, contiene 16 capítulos, con participación de autores brasileños y extranjeros, distribuidos en tres partes.

Vivemos na era da informação. A informação virou mercadoria de elevado poder. O seu domínio e manipulação possuem alto valor econômico, político, social. No entanto, ainda sabemos pouco a respeito do que ela seja. O que é a informação? Como podemos armazená-la, recuperá-la e manipulá-la? Todos possuem ou deveriam possuir direito à informação, de modo livre e igualitário? Qual a relação entre informação e conhecimento? Como ambas podem in?uenciar e ser in?uenciadas pela ação? Em que medida elas permitem modelagem? A construção de modelos pode contribuir para o seu entendimento? Informação e conhecimento podem consolidar ou destruir amizades? Quais os meios mais e?cientes para se produzir, armazenar, organizar e recuperar conhecimento e informação? Tais questões permeiam o conteúdo desta obra. Esperamos, através dela, poder contribuir para o aprimoramento do entendimento de cada um dos conceitos envolvidos e das relações entre eles. Este livro reúne um conjunto de trabalhos constituídos a partir do IX EIICA – Encontro Internacional de Informação, Conhecimento e Ação –, realizado entre 02 e 04 de dezembro de 2015, na Faculdade de Filoso?a e Ciências da UNESP/Marília, cujo tema central foi “Informação, conhecimento e modelos”. Ao todo, contém 16 capítulos, com participação de autores brasileiros e estrangeiros, distribuídos em três partes.

Una Mirada a la Ciencia de la Información desde los Nuevos Contextos Paradigmáticos de la Posmodernidad

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Jorente,  María José Vicentini; Padron, Dunia. (org.) Una Mirada a la Ciencia de la Información desde los Nuevos Contextos Paradigmáticos de la Posmodernidad. São Paulo: Cultura Acadêmica, v. 1, 2017.

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Los cambios siempre vienen acompañados de elementos de innovación, generados por algo o alguien para atender necesidades o demandas. Nuevos procesos, productos, conocimientos y herramientas son creados para viabilizar avances, perspectivas y condiciones no existentes. El entendimiento de esos cambios y el conocimiento de los elementos de innovación, así como de las necesidades y demandas que los impulsaron, necesitan contextualización temporal y situacional a partir de estudios teóricos y metodológicos que, además de definir, conceptualizar, describir y caracterizar, puede organizar los conocimientos de forma reflexiva y crítica. Tales estudios propician la observación de problemas, nuevos caminos y mejor integración cultural de los profesionales y sociedad en general frente a los desafíos de la «desacomodación» que los cambios provocan, aunque estén siempre asociadas a la mejora del bienestar social.

 

 

Haciendo + Aprendiendo en Museos y Bibliotecas: un marco para apoyar el aprendizaje en bibliotecas y los espacios de creación de museos.

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Making + Learning In Museums And Libraries. [e-Book]   Washington D. C:. Institute of Museum and Library Services, 2017.

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Este informe presenta un marco para apoyar el aprendizaje en las bibliotecas y los espacios de creación de museos. El marco puede ayudar a guiar a los profesionales de museos y bibliotecas que son nuevos en el desarrollo de un espacio, y ayudar a los veteranos experimentados a reflexionar sobre el trabajo de sus creadores y, por lo tanto, a los profesionales de museos y bibliotecas.

Bibliotecas y museos de todo el mundo están implementando espacios y programas de fabricación. Estos espacios sirven como lugares de aprendizaje. Aquí se presenta un marco para guiar y desarrollar la capacidad de los profesionales de museos y bibliotecas para crear las condiciones para aprender a desenvolverse dentro y a través de las experiencias. El objetivo de Making+Learning es desarrollar la capacidad de las bibliotecas y los museos para crear y mantener espacios efectivos de creación y programas relacionados con el aprendizaje.

Manual de Preservación Digital

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Beagrie, Neil ; Kilbride, William. Digital Preservation Handbook. Digital Preservation Briefing, [e-Book] Digital Preservation Coalition, 2015.

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En línea

La información digital es cada vez más importante para nuestra cultura, base de conocimientos y economía. El Manual, compilado por primera vez por Neil Beagrie y Maggie Jones en 2001, es mantenido y actualizado por el DPC. Esta revisión completa (la 2ª edición) ha ampliado y actualizado el contenido para cubrir más de 30 secciones principales (ver Contenidos). La segunda edición fue compilada con la contribución de 45 profesionales y expertos en preservación digital bajo la dirección de Neil Beagrie como editor gerente y William Kilbride como presidente de los Consejos de Administración y Asesores. El Manual proporciona una guía práctica y autorizada a nivel internacional sobre el tema de la gestión de los recursos digitales a lo largo del tiempo y las cuestiones relativas al mantenimiento del acceso a los mismos. Será de interés para todos aquellos involucrados en la creación y gestión de materiales digitales.

