Archivo de la categoría: Acceso abierto

Repository Finder, un buscador de repositorios de datos para saber el mejor repositorio donde depositar tus datos de investigación

2018-09-20_12-22-461

https://repositoryfinder.datacite.org/

 

Para permitir el intercambio de datos, los datos deben depositarse en un repositorio que tenga establecido estándares  para que los datos sean lo más abiertos posible. Bajo los auspicios del proyecto Enabling FAIR Data Project, AGU, re3data y DataCite se ha desarrollado esta herramienta para ayudar a los investigadores a encontrar el repositorio más apropiado para sus datos.

 

Cada vez más organismos de financiación de la investigacion  exigen que los datos de investigación estén disponibles en repositorios apropiados, pero determinar qué repositorio elegir no es sencillo.

Enabling FAIR Data establece estándares que conectan a investigadores, editores y repositorios de datos para permitir que los datos sean localizables, accesibles, interoperables y reutilizables (FAIR). El objetivo de este proyecto es acelerar los descubrimientos científicos y mejorar la integridad, transparencia y reproducibilidad de estos datos.

Repositiry Finder permite a los investigadores buscar los repositorios más adecuados en los que depositar los datos. Para aquellos que necesitan orientación, el buscador de repositorios ofrece una manera rápida de recuperar un conjunto de resultados que cumplen con los criterios recomendados por Enabling FAIR Data Project.

Si no se encuentra un repositorio apropiado o se desea obtener criterios adicionales, la herramienta también permite buscar en todos los repositorios del directorio de repositorios de re3data.org.

300 libros de Ciencias Sociales y Humanidades en acceso abierto del Project MUSE

 

project_muse_logo

https://muse.jhu.edu/search

Cerca de 300 libros de acceso abierto (OA) están ahora disponibles en Project MUSE, la aclamada colección en línea de libros de humanidades y ciencias sociales, en una plataforma de nuevo diseño que representa un gran paso adelante en la publicación de OA en estos campos.

La colección está en un formato HTML5 lo que les hace altamente descubribles y adaptables, en lugar de PDF estáticos, e incluyen títulos de Johns Hopkins University Press, Cornell University Press, Duke University Press, University of Hawai’i Press, University of Michigan Press, Syracuse University Press, The MIT Press, y Temple University Press. Gracias a la subvención de la Fundación Mellon, estos títulos están disponibles en una plataforma de MUSE muy mejorada y son gratuitos para los lectores de todo el mundo.

Los nuevos títulos «HTML5 OA» mejoran considerablemente la colección de casi 600 libros de OA en formato PDF que ya estaban disponibles en MUSE, lo que eleva el total de libros de OA a más de 800.

 

El impacto científico aumenta cuando los investigadores publican en acceso abierto y en colaboración internacional

colaboracic3b3n

Breugelmans JG, Roberge G, Tippett C, Durning M, Struck DB, Makanga MM (2018) Scientific impact increases when researchers publish in open access and international collaboration: A bibliometric analysis on poverty-related disease papers. PLoS ONE 13(9): e0203156. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0203156

 

Este artículo investiga el efecto de la publicación en revistas OA y con colaboración internacional dentro y entre países europeos y de África subsahariana sobre el impacto de las citas en  artículos más citados en la investigación de enfermedades relacionadas con la pobreza.

 

Las publicaciones de investigación sobre enfermedades específicas fueron recogidos de  web de Science™ y MEDLINE utilizando términos de Medical Subject Heading (MeSH). Los datos sobre la accesibilidad abierta de la literatura científica se obtuvieron de 1science oaFindr. Se extrajeron los datos de publicación, incluidos los recuentos relativos de citas, para el período 2003-2015.

