Archivo por meses: enero 2016

Doodlecast Pro: crea presentaciones dinámicas con tu iPad

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Doodlecast Pro es la forma más fácil de crear presentaciones en tu iPad. La aplicación registra tu voz mientras dibuja para crear presentaciones rápidas. Doodlecast Pro guarda los vídeos por lo que es fácil importarlos a los editores de vídeo más populares o herramientas de presentación, como iMovie, Keynote, o Autor iBooks. Ideal para profesores, estudiantes, empresarios y cualquier persona que necesite una elegante manera de compartir ideas.

Características:

• Establecer fondos e importar tus propias imágenes
• Soporte para múltiples páginas, así como deshacer y rehacer
• Guardar videos e imágenes directamente en tu álbum de fotos
• Dispone de soporte integrado para compartir a través de Dropbox, YouTube y correo electrónico
• Permite dibujar con un puntero o manualmente
• Control sobre los colores, grosor de línea y opacidad
• Nueva función de rebobinado permite corregir los errores rápidamente

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La ética del hacker y el espíritu de la era de la información

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Himanen, Pekka (2002). [e-Book]  La ética del hacker y el espíritu de la era de la información.Prólogo de Linus Torvalds | Epílogo de Manuel Castells, 2006

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En el centro de nuestra era tecnológica se hallan unas personas que se autodenominan hackers. Se definen a sí mismos como personas que se dedican a programar de manera apasionada y creen que es un deber para ellos compartir la información y elaborar software gratuito. No hay que confundirlos con los crackers, los usuarios destructivos cuyo objetivo es el de crear virus e introducirse en otros sistemas: un hacker es un experto o un entusiasta de cualquier tipo que puede dedicarse o no a la informática. En este sentido, la ética hacker es una nueva moral que desafía la ética protestante del trabajo, tal como la expuso hace casi un siglo Max Weber en su obra clásica, La ética protestante y el espíritu del capitalismo, y que está fundada en la laboriosidad diligente, la aceptación de la rutina, el valor del dinero y la preocupación por la cuenta de resultados. Frente a la moral presentada por Weber, la ética del trabajo para el hacker se funda en el valor de la creatividad, y consiste en combinar la pasión con la libertad. El dinero deja de ser un valor en sí mismo y el beneficio se cifra en metas como el valor social y el libre acceso, la transparencia y la franqueza. Este libro es una invitación a recorrer las cuestiones fundamentales sobre la vida en la sociedad de la información, a emprender un viaje lleno de sorpresas que nos ayudará a orientar nuestras vidas hacia nuevas y apasionantes perspectivas.

Catalogación de recursos electrónicos

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Guerrini, Mauro and Stefano Gambari. [e-Book]  Definire e catalogare le risorse elettroniche: un’introduzione a ISBD(ER), AACR2 e metadati, Stefano Gambari, Mauro Guerrini ; saggio introduttivo di Paul Gabriele Weston Milano : Bibliografica, c2002 (Bibliografia e biblioteconomia [Bibliografica] ; 63) 457 p. : ill. ; 22 cm.

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Este libro tiene como objetivo presentar y definir normas, como la ISBD (ER) y AACR2, para catalogar recursos electrónicos (local y remota) y metadatos relacionados.

Satisfacción de Usuarios: la investigación sobre las necesidades de información

4 respuestas

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Calva González, Juan José [e-Book]  Satisfacción de Usuarios: la investigación sobre las necesidades de información. México, Universidad Nacional Autónoma de México, 2009

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Todos los seres humanos presentan necesidades de diferentes tipos: fisiológicas, primarias o básicas, como son el hambre, la sed, el sueño, etcétera, así como necesidades de salud, de protección o seguridad, de empleo y de niveles más altos donde se pueden encontrar las de información. Debido a que las personas presentan necesidades de información y que por lo tanto este es un fenómeno recurrente en el hombre en sus múltiples facetas de actividad, puede ser investigado desde la perspectiva de la satisfacción de dichas necesidades.Tal búsqueda de satisfacción de las necesidades informativas lleva a la aparición de tal fenómeno y conduce a las personas a acudir a una biblioteca u otra unidad de información o presentar otros comportamientos. Las bibliotecas, o cualquier otra unidad de información, tienen como misión o propósito satisfacer las necesidades de información del sector de la sociedad que le compete (investigadores, obreros, amas de casa, estudiantes, etcétera), ya que fueron creadas por la sociedad para este fin. Cada unidad de información (biblioteca, centro de documentación, centro de información, etcétera) atiende a un sector de la sociedad (investigadores, niños, estudiantes, etcétera) y para satisfacer sus necesidades de información requiere, primeramente, conocer cuáles son éstas, por lo cual debe detectarlas, identificarlas, analizarlas y desarrollar los mecanismos necesarios para satisfacerlas y esto lleva a afirmar que el usuario está concatenado recíprocamente con la unidad de información y el documento.

