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Préstamo de libros electrónicos en bibliotecas

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Zickuhr, Kathryn, Lee  Rainie, et al. “Libraries, patrons, and e-books.” Pew Research Center’s Internet & American Life Projecct, june 2012

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Un 12% de los estadounidenses mayores de 16 años o más que lee libros electrónicos dicen que han tomado prestado un libro electrónico de una biblioteca en el último año, y en su mayoría esto se ha producido en una biblioteca local.

La mayoría de los prestatarios  de libros electrónicos dicen que las bibliotecas son muy importantes para ellos y sus familias, y son lectores asiduos en todos los formatos, incluyendo libros que compran y libros prestados.  Además dicen que han leído un promedio de 29 libros en el último año, en comparación con los 23 libros que manifiestan haber leído los lectores que no piden prestados libros electrónicos en una biblioteca. Tal vez lo más sorprendente, es la media de libros de lectura prestados en la biblioteca, que es de 20 libros en el último año para los prestatarios de libros electrónicos y 12 por no prestatarios.

Un dato es que la mayoría del público en general, -no sólo a lectores de libros electrónicos-, no son conscientes de que pueden pedir prestados libros electrónicos en las bibliotecas. Estos resultados son sorprendentes debido a que más de tres cuartas partes de las bibliotecas públicas del USA prestan libros electrónicos

Se pidió a todos los usuarios mayores de 16 años si sabían si se podían pedir libros electrónicos para préstamo en su biblioteca, y el 62% dijo que no sabía si su biblioteca ofrecía ese servicio. Aproximadamente el 22% dicen que saben que su biblioteca presta ebooks, y el 14% dicen que saben que en su biblioteca no se prestan aún libros electrónicos.

  • El 58% de los socios de la biblioteca dicen que no saben si su biblioteca ofrece en préstamo libros electrónicos .
  • El 55% de todos los que dicen que la biblioteca es “muy importante” para ellos dijeron que no sabían si su biblioteca presta libros electrónicos.
  • El  53% de todos los propietarios de ordenadores tablet dicen que no saben si su biblioteca presta libros electrónicos.
  • El 48% de todos los propietarios de los dispositivos de lectura de libros electrónicos como Kindle y Nook dicen que no saben si su biblioteca presta libros electrónicos.
  • El 47% de todos los que leen en libros electrónicos en el último año dicen que no saben si su biblioteca presta libros electrónicos.

Los prestatarios de E-book aprecian la selección de los libros electrónicos de su biblioteca, pero a menudo se encuentran con largas listas de espera, títulos no disponibles, o formatos de archivo incompatibles.

Centrándose en los que piden prestado libros electrónicos de las bibliotecas, las dos terceras partes (32%), dicen que la selección de ebooks en su biblioteca es “buena”, un 18% dice que es muy buena , “y el 16% dice que es “excelente”. Aproximadamente el 23% dice que la selección es sólo” regular “, el 4% dice que es” pobre “, y el 8% dice que no sabe.

Les pidieron a aquellos que pidieron prestado los libros electrónicos si habían experimentado algunas de lasdificultades que podrían estar asociados con ese tipo de préstamos, y se encontró que:

  • El 56% de los prestatarios de libros electrónicos de las bibliotecas en un momento u otro habían tratado de tomar prestado un libro en particular y se encontró que la biblioteca no lo tenia.
  • El 52% de los prestatarios de libros electrónicos dicen que en un momento u otro se encontró que había una importante lista de espera para pedir prestado el libro.
  • El 18% de los prestatarios de libros electrónicos dicen que en un momento u otro se encontraron con que un libro electrónico que les interesaba no era compatible con el dispositivo de lectura electrónica que estaban utilizando.

También se pidio a todos aquellos que aún no habían llevado en prestados libros electrónicos en la biblioteca pública qué uso harían de ciertos recursos,  si su biblioteca se les ofreciera.  Los resultados fueron que:

  • El 46% de los que actualmente no han llevado prestado libros electrónicos de las bibliotecas dicen que estarían muy interesados en que la biblioteca ofreciera un dispositivo de lectura electrónica cargado con el libro que quieren leer.
  • El 32% de los que actualmente no han pedido prestado  libros electrónicos dicen que sería muy interesante que la biblioteca les instruyera en cómo descargar libros electrónicos en dispositivos portátiles.
  • El 32% de los que actualmente no han solicitado prestados libros electrónicos dicen que sería muy interesante que la biblioteca les impartiera un curso sobre el uso de un e-reader o de un Tablet PC.

