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Amor Screen Capture : captura de pantallas para tutoriales

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Amor Screen Capture : captura de pantallas para tutoriales

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Amor Screen Capture es una herramienta que permite realizar capturas de pantallas en un rectángulo en el área que el propio usuario desee, pudiendo hacer capturas profesionales y guardarlas en los formatos más conocidos, como por ejemplo BMP, PNG, PCX, TIF, GIF o JPG.

Amor Screen Capture tiene la ventaja de que puede capturar la pantalla completa, una ventana específica de un programa, menús de programa, pantallas de MSDOS, fuentes DirectX, ventanas deslizantes, imágenes de cámaras digitales y, en definitiva, cualquier actividad que se produzca en tu Escritorio.

Amor Screen Capture es muy sencillo de usar, y trabaja a gran velocidad, permitiendo editar e imprimir las imágenes capturadas, es ideal para la elaboración de tutoriales. Bajar demo

La adaptación de los estudiantes en el cambio del colegio a la universidad

 

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Lamoreaux, A. [e-Book] A Different Road To College: A Guide For Transitioning Non-Traditional Students. Oregon: Open Oregon Educational Resources, 2016

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A Different Road To College: A Guide For Transitioning Non-Traditional Students está diseñado para introducir a los estudiantes a las cuestiones contextuales de la universidad. Los estudiantes no tradicionales tienen una presencia cada vez mayor en los campus universitarios. Este recurso educativo abierto está diseñado para involucrar a los estudiantes en verse a sí mismos como estudiantes universitarios y entender la complejidad de lo que eso significa para sus vidas.

. Estas cuestiones críticas incluyen, pero no se limitan a, las siguientes

  • Estrategias para manejar necesidades competitivas
  • Dificultad para desenvolverse en los entornos institucionales
  • Comprender la cultura de la universidad
  • La transición
  • Sistemas de soporte e información
  • Barreras personales
  • Influencias impredecibles en los horarios
  • Prioridades trabajar y estudiar las segundas prioridades

Guía de investigación académica: elección y uso de las fuentes de información

.

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Lowry, C. (2016). [e-Book] Choosing & Using Sources: A Guide to Academic Research. Ohio, The Ohio State University, 2016

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además

100 Libros GRATIS sobre metodología de la Investigación

La elección y el uso de fuentes es un proceso clave para la escritura y la investigación académica, desde la formulación de su pregunta de investigación a la selección de buena información y su uso eficaz en sus tareas de investigación. Otros capítulos cubren la comprensión de los tipos de fuentes, la búsqueda de información y la prevención del plagio. Cada capítulo incluye auto-cuestionarios y actividades para reforzar conceptos básicos y ayudarlo a aplicar. También dispone de apéndices para referencias rápidas sobre herramientas de búsqueda, principios básicos de derechos de autor y uso justo

El libro ofrece una introducción exhaustiva a las fuentes relacionadas con la escritura e investigación académica. Con la excepción del primer capítulo relativo a las estrategias de búsqueda de información, el resto del libro se centra en las fuentes, que son relevantes para cualquier tipo de escritura académica, no sólo de documentos de investigación. El libro es adecuado para todas las disciplinas y para una amplia audiencia. Está escrito claramente y dirigido a los estudiantes de pregrado. El índice detallado facilita la localización de información específica e incluye hipervínculos para una navegación fácil.

 

Table of Contents
Introduction

1. Research Questions
2. Types of Sources
3. Sources and Information Needs
4. Precision Searching
5. Search Tools
6. Evaluating Sources
7. Ethical Use of Sources
8. How to Cite Sources
9. Making an Argument
10. Writing Tips
11. Copyright Basics
12. Fair Use
13. Roles of Research Sources

Ciencia abierta: ¿qué puede aportar la apertura al proceso de investigación?

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Eggleston, N., R. Farrow, et al. (2016). [e-Book] Open Research. London, OER HUB, 2016.

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¿Qué puede aportar la apertura al proceso de investigación?

Este libro te ayudará a conocer que es la investigación abierta, cómo compartir ética y abiertamente sus descubrimientos para que otros puedan reutilizar o desarrollar su trabajo y el papel de la reflexión y la divulgación abierta. Si bien muchos desafíos y problemas se aplican a todos los aspectos de la investigación (por ejemplo, la elección de una metodología apropiada), la investigación abierta ofrece una serie de oportunidades y desafíos diferentes;

Si tienes interés en la apertura, educación abierta, habilidades de investigación o deseas obtener más información sobre el impacto de los Recursos Educativos Abiertos (OER), este libro es lo que buscas. Es indicado para:

  • Usar Recursos Educativos Abiertos (REA) con los estudiantes y estar interesado en evaluar su impacto.
  • Facilitar sesiones sobre práctica abierta con estudiantes o colegas y buscar inspiración.
  • Trabajar en un proyecto de investigación y querer saber más acerca de incorporar técnicas abiertas de investigación en su propia práctica,
  • Conocer los beneficios y desafíos de la investigación abierta,
  • Buscar herramientas abiertas para su investigación,
  • Buscar un mayor impacto para su investigación,
  • O simplemente tener interés  en la investigación abierta sobre OER.

