En poco más de 18 meses, entrará en vigor la nueva política de acceso abierto (OA) de UK Research and Innovation (UKRI) para monografías, capítulos de libros y colecciones editadas. Jisc está estudiando las implicaciones de esta política y cómo apoyar al sector de forma asequible.
La Universidad de Sussex está desarrollando nuevos criterios que se centrarán en el coste y la sostenibilidad del modelo y la relevancia para sus áreas de enseñanza e investigación. También está evaluando si se trata de una contribución útil a la diversificación de la publicación de OA.
Para fomentar la continuidad del rico y variado panorama del libro a través de la bibliodiversidad y para proporcionar una alternativa viable al modelo BPC, Jisc pretende poner a disposición de la comunidad más acuerdos de monografía OA de otras prensas académicas, nuevas y tradicionales, universitarias y comerciales, en los próximos meses.
La pandemia del COVID-19 ha tenido un profundo impacto en las escuelas y en el aprendizaje de los estudiantes. Con el cambio a la enseñanza a distancia o híbrida que comenzará en marzo de 2020, el uso de libros digitales se ha disparado. Como resultado, las escuelas han invertido en herramientas de tecnología educativa más que nunca.
Este informe analiza los datos de 46.000 escuelas de todo el mundo y explora ejemplos de la vida real para darle una mejor comprensión de cómo los libros electrónicos y audiolibros se están utilizando a raíz de la COVID-19 y lo que este cambio significa para el futuro de la educación.
Este informe profundiza en el papel de la tecnología educativa en las escuelas -incluyendo cómo las escuelas están aprovechando los fondos federales de ayuda a la pandemia para aumentar sus recursos- y es una lectura obligada si usted es responsable de ayudar a los estudiantes a leer, aprender y crecer.
A juzgar por el progreso de los artículos de las revistas de acceso abierto (OA), se podría pensar erróneamente que el OA es el nuevo paradigma para toda la investigación: un rápido vistazo a los gráficos siguientes le dice todo lo que necesita saber.
Según Unpaywall y Dimensions, una por una las disciplinas han pasado de ser mayoritariamente cerradas a ser mayoritariamente abiertas. Las Ciencias de la Vida fueron las primeras en abrirse en 2013; las Ciencias Médicas y de la Salud les siguieron en 2016; luego las Ciencias Sociales y las Ciencias Físicas y Matemáticas en 2017. Las Humanidades se unieron a la mayoría abierta en 2020; y la Ingeniería y la Tecnología se situaron en paridad en 2021.
¿Y qué pasa con los libros? Aunque podemos afirmar con seguridad que las tasas de publicación en régimen de OA, tanto para monografías como para obras colectivas, se han duplicado en los últimos 10 años, la proporción de libros en régimen de OA sigue siendo muy baja, lo que apenas perturba el predominio del modelo tradicional de pago. Es posible ver un pequeño aumento en los dos últimos años, lo que podría ser consecuencia de que un mayor número de editores han puesto los libros a «libre disposición» durante la COVID (pero, al carecer de una licencia CC, no se corresponde con el estatus formal de «acceso abierto»). Si esta tendencia continúa o no, en un mundo post-pandémico, es una cuestión a la que tendremos que volver en 2024…
Los libros son más complejos, por supuesto. Los modelos de negocio son más desafiantes, son más lentos de escribir, más lentos de ganar impacto – y son considerablemente más diversos que las revistas – en el idioma, la disciplina, el país y el editor. Algunos colaboradores pueden estar acogidos a la publicación obligatoria en OA, otros pueden no estarlo. Mientras las ventas de libros en papel sigan siendo fuertes, la «hibridación» tendrá que incorporarse al modelo.
El éxito de los artículos de las revistas de OA no es accidental. Es más bien la consecuencia de una política: los gráficos siguientes lo dejan claro. En el Reino Unido y los Países Bajos, por ejemplo, varios financiadores han tomado medidas drásticas para implantar el modelo OA de la ruta dorada, lo que puede verse en los gráficos siguientes. La Comisión Europea, por el contrario, está a favor del OA universal, sin imponer ningún modelo en particular, y tiende a tener una fuerte política de autoarchivo/verde. Las consecuencias de la política de financiación son evidentes. Otros financiadores tienen políticas más suaves, y sus datos han seguido el mismo camino.
Para entender cómo los financiadores están abordando esto, se habló con tres financiadores que están dando forma a la manera en que pensamos sobre los libros en acceso abierto, sobre sus experiencias y sobre sus esperanzas para el futuro.