Los afroamericanos, los hispanos, y los que viven en hogares de bajos ingresos son más dados  que otros grupos a manifestar que estarían interesados en tomar en préstamo lectores de libros pre-cargados con lectura en dispositivos y asistir a clases sobre cómo utilizar los dispositivos y libros de descarga.

El 58% de los estadounidenses son socios de bibliotecas, y el 69% dicen que su biblioteca local es importante para ellos y su familia.

Las mujeres, los blancos, y los padres de hijos menores de edad son más dados a tener carnet de biblioteca que otros grupos, y tener una tarjeta de biblioteca tiene una fuerte correlación con el logro educativo: el 39% de aquellos que no han completado la escuela secundaria tiene una tarjeta de la biblioteca, en comparación con 72% de aquellos con al menos un título universitario. Los que viven en hogares que ganan menos de $ 30.000 por año, los que viven en zonas rurales, y adultos de 65 años son menos dados que otros grupos a ser socios de la biblioteca.

Al mismo tiempo, los afroamericanos y los hispanos son más dados que los blancos de decir que la biblioteca local es importante para ellos y sus familias. Y los que viven en hogares de bajos ingresos son más propensos que otros a decir que estarían interesados en tomar en el préstamo de dispositivos pre-cargados de lectura y tomar clases sobre cómo utilizar los dispositivos y libros electrónicos.

Los titulares de carnet de la biblioteca tienen el doble de probabilidades de haber comprado un libro recientemente que aquellos que no disponen de carnet. Muchos prestatarios de libros electrónicos compran libros electrónicos.  Entre los que habían leído un libro en el año anterior, el 48% dice que había comprado su libro reciente, el 24% lo tomó prestado de un amigo, el 14% lo tomó prestado en la biblioteca, y el 13% tiene otra manera. Entre los titulares de carnet de la biblioteca, una proporción similar (47%) dice que había comprado, mientras que el 20% lo tomó prestado de un amigo, un 20% lo tomó prestado de la biblioteca, y el 12% tiene de otra manera. Entre los que leen libros electrónicos, el 41% de los que piden prestado libros electrónicos de las bibliotecas compraron recientemente un libro electrónico.

El 55% de los lectores de libros electrónicos que también eran socios de la biblioteca dijeron que preferían comprar sus libros electrónicos, y el 36% dijeron que preferían pedirlo prestados a amigos o en bibliotecas.

La importancia de la compra de libros a los prestatarios de libros electrónicos es también evidente cuando se trata de los lugares donde se reciben recomendaciones de libros. El 71% de los prestatarios de libros electrónicos dicen que reciben recomendaciones de libros de las librerías en línea y sitios web, el 39% dice obtener recomendaciones por parte del personal de las librerías que visita, y el 42% dice que obtienen las recomendaciones de los bibliotecarios.

El 47% de los que piden prestado los libros electrónicos de las bibliotecas dicen que primero buscaron en las librerías en línea y sitios web y el 41% dice que lo hicieron en una biblioteca pública.

Los socios de bibliotecas utilizar más la tecnología, y afirman que leen más libros. Los titulares de tarjetas de la biblioteca son más propensos a poseer y utilizar dispositivos digitales que los que no tienen tarjetas.  son más dados que otros a ser usuarios de Internet (87% vs 72%), más probabilidades de poseer un teléfono móvil (89% vs 84%), y tienen más probabilidades de tener un ordenador de sobremesa o portátil (81% vs . 67%). Y son más inclinados que otros a decir que van a comprar un e-reader o un equipo Tablet PC.

Los socios de bibliotecas también dicen de que leen más libros que los no titulares. En los 12 meses anteriores a la encuesta, los titulares de carnet de biblioteca informan que leen un promedio de 20 libros, en comparación con 13 libros que leen los que no son socios.

