Hacia un mundo digital

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«Going digital in a multilateral world” OCDE, 2018

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En enero de 2017, la OCDE lanzó Going Digital: Making the Transformation Work for Growth and Well-being (the Going Digital project). El proyecto tiene como objetivo ayudar a los responsables de la formulación de políticas comprendan mejor la transformación digital que se está produciendo y creen una que permita a sus economías y sociedades prosperar en un mundo que es cada vez más digital y basado en datos.

Este informe proporciona resultados provisionales de la encuesta Going Digital project; en el anexo III figura una lista de resultados específicos. Una síntesis final sobre la base de un marco normativo integrado, se publicará a un alto nivel. los días 11 y 12 de marzo de 2019, una vez concluidos todos los trabajos en el marco de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo. Paraguas digital.

Las economías, los gobiernos y las sociedades de todo el mundo se están digitalizando. Casi la mitad de la población mundial está ahora conectada a Internet, frente a sólo el 4% en 1995. En 2016, el 83% de los adultos de la zona de la OCDE accedieron a Internet y el 95% de las empresas de los países de la OCDE accedieron a Internet. Los países de la OCDE tenían una conexión a Internet de alta velocidad. En junio de 2017 había casi 102 abonados a la banda ancha móvil por cada 100 habitantes en la zona de la OCDE, por término medio más de uno por persona. En los países de la OCDE, la transformación digital se caracteriza actualmente por por la conectividad casi universal, sino también por la computación ubicua, y se basa en la generación y uso de grandes cantidades de datos.

Las tecnologías siguen desarrollándose rápidamente y se combinan de forma novedosa e innovadora. la transformación digital en nuevas y a menudo impredecibles direcciones. Juntos, los gobiernos y las partes interesadas debe conformar un futuro digital común que aproveche al máximo las inmensas oportunidades que la transformación digital tiene para mejorar la vida de las personas e impulsar el crecimiento económico para países en todos los niveles de desarrollo, velando al mismo tiempo por que nadie se quede atrás.

Lever Press: proyecto colaborativo de 40 bibliotecas universitarias de Estados Unidos para publicar monografías en abierto

 

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Lever Press

https://www.leverpress.org

Más información

Lever Press es el resultado de un proyecto colaborativo de 40 bibliotecas universitarias de Estados Unidos que pretende centrarse en la publicación de monografías en abierto.

Los trabajos se publican en Fulcrum, una plataforma emergente de publicación digital construida en el marco del software Hydra/Fedora de código abierto con el apoyo de la Fundación Andrew W. Mellon.

The Lever Press surge de una iniciativa del Grupo Oberlin para estudiar cómo las bibliotecas de las escuelas de artes liberales podrían ofrecer una nueva y convincente alternativa a los autores de obras académicas con una nueva forma de publicar sus obras.

Las instituciones donantes han aportado más de 1,3 millones de dólares para apoyar el trabajo de Lever Press durante los próximos cinco años, haciendo posible la publicación de obras de acceso totalmente abierto sin costo alguno para el autor (un enfoque que denominado como acceso abierto «platino»). Los bibliotecarios y los miembros del cuerpo docente de estas instituciones también forman parte del comité de supervisión de edición y del consejo editorial. Con el apoyo de estos compromisos, Lever Press pretende adquirir, desarrollar, producir y difundir un total de 60 nuevos títulos de libre acceso para finales de 2020. Amherst College Press lidera la actividad editorial y de adquisiciones de Lever Press, mientras que Michigan Publishing proporciona la plataforma administrativa y técnica sobre la que funciona la rotativa.

 

 

La Biblioteca Pública de Toronto es la primera biblioteca del mundo en prestar más de veinte millones de libros electrónicos.

 

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En 2007, la Biblioteca Pública de Toronto inició su primera colección digital con una colección de 25 libros y el 31 de julio de 2018, la Biblioteca Pública de Toronto se convirtió en la primera biblioteca del mundo en prestar más de veinte millones de libros electrónicos.

Un año más tarde, la colección creció hasta los 1.500 títulos, que fueron prestados casi 30.000 veces. Para 2017, había alcanzado más de 170.000 títulos, que fueron prestados más de 4,6 millones de veces ese año. Los libros electrónicos, audiolibros y el vídeo digital representan alrededor del 18 % de la circulación del total de libros prestados por la biblioteca el año pasado.

