Archivo de la categoría: Libros electrónicos

Bibliotecarios, profesores e investigadores de universidades de Reino Unido piden una investigación sobre el escándalo de los precios excesivos de los libros electrónicos

University staff urge probe into e-book pricing ‘scandal’ BBC News. By Russell Hotten BBC News

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Más de 2.500 empleados universitarios del Reino Unido han pedido una investigación sobre el «escándalo» de los precios excesivos de los libros electrónicos académicos.

“Los aumentos de precios son comunes, repentinos y parecen arbitrarios”, algunos libros digitales aumentando en un 200%, dicen en una carta a los diputados del Comité de Educación .

La organizadora Johanna Anderson dijo que algunos textos electrónicos pueden costar 10 veces más copias impresas, siendo los contribuyentes y los estudiantes los perdedores.

Citó el ejemplo de un libro de economía que cuesta 44 £ una copia impresa, pero 423 £ una licencia de acceso para un solo usuario del libro electrónico y 500 £ para tres usuarios. Un libro de derecho laboral cuesta 50 £ por copia impresa, pero 1.600 £ para tres usuarios de la versión digital.

En otro caso, un libro sobre el trabajo en el cuidado de niños se cotiza a 30 £ por una copia impresa, pero en línea cuesta 1.045 £ por acceso ilimitado durante un año. «Hay muchos, muchos más ejemplos», dijo la Sra. Anderson.

Los editores dicen que los costos se deben a los diferentes formatos y al uso compartido.

Los precios han estado subiendo durante algún tiempo, pero el bibliotecario de la Universidad de Gloucestershire dijo que hubo informes de aumentos durante el cierre, cuando el acceso a bibliotecas y librerías estaba restringido y se dificultaba la obtención del material del curso.

Las licencias, los derechos de autor, los «intermediarios» para la compra de libros y la tendencia de los editores a «agrupar» el acceso a los libros en un paquete caro influyen en los textos disponibles y a qué precio. «En algunos casos, es como tener que comprar todo Waterstones para tener acceso a un par de libros», dijo la Sra. Anderson.

Bibliotecarios, profesores, investigadores y otros representantes de casi todas las universidades del Reino Unido que han firmado con sus nombres a la carta . Dicen:

  • Un monopolio creado por la ley de derechos de autor es la causa principal de «estas enormes diferencias de precios» y no hay justificación para ello.»
  • A principios de este año, al menos dos editoriales académicas reconocidas aumentaron el costo de un libro electrónico para un solo usuario en un 200% sin previo aviso.
  • Las licencias de libros electrónicos a menudo son confusas y con frecuencia restrictivas
  • Los editores pueden retirar las licencias de libros electrónicos adquiridas previamente por las universidades y hacer cumplir las nuevas.

Por su parte, los editores rechazaron las afirmaciones de precios excesivos y de utilizar la pandemia como excusa para subir los precios.

Las bibliotecas digitales como fuente de información confiable en la web

W!nkel- Las bibliotecas digitales como fuente de información confiable en la web / Digital libraries as a trustable source of information on the web

Voutssás Márquez, Juan. «Las bibliotecas digitales como fuente de información confiable en la web / Digital libraries as a trustable source of information on the web» Ciudad de México: IBI, 2020

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De la enorme y creciente producción y consumo de información global, se desprende a su vez una problemática cuya tendencia también se incrementa: la interrogante acerca de la calidad y credibilidad de la información a la que se accede. En la actualidad, surgen problemas derivados de creer en información que no es fidedigna y se crean problemas derivados de no creer en información recibida que sí es verdadera. En la medida en que la producción y consulta de la información se incrementa, crecen también los problemas de confianza o desconfianza en ella. En este libro se analiza cómo es que la biblioteca digital puede desarrollar sus estándares de calidad para ofrecer un espacio que los usuarios identifiquen como una fuente de información confiable.

¿Los libros de publicación rápida son el futuro de la publicación académica?