Además de llevar a cabo una encuesta telefónica representativa, también se recogieron  comentarios tanto de los usuarios como del personal de bibliotecas sobre sus experiencia en el mundo relativamente nuevo de los libros electrónicos y los préstamos de libros electrónicos. Éstos son algunos de los temas principales en sus respuestas:

  • Préstamo de libros, las costumbres están cambiando. Algunos de los usuarios de la biblioteca  informan que van  menos a las sucursales de la biblioteca  y utilizan más la web de la biblioteca para descargar libros y audiolibros. Además, la navegación de los usuarios está cambiando desde la utilización de los catálogos de bibliotecas para las búsquedas en línea hacia la mayor utilización de los sitios web de la biblioteca. Como resultado de ello, las interacciones entre los clientes tradicionales de las bibliotecas y los bibliotecarios se está orientando más a las comunicaciones en línea y descargas.
  • Fondos de las bibliotecas. Un número importante de de bibliotecarios manifiesta que algunos fondos para la compra de libros impresos han sido desplazados a la compra de libros electrónicos. Las bibliotecas han reducido la compra de otros formatos, tales como video, audio y CDs, para liberar fondos para la compra de los libros electrónicos.
  • Los roles del los Bibliotecarios están cambiando. La mayoría de los bibliotecarios que respondieron a nuestra pregunta, dijeron que están entusiasmados con el papel que los libros electrónicos están jugado en sus instituciones y la forma en que los libros electrónicos se han incorporado a la vida de los usuarios. Al mismo tiempo, muchos manifiestan que dedican mayor parte de su tiempo a ofrecer “apoyo técnico” a los usuario, tanto en sus necesidades de hardware y software como respecto al los servicios web. Los bibliotecarios se muestran a menudo ansiosos por la nueva serie de exigencias que necesitan aprender acerca de las operaciones con los nuevos aparatos, dominar cada nueva aplicación web, y los fallo de los dispositivos digitales. Una parte notable de los bibliotecarios informan que son autodidactas técnicos. Los programas de capacitación del personal ayudan, pero los bibliotecarios dicen necesitar mayores esfuerzos en formación y capacitación.

Imaginando el futuro de las bibliotecas

Los clientes y los bibliotecarios tienen bastante incertidumbres acerca de la manera exacta sobre como las bibliotecas funcionarán en el futuro. En general, la mayoría de los bibliotecarios cree que la evolución de los dispositivos de lectura de libros electrónicos y los contenidos digitales ha sido una buena cosa para las bibliotecas, y para la lectura en general.

Los clientes y los bibliotecarios tienen bastante incertidumbres acerca de la manera exacta sobre como las bibliotecas funcionarán en el futuro. En general, la mayoría de los bibliotecarios cree que la evolución de los dispositivos de lectura de libros electrónicos y los contenidos digitales ha sido una buena cosa para las bibliotecas, y todos menos uno pocos pensaban que la evolución de los dispositivos de lectura de libros electrónicos y los contenidos digitales ha sido buena para la lectura en general.

Sin embargo, había un fuerte sentido en las respuestas de los bibliotecarios y de los usuarios sobre que el cambio era inevitable, aunque consideran que se seguirán utilizando los libros impresos. Algunos usuarios consideraron que las bibliotecas tendrán un menor número de libros impresos y se utilizarán más como lugares de reuniones públicas y espacios de aprendizaje. En general se detecta una combinación de temor y emoción en sus respuestas, sin un claro consenso acerca de la estructura y la forma de la institución.

Acerca de esta investigación

Todas las estadísticas de este informe, incluyendo todos los datos específicos acerca de los diversos grupos, provienen de una serie de encuestas telefónicas a nivel nacional, representativas de los estadounidenses. Estas se llevaron a cabo en Inglés y Español, por teléfono fijo y movil. La encuesta principal se llevo a cabo sobre 2.986 estadounidenses mayores de 16 años de edad en noviembre de 2011, y ampliamente centrada en el nuevo terreno de la e-lectura y los hábitos y preferencias. Esta obra fue financiada por una beca de la Fundación Bill & Melinda Gates.

 

Libros electrónicos en bibliotecas

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O’Brien, David , Urs  Gasser, et al. (2012). [e-Book]   E-Books in Libraries : A Briefing Document Developed in Preparation for a Workshop on E-Lending in Libraries. Cambridge, Berkman Center for Internet & Society – Harvard University, 2012

