Archivo por meses: marzo 2023

El futuro de las bibliotecas: comunidad, inclusión social, recursos digitales y espacios

DeMarco, Nikki. «The Future of Libraries». BOOK RIOT (blog), 18 de enero de 2023. https://bookriot.com/the-future-of-libraries/.

Durante una pequeña charla al poco de conocer a alguien nuevo, inevitablemente surge la pregunta «¿A qué te dedicas? Cuando les digo que soy bibliotecaria, surgen más preguntas. Suelen ser las mismas una y otra vez, como «¿La gente sigue utilizando las bibliotecas?» o «¿No te preocupa volverte irrelevante?» o «¿Te preocupa que desaparezcan las bibliotecas?». Nunca me preguntan qué avances están haciendo las bibliotecas o hacia dónde creo que se dirigen. Las preguntas siempre tienen un sesgo negativo.

El futuro de las bibliotecas no es algo que me preocupe. Llevan existiendo más tiempo del que a nuestra memoria moderna le gusta considerar. Las bibliotecas tienen una larga historia, del tipo de 5.000 años. Sin embargo, la gente se preocupa por ellas debido a los avances tecnológicos modernos, como Internet, los ordenadores y los teléfonos inteligentes. Internet tiene 40 años, los ordenadores menos de 80 y los teléfonos inteligentes sólo 30 años. Es atrevido pensar que estos avances eliminarán las bibliotecas en lugar de hacerlas progresar.

Recursos digitales

Las bibliotecas son conscientes de hacia dónde va el mundo. Tomemos como ejemplo el cambio prepandémico hacia los recursos digitales. Hoopla, OverDrive y la aplicación Libby han revolucionado la forma en que las bibliotecas pueden ofrecer recursos digitales a sus usuarios. Estos recursos digitales ayudan a aumentar la circulación de materiales en las bibliotecas. Ahora, a través de estas aplicaciones, los usuarios pueden descargar revistas, libros electrónicos y audiolibros para leerlos directamente en la aplicación o enviarlos a un ereader. Hoopla también permite ver películas y música a través de la aplicación. Mi biblioteca local ha desarrollado recientemente su propia aplicación para que los usuarios puedan consultar el catálogo, comprobar sus reservas y mantenerse informados de los eventos y los cuentacuentos. Incluso tiene un mapa que te ayuda a localizar la biblioteca más cercana. La biblioteca observó el mundo y a sus usuarios, vio una necesidad y la cubrió. Las bibliotecas comarcales más pequeñas, como la mía, están buscando partidas presupuestarias para expandirse digitalmente.

Makerspaces

La tecnología está en la vanguardia del futuro de las bibliotecas. Entienden que la tecnología va a ser parte integrante de su utilidad en el futuro. Muchas bibliotecas están creando espacios para creadores (makerspaces) y estudios de grabación. No sólo se ofrecen estos espacios, sino que se imparten clases con profesionales de la comunidad para enseñar a los usuarios a utilizarlos con eficacia. Si quieres empezar tu propio podcast, en lugar de invertir un montón de dinero en lo que podría ser un pasatiempo pasajero, echa un vistazo a tu biblioteca local. Ofrecen equipos de podcast, iluminación profesional y pantallas verdes. A menudo, estos makerspaces tienen en mente la grabación y están preparados para absorber el sonido. Si lo que ha frenado tu floreciente carrera en TikTok ha sido la mala iluminación, la biblioteca te cubre las espaldas. No sólo tienen un espacio donde puedes grabar si quieres, sino que también tienen trípodes, cámaras y micrófonos que puedes llevarte a casa para perfeccionar tu arte. Cada vez hay más bibliotecas que ofrecen este tipo de programas y seguirán ampliándolos en el futuro.