Register for our roundtable event: are fast books the future of academic publishing? Emily Cousens. LSE, October 30th, 2020

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¿Los libros de publicación rápida son el futuro de la publicación académica? Según los encuestados de una encuesta en Twitter, la respuesta es, decididamente, sí. Cuando preguntamos «¿por qué publicar más rápido?», nos dijeron «no, la ciencia es lenta».

Desde el comienzo de la pandemia ha habido más de 150 firmantes de una declaración de Wellcome Trust que se comprometen a poner a disposición las investigaciones pertinentes durante la duración del brote. Esto ha llevado a que miles de artículos estén disponibles sin necesidad de pagar. La pandemia no sólo exige una ciencia rápida y abierta, sino que también ha acelerado la demanda (y la producción) de una ciencia social rápida, comentarios rápidos y respuestas rápidas de tipo más reflexivo.

De acuerdo con Bristol University Press, el tiempo de entrega típico para una monografía estándar de autoría única de unas 70 a 80.000 palabras es de alrededor de 24 meses. Esto incluye la escritura, la edición, la composición, la corrección de pruebas, así como las ventas y el marketing.

El libro del panelista Joshua Gans, Economics in the Age of COVID-19, fue escrito, revisado, editado y publicado como un eBook por la MIT Press en un mes. El libro es una evaluación de las elecciones de política económica que se hicieron en respuesta a COVID-19. Su plan, explica, era escribir 10 capítulos – uno al día – y luego publicarlo. No sólo es notable el ritmo de su producción, el proceso de revisión por pares también fue novedoso. Además de seguir el proceso tradicional, su libro fue publicado en acceso abierto a la comunidad para su revisión por parte del público. La versión impresa del libro se publicará en noviembre, y desde su publicación en línea en abril, Gans ha estado actualizando el libro a la luz de la constante evolución del clima de COVID-19.

A medida que los editores del Reino Unido y los Estados Unidos lanzan series que atienden a respuestas cortas y rápidas, ¿puede todo el mundo publicar tan rápido?

Los libros cortos y rápidos plantean entonces preguntas, no sólo con respecto a la calidad de las pruebas e investigaciones incluidas. Si los libros académicos se están pareciendo más a los artículos de revistas, ¿se parecerán más los editores académicos a los editores de revistas? ¿Se concentrará cada vez más el poder en manos de unos pocos?

Cómo y por qué leer y crear libros digitales para niños: una guía para los médicos de cabecera

How and Why to Read and Create Children's Digital Books: A Guide for Primary Practitioners by Natalia Kucirkova

Natalia Kucirkova. How and Why to Read and Create Children’s Digital Books : A Guide for Primary Practitioners. Edtion ed.: UCL Press, 2018.

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Cómo y por qué leer y crear libros digitales para niños esboza formas eficaces de utilizar los libros digitales en los primeros años y en las aulas de primaria, y especifica el potencial educativo del uso de los libros y aplicaciones digitales en espacios físicos y comunidades virtuales. Centrándose especialmente en las aplicaciones y la lectura personalizada, Natalia Kucirkova combina la teoría y la práctica para argumentar que la lectura personalizada sólo se personaliza verdaderamente cuando es creada o co-creada por comunidades de lectura. Dividida en dos partes, la primera parte sugiere criterios para evaluar la calidad educativa de los libros digitales y estrategias prácticas para su uso en el aula. Se presta especial atención a las formas en que los libros digitales pueden apoyar las fortalezas y dificultades de los niños, las alfabetizaciones digitales y las habilidades lingüísticas y de comunicación. En la segunda parte se exploran los libros digitales creados por los niños, sus cuidadores, maestros y bibliotecarios, y Kucirkova también ofrece información sobre la forma en que los juguetes inteligentes, los materiales tangibles y las herramientas de realidad aumentada/virtual pueden enriquecer la lectura de los niños por placer.

El directorio de libros de acceso abierto (DOAB) alcanza los 30.000 libros de más de 400 editores

Acceso a DOAB

La cantidad de libros de acceso abierto incluidos en DOAB ha crecido de manera impresionante de poco más de 10,000 libros en 2018 a 31.917 en la actualidad. En términos editoriales, más de 400 están representados en DOAB.

