Archivo de la categoría: Libros

Sombras, censuras y tabús en los libros infantiles.

Díaz, Fanuel Hanán. Sombras, censuras y tabús en los libros infantiles. Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2020

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Como todos los productos culturales, la literatura infantil no está exenta de ideología. Los libros infantiles pueden ser poderosos instrumentos para ejercer el control. Por ello, muchos de ellos han querido mostrar un mundo sumiso y aséptico. Desde la racionalidad de la cultura, los tabús instalan un eje de dominación y poder; desde lo moral y lo religioso agrupan a una serie de actos condenables públicamente; desde lo pedagógico acogen temas que no deben se tratados para ciertos receptores. Sin embargo, la literatura posee sus propios recursos para representar la realidad, sin ellos hubiese sido imposible adentrarse en la fascinante y contradictoria esencia de la que estamos compuestos los seres humanos.

La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes

Colmener, T., y M. Manresa. La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes. Universitat Autònoma de Barcelona, 2014.

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Resulta evidente que en las escuelas de nuestro entorno se ha extendido la utilización de las nuevas tecnologías en distintos niveles y aspectos de la enseñanza. Es habitual que profesores y alumnos recurran al ordenador para buscar información o realizar actividades en las distintas áreas de conocimiento y cabe señalar que la educación lectora digital se ha incorporado ya a los objetivos escolares hasta el punto de formar Resulta evidente que en las escuelas de nuestro entorno se ha extendido la utilización de las nuevas tecnologías en distintos niveles y aspectos de la enseñanza. Es habitual que profesores y alumnos recurran al ordenador para buscar información o realizar actividades en las distintas áreas de conocimiento y cabe señalar que la educación lectora digital se ha incorporado ya a los objetivos escolares hasta el punto de formar parte de las evaluaciones internacionales. Sin embargo, cuando estos mismos profesores y alumnos participan en actividades de promoción literaria y creación de hábitos de lectura utilizan obras impresas, manteniendo la lectura de ficción digital y el aprendizaje interpretativo de las obras multimodales prácticamente fuera de la escuela. Desde el equipo de investigación GRETEL de la Universitat Autònoma de Barcelona nos preguntamos si esto debería cambiar. Por ello GRETEL decidió proseguir su trayectoria de investigación sobre la producción infantil y juvenil actual abordando el análisis de la nueva ficción digital y su posible incidencia en la formación del lector literario. Así, durante tres años, hemos llevado a cabo un proyecto de investigación, financiado por el Ministerio Ciencia e Innovación, bajo el título: «Literatura infantil y juvenil digital: producción, usos lectores, recepción y prácticas docentes». GRETEL convocó un simposio internacional: «Literatura en pantalla: textos, lectores y prácticas docentes» (Barcelona 3-4/10/2014) en el que ofrecer sus resultados, invitar a investigadores que han iluminado nuestro trabajo para profundizar en sus aportaciones y abrir un espacio a la comunidad investigadora y educativa para difundir sus propios proyectos y prácticas innovadoras, colaborando así al avance de todos.

Presentación de artículos y revisión por pares.

Article submission and peer review: your complete guide to submitting your research paper and navigating the peer review process. Taylor & Francis, Author Services, 2022

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Una vez que hayas escrito y perfeccionado tu trabajo de investigación, es es el momento de dar el paso y enviarlo a la revista elegida. Si supera la evaluación inicial, pasará al proceso de revisión por pares. Esta guía explica todo lo que necesitas saber sobre presentar su artículo y superar la revisión por pares, desde la redacción de la carta de presentación hasta qué hacer cuando tu cuando su artículo es aceptado o rechazado.

Las bibliotecas de la Universidad de Lovaina, la Biblioteca Real de Bélgica y Google pondrán en línea miles de libros y documentos históricos

KU Leuven Libraries, KBR and Google to put thousands of books and historic documents online
KU Leuven Libraries 25 Feb 2022

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KU Leuven Libraries, KBR (Royal Library of Belgium) y Google han firmado acuerdos para compartir una gran parte de importantes documentos digitalizados que reflejan el rico patrimonio cultural e histórico ubicado en las bibliotecas. Se trata de varios miles de obras, algunas de las cuales se remontan al siglo XV, a las que se podrá acceder libremente en los próximos años a través de la Búsqueda de libros de Google y de los catálogos de las propias instituciones. Destacan las obras impresas por profesores de la Universidad de Lovaina publicadas antes de la abolición de la Antigua Universidad en 1797, varios miles de obras de la mayor colección del mundo de libros impresos en Bruselas (siglos XV-XVIII) y piezas únicas reconocidas, como la primera obra de la literatura occidental dedicada exclusivamente a biografías de mujeres.