Los Makerspaces van mucho más allá de lo que fueron en su día y siguen redefiniéndose con el paso del tiempo. Ya no son sólo espacios de manualidades con papeles de colores y abalorios, aunque siguen existiendo. Se han ampliado con máquinas de coser, herramientas para joyería fina, carpintería y metalistería. Algunos makerspaces se centran específicamente en la robótica y el diseño CAD con impresoras 3D. Hay estaciones para aprender codificación y máquinas para esculpir en 3D. Si te quedas atascado, hay bibliotecarios disponibles para proporcionarte recursos sobre cuáles deben ser tus siguientes pasos, ya sea un libro, un vídeo de YouTube o un tutorial en línea. No estás solo en el aprendizaje de una nueva habilidad.

Espacios de aprendizaje

Hablando de espacios físicos, las bibliotecas también ofrecen espacios flexibles gratuitos a los miembros de la comunidad. Son los espacios de coworking originales. La gente puede reservar salas de conferencias, trabajar en zonas de estudio juntos en proyectos y disponer de salas tranquilas cuando se necesitan momentos de intensa concentración. Suelen ser lo bastante grandes como para albergar reuniones municipales y encuentros. Las bibliotecas tienen en cuenta a los usuarios con discapacidad y velan por que tengan acceso al espacio físico. La Iniciativa de Biblioteca Inclusiva mejora el acceso de las personas con discapacidades de desarrollo creando espacios inclusivos. Algunas bibliotecas incluso han creado salas sensoriales para crear un lugar tranquilo donde los niños y sus familias puedan vivir experiencias multisensoriales.

Programación y Robótica

Las bibliotecas también ofrecen programas de todo tipo, desde robótica hasta observación de aves o ayuda con los impuestos. La programación es un campo en el que las bibliotecas pueden expandirse en el futuro. Las posibilidades de los tipos de programas que se ofrecen sólo están limitadas por la imaginación de bibliotecarios y usuarios. Si se te ocurre, y a nosotros se nos ocurre cómo, nada impide que se cree un nuevo programa.

Inclusión social

Pero no se trata sólo de lo que tienen las bibliotecas, sino de a quién sirven. Las bibliotecas son bien conocidas por fomentar espacios seguros para las personas marginadas. Una de las principales comunidades marginadas a las que ayudan las bibliotecas son las personas sin hogar. El número de personas sin hogar aumentó en 2020, lo que hace que esta comunidad sea aún mayor. Las bibliotecas ofrecen refugio diurno a las personas sin hogar, ofreciéndoles aire acondicionado cuando hace calor y calefacción durante los meses más fríos. Muchos refugios que ofrecen alojamiento nocturno no prestan los mismos servicios durante el día. En la biblioteca durante el día, las personas pueden buscar y solicitar empleo, leer y participar en programas.

Servicios a emigrantes

Otra comunidad marginada a la que ayudan las bibliotecas son los inmigrantes y los estudiantes de inglés. La Biblioteca Pública de Hartford, por ejemplo, tiene un programa llamado The American Place (TAP) que «ofrece formación certificada reconocida por la industria, servicios de preparación para el GED, inglés como segundo idioma y un programa de ciudadanía estadounidense reconocido a nivel nacional, que ayuda a los inmigrantes a conseguir la ciudadanía y convertirse en ciudadanos de pleno derecho». Navegar por un lugar nuevo en el que no se habla el idioma es, cuando menos, desalentador. Las bibliotecas ofrecen a las personas que están aprendiendo inglés un punto de partida y una persona con la que ponerse en contacto para que les ayude con documentos difíciles de entender.

VALORES FUNDAMENTALES DE LA BIBLIOTECA

La Asociación Americana de Bibliotecas (ALA) tiene valores fundamentales de la biblioteconomía en la Declaración de Derechos de las Bibliotecas, la Declaración de Libertad de Lectura y la Declaración de Misión de la ALA. Entre estos valores fundamentales destacan el derecho a acceder a la información, el derecho a la privacidad, la democracia y la diversidad. Las bibliotecas se comprometen a promover la creación, el mantenimiento y la mejora de una sociedad del aprendizaje para fomentar una ciudadanía informada. Defienden la libertad intelectual y luchan contra la censura para contribuir a preservar el bien público. La ALA reconoce sus amplias responsabilidades sociales comprometiéndose a servir a sus usuarios de la mejor manera posible a través de la profesionalidad y de prácticas de sostenibilidad conscientes. Teniendo en cuenta estos valores, es fácil imaginar un futuro en el que las bibliotecas defiendan nuestros valores y los derechos de nuestros usuarios.