Los resultados muestran que, desde 2003, los documentos sobre pobreza están cada vez más disponibles en acceso abierto. Entre todas las áreas, la investigación sobre la malaria es el tema más recurrente en OA y en colaboración internacional. Los análisis de regresión ajustados muestran que, si se mantienen constantes otros factores, la investigación publicada sobre agricultura biológica y en la colaboración internacional tiene una ventaja significativa en cuanto a las citas en comparación con la investigación colaborativa no biológica o no internacional. La publicación de artículos como parte de una colaboración a escala europea o entre Europa y el África subsahariana aumenta el impacto de la investigación. Por el contrario, esta ventaja de la colaboración no se observa en el caso de la investigación en la que sólo participan países de África subsahariana, lo que parece reducir el impacto de la investigación.

Los resultados indican que existe una ventaja real y mensurable en la publicación de la investigación sobre pobreza en OA y en la colaboración internacional. Sin embargo, la ventaja de la colaboración internacional parece ser específica de cada región, con un mayor impacto en la investigación para las colaboraciones a escala europea y en el África subsahariana, pero una disminución del impacto en la investigación de las colaboraciones limitadas a las instituciones de investigación de África subsahariana. Se requiere investigación adicional para verificar más a fondo este hallazgo y para entender los factores subyacentes relacionados con esta disminución observada en el impacto de la investigación.

Beneficios de la ciencia abierta

2018-09-12_15-37-02

Open Policies 101. Open Research Funders Group (ORFG), 2018

Texto completo

Open Research Funders Group (ORFG) ofrece una serie de recursos diseñados para ayudar a audiencias específicas a entender los beneficios de la ciencia abierta. Compuesto por un conjunto de hojas de consejos. Los materiales pueden ayudar a los financiadores de investigación a crear campañas efectivas para la adopción de políticas abiertas. Los materiales son concisos, fácilmente adaptables y están escritos en un lenguaje sencillo para audiencias no expertas, con el objetivo de sirvan de ayuda a los financiadores  cuando negocien con sus partes interesadas.

 

 

 

Adopción y conocimiento de los Recursos Educativos Abiertos (REA) entre los profesores universitarios

oer

Seaman, J. E. and J. Seaman (2017). [e-Book] Opening the Textbook, Educational Resources in U.S. Higher Education, 2017

Texto completo

 

El informe recoge los resultados de una encuesta a más de 2.700 profesores de EE.UU. sobre el papel de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en la enseñanza universitaria en los Estados Unidos. 

Los resultados muestran que el nivel de conocimiento de la REA, las licencias vinculadas a ellos, y La adopción general de los materiales abiertos sigue siendo baja. Sólo el 10% de los profesores informaron que estaban «muy al tanto» de los recursos educativos abiertos, y un 20% dijo que conocían su existencia. El conocimiento de las licencias Creative Commons también sigue siendo escaso entre el profesorado, sólo un 19%. de encuestados informaron que conocen estas licencias.

El porcentaje de adopción de libros de texto con licencia abierta entre los profesores universitarios de Estados Unidos es sólo del 9%. En cuanto a las barreras que impiden esta adopción, los encuestados informan desconocer sitios que ofrezcan este materia y a su calidad. Casi la mitad de los profesores dicen que no hay suficientes recursos para su asignatura (47%), y que la mitad dicen que son «demasiado difícil encontrar» (50%). Muchos de ellos además, expresan sus preocupaciones sobre la viabilidad a largo plazo de los recursos educativos abiertos, y la preocupación sobre los esfuerzos para que estos materiales se actualicen sistemáticamente.

Dicho esto, también hay motivos para el optimismo entre los que apoyan la adopción de REA. Los niveles de conocimiento y adopción pueden ser bajos, pero también muestran una tendencia al alza de un año a otro; por ejemplo, la tasa de adopción de libros de texto con licencia abierta del 9% para 2016-17 representa un aumento sustancial sobre la tasa del 5% de 2015-16. Asimismo, el conocimiento de las licencias Creative Commons como los propios REA ha aumentado sistemáticamente cada año.

