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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

CoreTrustSeal, lanza un sistema de certificación de repositorios de datos

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CoreTrustSeal, certificación repositorios de datos

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ICSU World Data System (ICSU-WDS) and the Data Seal of Approval (DSA)  han anunciado el lanzamiento de una nueva organización de certificación de repositorios de datos: CoreTrustSeal

El CoreTrustSeal es una organización comunitaria sin fines de lucro que promueve infraestructuras de datos sostenibles y confiables. Se rige por un Consejo de Normas y Certificación compuesto por miembros procedentes de la Asamblea de Revisores (por elección) y los depositarios más amplios interesados ​​(designados).

 

 

Las bibliotecas y bibliotecarias son los proveedores de información en que más confían las personas

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Horrigan, Y. J. B. (2017). [e-Book] How People Approach Facts and Information. New York, Pew Research, 2017.

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Más allá del interés de la gente por determinados temas, la encuesta analizó la confianza de las personas en ocho fuentes de información. Las bibliotecas y los proveedores de atención médica se encuentran en la parte superior de la lista de las fuentes más confiables entre las consultadas, mientras que los medios sociales están en la parte inferior.

Cuando la gente considera implicarse con hechos e información entran muchos factores en juego. ¿Cuán interesados ​​están en el tema? ¿Cuánto confían en las fuentes de información que se relacionan con el tema? ¿Cuánta necesidad tienen de aprender algo más? ¿Qué otros aspectos de sus vidas pueden estar compitiendo por su atención y su capacidad para obtener información? ¿Qué acceso tienen a la información?

Una nueva encuesta del Centro de Investigación Pew explora estas cinco estos cinco aspectos del compromiso de la gente con la información y encuentra que un par de elementos destacan particularmente cuando se trata de su entusiasmo: su nivel de confianza en las fuentes de información y su interés en el aprendizaje. Resulta que hay momentos en que ambos factores se alinean, es decir, cuando la gente confía en las fuentes de información y están ansiosas por aprender, o cuando desconfían de las fuentes y tienen menos interés en aprender. Hay otros momentos en que estos factores empujan en direcciones opuestas: la gente se siente recelosa de fuentes de información pero está entusiasmada con el aprendizaje.

En general, el 30% de los adultos estadounidenses dicen que no confían mucho en ninguna fuente de información de la lista. Aunque las bibliotecas y los bibliotecarios obtienen la máxima puntuación en cuanto a la confianza (40%), seguido de los proveedores de información sobre salud (39%) y de la familia y amigos (24%). Las redes sociales con tan sólo un 3% son las fuentes de información a las que las personas otorgan menor nivel de confianza.

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Además, esta nueva encuesta contenía una batería de preguntas sobre las formas en que las bibliotecas podrían contribuir a las necesidades de información de las personas. La mayoría de los estadounidenses piensa que las bibliotecas les ayudan con problemas de información:

  • El 78% dice que su biblioteca local les ayuda a encontrar información confiable y segura.
  • El 76% cree que las bibliotecas les ayudan a aprender cosas nuevas.
  • El 65% dice que las bibliotecas les ayudan a crecer como personas.
  • El 56% sostienen que las bibliotecas les ayudan a obtener información que les ayuda a tomar decisiones.

 

 

Aplicación de la Recomendación de la Comisión sobre la digitalización y la accesibilidad en línea del material cultural y la preservación digital. Informe de situación 2011-2013

 

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Implementation of Commission Recommendation on the digitisation and online accessibility of cultural material and digital preservation Progress report 2011-2013. Working document. September 2014. Brussels, European Commision, 2014.

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Este informe analiza y evalúa los progresos generales logrados en la Unión Europea en la aplicación de la Recomendación de la Comisión de 27 de octubre de 2011 sobre la digitalización y la accesibilidad en línea del material cultural y la preservación digital (2011/711 / EU) 2, 10 de mayo de 20123. La Comisión presentó un primer informe en 2008 con su Comunicación ‘Europe’s cultural heritage at the click of a mouse’ (C0M / 2008/0513) 4 y un segundo informe en 20105, tanto en relación con la aplicación de la Recomendación 2006/585 / CE6 sobre el mismo tema.