Los bibliotecarios están a la vanguardia de estas cuestiones. Ya no son sólo guardianes del conocimiento, son coordinadores de eventos, ayudantes técnicos, gestores de confianza de la comunidad, investigadores, mantenedores de bases de datos, profesores, autores, analistas presupuestarios, redactores de subvenciones, diseñadores, recaudadores de fondos, especialistas en medios de comunicación, creadores de contenidos, archiveros y especialistas en comunicación.

Tenemos que ser factótums. La flexibilidad es la clave de nuestra capacidad para prosperar y apoyar a nuestras comunidades. Las bibliotecas son flexibles y lo han sido durante muchos años. La pandemia es un ejemplo perfecto de esta elasticidad. Las bibliotecas de todo el país modificaron sus servicios para servir mejor a sus comunidades. La recogida de préstamos en la acera se generalizó. Las bibliotecas distribuyeron hotspots, paquetes de semillas y kits para hacer y llevar. Hubo cuentacuentos virtuales, eventos y clubes de lectura. Se crearon centros de atención telefónica para ayudar a los usuarios que no se sentían cómodos con los recursos digitales, pero necesitaban información. El «negocio» de las bibliotecas se disparó.

A pesar de todo, el futuro de las bibliotecas es brillante. Sí, hay prohibiciones de libros y desafíos. Sí, hay problemas de financiación. Pero también hay ciudadanos que acuden a los ayuntamientos para denunciar la censura, y bibliotecas que siguen mirando hacia el futuro en términos de tecnología y haciendo sus espacios lo más accesibles posible.

Los peligros de Deepfake: videos falsos manipulados por inteligencia artificial

«El destino ha querido que los hombres que fueron a la Luna para explorarla se queden en ella para descansar en paz. Estos hombres valientes, Neil Armstrong y Edwin Aldrin, saben que no hay esperanza de que sean rescatados…».

Nyman, Daniel, Chris Meserole, y V. S. Subrahmanian. «Essay | The Deepfake Dangers Ahead». Wall Street Journal, 23 de febrero de 2023, sec. Life. https://www.wsj.com/articles/the-deepfake-dangers-ahead-b08e4ecf.

¿Quieres poner cualquier afirmación en boca de un político, protagonizar tu película favorita o bailar como un profesional? Eso se puede hacer con los deepfake. Los deepfakes son videos falsos que utilizan una forma de inteligencia artificial llamada aprendizaje profundo para crear acontecimientos falsos. Por ejemplo un video falso en el que Nixon afirma que los estadounidenses nunca llegaron a la luna

Los «deepfakes» son videos falsos en los que una persona que aparece en una imagen o un vídeo es sustituida por otra a imagen y semejanza de otra persona, permitiendo manipular el mensaje de voz cambiándolo por otro falso en el que afirme cosas que nunca dijo.

En el ámbito nacional, los deepfakes corren el riesgo de hacer que la gente vea toda la información como sospechosa. Los soldados podrían no confiar en las órdenes reales, y el público podría pensar que los escándalos y atropellos auténticos no son reales. Un clima de sospecha generalizada permitirá a los políticos y a sus partidarios descartar cualquier información negativa sobre ellos como falsa o exagerada….

Las opciones para las democracias son complicadas y tendrán que combinar enfoques técnicos, normativos y sociales. Intel ya ha empezado a trabajar en el aspecto técnico. El pasado noviembre, los investigadores de la empresa propusieron un sistema llamado FakeCatcher que afirmaba tener una precisión del 96% en la identificación de deepfakes. La cifra es impresionante, pero dado el enorme volumen de material no confiable que puede producirse, incluso un detector con un 99% de precisión pasaría por alto un volumen inaceptable de desinformación. Además, los gobiernos contarán con los servicios de programadores altamente cualificados, lo que significa que sus deepfakes serán probablemente de los menos detectables. Incluso los detectores más ingeniosos tendrán sus límites, porque es casi seguro que los avances en la detección se utilizarán para mejorar la próxima generación de algoritmos de deepfake…..