Los libros seleccionados se han escaneado previamente en las bibliotecas y las versiones digitales se enviarán a los centros de datos de Google para enriquecerlas con datos que permitan la búsqueda y la lectura automática del texto. Una vez completado este proceso, Google pondrá los ejemplares digitales a disposición de los usuarios en la Búsqueda de libros de Google. «Las bibliotecas de la KU Leuven y la KBR también conservarán una copia de los datos enriquecidos que se incorporarán a su propio catálogo. Los libros que forman parte de este proyecto ya no están sujetos a derechos de autor», explica Stefano Reccia, Partner Manager de Google para el proyecto de digitalización.

Entre los documentos seleccionados se encuentran:

  • Obras impresas de profesores de la Antigua Universidad de Lovaina (1425-1797), digitalizadas en el marco del the Lovaniensia project.
  • Colección Corble: colección del esgrimista británico Archibald Corble (1883-1944), una de las colecciones más extensas del mundo sobre la historia de la esgrima.
  • Una colección única de 25.000 libros impresos en Bruselas en los siglos XVII y XVIII: la mayor colección de libros antiguos y raros de la capital de los Países Bajos (del Sur), con un fuerte énfasis en las publicaciones gubernamentales en francés, holandés, español y latín.
  • La colección más completa del mundo de panfletos y folletos de la época de la revolución de Brabante que dio lugar a los Estados Unidos de Bélgica independientes (1789-1790), con cerca de 7.000 piezas.

Algunas de las obras escaneadas ya son accesibles en la Búsqueda de libros de Google, como por ejemplo

De claris mulieribus de Giovanni Boccaccio (Lovaina, 1487): esta colección de biografías de mujeres mitológicas e históricas es la primera obra de la literatura occidental dedicada exclusivamente a las biografías de mujeres. Esta edición, profusamente decorada con xilografías, es el más bello incunable (libro impreso antes de 1540) impreso en Lovaina. Véase aquí la versión en Google Books.

Unio pro conservation rei publice (Amberes, 1515): este libro muy raro (se conservan 4 ejemplares) es la edición impresa más antigua de música polifónica en los Países Bajos. Celebra las visitas del emperador Maximiliano de Austria y su sucesor Carlos V a la ciudad de Amberes en 1508 y 1515. Vea aquí una versión en Google Books.

Más allá del derecho de autor. Otros términos para debatir la propiedad intelectual

Más allá del derecho de autor. Otros términos para debatir la propiedad intelectual. Alberto López Cuenca Renato Bermúdez Dini, compiladores. Open Humanities Press, 2022

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El 1 de julio de 2020 entró en vigor una reforma a la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) en México que respondía a las exigencias prioritariamente económicas del renovado tratado de libre comercio con Estados Unidos y Canadá, el T-MEC. Frente a estas reformas, un conjunto de colectivos, asociaciones e individuos mexicanos e internacionales levantaron la voz por las numerosas implicaciones que suponían para la libertad de expresión, el debido proceso judicial, el acceso a la cultura y a la educación, la soberanía tecnológica y el impacto medioambiental, entre otras. Para rastrear el profundo alcance que en nuestros días tiene la LFDA en detrimento de otros derechos y prácticas ya afianzadas, desde el Centro Cultural de España en Ciudad de México nos propusimos inscribir estas preocupaciones y debatirlas en un plano sociocultural más amplio, a partir de cuatro nodos conceptuales: 1) saberes originarios; 2) conocimiento abierto; 3) autoedición y reescrituras digitales; 4) hacktivismos. Este libro reúne contribuciones de Alberto López Cuenca, Anamhoo, David Cuartielles, Diana Macho Morales, Domingo M. Lechón, Eduardo Aguado-López, Gabriela Méndez Cota, Irene Soria, Leandro Rodríguez Medina, Marla Gutiérrez Gutiérrez, Mónica Nepote, Nika Zhenya, Renato Bermúdez Dini y Víctor Leonel Juan-Martínez.

Makerspaces en escuelas: orientaciones prácticas para directores y profesores

Makerspaces in schools. Practical guidelines for school leaders and teachers. Interactive Classroom. Working Group. Future. Classroom, European Schoolnet 2020.

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Los Makerspaces, que están diseñados para el trabajo práctico trabajo colaborativo y creativo, son una adición bastante reciente en algunas escuelas de Europa y del mundo. Los estudiantes en los makerspaces escolares pueden trabajar con materiales como como papel, cartón, madera, metal, plástico, arcilla, telas, componentes electrónicos, microcontroladores, kits de construcción kits de construcción o robots programables para crear muchos objetos objetos, y completar muchos proyectos diferentes, utilizando una herramientas y maquinaria.

Los profesores de 15 escuelas de nueve países, entrevistados para esta publicación, describieron enfoques de aprendizaje que permiten, o son necesarios, en los makerspaces, como el constructivista, el aprendizaje por indagación colaborativo y basado en proyectos; con profesores que entrenan y apoyan en lugar de enseñar de forma manera tradicional.