 

Las discusiones 2014 y 2015 de Open Research y este Pressbook fueron escritas por Bea de los Arcos, Rob Farrow, Beck Pitt y Martin Weller. El Centro de Investigación en Educación Abierta (OER) es líder en la investigación del impacto de los recursos educativos abiertos (REA) en el aprendizaje y la enseñanza.

Escritura creativa y marketing para empresas

 

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Roberts, J. [e-Book] Writing for Strategic Communication Industries. Ohio, Ohio State University, 2016

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Las habilidades de escritura son importantes en el ambiente de trabajo competitivo de hoy. Esto es especialmente el caso de las profesiones relacionadas con la comunicación como las relaciones públicas, la comunicación de la marca, el periodismo y el marketing. La escritura para las industrias de la comunicación estratégica hace hincapié en la aplicación práctica de la investigación académica para ayudar a los lectores a mejorar sus habilidades de escritura. Este libro tiene capítulos directos que usan ejemplos del mundo real para ilustrar puntos claves. Discute diferentes estilos de escritura y técnicas y proporciona ejemplos de materiales de comunicación tales como comunicados de prensa, escritos creativos, artículos destacados y más. Incluye videos incrustados de opiniones de profesionales de la comunicación, consejos sobre lanzamiento a los medios de comunicación y una colección de fuentes populares para mayor explicación.

Entendiendo los medios y la cultura

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Lule, J. (2014). [e-Book] Understanding Media and Culture. Bethlehem, Pensilvania, Lehigh University, 2014.

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Los medios de comunicación y la cultura son una parte tan importante de nuestros días que a veces es difícil dar un sólo paso sin apreciar y aprehender el gran impacto que tienen en nuestras vidas. El título del libro, y el libro en sí, comienzan con un enfoque directo en los medios de comunicación. Si pensamos en nuestro día a día típico nos despertamos con un despertador digital o tal vez su teléfono móvil. Poco después de despertarnos, es probable que tengamos una rutina que involucra a algunos medios de comunicación. Algunas personas comprueban inmediatamente el teléfono móvil para recibir mensajes de texto. Otros encenderán el ordenador y comprobarán Facebook, el correo electrónico o algunos sitios web. Algunas personas leen el periódico. Otros escuchan música en un iPod o CD. Algunas personas encenderán la televisión y verán un canal meteorológico, noticias por cable o un centro deportivo. Rumbo al trabajo o a la clase, chateamos con un teléfono celular o escuchamos música. En las clases probablemente se emplean varios tipos de medios, desde software de gestión de cursos hasta presentaciones de PowerPoint a DVD a YouTube. Puede regresar a casa y relajarse con juegos de video, televisión, películas, Facebook o música. Nos conectamos con amigos en el campus y más allá con mensajes de texto o Facebook. Y tu día puede terminar cuando te quedas dormido con la música o la radio digital. Los medios de comunicación para la mayoría de nosotros están entrelazados con casi todos los aspectos de la vida y el trabajo. La comprensión de los medios de comunicación no sólo nos ayudará a apreciar el papel de los medios de comunicación en nuestra vida sino que también nos ayudará a ser ciudadanos más informado, un consumidor más inteligente y un trabajador más exitoso. Los medios de comunicación también influyen en todos los aspectos de la vida.

AquaBrowser Library : Una nueva manera de consulta del catálogo

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DUOC de Chile

AQUABROWSER LIBRARY® es una interface de consulta al catálogo (OPAC) que puede superponerse a cualquier Sistema de Gestión Bibliotecaría. La particularidad de la misma es que a partir del término de búsqueda que introducimos nos genera un mapa conceptualdesde el que podemos acceder a traducciones, tesauro, sinónimos y posibles asociaciones de ese término de búsqueda. En la parte central nos aparece la información breve sobre los docuemntos con la cubierta de cada uno de ellos; y en la parte derecha podemos filtrarlos resultados simplemente haciendo click sobre un idioma, formato, materias, geográfico… Destaca especialmente por su capacidad visual, amigabilidad y usabilidad.

En España podemos verlo implementado en la Biblioteca de la Universidad Ceu San Pablo; aunque si queremos ver un desarrollo más avanzado os invitaría a efectuar una búsqueda en la Queens Library o en el DUOC de Chile .

AQUABROWSER LIBRARY® es un producto de la empresa holandesa Medialab Solutions BV www.medialab.nl distribuido en España por Scanbit.