El gobierno de Estados Unidos y otras democracias no pueden decir a sus ciudadanos lo que es o no es verdad, pero sí pueden insistir en que las empresas que producen y distribuyen medios falsos a gran escala hagan sus algoritmos más transparentes. El público debe saber cuáles son las políticas de una plataforma y cómo se aplican esas normas. Incluso se puede exigir a las plataformas que difunden deepfakes que permitan a investigadores independientes estudiar los efectos de estos medios y controlar si los algoritmos de las plataformas se comportan de acuerdo con sus políticas.

Los deepfakes van a cambiar la forma de hacer negocios de muchas instituciones en las democracias. Los militares necesitarán sistemas muy seguros para verificar las órdenes y asegurarse de que los sistemas automatizados no puedan ser activados por posibles deepfakes. Los líderes políticos que respondan a las crisis tendrán que prever retrasos para poder asegurarse de que la información que tienen ante sí no es falsa o incluso parcialmente manipulada por un adversario. Los periodistas y editores tendrán que desconfiar de las noticias impactantes, redoblando la norma de verificar los hechos con múltiples fuentes. En caso de duda, un medio podría marcar algunas noticias con brillantes advertencias del tipo «esta información no ha sido verificada».

Los factores sociodemográficos y geográficos están asociados con la baja alfabetización en telemedicina

Harris, A., et al. (2023) Disparities in Telemedicine Literacy and Access in the United States. Plastic and Reconstructive Surgery. doi.org/10.1097/PRS.0000000000009939.

Los pacientes pertenecientes a grupos socioeconómicamente desfavorecidos son los que corren mayor riesgo de no recibir los servicios de telesalud que necesitan. Las conclusiones pueden ayudar a seleccionar a las comunidades de riesgo para realizar intervenciones que aumenten los conocimientos y el acceso a la telemedicina».

La telemedicina se refiere a la prestación de servicios clínicos a distancia, mediante la comunicación bidireccional en tiempo real entre el paciente y el profesional sanitario, utilizando medios electrónicos audiovisuales.

Según un informe publicado en el número de marzo de Plastic and Reconstructive Surgery®, la revista médica oficial de la Sociedad Americana de Cirujanos Plásticos (ASPS, por sus siglas en inglés), los factores demográficos, como los bajos ingresos y el hecho de vivir en una zona rural, están relacionados con un bajo nivel de alfabetización en telemedicina, lo que puede limitar el acceso a los cirujanos plásticos y otros profesionales sanitarios en un momento en el que se está extendiendo el uso de la telesalud y las consultas por vídeo. La revista se publica en la cartera Lippincott de Wolters Kluwer.

El uso de la telemedicina en el sistema sanitario estadounidense ha aumentado espectacularmente desde el inicio de la pandemia de COVID-19, facilitado por la Ley CARES de 2020. «Debido a su comodidad, la telemedicina desempeñará sin duda un papel importante en las consultas de cirugía plástica de cara al futuro», afirma el Dr. Ranganathan. «Sin embargo, las barreras para el éxito de las consultas de telemedicina pueden exacerbar las disparidades de salud existentes entre los grupos desfavorecidos».

Los investigadores identificaron factores sociodemográficos y geográficos asociados con las barreras para el éxito de las visitas de telemedicina, basándose en una encuesta del Pew Research Institute de 2019 sobre el uso de Internet y la tecnología. Utilizando los datos de la encuesta, los investigadores desarrollaron un nuevo Índice de Alfabetización Tecnológica (TLI), que consta de tres factores: acceso a Internet, acceso a un teléfono inteligente y comodidad con la tecnología.

El TLI y los factores asociados con las barreras a la telemedicina se extrapolaron luego a la población utilizando los datos del Censo de los Estados Unidos de 2018. Esto permitió a los investigadores clasificar la alfabetización en telemedicina como alta, media o baja para más de 3000 condados, parroquias y distritos de todo el país.