OpenTexts.World ofrece acceso a 8 millones de libros y documentos digitalizados

OpenTexts.World es un servicio experimental que brinda acceso gratuito a colecciones de texto digitalizadas de todo el mundo. Un motor de búsqueda de libros.

Cada año, las bibliotecas de todo el mundo digitalizan cientos de miles de libros. Open Texts reúne algunas de estas colecciones, lo que le permite buscar en una multitud de bibliotecas diferentes en todo el mundo.

Que hay en Open Text World

8 millones de artículos.
Si los coloca todos en una estantería muy larga, ¡seguirán avanzando durante más de 100 millas! (62 km.)

85 idiomas
Desde el alemán medio al tagalo, si alguien lo ha escrito, probablemente esté aquí.

Siglo XV en adelante
Incluye registros desde 1455 hasta muchos libros más modernos .

De donde proceden los registros

OpenTexts.World busca actualmente contenido digitalizado de las siguientes bibliotecas:

El servicio se basa en una investigación realizada por Global Digitized Data Network , una colaboración de investigación angloamericana, financiada por el Arts and Humanities Research Council

Campaña de la biblioteca del Reino Unido para que se investigue el mercado de los libros electrónicos

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A medida que llegamos a más de 1300 firmas, los bibliotecarios han utilizado Twitter con el hashtag #ebooksos para compartir ejemplos de la situación extraordinaria que enfrentamos. (Ver imagen de arriba)

Este no es solo un problema del Reino Unido, es un problema mundial. Observe la diferencia de precios aquí para el mismo producto de diferentes proveedores.

Entonces tenemos que afrontar saltos inexplicables en los precios. Ver este ejemplo

Sólo alrededor del 10% de los libros académicos están disponibles en formato electrónico para las bibliotecas universitarias, por lo que, aunque puedes verlos a la venta a particulares en formato electrónico, las bibliotecas no tienen acceso para comprarlos.  Vea aquí

Algunos editores no permiten que sus libros de texto clave disponible en formato digital Ver aqui.

En otros casos solo tienes el electrónicos con licencia solo en ciertos países

Hay muchos más ejemplos en el hashtag #ebooksos de Twitter. Los bibliotecarios han estado tratando de sortear esta situación durante todo el verano. La frustración que se evidencia en el hashtag habla por sí sola.

Internet Archive lanza la campaña #EmpoweringLibraries

Una nueva demanda cuestiona el derecho de las bibliotecas a poseer y prestar libros digitales. Si tiene éxito, el impacto en nuestras comunidades más vulnerables y nuestro patrimonio cultural sería severo.

Las bibliotecas tienen un papel crucial en una sociedad democrática. Garantizan que los grupos marginados tengan libre acceso a los libros y que el conocimiento se conserve para las generaciones futuras . 

Pero este papel está amenazado . Necesitamos con urgencia su apoyo para proteger el derecho de las bibliotecas a continuar haciendo su trabajo vital. 

Pedir prestados libros digitales es un salvavidas para las personas que no pueden llegar físicamente a una biblioteca, como las que viven en comunidades rurales o se ven afectadas por una emergencia, así como para las personas con problemas de lectura . 

Las bibliotecas se basan en una práctica bien establecida conocida como préstamos digitales controlados para llegar a estas comunidades. La práctica permite a las bibliotecas prestar cada libro que poseen en formato físico o digitalizado.

La digitalización de libros también permite a las bibliotecas cumplir su antiguo papel de guardianas del patrimonio cultural. A medida que el espacio en las estanterías de la biblioteca se vuelve cada vez más limitado debido a la falta de financiación, muchas colecciones valiosas se salvan del vertedero solo mediante el archivo digital. 

Una nueva demanda de cuatro editoriales corporativas contra Internet Archive intenta prohibir los préstamos digitales controlados. Las bibliotecas ya no podrían prestar versiones digitales de sus libros ni digitalizar sus colecciones. 

El impacto en nuestras comunidades más vulnerables, así como en nuestro patrimonio cultural, sería severo. 

Únanse a la campaña #EmpoweringLibraries para mantener el conocimiento accesible para todos. 