Manual de Koha en español

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Engard, Nicole C. [e-Book]  Koha 3.12 Manual (es), Nicole C. Engard/ByWater Solutions/BibLibre, 2014

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Koha es un sistema integrado de gestión de bibliotecas, único por ser el primero de código fuente abierto, liberado bajo la licencia GPL. Koha fue creado en 1999 por Katipo Communications para la Horowhenua Library Trust en Nueva Zelanda. La primera instalación se logró en enero del 2000. Koha proviene del maorí, y quiere decir obsequio, o donación. Koha fue creado en 1999 por Katipo Communications para la Horowhenua Library Trust en Nueva Zelanda. Debido a que en la HLT usaban un sistema integrado para bibliotecas con antigüedad de 12 años que no seguía más en desarrollo. Ellos sabían que el sistema no estaba listo para el año 2000 y dieron cuenta que no cumplía más con sus requerimientos. En la HLT también sabían que adquirir un nuevo sistema costaría mucho dinero y recursos, entonces requerirían mejoras capitales que no podían financiarse. La primera instalación se logró en enero del 2000. Así Koha ganó dos reconocimientos en ese año: el reconocimiento 3M a la innovación en Bibliotecas y el reconocimiento interactivo ANZ ( Categoría Comunitaria / No lucrativa). Recientemente, una compañía basada de Ohio, Liblime, ha estado agregando nuevas características al software, incluyendo soporte para Zebra, una base de datos contextual de alta velocidad que ha aumentado dramáticamente la velocidad de búsquedas dentro de Koha. El agregado de Zebra fue patrocinada por el Crawford County Federated Library System. En julio de 2011 el Ministerio de Cultura de España libera una distribución personalizada de Koha, que incluye el trabajo de desarrollo de funcionalidades especificado en el informe de evaluación realizado por un Grupo de Trabajo de las Bibliotecas de la Administración General del Estado (BAGE). Esta distribución se denomina Koha-Kobli 1.4 (basada en Koha 3.4). Se crea, además, una comunidad específica de usuarios http://kobli.bage.es

Planeta Biblioteca: Donde vive la información – Temporada 2012

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Planeta Biblioteca es un programa que difunde recursos, servicios y tecnologías de la información. Todos los jueves, a las 18:30, la red de bibliotecas de la Universidad de Salamanca te informa sobr e servicios bibliotecarios, fuentes de información y tecnologías participativas. El objetivo de Planeta Biblioteca es dar a conocer tanto los recursos de información disponibles en nuestra universidad como los servicios propios o externos que sean de utilidad para la comunidad universitaria.