El momento clave para los ebooks fue 50 sombras de Grey, en 2011. Ese título ha sido prestado 9.305 veces, quedando en sexto lugar en la lista. Su combinación de popularidad y tema erótico despertó el interés del público por los libros electrónicos como formato, ya que se podía leer en el metro sin que nadie se diera cuenta.

Aquí está la lista de los 20 libros electrónicos más prestados de todos los tiempos de la Biblioteca Pública de Toronto:

 

The Girl on the Train by Paula Hawkins small

1. The Girl on the Train, by Paula Hawkins (2014) – prestado 19.156 veces

The Goldfinch  by Donna Tartt

2. The Goldfinch, by Donna Tartt (2013)- prestado 13.876 veces

Gone Girl by Gillian Flynn

3. Gone Girl, by Gillian Flynn (2012) – prestado 12.633 veces

The Cuckoo's Calling by Robert Galbraith

4. The Cuckoo’s Calling, by Robert Galbraith (2013) – prestado 10.237 veces

You Are A Badass audiobook by Jen Sincero

5. You Are a Badass, by Jen Sincero (2013) – audiobook prestado 9.916 veces

Fifty Shades of Grey by E L James

6. Fifty Shades of Grey, by E. L. James (2011) – prestado 9.305 veces

All the Light We Cannot See by Anthony Doerr

7. All the Light We Cannot See, by Anthony Doerr (2014) – prestado 9.227 veces

The Racketeer by John Grisham

8. The Racketeer, by John Grisham (2012) – prestado 9.107 veces

The Life-Changing Magic of Tidying Up by Marie Kondo

9. The Life-Changing Magic of Tidying Up, by Marie Kondo (2014) – prestado 8.789 veces

Inferno by Dan Brown

10. Inferno, by Dan Brown (2013) – prestado 8.769 veces

Game of Thrones by George R R Martin

11. A Game of Thrones, by George R. R. Martin (1997) – prestado 8.501 veces

The Book Thief by Markus Zusak

12. The Book Thief, by Markus Zusak (2005) – prestado 8.228 veces

  Quiet by Susan Cain

13. Quiet: The Power of Introverts in a World That Can’t Stop Talking, by Susan Cain (2012) – prestado 8.085 veces

All My Puny Sorrows by Miriam Toews

14. All My Puny Sorrows, by Miriam Toews (2014) – prestado 7.749 veces

The Nest by Cynthia dAprix Sweeney

15. The Nest, by Cynthia d’Aprix Sweeney (2016) – prestado 7.428 veces

Do Not Say We Have Nothing by Madeleine Thien

16. Do Not Say We Have Nothing, by Madeleine Thien (2016) – prestado 7.327 veces

The Luminaries by Eleanor Catton

17. The Luminaries, by Eleanor Catton (2013) – prestado 7.123 veces

Fifty Shades Darker by E L James

18. Fifty Shades Darker, by E. L. James (2011) – prestado 7.055 veces

Astrophysics for People in a Hurry by Neil deGrasse Tyson

19. Astrophysics for People in a Hurry, by Neil DeGrasse Tyson (2017) – prestado 7.042 veces

David and Goliath by Malcolm Gladwell

20. David and Goliath, by Malcolm Gladwell (2013) – prestado 7.033 veces

El 14% de los estadounidenses han cambiado de opinión sobre un problema debido a algo que vieron en las redes sociales

 

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14% of Americans have changed their mind about an issue because of something they saw on social media. Pew Research, 2018

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Resultados y metodología

Para la mayoría de los estadounidenses, la exposición a diferentes contenidos e ideas en los medios sociales no les ha hecho cambiar de opinión. Pero una pequeña parte del público – 14% – dice que ha cambiado sus puntos de vista sobre un tema político o social en el último año debido a algo que vio en los medios de comunicación social, según una encuesta del Pew Research Center sobre adultos estadounidenses realizada entre el 29 de mayo y el 11 de junio.

 

Aunque no está claro qué temas cambiaron los puntos de vista de la gente, en el último año una variedad de temas sociales y políticos – desde el movimiento #MeToo a #BlackLivesMatter y #MAGA – han sido discutidos en los medios sociales.