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Este documento informativo ha sido desarrollado con las aportaciones útiles de las partes de la industria y otros profesionales implicados en la preparación de libros electrónicos en las bibliotecas, para un taller organizado el 24 de febrero de 2012, por el Berkman Center for Internet & Society con el apoyo generoso de la H Charles de la Fundación Revson. El ” E-Books in Libraries ”  fue convocado como parte de un esfuerzo más amplio para analizar los temas de actualidad relacionados con los modelos de negocio de publicación digital y el acceso a materiales publicados digitalmente en las bibliotecas. Los asistentes al taller, entre ellos representantes de las principales editoriales, bibliotecas, universidades y otros expertos del sector, fueron invitados a identificar los principales desafíos, compartir experiencias, y dar prioridad a las áreas de acción. Este documento, que contiene algunas actualizaciones que reflejan los nuevos avances tras el taller de febrero (hasta junio de 2012), está destinado a construir y continuar esa discusión con un público más amplio, y fomentar el desarrollo de los próximos pasos y soluciones concretas. Comenzando con una breve reseña de la historia y el estado actual del mercado editorial de libros electrónicos, el documento sigue la estructura de las prácticas de concesión de licencias y modelos de negocios utilizados por los distribuidores para que los libros electrónicos disponibles en las bibliotecas, y los retos que enfrentan las bibliotecas y las editores. Se ha hecho un esfuerzo para incorporar la perspectiva de las partes interesadas y ejemplos del mundo real para conectar el análisis a las preguntas reales, problemas y desafíos que surgen en la práctica. El documento concluye con una serie de recursos informativos, incluyendo artículos de noticias, documentos técnicos, las partes interesadas y los informes de asociaciones comerciales y otras fuentes en línea – que pudiera ser de utilidad para  a futuras conversaciones, investigaciones, proyectos piloto, y las mejores prácticas en este contexto. Los temas presentados en este informe llegan en un momento importante para la industria editorial, y en particular para el mercado de libros electrónicos, los cuales han registrado una rápida evolución en los últimos años. Estos cambios a su vez afectan a los modelos utilizados por los socios de las editoriales comerciales horizontales y verticales, tales como bibliotecas y distribuidores. Se ha intentado por brindar información precisa en este documento, el flujo dinámico de la industria puede hacer que sea difícil de captar con precisión un panorama completo de su estado actual. Por ejemplo, durante el curso de la investigación inicial, se encontró que algunos datos publicados recientemente, en septiembre 2011 ya se había vuelto obsoletos; otra información de interés no está a disposición del público por razones de competencia.

eBooks en Bibliotecas: los retos del préstamo digital

 

 

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Retos en torno al préstamo de libros digitales en bibliotecas

Alonso Arévalo, J. and J. A. Cordón García «Retos en torno al préstamo de libros digitales en bibliotecas.» Anales de documentación: Revista de biblioteconomía y documentación vol. 18, n. 1 (2015)

DOI: http://dx.doi.org/10.6018/analesdoc.18.1.207171

Texto completo

Presentación Prezi

El desarrollo y la expansión del mercado mundial de libros electrónicos y los modelos asociados al préstamo en biblioteca se encuentran todavía en un estado evolutivo y de alguna incertidumbre. Después de una primera etapa en la que importantes editores se negaban a vender licencias de préstamo, en el momento actual los editores están proporcionando más títulos de libros electrónicos a disposición de las bibliotecas, aunque con algunas restricciones importantes. La tendencia dominante se está orientando inexorablemente hacia una mayor disponibilidad y acceso a títulos digitales para su comercialización en bibliotecas. Superada esta primera fase en la que los editores ofertaban pocos títulos para el préstamo público quedan pendientes otros asuntos, tales como la cuestión de los costes de las licencias, con tarifas diferenciadas a las ofrecidas al público, que incrementan su precio en algunos casos hasta por tres o más veces del precio de venta al público. Aspecto este que complica aún más los procesos de adquisición para bibliotecas, en un momento en el que los presupuestos son limitados; lo que dificulta la capacidad de estas para dotarse de una colección adecuada de productos digitales. Además, se dan otra serie de cuestiones de carácter tecnológico y comercial que limitan muchos de los usos que tenían las bibliotecas en el contexto analógico, como la posesión de la colección en propiedad, la estabilidad de la misma, la portabilidad entre plataformas, o las dificultades asociadas a los sistemas DRM de gestión de derechos digitales.

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Manifiesto del Bibliotecario 2.0

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Manifiesto del Bibliotecario 2.0 del Blog “Library 2.0: An Academic’s Perspective” mantenido por Laura B. Cohen.Me parecio tan sublime que lo he intentado traducir, aunque reconozco mis limitaciones, de manera que cualquier sugerencia sera bien aceptada

– Voy a reconocer que el universo de la cultura de la información está cambiando rápidamente, y que las bibliotecas deben de responder positivamente a estos cambios para ofrecer recursos y servicios que los usuarios necesitan y desean.

