Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Imagen y cultura impresa. Perspectivas bibliológicas

Imagen y cultura impresa. Perspectivas bibliológicas. México: UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliográficas, 2020

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El lector tiene en sus manos el libro Imagen y cultura impresa, el cual reúne diferentes ejemplos de aproximación teorico-metodológica y de fuentes para estudiar el binomio de lo textual y lo visual en soportes impresos. Se trata de un primer esfuerzo de trabajo interdisciplinario e interinstitucional, donde convergen ocho capítulos organizados alrededor de la producción de dibujos, grabados y elementos tipográficos para diversos libros y gacetas, cuya temporalidad abarca desde el siglo XVI y hasta nuestros días. En gran parte, dicho esfuerzo es el resultado del trabajo de dos seminarios que se llevan a cabo en la UNAM; el interdisciplinario de Bibliología, del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, y el de Estudios sobre la Cultura Visual, del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades

Entre cultura(s) y cibercultur@(s). Incursiones y otros derroteros no lineales

González, Jorge A. Entre cultura(s) y cibercultur@(s). Incursiones y otros derroteros no lineales. México: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades, 2015

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El registro del paso de estudiar los procesos culturales y la construcción de Hegemonía a los procesos de construcción de conocimiento en entornos de inteligencia distribuida llamada «cibercultur@» (con arroba) «KC@», entendida como la capacidad de autoorganizarse para conseguir algunos grados de autodeterminación frente a problemas concretos, experimentados como sin solución viable. Para ello se forman Comunidades Emergentes de Conocimiento, donde lo que emerge, es precisamente la organización, la comunidad como forma de inteligencia distribuida. Los procesos de desarrollo de KC@infotra

Sociocibernética, cibercultur@ y sociedad

Sociocibernética, cibercultur@ y sociedad / Margarita Maass Moreno …
[et al.] – México : UNAM, Centro de Investigaciones Interdisciplinarias
en Ciencias y Humanidades, 2012

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Cibercultur@ y sociocibernética son dos perspectivas teóricas en construcción; dos conceptos multidimensionales y dos propuestas metodológicas para el trabajo social que enfrenta lo complejo y que necesariamente implica una investigación interdisciplinaria. ¿Qué relación existe entre ambas?, ¿dónde se tocan y cómo entran en diálogo? Este texto tiene como objeto responder a estas y otras preguntas vinculadas a ambas perspectivas.

La sociocibernética, como ciencia que estudia los sistemas sociales y la cibercultur@ como propuesta teórico-metodológica, se tejen para pensar de otra manera la forma en que le damos sentido al hacer científico a partir de un ejercicio interdisciplinario y de autorreflexión colectiva. Los autores han participado activamente en el Laboratorio de Investigación y Desarrollo en Comunicación Compleja (LabCOMplex) y en el Comité de Sociocibernética de la ISA. Estos espacios de reflexión científica han sido estimulados por las aportaciones teóricas de Rolando García, Félix Geyer y Jorge González, así como por las propuestas conceptuales de Von Foester, Maturana y Varela, Luhmann, Buckley, Wiener, Rosenblueth, asociados a la sociocibernética.

La reflexión de segundo orden, que es la base de este texto, se refiere a una nueva manera de observar los procesos sociales, que no distinga una dicotomía entre las ciencias sociales/humanísticas y las ciencias físicas/naturales. Dicho nivel de observación está basado en el uso de lenguajes comunes, como son la epistemología genética, las matemáticas, el pensamiento sistémico y la sociocibernética, para plantear nuevas preguntas a problemas actuales, que nos permitan construir alternativas de escenarios y mejores mundos posibles.

Cómo se restauran los libros centenarios

El vídeo de la YouTuber Merphy Napier lleva a los espectadores al mundo de la restauración de libros en su serie de vídeos sobre el mundo de la edición. Merphy sigue a una experta en restauración mientras desglosa los distintos pasos necesarios para conservar y reencuadernar libros centenarios. Si tienes en su estantería un ejemplar desgastado de un clásico americano, echa un vistazo al vídeo. Tal vez pueda salvar sus libros favoritos de una muerte indeseada.