El tema de los REA también tiene que ver con una preocupación clave de muchos profesores: el coste de los materiales. Los profesores clasifican el coste de los materiales recomendados como un tema «muy importante» y estiman que el precio promedio de gasto por alumno es de 97$, sólo el 22% dice que está «muy satisfecho» con ese coste. También dicen de que la mayoría de sus estudiantes no compran todo lo que se requiere.

cOAlition S (Plan S): la coalicion de organizaciones europeas de financiación de la investigación anuncia el compromiso de hacer que el acceso abierto a las publicaciones de investigación sea una realidad para 2020

 

coalitions_visual

Ver anuncio

 

El 4 de septiembre de 2018, 11 organizaciones nacionales de financiación de la investigación, con el apoyo de la Comisión Europea, incluido el Consejo Europeo de Investigación (CEI), anunciaron el lanzamiento del Plan S, una iniciativa para hacer realidad el acceso abierto total e inmediato a las publicaciones de investigación.

El Plan señala el compromiso de aplicar, antes del 1 de enero de 2020, las medidas para cumplir con su principio fundamental: «Para 2020, las publicaciones científicas resultados de las investigaciones financiadas por las subvenciones de las redes sociales. «.

Las 11 organizaciones nacionales de financiación de la investigación que forman parte de la campaña se acordaron de implementar los 10 principios del plan de coordinación coordinada, junto con la Comisión Europea, incluido el CEI. Se invita a otros patrocinadores de investigación de todo el mundo, tanto públicos como privados, a unirse a la acción S.

 

Google lanza Dataset Search un buscador de conjuntos de datos para investigadores

42698639250_39b781a4b5_b_d

 

https://toolbox.google.com/datasetsearch

Más información en UA sobre

Google ha lanzado un sitio web dedicado a la búsqueda de conjuntos de datos para ayudar a los investigadores y periodistas a descubrir datos disponibles públicamente que pueden ser de gran ayuda para sus proyectos. 

 

El sitio web Dataset Search adopta el enfoque y el diseño familiar de Google para la búsqueda y lo aplica a los conjuntos de datos publicados en la web.  la herramienta -aun en beta – proporciona acceso a millones de conjuntos de datos en miles de repositorios de datos en la web de todo el mundo.

La búsqueda de set de datos muestra los resultados de los sitios de los editores, las bibliotecas digitales y las páginas web personales de los autores. Además, el nuevo motor de búsqueda se puede utilizar para buscar referencias a la mayoría de los conjuntos de datos en un principio esta compilando grupos de datos de ciencias naturales, ciencias sociales, datos gubernamentales y datos proporcionados por agencias de noticias, pero se espera que en breve estos conjuntos de datos se extiendan al resto de las disciplinas.

El nuevo motor de búsqueda de Google depende en gran medida del esquema de marcado para proveedores de conjuntos de datos que lanzó Google en julio de 2018. De manera que las instituciones que publican sus datos en línea, como universidades y gobiernos, deberán incluir etiquetas de metadatos (Schema.org) en sus páginas web que describan sus conjuntos de datos, incluyendo quién lo creó, cuándo se publicó, cómo se recopiló, etc.; cuyo  objetivo es disponer de la información y unificar decenas de miles de repositorios diferentes para conjuntos de datos en línea.

 

La viabilidad de los libros de acceso abierto sigue siendo incierta

books , Tablet computer

Open Access Book Publishing 2018-2022. SIMBA, 2018

Open Access Book Publishing 2018-2022 proporciona información detallada del mercado para este segmento de la publicación de libros académicos. Analiza las tendencias que afectan a la industria y pronostica crecimiento del mercado hasta el 2022. El informe incluye una revisión de más de 20 editores y programas notables de OA, incluyendo InTechOpen, Bookboon.com, Frontiers Media, SciELO, De Gruyter, Brill, Knowledge Unlatched y Springer Nature.