• Voy a educarme en la cultura de la información de mis usuarios y voy a buscar formas de incorporar lo que aprendo a los servicios de la biblioteca.

• No voy a estar a la defensiva de mi biblioteca, pero veré claramente cual es su situación y hacer una evaluación honesta de lo que puede lograrse.

Voy a ser un participante activo en la mejora de mi biblioteca.

Voy a reconocer que las bibliotecas cambian lentamente, y trabajaré con mis colegas para acelerar nuestra capacidad de respuesta a los cambios.

Voy a ser valiente proponiendo nuevos servicios y nuevas maneras de prestación de servicios, a pesar de que algunos de mis colegas van a oponer resistencia al cambio.

Voy a disfrutar de la emoción que supone un cambio positivo y voy transmitir esto a mis colegas y usuarios.

• Voy a rechazar las prácticas anteriores, si existe una forma mejor de hacer las cosas , incluso si estas alguna vez me parecieron imposibles.

Voy a ser participe del cambio y estaré dispuestos a cometer errores.

• No voy a esperar hasta que algo sea perfecto antes de lanzarlo, y voy a modificarlo en función de las objeciones de los usuarios.

No temeré los servicios de Google o similares, sino que aprovecharé estos en beneficio de los usuarios a la vez que proporcionaré los mejores servicios que ellos necesiten

No temeré los servicios de Google o similares, sino que aprovecharé estos en beneficio de los usuarios a la vez que proporcionaré los mejores servicios que ellos necesiten

Voy a evitar que los usuarios deban ver las cosas en los términos que las vemos los bibliotecarios, si no que daré los servicios que reflejen mejor las preferencias y las expectativas de los usuarios

Voy a estar dispuestos a ir donde estén los usuarios, sea en servicios en línea como en los espacios físicos, para practicar mi profesión.

• Voy a crear sitios Web abiertos que permitan a los usuarios unirse a los bibliotecarios para contribuir juntos en los contenidos, a fin de mejorar su experiencia de aprendizaje y proporcionar asistencia a sus compañeros.

• Voy a ejercer presión por un catálogo abierto que proporcione entornos personalizados con características interactivasque cumplan con sus expectativas de los usuarios de servicios en línea

• Animaré a la administración de del blog de mi biblioteca

Voy a validar, a través de mis acciones, el papel profesional de los bibliotecarios activos y relevantes en cualquier tipo de cultura de la información que se produzca

Ipl2: Biblioteca Pública de Internet (Internet Public Library)

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La Internet Public Library es una iniciativa educativa de la Facultad de Sistemas de Información de la Universidad de Michigan, y es patrocinada por la empresa «Bell & Howell Information and Learning». Desarrollada por bibliotecarios profesionales con la ayuda de estudiantes y bibliotecarios voluntarios de todas partes del mundo, el sitio ha sido visitado por más de 7 millones de personas de alrededor de 100 países diferentes. La biblioteca mantiene una colección de trabajos de referencia en línea, responde a consultas sobre referencias, crea recursos en Internet, evalúa y categoriza recursos en Internet, y provee un espacio para exhibiciones virtuales.

ipl2 es una organización de servicio público y un entorno de enseñanza / aprendizaje. Hasta la fecha, miles de estudiantes y una biblioteca de voluntarios y profesionales de ciencias de la información han estado involucrados en responder a las preguntas de referencia del servicio “Ask teh librarian” (Pregunte a un bibliotecario) y en el diseño, construcción, creación y mantenimiento de las colecciones del proyecto ipl2.

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En enero de 2010, el sitio web “ipl2: information you can trust” (información en la que puedes confiar”, se puso en marcha con la fusión de las colecciones de recursos de la Biblioteca Pública de Internet (IPL) y el Índice de Bibliotecarios de Internet (LII). transofrmadno el proyecto IPL en un laboratorio de aprendizaje virtual.

El sitio está organizado por la universidad de Drexel de la Universidad de Ciencias de la Información y Tecnología, y un consorcio de colegios y universidades con programas en ciencias de la información que están involucrados en el desarrollo y el mantenimiento de la ipl2.

