2016 Student Textbook and Course Materials Survey.  [e-Book]   Florida, Florida Virtual Campus, 2016

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Durante los meses de marzo y abril de 2016, más de 22,000 estudiantes participaron en una encuesta sobre el uso de los libros libro de texto y los materiales docentes. La encuesta examinó la asequibilidad y adquisición de libros de texto en las instituciones públicas de educación superior de Florida. En la encuesta, se les pidió a los estudiantes que opinaran sobre como el coste de los libros de texto y los materiales del curso, y como la adquisición de estos materiales afectan su educación, comprando comportamientos, desarrollo del curso  y el éxito obtenido, así como la ayuda financiara para abordar la adquisición de los materiales necesarios.

El objetivo de la Encuesta sobre materiales didácticos y libros de texto de 2016 fue identificar:

1. La cantidad de dinero que los estudiantes universitarios y universitarios invirtieron en los libros de texto y materiales de curso
2. La frecuencia con que los estudiantes compran libros de texto que no se utilizan
3. Cómo les afecta el coste de los libros de texto,
4. Qué materiales son los más beneficiosos para su aprendizaje
5. Cambios en las respuestas de los estudiantes de las encuestas anteriores.

Los hallazgos sugieren que el alto costo de libros de texto y materiales de formación están forzando a muchos estudiantes universitarios a tomar decisiones que comprometen su éxito académico. El 66.6%  de los estudiante que no compraron el libro de texto requerido debido al alto coste, y debido a ello un 37.6% obtienen una calificación baja, y un 19.8% tuvieron que repetir el curso. Además el alto coste forzó a un 46% de los estudiantes a matricularse en menos asignaturas, no inscribirse en el curso (45.5%); o abandonar el curso (26,1%).

El precio de los libros de texto universitarios continua incrementándose. Más de la mitad (53,2%) de los estudiantes gastó más de  300$ en libros de texto durante el período de primavera 2016, y el 17,9% gastó más de 500$. En comparación con la encuesta de 2012, los precios aumentaron entre un 8,5% a 8,9%.

Otra característica es que en muchos casos los libros de texto se compran, y después no se utilizan. El estudiante compró un promedio de 2,6 libros de texto que luego no fueron utilizados durante su carrera académica. Ello supone un aumento estadísticamente significativo desde los 1.6 libros de texto indicados en la encuesta de 2012.