Los préstamos digitales en las bibliotecas canadienses aumentaron un 56% desde 2019

Digital Loans in Canadian Libraries Increased 56% Since 2019. librarianship.ca, 2022

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Los datos de Overdrive, la principal plataforma de lectura digital para bibliotecas de todo el mundo, destacan el continuo crecimiento de los préstamos digitales en las bibliotecas canadienses. Algunos datos destacados:

  • En general, las bibliotecas canadienses hicieron circular 49 millones de ebooks, audiolibros y revistas en 2021, lo que supone un 16% más que en 2020 y un 56% más que en 2019.
  • Los ebooks son el formato digital más popular, pero los audiolibros los superaron en el crecimiento de la circulación en 2021 (21% a 5%), invirtiendo el resultado en 2020 en el que los ebooks superaron a los audiolibros durante el punto álgido de la pandemia (menos desplazamientos).
  • Los usuarios únicos han crecido un 49% desde 2019
  • 14 sistemas de bibliotecas canadienses superaron el millón de consultas digitales en 2021, con la Biblioteca Pública de Toronto convirtiéndose en la primera biblioteca (a nivel mundial) en alcanzar los nueve millones de consultas digitales en un año natural

El estado de los móviles en 2022: cómo triunfar en un mundo de móviles, ya que los consumidores pasan 3,8 billones de horas en dispositivos móviles

The State of Mobile in 2022: How to Succeed in a Mobile-First World As Consumers Spend 3.8 Trillion Hours on Mobile Devices. Appannie, 2022

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Informe anual del sector sobre el estado del móvil en 2022 para transformar en los negocios y sobrevivir y prosperar en la actual economía basada en el móvil.

2021 fue otro año de gran éxito en el ámbito de la telefonía móvil, tras un catalizador inducido por una pandemia en los hábitos móviles en 2020. El año 2022 está preparado para superar los récords en una economía transformada que depende de la socialización digital, el trabajo híbrido y el entretenimiento desde el mismo dispositivo.

A medida que nos adentramos en 2022, nos adentramos en el entorno más móvil que jamás hayamos visto:

  • Se pasa más tiempo que nunca en las aplicaciones móviles, llegando a 4,8 horas al día en los principales mercados mobile-first.
  • Los consumidores están migrando su atención y sus carteras al móvil, ya que más de 320.000 dólares se gastaron en las tiendas de aplicaciones cada minuto de 2021, un aumento de casi el 20% respecto a los récords anteriores de 2020.
  • Los servicios móviles siguen teniendo una gran demanda, ya que los consumidores mundiales descargan más de 435.000 aplicaciones por minuto.
  • Los anunciantes están tomando nota del amplio alcance y de la profunda implicación de las aplicaciones móviles, y el gasto en publicidad móvil va camino de alcanzar los 350.000 millones de dólares en 2022, tras superar los 295 dólares en 2021.

No pida libros de esta biblioteca

BIBLIOTECA

No pida libros de esta biblioteca,
rezaba el letrero de la vitrina.

Pensé cuántas horas me pasaría
mirando ese cartel y consultando
las almas de sus dueños,
que habitaban entre esas páginas.

Pensé en las manos que hojearon
esos libros antes de que yo llegara.
Tuve la certeza absoluta
de que todos los destinos son provisionales.
Seguí leyendo para convenir que el demonio
hace negocios con olvidadizos;
mi alma también está entre libros;
la eternidad solo tiene sentido
si tienes que buscar tu alma entre libros.

«Recóndita armonía»
María Jesús Soler Arteaga.

Diseño de un marco de resultados con múltiples partes interesadas: un conjunto de herramientas para guiar el diagnóstico y la planificación participativos para obtener resultados y eficacia más sólidos.