Para Victoria Tsoukala, de la Comisión Europea, las razones de la lenta adopción del acceso abierto por parte de los libros son claras: los libros son mucho más complejos que las revistas y desempeñan un papel diferente en la mente (y el corazón) de los académicos. La política de la CE es clara: el acceso abierto es obligatorio, sea cual sea el tipo de obra. En la práctica, esto es más difícil para los libros que para las revistas. Como dice Tsoukala, el producto en papel no va a desaparecer, «ni para nosotros, ni para nuestros hijos, ni tal vez para nuestros nietos…», y como consecuencia, no cree que vayamos a ver mucho más progreso que el crecimiento orgánico, que con suerte llegará al 50% en los próximos años. «Pero mientras haya papel, siempre habrá híbridos», añade, señalando que los estudiosos siempre querrán conservar los libros, leerlos, consultarlos, inspirarse en ellos, anotarlos y atesorarlos en sus estanterías. Está claro que los libros tienen un valor emocional que va más allá del artículo de una revista.
El Wellcome Trust -reconocido desde hace tiempo como líder del acceso abierto- ha adoptado una visión diferente de la publicación de libros en acceso abierto, con políticas de acceso abierto que han evolucionado desde 2003. Según Aki MacFarlane y Hannah Hope, del Wellcome Trust, su misión es reducir la fricción para la publicación de libros en acceso abierto al nivel más bajo posible. Su política es una obra maestra de claridad y, además de instrucciones claras, han puesto en marcha una herramienta de apoyo a los editores de libros para que sus contenidos estén disponibles y sean conformes.
Ni la CE ni el Wellcome Trust publican una tasa fija de procesamiento de libros para los libros de AA. Por el contrario, la National Endowment for the Humanities (NEH) sí lo hace: 5.500 dólares, que se pagan directamente al editor, de los cuales 500 van al autor. Brett Bobley, de la NEH, compartió más detalles de su «Fellowships Open Book Program», un proyecto al que se refiere como su «programa insignia». Curiosamente, su política adopta un punto de vista diferente sobre la compensación entre las ventas y el acceso: Los editores con sede en EE.UU. son bienvenidos a «OA» sus libros, y a solicitar el dinero, en cualquier etapa. La implicación es que los editores pueden vender sus libros y, cuando estén listos, ponerlos a disposición del público en general, siempre que sea a través de una plataforma reconocida. El NEH tiene un buen historial de colaboración con editores y académicos para desarrollar políticas, y se ha consultado a varias editoriales universitarias.
Los tres financiadores reconocen una serie de cuestiones fundamentales: la complejidad (y la consiguiente fricción) del papel socioeconómico que desempeñan los libros y la cuestión de la posibilidad de descubrirlos.
Este blog ya ha informado de los problemas de visibilidad y visibilidad de la monografía académica, y ha calculado que aproximadamente la mitad de la producción publicada se beneficia de los sistemas de infraestructuras académicas abiertas, como los DOI y los ORCID.
Se sabe que incluso las organizaciones que exigen el acceso a la información, y que informan de su cumplimiento, tienen problemas con la visibilidad. La política de metadatos de la CE exige el uso de DOIs y ORCIDs; la NEP obliga a los editores a hacer que sus libros estén disponibles en al menos dos de los principales servicios de distribución digital; Wellcome exige el uso de NCBI Bookshelf y Europe PMC. Sin embargo, su porcentaje agregado de libros de OA de los últimos cinco años aún no ha alcanzado los dos tercios de los libros financiados, y estas cifras no alcanzan lo que estimamos como elegible.
El mundo de las editoriales académicas es considerablemente más diverso que el de las revistas, con muchos cientos de editoriales pequeñas y universitarias que producen un porcentaje considerable de la producción mundial de libros académicos. Y este ámbito es cada vez más complejo, ya que se están desarrollando muchos modelos de negocio nuevos.
Los tres financiadores entrevistados destacaron su apoyo a los editores y al desarrollo de nuevos modelos de negocio: un punto que surgió en los tres fue la necesidad de «apaciguar sus temores», «tranquilizarlos…», «bajar el listón…» Los editores desempeñan un papel esencial en el desarrollo y la distribución del libro académico, y con OA o no, nadie ve que vayan a desaparecer.
Es gratificante que tres financiadores tan importantes se tomen el libro en serio y reconozcan este hecho final. Todavía queda mucho trabajo por hacer para fomentar el crecimiento de la publicación de libros en régimen de OA -como ya hemos comentado anteriormente, los libros en régimen de OA tienen un uso mucho mayor y consiguen tasas de intercambio y de lectores mucho más elevadas que los libros que no son de OA, sin que se reduzcan notablemente las ventas- y estos tres financiadores están desempeñando sin duda un papel importante en el cambio del entorno.