Oir o Descargar los PODCAST

en Ivoox.com

PROGRAMAS

Planeta Biblioteca 17/01/2013 Alfabetización informacional

Planeta Biblioteca 10/01/22013 Bibliotecas universitarias en Estados Unidos

Planeta Biblioteca 20/12/2012 Música y literatura

Planeta Biblioteca 13/12/2012 Acceso Abierto Argentina

Planeta Biblioteca 27/11/2012 Biblioteca Iberoamérica

Planeta Biblioteca 22/11/2012 Autopublicación

Planeta Biblioteca 15/11/2012 Bibliotecas chilenas

Planeta Biblioteca 08/11/2012 Préstamo interbibliotecario

Planeta Biblioteca 25/10/2012 Acceso abierto

Planeta Biblioteca 18/10/2012 Sector editorial

Planeta Biblioteca 11/10/2012 Investigación en edición electrónica

Planeta Biblioteca 04/10/2012 Biblioteca de Biología

Planeta Biblioteca 31/05/2012 Biblioteca General Histórica

Planeta Biblioteca 24/05/2012 Lectura digital

Planeta Biblioteca 17/05/2012 Mashups

Planeta Biblioteca 10/05/2012 Biblioteca Nacional de España

Planeta Biblioteca 26/04/2012 Etiquetado social

Planeta Biblioteca 19/04/2012 Biblioteca de Enfermería y Fisioterapia

Planeta Biblioteca 29/03/2012 Recursos electrónicos USAL

Planeta Biblioteca 22/03/2012 Datos vinculados

Planeta biblioteca 15/03/2012 Libros electrónicos

Planeta Biblioteca 08/03/2012 Biblioteca de Traducción y Documentación

Planeta Biblioteca 01/03/2012 Worldcat

Planeta Biblioteca 23/02/2012 Tesis doctorales

Planeta Biblioteca 16/02/2012 Biblioteca Santa María de los Ángeles

Planeta Biblioteca 09/02/2012 Privacidad

Planeta Biblioteca 02/02/2012 Biblioteca Pública Casa de la Conchas

Planeta Biblioteca 26/01/2012 Copyleft

Planeta Biblioteca 19/01/2012 Biblioteca Francisco de Vitoria

Planeta Biblioteca 12/01/2012 Resumen tecnológico 2011

Planeta Biblioteca 15/12/2011 Sindicación de contenidos

Planeta Biblioteca 01/12/2011 Aplicaciones para dispositivos móviles

Planeta Biblioteca 24/11/2011 Ciencia 2.0: compartir los recursos y compartir los resultados

Planeta Biblioteca 17/11/2011 Ciencia 2.0: compartir la investigación

Planeta Biblioteca 10/11/2011 Biblioteca de Filología

Planeta Biblioteca 03/11/2011 Recolectores de ciencia abierta

Planeta Biblioteca 27/10/2011 Acceso abierto

Planeta Biblioteca 20/10/2011 Dialnet

Planeta Biblioteca 13/10/2011 Servicios en la nube

Planeta Biblioteca 06/10/2011 Programa cero

Descargate la Wikipedia en 10 GB

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La Fundación Wikimedia apunta que se trata de un archivo OpenZIM, un formato específicicamente diseñado para para estos contenidos que se puede leer a través del programa Kiwix, disponible para Windows, Mac y Linux.

Wikipedia ha puesto a disposición de sus usuarios un archivo de 10 GB [Descargar aquí] que contiene toda las entradas publicadas hasta la fecha, y que recoge toda la información que aparece en la enciclopedia on-line. Se trata de un archivo OpenZIM que se puede descargar a través de Torrent, que permite tener acceso inmediato a todo el conocimiento de Wikipedia y que solo ocupa 9,7 GB. En este archivo podemos encontrar todas las entradas de la Wikipedia publicados hasta el momento, en inglés o español.

Cultura libre: cómo los grandes medios están utilizando la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad

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Lessig, Lawrence: (2004). [e-Book]  Cultura libre: cómo los grandes medios están utilizando la tecnología y las leyes para encerrar la cultura y controlar la creatividad, Penguin,2004

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Descargar en inglés

 

 

Free Culture debería traducirse en realidad con un título bimembre: “Cultura libre”, pero también “Liberen la cultura”.Lawrence Lessig, catedrático de Derecho en la Universidad de Harvard, se ha convertido en uno de los activistas más prestigiosos y reconocidos por sus trabajos en el campo de los derechos y libertades en Internet. Muy especialmente por su conocimiento y compromiso frente a los problemas y perjuicios que suscita la actual legislación sobre propiedad intelectual para el progreso cultural en el contexto de la sociedad digital. La tesis principal, que viene a defender a lo largo de este libro es que hoy en día junto a la privacidad, la forma en la que se están articulando las leyes del copyright es la principal barrera para el desarrollo de la cultura tal como se viene desarrollando y tal como la entendieron los padres fundadores de la Constitución de los EE UU. Tras la digitalización de los contenidos y con la llegada de Internet la aplicación restrictiva del copyright sitúa a los usuarios y a los nuevos creadores como potenciales infractores, en la mayoría de los casos incluso en posición de indefensión frente a los gestores y herederos de los derechos del copyright. En el libro Lessig aborda de forma muy detallada la evolución de los derechos de propiedad intelectual en los EEUU a lo largo de su historia. Entre los casos que se analizan, Lessig hace especial hincapié en el papel que desempeñan grupos como Disney o los lobbys vinculados a los grandes medios y productoras que presionan al Congreso para prorrogar el copyright de forma indefi nida, dándose la paradoja de que grupos y creadores que se han benefi ciado de la creación de dominio público durante años se han convertido en los mas convencidos defensores de su extinción. El libro muestra un panorama ciertamente preocupante ante el futuro. Por este motivo el título del libro, como bien indica el traductor puede entenderse como cultura libre, en el sentido que se aplica para el software libre o también podría traducirse por el imperativo, sin duda más elocuente: “Liberen la cultura”.