Un amplio abanico de factores se asoció a un TLI bajo, lo que indica una escasa alfabetización en telemedicina. Los factores de riesgo independientes (en orden descendente de importancia) incluían el estado civil de viudedad, estudios inferiores a la enseñanza secundaria, edad superior a 65 años, situación laboral de discapacidad, algunos estudios universitarios pero sin titulación, y raza negra o afroamericana. Los mayores ingresos y la educación superior se asociaron con un TLI más alto.

Extrapolados a nivel de condado, los datos mostraban distintos niveles de alfabetización en telemedicina en Estados Unidos. Los condados con un TLI bajo tenían una renta media anual más baja, 44.000 $ frente a 60.000 $; y un porcentaje más bajo de población con título universitario, 17% frente a 26%.

Las zonas rurales tenían tres veces más probabilidades de ser clasificadas con un TLI bajo. Las zonas con mayor proporción de población negra o afroamericana residente también tenían más probabilidades de presentar una baja alfabetización en telemedicina: el 78%, frente al 49% de las zonas con menor proporción de residentes de color.

«Las mayores barreras para una adopción más amplia son sociales, y una de ellas es la alfabetización digital inadecuada», escriben los investigadores. Estudios anteriores han relacionado muchos de los mismos factores con una menor alfabetización digital y con la disminución de las visitas al médico desde el inicio de la pandemia de COVID-19.

«Dentro del campo de la cirugía plástica, estas disparidades ponen de relieve poblaciones de riesgo específicas», añaden el Dr. Ranganathan y los coautores. Por ejemplo, algunos subgrupos de pacientes de cirugía reconstructiva pueden presentar factores sociodemográficos de riesgo de disparidades sanitarias relacionadas con la telemedicina.

«Las aseguradoras, los responsables políticos, los profesionales sanitarios y los defensores de los pacientes podrían centrarse en comunidades específicas para realizar intervenciones que aumenten los conocimientos y el acceso a la telemedicina», concluyen el Dr. Ranganathan y los coautores. «Dado que la cirugía plástica y la atención sanitaria en general dependen cada vez más de la capacidad de utilizar la tecnología, es fundamental realizar esfuerzos adecuados para mitigar y evitar que se añadan disparidades preexistentes en la atención sanitaria.»

Bibliotecas y Archivos eclesiásticos e Investigación histórica con Justo Carnicero. Planeta Biblioteca 2023/03/09

Bibliotecas y Archivos eclesiásticos e Investigación histórica con Justo Carnicero. Planeta Biblioteca 2023/03/09

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En el programa de hoy entrevistamos a Justo Carnicero Méndez-Aguirre, doctor e investigador por la Universidad de Salamanca especializado en la vida y obra del Padre Feijoo y la Compañía de Jesús. Ha publicado diferentes libros y artículos en torno a esta figura. También es uno de los coautores de la obra: «Jesuitas. Impacto cultural en la Monarquía Hispana (1540-1767)», que recopila en dos tomos la contribución de esta orden religiosa a distintos campos del saber en los dominios de la también denominada Monarquía Católica, cuya aportación a la obra es un estudio sobre las farmacias de los jesuitas. Con el hemos conversado sobre la importancia y el valor de de las Humanidades, su vocación por las tareas de investigación, y sobre la obra recientemente publicada.

Cómo afectó la pandemia a las bibliotecas: un análisis a tres años vista

American Libraries Magazine. «Three Years Later: How the pandemic has reshaped libraries», 1 de marzo de 2023. https://americanlibrariesmagazine.org/?p=133608.

Este mes de marzo se cumplen tres años desde que el COVID-19 paralizó el mundo. Aunque la pandemia sigue vigente -se siguen registrando decenas de miles de casos diarios en EE.UU.-, los efectos que ha tenido en nuestra vida cotidiana, y en nuestras bibliotecas, han remitido y se han normalizado en cierta medida.

En aquellos primeros días, las bibliotecas se enfrentaron a los mismos problemas que todo el mundo: edificios cerrados, planes en suspenso y acceso reducido. Con este informe especial, de echa un vistazo a las decisiones entre bastidores de algunas bibliotecas para mantener a sus comunidades conectadas y cumplir sus misiones.