Como hemos visto, la política impulsa el cambio. En la Figura 2, podemos comparar el cambio en el OA de tres países con políticas de OA fuertes, moderadas y débiles (respectivamente) para las revistas; sin una claridad similar de objetivos y políticas, es probable que el crecimiento de los libros de OA continúe en su estado actual. Esperamos que en los próximos 10 años se produzca un cambio similar para los libros, como el que se ha producido en la última década para las revistas, preservando al mismo tiempo el papel cultural y social del libro académico.
La Biblioteca Pública de Toronto alcanza la cifra récord de 50 millones de préstamos de libros digitales desde su lanzamiento. Es el primer sistema bibliotecario del mundo en alcanzar ese hito
The Toronto Public Library (TPL) se ha convertido en el primer sistema del mundo en alcanzar los 50 millones de préstamos digitales desde su lanzamiento.
Según informa CTV News, Beth Godlewski, especialista en colecciones de Toronto Public Library, habló del récord y de cómo la TPL llegó a él. La biblioteca lanzó su sistema de préstamo de libros en línea en 2007 utilizando OverDrive. Tardó cinco años en alcanzar el millón de libros prestados, pero el préstamo de libros digitales se disparó poco después.
En 2020, The Toronto Public Library estableció un récord con ocho millones de préstamos en un sólo año. Godlewski dijo que TPL batió ese récord al año siguiente, con 9,8 millones de transaciones. Además, dijo que TPL estaba «cerca de un millón por delante de cualquier otro». «Somos líderes en el mundo. Lo hemos sido durante nueve años seguidos», dijo Godlewski. «¿Qué podemos decir? Toronto, siempre lo decimos, es una ciudad de lectores».
Los préstamos digitales aumentaron un 30% entre 2019 y 2020 durante la pandemia y los libros de repostería y artesanía se volvieron mucho más populares también. En total, hay unos 230.000 libros en la colección en línea de la TPL. Para aquellos que se lo pregunten, el libro número 50 millones prestado digitalmente fue «A Town Called Solace», de la autora canadiense Mary Lawson.
La Asociación de Editores Estadounidenses presentó una demanda para bloquear una nueva ley de Maryland que pretende aumentar el acceso de las bibliotecas públicas a los libros electrónicos, con el apoyo de un poderoso grupo de presión de derechos de autor.
El año pasado, los legisladores de Maryland aprobaron por unanimidad un proyecto de ley que pretendía ayudar a las bibliotecas públicas a ofrecer libros electrónicos y audiolibros a sus usuarios. Los editores cobraban a las bibliotecas entre tres y cinco veces más de lo que pagan los consumidores por un libro electrónico, y sólo por una licencia de dos años, según demostraron los legisladores estatales. La ley, firmada en mayo, obligaría a los editores a conceder licencias de productos literarios electrónicos a las bibliotecas públicas de Maryland «en condiciones razonables».
En Nueva York también se aprobó una medida similar, prácticamente por unanimidad, durante el verano, con 210 legisladores estatales a favor y uno en contra, sólo para ser vetada en los últimos días del año por la gobernadora demócrata Kathy Hochul.
El veto de la gobernadora Hochul se produjo después de que el grupo de la industria Association of American Publishers (AAP) iniciara una demanda en diciembre contra la ley de Maryland, argumentando que violaba la ley federal de derechos de autor. Hochul se hizo eco de la posición de la AAP en su declaración explicando por qué vetó el proyecto de ley, que contaba con un fuerte apoyo popular de los defensores de las bibliotecas.
Los legisladores de otros seis estados han presentado proyectos de ley que pretenden ayudar a las escuelas y bibliotecas a acceder a los libros electrónicos, ya que las instituciones se ven afectadas por los altos precios y las condiciones restrictivas de las licencias de las obras digitales, y porque los editores se niegan a poner algunos títulos de libros electrónicos a disposición de las bibliotecas. Según un estudio reciente del grupo de bibliotecas ReadersFirst, los precios de los libros electrónicos para las bibliotecas se han triplicado en los últimos nueve años, y los editores cobran entre 20 y 65 dólares por una copia de un libro electrónico que las bibliotecas no pueden poseer permanentemente. En el caso de los libros electrónicos más populares, las bibliotecas pagan 55 dólares por una copia que caduca a los dos años, o 550 dólares por una copia durante 20 años, frente a los 15 dólares que pagaría un consumidor, según la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA).