Libros de texto en acceso abierto: un modelo para el éxito

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Donaldson, Robin L.  and David W. Nelson. [e-Book]  The 2012 Promise of Open Access Textbooks: A Model for Success. Tallahassee, FL, Florida Virtual Campus, 2012

¿Puede haber una solución viable para el alto costo de los libros de texto? ¿Se dispone de libros de texto de calidad en abierto? ¿Qué va a animar a profesores para desarrollar o adoptar la creación y uso de libros de texto abiertos? ¿Qué es un libro? ¿Cómo prefieren los estudiantes interactuar con sus libros de texto? ¿Cuál es el modelo de sostenibilidad para un libro de texto gratuito y abierto? ¿Cómo puede ser el desarrollo de libros de texto abiertos? Las respuestas a estas cuestiones se sugieren a través de esta guía para el desarrollo de un modelo de libros de texto disponibles en el sitio web. El desarrollo de un modelo viable de libros de texto en abierto requiere del esfuerzo e implicación de todos: los autores, estudiantiles, editores, editoriales universitarias y  administradores- con el objetivo de disponer de libros de texto a costes reducidos, para proporcionar una mayor accesibilidad y flexibilidad de la educación, y la mejora de las experiencias de aprendizaje.

El uso de la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas

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Farmer, Lesley  and Ivanka  Stricevic  [e-Book]  El uso de la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas: directrices para bibliotecarios. La Haya, IFLA, 2011

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La UNESCO, convencida de que “la alfabetización es esencial para la adquisición de habilidades esenciales para la vida de cada niño, joven o adulto”, designó del 2003 al 2012 la década de la alfabetización. Asimismo, dicha organización reconoce que toda persona necesita desarrollar la capacidad de acceder, evaluar y utilizar la información de distintas maneras, por lo que esta campaña exhorta a organismos e instituciones a implementar actividades que fomenten la alfabetización y el aprendizaje permanente, en particular, para las poblaciones con menos acceso a la educación formal. En respuesta a ello, los bibliotecarios posiblemente se digan a sí mismos: “Me encantaría hacer más para promover la alfabetización y la lectura, pero no es una necesidad prioritaria,” por lo que habría qué hacer hincapié en que la investigación sobre la lectura puede ayudarles a recabar información y sugerirles  mejores soluciones. Además, cuando los bibliotecarios usan un método sistemático guiado por datos para hacer frente a los desafíos de la promoción de la alfabetización y la lectura, pueden hacer una contribución más útil al ámbito profesional.

La Sección de Alfabetización y Lectura de la IFLA está tratando de ayudar a los bibliotecarios a abordar la siguiente cuestión: “¿Cómo pueden los bibliotecarios promover efectivamente la alfabetización y la lectura?” En este sentido, nos complace publicar Utilizar la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas, que está dirigida específicamente a los bibliotecarios y organizaciones relacionadas que quieran encontrar formas de fomentar la alfabetización en la sociedad global. La primera publicación de la Sección fue el folleto Directrices para Programas de Alfabetización con base en la Biblioteca: Algunas Sugerencias Prácticas1, describe formas específicas con las que los bibliotecarios y otros colaboradores pueden participar en la alfabetización, haciendo hincapié en la celebración de actividades de promoción de la alfabetización y la lectura en las bibliotecas y en el desarrollo, por parte de los bibliotecarios, de recursos adecuados para su promoción. El uso de la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas, amplía el primer folleto al enfocarse en la importancia de que los  bibliotecarios y los copartícipes, lleven a cabo y apliquen, de manera atinada, la investigación organizada, con el fin de promover la alfabetización y la lectura.