En las páginas siguientes, encontrará historias sobre:

  • Las adaptaciones e innovaciones de los primeros momentos de la pandemia que se han mantenido -y las que se han quedado en el camino- a medida que los trabajadores de las bibliotecas aprendían más sobre el virus y las necesidades de sus usuarios
  • Bibliotecas que se vieron obligadas a cambiar su enfoque de la recaudación de fondos y la promoción, desde galas virtuales hasta cambios en la campaña, para poder alcanzar su objetivo
  • Los singulares obstáculos a los que se enfrentan las comunidades que se enfrentan simultáneamente al COVID-19 y a los efectos de los desastres naturales, y cómo sus bibliotecas consiguieron y gastaron los tan necesarios fondos de ayuda.

Este informe ofrece una breve visión de las opciones y retos a los que se enfrentó la profesión, así como de la resistencia y dedicación de sus trabajadores. Para una comprensión más profunda de cómo las bibliotecas se vieron afectadas por COVID-19, lea nuestra cobertura archivada y en curso.

Los esfuerzos por ayudar a bibliotecas, archivos y museos a sustituir términos nocivos por un lenguaje apropiado para referirse a los pueblos indígenas

Respectful Terminologies Project

https://www.nikla-ancla.com/projects

Los esfuerzos por ayudar a bibliotecas, archivos y museos a sustituir términos nocivos por un lenguaje apropiado para referirse a los pueblos indígenas están cobrando fuerza.

En Canadá, el Respectful Terminologies Project (Proyecto de Terminologías Respetuosas) ha obtenido recientemente financiación inicial para empezar a crear una plataforma abierta en línea de vocabulario preferido para describir a las personas, los lugares, el patrimonio, las tradiciones, los conocimientos y la cultura indígenas. El objetivo es sustituir un lenguaje culturalmente insensible y arraigado en el colonialismo por descripciones más apropiadas que reflejen las diversas comunidades.

El proyecto de la National Indigenous Knowledge and Language Alliance (NIKLA) está codirigido por Stacy Allison-Cassin, ciudadana de la Nación Métis de Ontario y profesora adjunta de la Universidad Dalhousie de Nueva Escocia, y Camille Callison, miembro de la Nación Tahltan y bibliotecaria universitaria de la Universidad del Valle de Fraser en Columbia Británica.

El proyecto comienza con un apoyo inicial de casi 400.000 dólares canadienses de varias organizaciones: Library and Archives Canada (LAC), Canadian Heritage Information Network (CHIN), Canadian Association of Research Libraries (CARL), Canadian Urban Library Council (CULC), Canadian Research Knowledge Network (CKRN), Internet Archive Canada y OCLC. A medida que el trabajo continúa, NIKLA busca contribuciones y colaboraciones adicionales. Para obtener más información o apoyar la iniciativa, visite la página del proyecto NILKA aquí.

Nuevo y mejorado Google Trends, explorar las tendencias en tiempo real

https://trends.google.com/home

Se acaba de lanzar un nuevo y mejorado sitio de Google Trends, en el que ahora puedes visualizar y explorar las tendencias en tiempo real directamente en la página de inicio. Éstas se actualizan cada hora y van acompañadas de enlaces a artículos de noticias relevantes, para que puedas obtener más información sobre los temas que son tendencia. Y para ayudarte a entender mejor el mundo que te rodea, la página de inicio destaca lo que es tendencia en tu país o región, y despierta tu curiosidad compartiendo tendencias de todo el mundo para que puedas ponerte al día rápidamente.

Siempre me ha dado pena la gente que no lee

Siempre me ha dado pena la gente que no lee, y no ya porque sean más incultos, que sin duda lo son; o porque estén más indefensos y sean menos libres, que también, sino, sobre todo, porque viven muchísimo menos. La gran tragedia de los seres humanos es haber venido al mundo llenos de ansias de vivir y estar condenados a una existencia efímera. Las vidas son siempre mucho más pequeñas que nuestros sueños; incluso la vida del hombre o la mujer más grandes es infinitamente más estrecha que sus deseos. La vida nos aprieta en las axilas, como un traje mal hecho. Por eso necesitamos leer, e ir al teatro o al cine. Necesitamos vivirnos a lo ancho en otras existencias, para compensar la finitud. Y no hay vida virtual más poderosa ni más hipnotizante que la que nos ofrece la literatura.