Designing a Multi-Stakeholder Results Framework : A Toolkit to Guide Participatory Diagnostics and Planning for Stronger Results and Effectiveness. World Bank, noviembre de 2013.

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Este toolkit proporciona orientación para fortalecer los resultados y la eficacia de la planificación del desarrollo con múltiples partes interesadas, incluyendo herramientas y procesos prácticos. El conjunto de herramientas orienta los pasos de colaboración, como el establecimiento de objetivos, el diagnóstico de problemas institucionales y el seguimiento de los resultados, todo ello para producir un marco de resultados basado en los resultados de las múltiples partes interesadas para preparar una estrategia o un plan de desarrollo e implementarlo con un fuerte enfoque en los resultados. También incluye orientaciones para utilizar el marco de resultados con el fin de resaltar las áreas potencialmente de alto impacto para fortalecer las actividades de las múltiples partes interesadas y para integrar el seguimiento y la planificación presupuestaria a un conjunto común de resultados.

El conjunto de herramientas presta especial atención al frágil contexto de los profesionales del desarrollo que trabajan en este ámbito. Los módulos de la caja de herramientas ofrecen recursos personalizables para crear un marco de resultados basado en los resultados y con múltiples partes interesadas. Los módulos pueden utilizarse juntos como un recurso completo o por separado, centrándose en los módulos que sean de interés inmediato. Aunque el WBI desarrolló originalmente los módulos para apoyar el diseño de estrategias a nivel nacional, también pueden guiar la planificación de múltiples partes interesadas para obtener resultados en otros entornos o sectores clave donde los actores tienen diversas perspectivas, con los ajustes adecuados.

¿Las bibliotecas públicas mejoran la calidad de la educación? Cuando la provisión de bienes públicos no es suficiente.

Rodriguez Lesmes, Paul, et al. Are Public Libraries Improving Quality of Education?: When the Provision of Public Goods Is Not Enough. Working Paper, World Bank, septiembre de 2015

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Este trabajo analiza la relación entre las infraestructuras públicas relacionadas con la educación y la calidad de la enseñanza en las escuelas. El análisis utiliza un estudio de caso sobre el establecimiento de dos grandes bibliotecas públicas de alta calidad en zonas de bajos ingresos en Bogotá, Colombia.

Se evalúa el impacto de estas bibliotecas en la calidad de la educación comparando los resultados de las pruebas nacionales (SABER 11) de las escuelas cercanas y lejanas a las bibliotecas antes (2000-02) y después (2003-08) de su apertura.

El documento introduce una descomposición de Blinder-Oaxaca en las estimaciones de dierencia en las diferencias para evaluar si la variación de los determinantes tradicionales de las puntuaciones de las pruebas de matemáticas, verbales y de ciencias explica las estimaciones. El análisis encuentra diferencias que no son estadísticamente dierentes de cero que puedan atribuirse al establecimiento de las bibliotecas. Estos resultados son robustos ante especificaciones alternativas, un enfoque de control sintético y una medida alternativa de la distancia.

Fomentar una sociedad digitalmente inclusiva en China: el potencial de las bibliotecas públicas

World Bank. Fostering a Digitally Inclusive Aging Society in China : The Potential of Public Libraries. World Bank, 2014

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El Banco Mundial ha apoyado esta política a través del programa China Rural Information and Communications: Asistencia técnica para el diseño y la evaluación del impacto, cuyo objetivo es ayudar al gobierno a tomar decisiones sobre la posible ampliación de los proyectos piloto de TIC innovadores y generar y difundir conocimientos sobre el impacto de las TIC en las zonas rurales de China. Se llevaron a cabo tres actividades centradas en un trío de provincias (Guizhou, Jilin y Shandong) (a) una encuesta sobre la demanda para evaluar el acceso a las TIC en las zonas rurales y sus actitudes; (b) un estudio sobre las bibliotecas que incluye la situación del uso de las TIC en las bibliotecas rurales; y (c) una evaluación de impacto limitada para examinar cómo han afectado las intervenciones de las TIC a los usuarios rurales.