 

La última edición de Open Access Book Publishing 2018-2022 descubrió que a pesar de varios años de crecimiento con más del 30%, los ingresos totales generados por los cargos de procesamiento de libros (BPC) siguen siendo pequeños, muy por debajo del 0.5% del total de ingresos por libros, comparable en tamaño a un único editor de una editorial universitaria o a un único editor de revista de acceso abierto.

El mercado es comparable a las ventas del mercado revistas de OA a principios de la década de 2000 y, si bien existen mecanismos de impulso a través de mandatos para acelerar el progreso, los libros de OA se mantienen más de una década atrás de las revistas.

Una diferencia importante entre los libros de OA y las revistas es que el mercado general de revistas, en particular las ciencias de la vida, se mantuvo estable gracias al desarrollo de OA. El mercado actual del libro es problemático, lo que afectará la capacidad de los libros de OA para progresar como lo hicieron las revistas de OA. Los libros de OA pueden convertirse en «una» respuesta, no en  «la» solución, a una crisis en las monografías de ciencias sociales y humanidades (SSH) que precedieron a los libros de OA.

La voluntad de experimentar se ha establecido en la cultura del libro de OA. Se siguen lanzando nuevos ensayos en busca de un modelo de negocio viable en el futuro. Las empresas cooperativas incluyen Knowledge Unlatched y MUSE Open. Bookboon.com utiliza la publicidad, pero esto sólo funciona para temas ampliamente vistos como libros de texto o títulos de salud dirigidos a los pacientes. Los libros punctum piden donaciones o suscripciones para obtener acceso temprano. Mientras que los editores de revistas como MDPI y Frontiers dependen del apoyo al artículo original de la revista, Australian National University Press depende de las ventas impresas. Pero, al igual que los APCs de las revistas, la mayoría sigue dependiendo de los cargos por libros o capítulos. Los modelos de negocio son muy diversos, particularmente considerando el número relativamente pequeño de títulos involucrados.

 

ALA, ACRL y ARL presenta escrito en apoyo a la protección de la neutralidad de la red

net-neutrality

Amicus Brief in Support of Net Neutrality

Texto completo

ACRL, ALA, ARL y otras organizaciones educativas presentan el informe en apoyo de la neutralidad de la red.  American Library Association) argumentó contra la Comisión Federal de Comunicaciones (FCC, por sus siglas en inglés), para proteger y preservar una Internet abierta con una declaración ante la Corte de Apelaciones de los Estados Unidos.

 

La neutralidad de la red es esencial para asegurar un acceso abierto y no discriminatorio a la información para todos, y desde hace mucho tiempo este principio es una preocupación vital para las bibliotecas. Al hacer retroceder las protecciones de neutralidad en la red, afirmadas por los tribunales y ampliamente apoyadas, la FCC ha permitido que los intereses comerciales estén a expensas del público, que depende de Internet como su principal medio de recopilación de información, aprendizaje y comunicación.

La American Library Association, junto con otros aliados de la neutralidad de la red que también presentan informes legales, se unieron a la Asociación de Bibliotecas de Investigación (Association of Research Libraries, ARL) y a organizaciones de educación superior, entre ellas el American Council on Education y EDUCAUSE, para presentar una solicitud en apoyo de los demandantes en el caso de Mozilla Corporation, et al v. Federal Communications Commission  and United States of America (No. 18-151). ALA y las demás bibliotecas y organizaciones de educación superior centraron su presentación en cómo la FCC ignoró los impactos en las bibliotecas e instituciones de educación superior en su decisión de eliminar las reglas de Internet Abierto de 2015. El grupo de organizaciones que presentan solicitudes en apoyo de los peticionarios busca demostrar a la Corte que la acción de la FCC que se pondrá en peligro el funcionamiento continuo de Internet como una plataforma confiable para la investigación, el aprendizaje y el intercambio de información, y que la decisión de la FCC debe ser revocada por arbitraria y caprichosa.