Patrimonio cultural: digitalización, accesibilidad en línea y preservación digital. Informe sobre la aplicación de la Recomendación de la Comisión Europea

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Cultural heritage Digitisation, online accessibility and digital preservation REPORT on the Implementation of Commission Recommendation 2011/711/EU 2013-2015. Brussell. Europena Commision, 2016

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Este informe analiza y evalúa los progresos generales logrados en la Unión Europea en la aplicación de la Recomendación de la Comisión de 27 de octubre de 2011 sobre la digitalización y la accesibilidad en línea del material cultural y la preservación digital (2011/711 / UE) 2, 10 de mayo de 20123 La Comisión presentó un primer informe en 2008 con su Comunicación «’Europe’s cultural heritage at the click of a mouse’» (C0M / 2008/0513) 4 y el segundo en 20105, tanto en relación con la Recomendación 2006/585 / CE de la Comisión 6 sobre el mismo tema.

La preservación del patrimonio cultural inmaterial en bibliotecas y archivos: definición de un programa de investigación

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McDonough, J. [e-Book] Libraries and Archives and the Preservation of Intangible Cultural Heritage: Defining a Research Agenda. Illinois University of Illinois, 2017

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El campo de la Biblioteconomía y Documentación (LIS) tiene una larga historia de investigación sobre la preservación de los materiales en las bibliotecas y archivos. Sin embargo, esa investigación se ha centrado casi exclusivamente en aspectos tangibles del patrimonio cultural.

Cada vez se pone más de manifiesto la importancia del patrimonio inmaterial de la humanidad -incluyendo las artes escénicas, las artes culinarias y la conservación del papel-. El proyecto ha contado con investigadores y profesionales involucrados en una variedad de formas de preservación del patrimonio intangible dentro de los Estados Unidos para promover esta investigación que ha sido financiada por The Andrew W. Mellon Foundation.

El documento identifica varias áreas potenciales importantes para la investigación en información y Documentación sobre patrimonio intangible, incluyendo:

  • Comprender el papel de la cultura material en la práctica de la cultura intangible;
  • Identificar las formas en que la cultura material de las bibliotecas y archivos puede contribuir a la transmisión del patrimonio cultural inmaterial dentro de las comunidades;
  • Desarrollo de contextos para la evaluación del riesgo del patrimonio cultural inmaterial;
  • Crear inventarios y bibliografías de material bibliotecario y de archivo que puedan contribuir a sostener formas de patrimonio intangible;
  • Trabajar con las comunidades que poseen un patrimonio inmaterial para desarrollar sistemas de descripción y clasificación que aclaren las relaciones entre la cultura intangible y los materiales de biblioteca y de archivo
  • Estudiar las repercusiones de la política gubernamental y organizativa en el mantenimiento del patrimonio inmaterial, incluidas las cuestiones de propiedad intelectual, la asignación de recursos para bibliotecas y archivos, y la estructuración de las instituciones de memoria y sus áreas de interés.

 

 

 

 

 

 

Cómo avanzar en la digitalización de colecciones especiales en bibliotecas

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Erway, R., J. Schaffner, et al. (2017). [e-Book] Shifting Gears: Gearing Up to Get into the Flow. Ohio, OCLC, 2017.

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En 2007, los directores, administradores y curadores de colecciones especiales de bibliotecas, archivos y museos se reunieron para un foro sobre cuestiones de digitalización: romper las barreras-para discutir cómo avanzar en la digitalización de las fuentes primarias, a la luz de los esfuerzos en ese momento hacia la masa digitalización de libros.

El futuro de las colecciones en las bibliotecas universitarias

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Malpas, C. and M. Proffitt (2017). [e-Book] The Transformation of Academic Library Collecting: A Synthesis of the Harvard Library’s Hazen Memorial Symposium. Ohio, OCLC, 2017.

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Inspirada por Dan C. Hazen, toda una referencia profesional en el mundo de la gestión de las colecciones de investigación, esta publicación analiza algunos temas centrales sobre el futuro de las colecciones de las bibliotecas universitarias; en particular, las colecciones colectivas, la reimaginación de lo que tradicionalmente se han llamado colecciones «especiales» y colecciones de archivo (ahora conocidas como colecciones únicas y distintivas).