La escritura en la universidad: de la competencia a la excelencia

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Guptill, A. (2016). [e-Book] Writing in College: From Competence to Excellence. New York, SUNY. Texto completo:

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Writing in College: From Competence to Excellence. es un libro orientado a los estudiantes que han desarrollado un nivel de escritura durante la enseñanza secundaria e inician su carrera universitaria. Los estudiantes encontrarán en Writing in College una invitación a pensar en sí mismos como miembros completos y motivados de la comunidad académica. Con breves explicaciones, claros ejemplos multidisciplinarios y empatía por los desafíos que habrán de afrontar durante su formación universitaria, este breve libro de texto explica los propósitos de la escritura a nivel universitario y ofrece consejos indispensables sobre la organización y la expresión.

La biblioteca de la noche de los tiempos de Antonio Muñoz Molina

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Muñoz Molina,Antonio. «La noche de los tiempos». Barcelona: Seix Barral, 2009

Argumento: Narrada sobre la técnica de flashback, la novela se centra en la salida de España del arquitecto Ignacio Abel con destino a una universidad estadounidense (en la que ha sido contratado por el magnate Philip Van Doren para diseñar la nueva biblioteca) en el mes de octubre de 1936, intercalando sus propios recuerdos, desde el punto de vista omnisciente de la historia de su vida: Desde sus orígenes humildes como hijo de un maestro de obra en el Madrid de principios de siglo XX, a su ascenso en la escala social, gracias a sus estudios, su trabajo en las obras de la Ciudad Universitaria de Madrid y su matrimonio con Adela, una mujer mayor que él, perteneciente a una familia acomodada y de tradición católica y conservadora, que le dio dos hijos (Lita y Miguel), así como su aventura amorosa con la estadounidense Judith Biely iniciado a finales de 1935 y que se ve abruptamente interrumpido el 19 de julio de 1936, con el estallido de la Guerra Civil Española. La obra recrea las primeras semanas del conflicto tal y como se vivieron en la ciudad de Madrid.

Extracto

“-Hasta ahora todo lo que nos han presentado han sido pastiches, como puede imaginar. -Van Doren volvió a pronunciar con pulcritud amanerada una palabra francesa- Pastiches góticos, imitaciones de imitaciones, de templos griegos, de termas romanas, de estaciones de ferrocarril o palacios de exposiciones imitando templos griegos y monumentos romanos, tartas estilo Beaux-Arts. Pero yo no quiero que sea profanado ese terreno con un monstruo parecido a una oficina de Correos. Me gustaría que lo viera. Le haré enviar fotografias y planos si le parece necesario. Es un claro en un bosque de arces y robles, una elevación más allá del lado oeste del campus, con una vista del río Hudson. El edificio se verá desde los trenes que pasen junto a la orilla, desde los barcos que suben y bajan por el río. Incluso desde el otro lado, desde los acantilados de New Jersey. Será el más visible del college. Lo imagino por encima de las copas de los árboles, más escondido cuando estén llenos de hojas, al final de un sendero que se apartará del rectángulo central, un camino de retiro y elevación hacia los libros, sus luces encendidas hasta la medianoche. Habrá libros, pero también discos de cualquier música, de cualquier parte del mundo. Judith, con su oído excelente, me ayudará sin duda a buscar grabaciones de música española. Mi familia tiene intereses en algunas compañías fonográficas. Imagino cabinas insonorizadas para escuchar los discos, salas de proyección en las que cualquiera pueda ver las películas. Me interesa mucho ese proyecto que hay ahora en España de grabar en disco las voces de sus personalidades más eminentes. Habrá salas de lectura con grandes ventanales desde los que se dominen el bosque y el río, los otros edificios del campus. No una de esas bibliotecas lúgubres que hay en Inglaterra, y que se imitan absurdamente en América, con olor a moho y a cuero podrido, con estanterías y ficheros de madera oscura, como ataúdes o monumentos funerarios, con lámparas bajas de pantalla verde que les den color de muerto a las caras. Veo una biblioteca luminosa, como esos edificios y talleres que construyeron los maestros de usted en Alemania, como esa escuela que hizo usted en Madrid. Una biblioteca práctica, como un buen gimnasio, un gimnasio para la inteligencia. Una torre vigía y un refugio también.

-Yo quiero trabajar en esa biblioteca -dijo Judith, pero Van Doren no tenía tiempo ni ganas de escuchar. Movía las manos grandes, con las uñas rosadas de manicura, se subía las mangas del jersey, como impaciente por empezar a trabajar en su biblioteca imaginaria, por excavar cimientos, aplanar desigualdades, poner hileras de ladrillos rojizos o bloques de la dura piedra grisácea que emergía en los claros del bosque.

-No lo he invitado hoy para que me diga que sí, para que se comprometa conmigo. Usted tiene muchas cosas que hacer y yo también. El doctor Negrín me ha contado que este año va a ser particularmente difícil para ustedes, porque se han comprometido a inaugurar la Ciudad Universitaria el próximo octubre. Difícil, si me permite mi opinión sincera. Casi imposible.»

 

Antonio Muñoz Molina