La ley de Maryland fue aprobada por 130 votos a favor y 0 en contra en la Asamblea General y por 47 votos a favor en el Senado de Maryland, y entró en vigor el primer día de este año. Sin embargo, el mes pasado un juez federal emitió una orden judicial preliminar, dándole la razón a la AAP en su demanda de que la ley interfiere con la ley federal de derechos de autor. El fiscal general de Maryland defenderá la ley del estado, una postura aplaudida por la ALA.
European Commission, Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture, Promoting reading in the digital environment, Publications Office, 2016, https://data.europa.eu/doi/10.2766/984241
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La Agenda Europea para la Cultura de 2007 abrió un nuevo capítulo de cooperación en el ámbito cultural entre los Estados miembros de la Unión Europea, permitiendo intercambios sobre temas de interés común y sobre aquellos en los que el aprendizaje mutuo puede ser especialmente beneficioso. Estos intercambios tienen lugar a través de un proceso denominado método abierto de coordinación (MAC). Se trata de una cooperación voluntaria entre los Estados miembros interesados, que designan a expertos para que compartan sus prácticas y experiencias con el fin de mejorar su propio trabajo. Las prioridades del método abierto de coordinación en el ámbito de la cultura se establecen mediante planes de trabajo plurianuales, acordados por los Ministros de Cultura de los Estados miembros en el Consejo de Educación, Juventud y Deporte. El Plan de Trabajo del Consejo para la Cultura 2015-2018 define las prioridades actuales y da una indicación precisa de los temas que se tratarán en cada prioridad en el período de 4 años. La prioridad A se define como Cultura Accesible e Inclusiva, y bajo este epígrafe se invitó a los Estados miembros a designar expertos para trabajar durante un año (2015) en el tema de la promoción de la lectura en el entorno digital, para mapear las mejores prácticas y elaborar un informe con estudios de casos. Este informe se presenta ahora. El texto completo del mandato del subgrupo se expone y analiza a continuación. La cuestión de qué aspectos priorizar en el poco tiempo disponible suscitó un animado debate entre los expertos participantes. El Plan de Trabajo dio algunas pistas, además del propio mandato, indicando que el trabajo del grupo debía centrarse en la promoción de la lectura «como herramienta para difundir el conocimiento, potenciar la creatividad, apoyar el acceso a la cultura y la diversidad cultural y desarrollar la conciencia de una identidad europea, teniendo en cuenta las diversas condiciones aplicadas a los libros electrónicos y a los libros físicos».
Amazon ya permite enviar por correo electrónico archivos EPUB (.epub) a tu dirección de correo electrónico de Amazon Kindle (@kindle.com o @free.kindle.com). Anteriormente esto no estaba oficialmente soportado, pero Amazon ha actualizado su documentación y lista EPUB como un tipo de archivo soportado en su Servicio de Documentos Personales Kindle.
Por lo tanto, ya no es necesario convertir los archivos EPUB a MOBI antes de enviarlos por correo electrónico a tu dirección Kindle. Esto no significa necesariamente que los dispositivos y las aplicaciones Kindle vayan a ser compatibles de forma nativa con los archivos EPUB, pero sí que ya no es necesario convertir estos libros a un formato compatible antes de enviarlos por correo electrónico a tu Kindle.
En un posible golpe a todas las aplicaciones y sitios web que han aparecido junto al Kindle de Amazon para agilizar el proceso de conversión de archivos de libros electrónicos EPUB al formato de archivo propio del lector electrónico, el Servicio de Documentos Personales de Kindle finalmente soportará los archivos EPUB, ampliando el lugar donde los usuarios pueden obtener su contenido.
Kindle Personal Documents Service es una herramienta gratuita que permite enviar archivos a los dispositivos compatibles registrados en la cuenta de Amazon. Envía los documentos desde una dirección de correo electrónico autorizada o desde la aplicación Send to Kindle, si está disponible. La dirección de correo electrónico que tengas autorizada admite los siguientes tipos de archivo:
MOBI (.AZW, .MOBI) (ya no es compatible con las funciones más actualizada de Kindle) Microsoft Word (.DOC, .DOCX) HTML (.HTML, .HTM) RTF (.RTF) Texto (.TXT) JPEG (.JPEG, .JPG) GIF (.GIF) PNG (.PNG) BMP (.BMP) PDF (.PDF) EPUB (.EPUB)
La página de ayuda también señala que Amazon está planeando dejar de admitir el envío de archivos MOBI más antiguos a través del servicio Send to Kindle. «A partir de finales de 2022, ya no podrás enviar archivos MOBI (.AZW, .MOBI) a tu biblioteca mediante el servicio de envío a Kindle», dice la página. «Este cambio no afectará a los archivos MOBI que ya estén en tu biblioteca Kindle. MOBI es un formato de archivo antiguo y no es compatible con las nuevas funciones de Kindle para los documentos.»