Organismos que apoyan este escrito

Library Organizations

  • American Library Association (ALA)
  • Association of College & Research Libraries (ACRL)
  • Association of Research Libraries (ARL)

Education Organizations

  • American Council on Education (ACE)
  • Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE)
  • American Association of Colleges for Teacher Education (AACTE)
  • American Association of Colleges of Nursing (AACN)
  • American Association of Community Colleges (AACC)
  • American Association of State Colleges and Universities (AASCU)
  • Association of American Universities(AAU)
  • Association of Jesuit Colleges and Universities (AJCU)
  • Association of Public and Land-grant Universities (APLU)
  • College University Professional Association for Human Resources (CUPA-HR)
  • Consortium of Universities of the Washington Metropolitan Area (CUWMA)
  • EDUCAUSE
  • Middle States Commission on Higher Education (MSCHE)
  • National Association for Equal Opportunity in Higher Education (NAFEO)
  • National Association of Independent Colleges and Universities (NAICU)
  • Student Affairs Administrators in Higher Education (NASPA)
  • Thurgood Marshall College Fund (TMCF)

Manifiesto de la Ciencia Abierta: Hacia una ciencia abierta inclusiva para el bienestar social y ambiental

screen-shot-2017-06-02-at-5-36-16-pm

Texto completo

Ver video

Lista de lecturas aquí editar con nuevos recursos esta lista aquí

Este manifiesto fue realizado por la Red de Ciencia Abierta y Colaborativa para el
Desarrollo (OCSDNet), una comunidad de investigación compuesta por doce equipos de investigadores de América Latina, África, Medio Oriente y Asia.

 

En OCSDNet,  se hizo en una consulta participativa con científicos, profesionales del desarrollo y activistas de 26 países de América Latina, África, Medio Oriente y Asia se elaboró el Open Science Manifesto, con el objetivo de comprender cuáles son los valores centrales de la ciencia abierta en el desarrollo. De partida, es necesario tener en cuenta que no hay una sola manera correcta de hacer ciencia abierta. La Ciencia Abierta requiere una constante negociación y reflexión, y el proceso que siempre será diferente según el contexto en el que trabajemos. Pero existen un conjunto de siete valores y principios subyacentes a una ciencia abierta, que sea más inclusiva para el bienestar social y ambiental. Este vídeo se describen los 7 principios que constituyen una ciencia más abierta e inclusiva en el desarrollo. Así la Ciencia Abierta:

Principio 1: Promueve el conocimiento como bien común. Permite un patrimonio común de conocimientos en el que cada individuo tiene los medios para decidir cómo se gobiernan y gestionan sus conocimientos para satisfacer sus necesidades.

Principio 2: Integra diferentes tradiciones científicas y formas de saber. Reconoce la justicia cognitiva, la necesidad de que coexistan en la producción científica diversas comprensiones del conocimiento.

Principio 3: Atiende el rol que tiene el poder y la desigualdad en la producción y distribución de conocimiento. Practica la apertura situada abordando las formas en que el contexto, el poder y la desigualdad condicionan la investigación científica.

Principio 4: Crea oportunidades para la participación en todas las etapas del proceso de investigación. Defiende el derecho de cada individuo a la investigación y permite diferentes formas de participación en todas las etapas del proceso de investigación.

Principio 5: Favorece la colaboración equitativa entre científicos y actores sociales. Fomenta la colaboración equitativa entre científicos y actores sociales y cultiva la co-creación y la innovación social en la sociedad.

Principio 6: Incentiva el diseño de mecanismos inclusivos de información y comunicación. Incentiva las infraestructuras inclusivas que empoderan a personas de todas las capacidades para aprovechar y utilizar tecnologías accesibles de código abierto.

Principio 7: Mejora el bienestar de nuestra sociedad y de nuestro planeta. Se esfuerza por utilizar el conocimiento como una vía hacia el desarrollo sostenible, equipando a cada individuo para mejorar el bienestar de nuestra sociedad y del planeta.

 

43454271605_724166004c_b_d