Ciertos grupos, particularmente los hombres jóvenes, son más dados que otros a decir que han modificado sus puntos de vista debido a los medios sociales. Alrededor de tres de cada diez hombres de entre 18 y 29 años (29%) dicen que sus puntos de vista sobre un tema político o social cambiaron el año pasado debido a los medios sociales. Esto es aproximadamente el doble de la proporción que se dice entre todos los estadounidenses y más del doble de la proporción entre hombres y mujeres de 30 años o más (12% y 11%, respectivamente).

También hay diferencias por raza y etnia, según la nueva encuesta. Alrededor de uno de cada cinco estadounidenses negros (19%) e hispanos (22%) dicen que sus puntos de vista cambiaron debido a los medios sociales, en comparación con el 11% de los blancos.

Los medios sociales provocaron que las opiniones cambiaran más entre los demócratas y los independientes simpatizantes con los demócratas (17%) que entre los republicanos y los simpatizantes republicanos (9%). Dentro de estos grupos de partidos, también hay algunas diferencias por género, al menos entre los demócratas. Los hombres que son demócratas o votantes demócratas (21%) son más propensos que sus contrapartes femeninas (14%) a decir que han cambiado de opinión. Sin embargo, la misma proporción de hombres y mujeres de tendencia republicana y republicana dicen lo mismo (9% cada uno).

Entre todos los usuarios de redes sociales, las personas que cambiaron su punto de vista sobre un tema son mucho más inclunafos a cambiar de opinión que aquellos que no dijeron que dichos sitios son importantes cuando se trata de involucrarse en asuntos políticos o sociales importantes para ellos (63% vs. %) o encontrar a otros que comparten sus puntos de vista sobre cuestiones importantes (67% frente a 38%). Poco más de la mitad de quienes cambiaron sus puntos de vista (56%) dicen que las redes sociales son personalmente importantes para proporcionar un lugar para expresar sus opiniones políticas, en comparación con un tercio de los usuarios de redes sociales que no han cambiado su opinión el año pasado (33%).

Mientras que los estadounidenses que no han cambiado sus puntos de vista otorgan menos importancia personal a los medios de comunicación social, las mayorías ven estas plataformas como una ayuda para dar voz a los grupos subrepresentados; destacando temas importantes que de otra manera podrían pasar desapercibidos; o ayudando a mantener a personas poderosas responsables de sus acciones. Aquellos que han cambiado de opinión gracias a los medios de comunicación social son algo más dados a estar de acuerdo en que estas declaraciones describen bien a los medios de comunicación social. Al mismo tiempo, las mayorías en ambos bandos también están de acuerdo en que los medios sociales distraen a la gente de temas que son verdaderamente importantes o hacen que la gente piense que están marcando una diferencia cuando en realidad no lo están haciendo.

 

 

Traducción al español del material de entrenamiento de RDA

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Traducción al español del material de entrenamiento de RDA elaborado y almacenado por Library of Congress (LC)

Acceder

Más sobre  

Este proyecto fue coordinado por la Biblioteca Nacional Mariano Moreno de la República Argentina (BNMM), en el ámbito de ABINIA (Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de Iberoamérica), contando con el aporte de las Bibliotecas Nacionales de España, Chile y Colombia y colaborando Library of Congress (LC, Biblioteca del Congreso de Estados Unidos) en la revisión de las traducciones.

Catalogación descriptiva utilizando RDA

Actualizaciones de RDA

Aulas abiertas: formación de profesores y prácticas pedagógicas

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Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes, Carolina Rizzotto Schirmer. Salas abertás: formación de profesores y prácticas pedagógicas en la comunicación alternativa y ampliada nas salas de recurso multifuncionais. Sao Paulo: Scielo, 2018

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Este libro aborda una experiencia formativa caracterizada por la valorización del conocimiento y las prácticas pedagógicas de los docentes que actúan en un espacio que adquiere centralidad en el proceso de inclusión: la Sala de Recursos Multifuncionales en la  formación de profesores y prácticas pedagógicas en comunicación alternativa y extendida en aulas de recursos multifuncionales.