Rosa MONTERO. El amor de mi vida. Madrid: Alfaguara, 2011, p. 13-14.

Libros que no son libros

Yo escribo libros, ya sé que en las librerías de hoy se venden muchos libros que no son libros, que los abres y no hay nada escrito en ellos aunque los veas manchados de letras en todas las páginas, una cantidad enorme de frases que no dicen nada. Leer es otra cosa: es una experiencia única, una expedición al fondo de uno mismo, abrirse al mundo y al otro. Eso es la literatura, algo magnífico que te hace ver cosas nuevas que desconocías. Eso se erige frente a la falsa literatura, donde entran todos los llamados fenómenos, ciertos bestsellers, todos esos libros que no se atreven a cruzar el Misisipi, adentrarse en lo profundo.

Peter Handke 

Campaña #EveryBookItsReader : la importancia de la información de calidad sobre libros en Wikipedia

La importancia de una información de calidad sobre libros en Wikipedia es obvia. Si eres lector de libros y quieres ayudarnos a cuidarlos, únete a la nueva campaña de Wikimedia: #CadaLibroEsUnLector. Esta campaña, organizada por nueve voluntarios ubicados en Botsuana, Brasil, Canadá, México, Cataluña-España y Estados Unidos, abarcará todo el mes de abril mientras trabajamos para mejorar y crear contenido sobre libros, obras literarias e historias orales en Wikipedia, Wikidata, Wikicommons, Wikiquotes, Wikilibros y Wikisource.

Los libros dan forma a historias humanas conmovedoras, tanto reales como imaginarias, que revelan la diversidad de la experiencia humana. Los libros inspiran admiración, provocan el diálogo e invitan a la conversación entre culturas y personas. Los artículos de Wikipedia sobre libros se leen millones de veces al año; por ejemplo, en los últimos 90 días, en inglés, Wikipedia «Sus ojos miraban a Dios» fue vista 69.000 veces; en español, Wikipedia Como agua para chocolate fue vista 25.000 veces (Como agua para chocolate en inglés: 28.000 veces); y en portugués, Wikipedia O Alquimista fue vista 10.000 veces (El alquimista en inglés: 198.000 veces).

Millones de personas se benefician de la información sobre libros en los proyectos Wikimedia. Los artículos de calidad sobre libros de Wikipedia recapitulan tramas; resumen reseñas profesionales, críticas literarias y recepción pública; y enumeran premios recibidos. Entre los que se benefician se encuentran las profesiones relacionadas con los libros, como autores, bibliotecarios, editores, redactores, traductores y libreros. Un artículo de calidad minimiza los esfuerzos de investigación que los lectores y profesionales necesitan para conocer un libro. Los bibliotecarios se benefician cuando las reseñas no están detrás de muros de pago, los libreros independientes se benefician cuando pueden encontrar fácilmente resúmenes de libros y los editores se benefician cuando pueden saber cómo se reciben sus publicaciones en todo el mundo.

El nombre de la campaña es familiar para muchos bibliotecarios porque es la tercera ley de las cinco leyes de la biblioteconomía de Shiyali Ramamrita (S.R.) Ranganathan, «Cada libro su lector». Ranganathan fue un bibliotecario y matemático de la India que propuso las cinco leyes en 1931; hoy en día muchos bibliotecarios de todo el mundo aceptan las cinco leyes como los fundamentos de su filosofía.

La campaña se desarrollará del 1 al 30 de abril de 2023. Visita la Meta página de la campaña #EveryReaderItsBook de Wikimedia para obtener información sobre cómo participar. La página de la campaña está actualmente disponible en inglés, catalán, francés, portugués y español. Se aceptan más traducciones.