Las revistas científicas iberoamericanas en la política de difusión del conocimiento: tendencias, limitaciones y retos de las nuevas estrategias

Peruzzo, Cicilia M. Krohling, et al., editores. Revistas Científicas de Comunicação Ibero-Americanas na Política de Divulgação do Conhecimento: Tendências, Limitações e os Desafios de Novas Estratégias. 2021.

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Este número es el resultado de los debates, el intercambio de ideas y la investigación sobre las condiciones y políticas de difusión de la producción científica en Comunicación y las cuestiones asociadas a ellas, tales como, los criterios de indexación de las revistas, los sistemas de métricas de evaluación de impacto, los criterios y jerarquías en la circulación del conocimiento producido, la importancia del acceso abierto y la difusión del conocimiento en diferentes idiomas – portugués, español e inglés -, en el espacio iberoamericano. Debates, desde hace más de seis años, impartidos por el Foro de Publicación y Difusión del Conocimiento Científico de la Confederación Iberoamericana de Asociaciones de Comunicación Científica y Académica (Confibercom).

Con el título Las revistas iberoamericanas de comunicación científica en la política de difusión del conocimiento: tendencias, limitaciones y desafíos de nuevas estrategias, la obra reúne la contribución de autores portugueses, españoles y latinoamericanos, que, además de analizar aspectos cruciales de los mecanismos de funcionamiento internacional de la difusión científica, señalan las vías para romper las barreras y permitir una mayor democratización del conocimiento científico iberoamericano de la comunicación entre sus propios países y el mundo. Los 14 autores aquí reunidos se preocupan por hacer eco, en el conjunto de la sociedad, de las muchas voces de América Latina y de los demás países de habla portuguesa, gallega, catalana y española que tienen mucho que decir al mundo a través de la investigación en Comunicación.

Data Loam: el futuro de los sistemas de conocimiento

Paganelli, Mattia, et al. Data Loam. Sometimes Hard, Usually Soft. The Future of Knowledge Systems. De Gruyter, 2021.

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Como respuesta urgente a la creciente avalancha de información a la que están expuestas las bibliotecas, los motores de búsqueda y las instituciones culturales, Data Loam combina enfoques y estrategias radicales de la práctica internacional del arte contemporáneo en ensayos sobre inteligencia artificial, cibernética y criptoeconomía que adelante la lógica sensual, la permeabilidad causal y las nuevas formas de interacción hombre-máquina.

Gabriel Naudé, Helluo Librorum, y consejos para construir una biblioteca

Serrai, Alfredo. Gabriel Naudé, Helluo Librorum, e l’Advis pour dresser une bibliothèque. Editado por Fiammetta [0000-0002-9786-6825 Sabba y Lucia [0000-0001-6480-759X Sardo, Firenze University Press, 2021.

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Alfredo Serrai en el volumen Gabriel Naudé, Helluo Librorum, e l’Advis pour dresser une bibliothèque, publica la versión del francés al italiano de la primera exposición de la Biblioteconomía como disciplina, junto con una amplia introducción tanto histórica como conceptual. Con los argumentos y la praxis introducidos y explicados por Naudé, en las primeras décadas del siglo XVII ha comenzado la disciplina «Biblioteconomía como ciencia de la selección y del orden de los libros» que implementan su disposición en una biblioteca. Con Naudé la biblioteca se convierte no sólo en la imagen propia de la ciencia, sino en un verdadero testimonio de la verdad frente a sus manipulaciones y errores. En tal visión de la investigación y de la moral, los principios filosóficos naudianos pueden situarse adecuadamente en el marco de un preiluminismo maduro.

Análisis relacional de citas para la identificación de dominios científicos

Grácio, Maria Cláudia Cabrini. Análises relacionais de citação para a identificação de domínios científicos : uma aplicação no campo dos Estudos Métricos da Informação no Brasil. SciELO Books – Editora UNESP, 2020

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En todos los campos del conocimiento, la producción científica se basa en el hecho de que un investigador construye su trabajo a partir de publicaciones anteriores. En este contexto, el registro de la lista de referencias de un trabajo científico expresa el diálogo establecido por el investigador con sus pares, así como el proceso de construcción de su conocimiento, ya que muestra qué referencias teóricas y metodológicas constituyeron la base durante el desarrollo de la investigación. En esta coyuntura, las referencias registradas en los artículos científicos definen la ciencia legitimada y reconocida como relevante para el desarrollo conceptual, teórico y metodológico de un tema, un campo, una disciplina o un ámbito de conocimiento. En este escenario, aunque un artículo científico no se mencione en la lista de referencias de una publicación posterior, su inserción y visibilidad en el entorno científico está garantizada; sin embargo, el reconocimiento de su contribución al avance de la ciencia queda atestiguado, especialmente, por las citas de otros científicos.