Nordic public libraries 2.0

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NORDIC PUBLIC LIBRARIES 2.0
Published in 2010

by Danish Agency for Libraries and Media

ISBN: 978-87-92681-02-7

Electronic ISBN: 978-87-92681-03-4

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Las bibliotecas de todo el mundo están viendo desafiadas por la introducción de los medios digitales y por el cambio de comportamiento del usuario. Las bibliotecas públicas en particular debe replantearse su papel, servicios y prioridades. El objetivo principal de las bibliotecas es poner a disposición la información para facilitar el acceso al conocimiento a través de una gama de servicios relacionados con la biblioteca como lugar de encuentro y espacio de aprendizaje.

En este informe se da cuenta de algunos de los servicios bibliotecarios que se han desarrollado en las bibliotecas públicas nórdicas, y que utilizan los nuevos medios sociales como herramientas para la participación de los ciudadanos de manera activa en la construcción y sociabilización del conocimiento.

El libro es el resultado de una colaboración entre las autoridades de las bibliotecas pública nórdicas: Danish Agency for Libraries and Media, Ministry of Education and Culture in Finland, Norwegian Archive, Library and Museum Authority and Swedish Arts Council. La publicación tiene como finalidad compartir ideas y experiencias en favor del desarrollo de bibliotecas.

En los países nórdicos, la biblioteca ha sido desde siempre un recurso fundamental para la educación popular, la llegada de las nuevas herramientas sociales no ha supuesto ninguna incongruencia entre este rol tradicional y los nuevos servicios online. El objetivo de los mismo es facilitar el acceso a diversas colecciones, ayudar a buscar información pertinente, apoyo personal y desarrollo en el aprendizaje permanente, para facilitar el contacto con diferentes autoridades y para proveer un espacio de encuentro multicultural.

Bibliotecas en tiempos de crisis: monográfico

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MONOGRÁFICO DE INFODOC

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Bibliotecas en tiempos de crisis

Todos los monográficos

MONOGRÁFICOS SOBRE BYD

Podcast

José Antonio Gómez hablando de las bibliotecas en periodos de crisis.

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Dicen que hay dos cosas que aumentan su demanda con las crisis, por una parte la venta de pintalabios y por otra que más gente acude más y con más frecuencia a las bibliotecas. Si en algún sector se han notado los brotes verdes anunciados por el Gobierno ha sido en el préstamo de libros. La asistencia a las bibliotecas ha subido un 10%. La crisis ha empujado a tirar más de la cultura de prestado. En cierta forma sí, tanto en lo que se refiere al ahorro económico como al aumento de tiempo libre para dedicar a la lectura. Así lo confirma el sector. Aunque con matices. Porque la crisis también está añadiendo nuevos usos a la biblioteca cada vez mayor de personas que acuden a la biblioteca para utilizar los ordenadores para preparar currículum o en busca de libros de materias específicas en las que formarse. Sin embargo contrariamente a lo que se pueda pensar, los gobiernos de todas las escalas de la administración lo primero que hacen es reducir la financiación del sector cultural cuyos servicios perciben como prescindibles. Sin embargo hace unos días un estudio de Fesabid ha rebelado que invertir 1 € en bibliotecas se traduce en un retorno de 2,49 € a la sociedad. Aquí os dejamos un monográfico con las reflexiones de la literatura profesional en torno a la crisis. Además de un magnifico podcast de Planeta Biblioteca con José Antonio Gómez hablando de las bibliotecas en periodos de crisis.

El depósito legal de libros electrónicos – una revisión de los desafíos que enfrentan las bibliotecas nacionales

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Beer, M. D., M. V. d. Merwe, et al. «Legal deposit of electronic books – a review of challenges faced by national libraries.» Library Hi Tech vol. 34, n. 1 (2016). pp. 87-103. http://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/LHT-06-2015-0060

El propósito de este trabajo es explorar los desafíos que enfrentan las bibliotecas nacionales en materia de depósito legal de libros electrónicos, y hacer recomendaciones para las cuestiones a tener en cuenta – especialmente en relación con el desarrollo, la planificación y ejecución.