 

Una aproximación al Repositorio Institucional Universitario; el caso de Gredos, el Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca

 

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Fernández García, M. J. [e-Book]  Una aproximación al Repositorio Institucional Universitario; el caso de Gredos, el Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca. Salamanca, Universidad de Salamanca, 2016.

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El desarrollo de las tecnologías de información y el surgimiento del “Movimiento Open Access” han permitido diferentes modalidades de disponer la información científica, académica y cultural de las universidades en acceso abierto. Con esto, las instituciones; a través del desarrollo de Repositorios Institucionales (vía verde), han conseguido incrementar su visibilidad y mejorar el impacto de las investigaciones que en ellas se realizan, así como dar prestigio a los investigadores. La Universidad de Salamanca, con el Repositorio Gredos, se ha unido a las universidades que promueven la el acceso abierto a su información científica, académica y administrativa. En este contexto, no se deben descuidar los aspectos de actualización y mantenimiento del Repositorio, ya que puede perjudicar seriamente al prestigio de la institución.. En el presente trabajo, se presentan los Repositorios en general para más adelante centrarse en el Repositorio de la Universidad de Salamanca, GREDOS, con el fin de introducir las actividades allí realizadas durante el período de prácticas del Máster en Sistemas de Información Digital. En las conclusiones, se ha considerado oportuno hacer una breve alusión a las licencias de propiedad intelectual de los documentos que aloja el Repositorio, ya que lo que se ha hecho en las prácticas está relacionado directamente con esa cuestión.

Marketing en redes sociales: mensajes de empresa para gente selectiva

Menodio, J. (2010). [e-Book]  Marketing en redes sociales: mensajes de empresa para gente selectiva, Bubook, 2010.

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En este libro conocerás los diferentes tipos de Redes Sociales que existen, por qué debes tener un blog corporativo, cómo medir la rentabilidad de tus estrategias en Redes Sociales, saber cuánto vale en euros un fan de Facebook y un seguidor de Twitter y conocer uno de los muchos casos de éxito en Social Media.

Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro. Orientaciones para su elaboración, desarrollo y evaluación

 

Carrio Fernández, E., P. Cortejoso Hernández, et al. (2007). [e-Book]  Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro. Orientaciones para su elaboración, desarrollo y evaluación. Oviedo, Consejería de Educación y Ciencia. Texto completo: http://bibliotecasescolares.educa.aragon.es/httpdocs/wp-content/uploads/2016/01/plei-Asturias.pdf

 

El Plan de Lectura, Escritura e Investigación (PLEI) es el instrumento idóneo para impulsar una actuación educativa integral en el tratamiento de estas competencias, si surge del análisis de las necesidades y de la reflexión sobre la práctica y si se incorporan todas las actividades que en el centro se desarrollan para lograr el objetivo común ya señalado. Se trata de una labor en la que debe participar toda la comunidad educativa, que incumbe muy especialmente al profesorado y que requiere de la colaboración familiar y de otras instituciones. El plan ha de tener en cuenta el contexto y la trayectoria del centro, por lo que el proceso puede ser distinto en cada caso, pero en todos ellos, debe posibilitar una planificación seria y sistemática de la enseñanza de las competencias comunicativas e informacionales que la Ley y la sociedad demandan. El documento consta de cuatro capítulos diferenciados que permiten una doble lectura: por un lado, una lectura lineal y completa del texto que ofrece orientaciones para la elaboración y puesta en práctica de un Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro; por otro lado, la inclusión de numerosas propuestas, modelos y recursos facilita que el lector o lectora se aproxime a aquellos aspectos parciales que le resulten de mayor interés, dependiendo de las exigencias del Decreto del Currículo en cada momento y de las diferentes iniciativas y decisiones que se vayan tomando en los centros

Marketing en redes sociales: Herramientas clave y cómo aplicarlas

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Fernández González, María del Carmen. [e-Book]  Marketing en redes sociales: Herramientas clave y cómo aplicarlas, Bookboon, 2017.

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En este ebook se encontrará todo lo que se necesita conocer para poder llevar las estrategias de marketing en redes sociales al siguiente nivel y conseguir convertir las visitas a estas plataformas sociales en potenciales clientes. Cuando se habla de redes sociales, mucha gente no piensa antes de crear un perfil en una plataforma social, y dado el alto nivel de competencia es difícil destacar por lo que todo el trabajo será en vano. En este ebook se desvelará como dejar huella y diferenciarse, lo que ayudará a la marca a ganar visibilidad y ventas