Los 10 ebooks de Acceso Abierto más populares en JSTOR

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El programa de libros electrónicos de acceso abierto (OA) de JSTOR, ha demostrado ser tan exitoso que los tres libros electrónicos más utilizados en la plataforma son  de  Acceso Abierto. Aquí están los 10 títulos más populares de OA en lo que va de año:

  1. How the World Changed Social Media (UCL Press, 2016)
  2. Social Media in Industrial China (UCL Press, 2016)
  3. A People’s History of Modern Europe (Pluto Press, 2016)
  4. Social Media in an English Village (UCL Press, 2016)
  5. Protected Area Governance and Management (ANU Press, 2015)
  6. Ethics for A-Level (Open Book Publishers, 2017)
  7. Australian Politics in a Digital Age (ANU Press, 2013)
  8. Girlhood and the Politics of Place (Berghahn Books, 2016)
  9. Wollstonecraft, Mill, and Women’s Human Rights (Yale University Press, 2016)
  10. The War Correspondent (Pluto Press, 2016

 

JSTOR ofrece más de 3.000 títulos de OA sin costo alguno para bibliotecas o usuarios, así como más de 500.000 artículos gratuitos para revistas iniciales y un número creciente de publicaciones de acceso abierto. Aqui dispones de la página de búsqueda de contenido abierto .

Cite This For Me: extensión de Chrome para generar citas de la página que visitas

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Cite This For Me crea automáticamente citas de sitios web en estilo APA, MLA, Chicago o Harvard haciendo clic rápidamente en su icono en la barra de herramientas de su navegador.

Simplemente vas a la página que deseas citar y hacea clic en el botón para generar una cita correctamente formateada. Luego, copia y pega la cita añádela a su bibliografía en línea para guardarla para su uso posterios.

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Cuando se hace clic en la barra de herramientas mientras estas visualizando un artículo , toca el ícono y aparece una ventana emergente donde puedes alternar entre los diferentes estilos, y copiar y pegar el estilo de tu elección.

Las fuentes se citan utilizan las siguientes ediciones en formato:
APA: 6ª edición
Chicago: 16ª edición
MLA: 7ª edición
Harvard: N/A

 

Agenda de investigación sobre el desarrrollo de trabajo en proyectos digitales en bibliotecas

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Amy Wickner, Karly Wildenhaus, Hillel Arnold y Lisa Janicke Hinchliffe. “Research Agenda: Valuing Labor in Digital Libraries” DLF Working Group on Labor in Digital Libraries, 2018

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Los proyectos digitales a menudo reúnen a muchos miembros diferentes de una institución, o varias instituciones, y esos miembros a menudo tienen situaciones y contextos muy diferentes: estudiantes (pregrado o posgrado), trabajadores en posiciones precarias, aquellos con puestos permanentes, etc. Entender y valorar adecuadamente todos este trabajo, y los efectos dispares que tal trabajo tiene sobre las diferentes personas que lo realizan, es un desafío continuo.

Para ayudar a la gente comienza a acercarse a este problema, la Federación Digital Library ‘s Grupo de Trabajo sobre el trabajo en bibliotecas digitales ha producido un valor incalculable Agenda de Investigación: Trabajo Valorando en bibliotecas digitales.

La Agenda de Investigación identifica una variedad de temas relacionados con el trabajo, algunos de los cuales son directamente prácticos (por ejemplo, el trabajo organizado), mientras que otros tienen una intervención más conceptual (mantenimiento vs. innovación). Para cada tema, hay una breve descripción del problema, una lista de posibles preguntas de investigación y proyectos, y una espléndida bibliografía. Es un recurso notable para cualquier persona involucrada en la creación, mantenimiento o preservación de proyectos digitales en bibliotecas u organizaciones adyacentes a la biblioteca.

Ciudades Seguras y Espacios Públicos Seguros: Informe de resultados globales

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Ciudades Seguras y Espacios Públicos Seguros: Informe de resultados globales. Paris: ONU, 2017

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Este informe global sobre la Iniciativa del Programa Mundial de ONU Mujeres sobre Ciudades Seguras y Espacios Públicos Seguros ilustra los logros obtenidos por varios programas de ciudades participantes en África, América Central y del Sur, los Estados Árabes, Asia y el Pacífico, América del Norte y Europa.

Una serie de historias cuentan lo que las autoridades, las mujeres de base, las organizaciones de mujeres y otros socios de la comunidad pueden hacer como parte de un enfoque integral basado en evidencia para prevenir y responder al acoso sexual y otras formas de violencia sexual contra mujeres y niñas en espacios públicos. Muchas de sus iniciativas han mejorado la seguridad, concentrándose en las zonas urbanas más empobrecidas.

Este informe ilustra particularmente las intervenciones en las cuatro esferas de resultado de la iniciativa del programa emblemático mundial.