 

 

 

 

 

«Dios, que con magnífica ironía  me dio a la vez los libros y la noche». El poema de los Dones de Borges

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Nadie rebaje a lágrima o reproche
esta declaración de la maestría
de Dios, que con magnífica ironía
me dio a la vez los libros y la noche.

De esta ciudad de libros hizo dueños
a unos ojos sin luz, que sólo pueden
leer en las bibliotecas de los sueños
los insensatos párrafos que ceden

las albas a su afán. En vano el día
les prodiga sus libros infinitos,
arduos como los arduos manuscritos
que perecieron en Alejandría.

De hambre y de sed (narra una historia griega)
muere un rey entre fuentes y jardines;
yo fatigo sin rumbo los confines
de esta alta y honda biblioteca ciega.

Enciclopedias, atlas, el Oriente
y el Occidente, siglos, dinastías,
símbolos, cosmos y cosmogonías
brindan los muros, pero inútilmente.

Lento en mi sombra, la penumbra hueca
exploro con el báculo indeciso,
yo, que me figuraba el Paraíso
bajo la especie de una biblioteca.

Algo, que ciertamente no se nombra
con la palabra azar, rige estas cosas;
otro ya recibió en otras borrosas
tardes los muchos libros y la sombra.

Al errar por las lentas galerías
suelo sentir con vago horror sagrado
que soy el otro, el muerto, que habrá dado
los mismos pasos en los mismos días.

¿Cuál de los dos escribe este poema
de un yo plural y de una sola sombra?
¿Qué importa la palabra que me nombra
si es indiviso y uno el anatema?

Groussac o Borges, miro este querido
mundo que se deforma y que se apaga
en una pálida ceniza vaga
que se parece al sueño y al olvido.

Jorge Luis Borges «Poema de los Dones»

La biblioteca personal de Jorge Luis Borges

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Borges, Jorge Luis. «Biblioteca personal«.  Vepeus, 1988

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En el momento de su fallecimiento, Borges había completado los prólogos a los primeros sesenta y cuatro títulos de una selección de cien que habrían de constituir una colección cerrada escogida por él mismo. De estos textos, testimonio de sus preferencias literarias, escribió:

«Deseo que esta biblioteca sea tan diversa como la no saciada curiosidad que me ha inducido, y sigue induciéndome, a la exploración de tantos lenguajes y de tantas literaturas».

Jorge Luis Borges

 