Las bibliotecas nacionales que inician proyectos sobre el depósito legal de libros electrónicos tienen que considerar la recogida, conservación y accesibilidad de la colección de depósito legal. Se enfrentan a desafíos en materia de legislación sobre depósito legal y política institucional, consideraciones legales, tales como los derechos de autor, los factores ambientales, los mecanismos establecidos para el depósito, la recuperación de información y el acceso, la conservación, los recursos humanos, las consecuencias financieras y la confiabilidad. La investigación adicional y el seguimiento continuado de las cuestiones de interés y los cambios son necesarios debido a los avances tecnológicos y la obsolescencia de la tecnología.

Hay una serie de cuestiones que deben ser consideradas por las bibliotecas nacionales y otros repositorios para gestionar el depósito legal de libros electrónicos en sus instituciones. La revisión llevada a cabo en este trabajo puede servir como una guía para las naciones (especialmente en los países en vías de desarrollo) a la hora de desarrollar proyectos de depósito legal de las publicaciones electrónicas, y en particular con libros electrónicos.

PMB : Sistema de Gestion de Bibliotecas de Software Libre

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PMB es un SIGB (Sistema Integrado de Gestión de Biblioteca) que está realizado conforme a las normas y estándares de la biblioteconomía. Respeta la norma UNIMARC, la recomendación 995 y permite la importación de registros de REBECA, el proyecto de catalogación cooperativa entre las Bibliotecas Públicas del Estado y las bibliotecas centrales de las Comunidades Autónomas, y de cualquier tipo de bases de datos. Funciona en multipuesto y en monopuesto, la máquina actúa de servidor y de puesto de trabajo, y está adaptado para las redes de centros de documentación o de bibliotecas. Permite alojar la base de datos en internet lo que permite catálogos de sitios dispersos como CRAs. Es portátil y funciona sobre todas las plataformas: Windows, MacOs, Linux y más generalmente todo UNIX, y es totalmente adaptable: dispone de las fuentes del programa y puedes modificarlas (se puede modificar completamente la interfaz gráfica). Además es abierto: además del código fuente, dispones del modelo conceptual de la base de datos.

Se trata de un SIGB en constante evolución. Siempre más servicios para los lectores: petición de prolongación de préstamo, lecturas asociadas, añadido de comentarios a los registros… Una búsqueda abierta a fuentes externas (Gallica, CNRS, base de la BDP…) vía el OAI (Open Archives Initiative): resultados centrados sobre la petición inicial del usuario en un clic ! La DSI, Difusión Selectiva de la Información, la gestión de los flujos RSS entrandos y saliendos disponibles desde la versión 2.1 que asegura a Usted la valorización de su acción y de su fondo. Es innovador con la integración de registros que provienen de bases de datos como REBECA vía Z3950.

Se trata de un SIGB listo para el futuro. Ya contiene el formato XML que garantiza la disponibilidad y la recuperación de sus datos en 10 o 15 años. Bajo licencia libre. La licencia libre garantiza el futuro de su SIGB y de su desarrollo.Es fiable y robusto. Utiliza servidores libres y reconidos, especialmente el servidor Web Apache (71% de los servidores web en el mundo) y el servidor de datos MySQL (más de 5 millones de servidores en el mundo). Es full-web. PMB está de entrada en modo web. Está orientado hacia los nuevos intefaces de la web, pero puede utilizarse en modo local. Su OPAC permite una fácil consulta del fondo bibliográfico desde cualquier lugar con conexión a internet: aulas, otras bibliotecas, domicilios particulares. Por todo ello, por nuestra realidad de centros dispersos y porque queríamos poner la biblioteca accesible a la comunidad educativa nos pareció que PMB. era una buena solución y con ella estamos funcionando.

Biblioteca Universitaria de la UNAM. Planeta biblioteca. 2013/10/10

 

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Planeta biblioteca. 2013/10/10. Biblioteca Universitaria de la UNAM

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Desde la UNAM de México con Adolfo Rodríguez Gallardo. Hoy hemos tenido el honor de tener en nuestro progra ma a Adolfo Rodriguez Gallardo, director general de Bibliotecas de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), una universidad, Nacido en Piedras Negras, Coahuila, Adolfo Rodríguez es maestro en Historia por El Colegio de México, maestro en Bibliotecología por la Universidad de Texas y doctor en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Desde 1976 impulsó la realización de trabajos de investigación en la máxima casa de estudios del país, donde estableció un programa que culminó con la creación del Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas. Adolfo nos ha comentado como es su universidad, las bibliotecas, los servicios de información, y las actividades desarrolladas por la biblioteca universitaria de la UNAM.