El objetivo de este estudio era identificar los predictores disposicionales de la escucha de podcasts y examinar las asociaciones entre los aspectos de la escucha de podcasts, los predictores disposicionales y los resultados psicológicos.
Para ello trescientos seis adultos de diversos países completaron un cuestionario en línea que evaluaba los predictores de diferencias individuales (los cinco grandes factores de personalidad, la curiosidad, la necesidad de cognición, la necesidad de pertenencia, la edad y el género), los aspectos de la escucha de podcasts (cantidad, formato, entorno, dispositivo y aspectos sociales) y los resultados potenciales (autonomía, competencia, relación, significado, atención plena y adicción a los teléfonos inteligentes).
Como se presuponía, la apertura a la experiencia, la curiosidad basada en el interés y la necesidad de cognición predijeron positivamente la escucha de podcasts. En contra de lo previsto, la necesidad de pertenencia predijo negativamente la escucha de podcasts, y el tiempo dedicado a la escucha de podcasts no se asoció con la autonomía, la competencia, el sentido de la relación, la atención plena o la adicción a los teléfonos inteligentes. Sin embargo, ciertos aspectos de la escucha de podcasts (por ejemplo, las relaciones parasociales y el compromiso social) estaban relacionados con resultados positivos y con nuestras variables predictoras. Además, el neuroticismo predijo negativamente la escucha de podcasts. En general, los resultados apoyan la idea de que los motivos informativos pueden desempeñar un papel en la escucha de podcasts, y que algunos aspectos de la escucha se asocian con resultados positivos.
El Manifiesto de la Liberación del Libro es una exploración de la publicación fuera de las restricciones corporativas actuales y más allá de los confines de la piratería de libros Creemos que el conocimiento debe estar en libre circulación para beneficiar a la humanidad, lo que significa una economía equitativa y vibrante para apoyar la publicación en lugar del sistema capitalista imperante de sostenibilidad económica de Sísifo Los lectores y los libros se han visto obligados a las bibliotecas piratas, mientras que los canales de venta han sido monopolizados por los grandes gigantes de Internet que exigen tarifas exorbitantes de los editores Tenemos tres En primer lugar, las publicaciones deberían ser gratuitas en el momento de su lectura, bajo una serie de regímenes abiertos de propiedad intelectual. En segundo lugar, deberían ser totalmente digitales para facilitar la distribución de la reutilización y el uso algorítmico y computacional. Por último, el software de código abierto para la publicación debería ser tratado como una infraestructura pública con investigación e inversión sostenidas.
Print books found to be keeping an edge over e-books, but Jefferson Library can provide both By Chris Smith | Contributing writer MAR 11, 2022 – 6:45 AM
Durante la reciente pandemia, los usuarios de las bibliotecas de todo el país dieron rienda suelta a sus hábitos de lectura utilizando los servicios en línea de sus bibliotecas. En otras palabras, sacaron libros electrónicos y los leyeron con sus dispositivos electrónicos.
Sin embargo, una encuesta reciente del Centro de Investigación Pew reveló que los libros impresos siguen manteniendo una fuerte ventaja para los lectores y es probable que sigan siendo populares durante bastante tiempo.
El 72% de los adultos estadounidenses leyó un libro en algún formato durante el último año
El 65% de los encuestados leyó un libro en los últimos 12 meses
El 37% de los estadounidenses lee libros impresos
El 28% lee tanto libros impresos como electrónicos
El 7% sólo lee libros electrónicos
Otras estadísticas interesantes:
Los libros impresos se venden más que los electrónicos por un margen de 4 a 1. En 2020 se vendieron 191 millones de libros electrónicos en Estados Unidos.
Las ventas de libros impresos ascendieron a 750,89 millones de unidades en 2020.
Las ventas de libros impresos aumentaron un 13,2% entre 2020 y 2021, y un 21% entre 2019 y 2021.
Las ventas de libros electrónicos crecieron un 22% en 2020.
Las ventas de libros electrónicos han disminuido un 8% en 2021, pero siguen siendo un 8% superiores a las de 2019.
En 2020, el 19% de los lectores adultos poseían un lector electrónico, lo que supone un descenso respecto al 32% de lectores adultos que poseían lectores electrónicos en 2014.
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