Los 64 libros de la «Biblioteca Personal» de Jorge Luis Borges

Julio Cortázar: Cuentos
Evangelios apócrifos
Franz Kafka: América
Relatos breves
Gilbert Keith Chesterton: La cruz azul y otros cuentos
Maurice Maeterlinck: La inteligencia de las flores
Dino Buzzati: El desierto de los tártaros
Henrik lbsen: Peer Gynt
Hedda Glaber
José María Eca de Queiroz: El mandarín
Leopoldo Lugones: El imperio jesuítico
André Gide: Los monederos falsos
Herbert George Wells: La máquina del tiempo
El hombre invisible
Robert Graves: Los mitos griegos
Fiodor Dostoievski: Los demonios
Edward Kasner & James Newman: Matemáticas e imaginación
Eugene O´Neill: El gran dios Brown
Extraño interludio
El luto le sienta a Electra
Ariwara no Narihira: Cuentos de Ise
Herman Melville: Benito Cereno
Billy Budd
Bartleby, el escribiente
Giovanni Papini: Lo trágico cotidiano
El piloto ciego
Palabras y sangre
Arthur Machen: Los tres impostores
Fray Luis de León: Cantar de cantares
Exposición del Libro de Job
Joseph Conrad: El corazón de las tinieblas
Con la soga al cuello
Oscar Wilde: Ensayos y diálogos
Henri Michaux: Un bárbaro en Asia
Hermann Hesse: El juego de los abalorios
Enoch A. Bennett: Enterrado en vida
Claudio Eliano: Historia de los animales
Thorstein Veblen: Teoría de la clase ociosa
Gustave Flaubert: Las tentaciones de San Antonio
Marco Polo: La descripción del mundo
Marcel Schwob: Vidas imaginarias
George Bernard Shaw: César y Cleopatra
La comandante Bárbara
Cándida
Francisco Quevedo: La Fortuna con seso y la hora de todos
Marco Bruto
Eden Phillpotts: Los rojos Redmayne
Sören Kierkegaard: Temor y temblor
Gustav Meyrink: El Golem
Henry James: La lección del maestro
La vida privada
La figura en la alfombra
Heródoto: Los nueve libros de la Historia
Juan Rulfo: Pedro Páramo
Rudyard Kipling: Relatos
William Beckford: Vathek
Daniel Defoe: Las venturas y desventuras de la famosa
Moll Flanders
lean Cocteau: El secreto profesional y otros textos
Thomas de Quincey: Los últimos días de Emmanuel
Kant y otros escritos
Ramón Gómez de la Serna: Prólogo a la obra de Silverio Lanza
Antoine Galland: Las mil y una noches (selección)
Robert Louis Stevenson: Las nuevas noches árabes
Markheim
León Bloy: La salvación por los judíos
La sangre del pobre
En las tinieblas
Bhagavad-Gita
Poema de Gilgamesh
Juan José Arreola: Cuentos fantásticos
David Garnett: De dama a zorro
Un hombre en el zoológico
La vuelta del marinero
Jonathan Swift: Viajes de Gulliver
Paul Groussac: Crítica literaria
Manuel Mujica Láinez: Los ídolos
Juan Ruiz: Libro de buen amor
William Blake: Poesía completa
Hugh Walpole: En la plaza oscura
Ezequiel Martínez Estrada: Obra poética
Edgar Allan Poe: Cuentos
Publio Virgilio Marón: La Encida
Voltaire: Cuentos
J. W. Dunne: Un experimento con el tiempo
Attilio Momigliano: Ensayo sobre el Orlando Furioso
William James: Las variedades de la experiencia religiosa
Estudio sobre la naturaleza humana
Snorri Sturluson: Saga de Egil Skallagrimsson

La biblioteca en la vida del usuario: cómo diseñar servicios y espacios basados en las necesidades de los usuarios

 

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Proffitt, M., J. Michalko, et al. (2015). [e-Book] Shaping the Library to the Life of the User: Adapting, Empowering, Partnering, Engaging. Ohio, OCLC, 2015.

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El objetivo de este trabajo es proporcionar a la comunidad bibliotecaria evidencias conductuales sobre las percepciones, los hábitos y los requisitos de las personas que permitan asegurar el diseño de los servicios y espacios bibliotecarios centrados en el usuario.

Lo que comenzó con la aplicación por parte de algunas bibliotecas de métodos etnográficos para aprender más acerca de los comportamientos y necesidades de los usuarios ha evolucionado hasta convertirse en un cuerpo significativo de trabajo realizado en muchas instituciones usando una amplia gama de métodos. Las investigaciones centradas en el usuario son cada vez más influyentes en las discusiones sobre la forma y el futuro de la biblioteca de investigación. El diseño centrado en el usuario está profundizando en la planificación de bibliotecas y el desarrollo de servicios en algunas bibliotecas de investigación.

Este breve informe recoge varios temas tratados en torno a la importancia de las investigaciones centradas en el usuario, tales como los factores ambientales que están impulsando a las bibliotecas a reconsiderar su papel; la gama de usuarios atendidos por las bibliotecas; el abanico de opciones a considerar cuando se realice la investigación de los usuarios; y lograr un equilibrio entre atender las necesidades de las comunidades de usuarios y cumplir los objetivos institucionales. Además, el informe resume las consideraciones y directrices para la planificación y realización de un estudio centrado en el usuario. Finalmente, el informe analiza  algunos temas centrales como es la necesidad de adaptarse, empoderarse, asociarse y participar, así como las formas de involucrar y construir relaciones con los usuarios y potenciales usuarios; además de proporcionar  algunas sugerencias para acciones futuras.

Este trabajo es parte de nuestro tema de estudios de usuario, en el que estudiamos las formas en que los individuos se involucran con la tecnología; cómo buscan, acceden, contribuyen y usan información; y cómo y por qué demuestran estos comportamientos y hacen lo que hacen.