Copiar y pegar: 

Las bibliotecas utilizan #controlleddigitallending para empoderar a las comunidades marginadas, pero una nueva demanda amenaza esta herramienta crucial. Únase a la campaña #EmpoweringLibraries para proteger el derecho al conocimiento de todos: http://blog.archive.org/empoweringlibraries/

La pandemia complica los problemas de acceso a libros de texto electrónico con licencias restrictivas

Pandemic Amplifies Trouble with Restrictive Licensing and E-Textbooks. SPARC, 2020

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Con el cambio al aprendizaje a distancia, la demanda de materiales de aprendizaje digitales se ha intensificado. El personal de la biblioteca se encuentra teniendo que enseñar a sus comunidades con las restricciones de licencias y algunos están hablando sobre la posición insostenible en la que les han colocado los editores.

Los estudiantes que no pueden permitirse comprar libros de texto han dependido durante mucho tiempo de copias de reserva en las bibliotecas de sus campus. A medida que la pandemia mundial cerró los colegios y universidades, también cortó el acceso a estos materiales de aprendizaje impresos. Muchos estudiantes y profesores hicieron la siguiente pregunta lógica: ¿Por qué la biblioteca no puede simplemente proporcionar una copia digital?

No es tan simple. Muchas editoriales solo venderán libros electrónicos directamente a los estudiantes, no a las bibliotecas, y las tarifas de licencia se han disparado. La industria afirma que la venta de copias digitales a las bibliotecas canibalizará el mercado de libros electrónicos.

Además, aproximadamente el 85% de los libros de texto de los cursos existentes simplemente no están disponibles para las bibliotecas en ningún otro formato que no sea impreso.

Biblioteca de la Universidad de Guelph en Canadá publicó una declaración en su sitio web explicando cómo los editores han limitado su capacidad para atender a los estudiantes necesitados. Por ello, el personal de Guelph decidió hacer una lista enumerando los editores que no estaban dispuestos a vender las versiones de libros de texto electrónicos a las bibliotecas : Pearson, Cengage, Houghton, McGraw Hill, Oxford University Press Canada (División de libros de texto), Thieme y sellos de Elsevier (como Elsevier Health Science, Mosby, and Saunders).

El objetivo final de la declaración era lograr que los profesores consideraran seriamente el uso de REA o contenido con licencia de la biblioteca y explicar el apoyo que la biblioteca brindaría al hacerlo.

Entre las herramientas que pueden utilizar las bibliotecas se encuentra el préstamo digital controlado, en el que una biblioteca puede imitar el préstamo físico de una versión electrónica de una copia impresa que posee en un entorno controlado: un usuario a la vez. Si las universidades hubieran desarrollado materiales con licencia abierta hace años, los estudiantes no estarían enfrentando estas barreras.

Kit de herramientas para libros de acceso abierto de OAPEN

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The Open Access Books Toolkit From OAPEN

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La Fundación OAPEN ha lanzado un nuevo kit de herramientas de libros de acceso abierto (OA) para investigadores y autores de libros académicos. El conjunto de herramientas es un recurso de acceso libre y gratuito para los interesados que tiene por objeto ayudar a los autores a comprender mejor los mecanismos de acceso abierto para libros, aumentar la confianza en la publicación de libros de OA, así como proporcionar respuestas fiables y fáciles de encontrar a las preguntas de los autores y proporcionar orientación sobre el proceso de publicación de un libro de OA.

El conjunto de herramientas fue creado en colaboración con Springer Nature y la Universidad de Glasgow y ha sido escrito por un grupo mundial de interesados de la comunidad académica y las organizaciones de comunicaciones académicas.

El conjunto de herramientas se ha organizado de acuerdo con un ciclo de vida de investigación típico que consta de ocho etapas para el propósito de este conjunto de herramientas. La fase del ciclo de vida de la investigación incluye artículos dentro de este conjunto de herramientas agrupados por la fase específica del ciclo de vida de la investigación durante la cual los autores pueden querer considerarlos.

Editorial Advisory Board actualizará periódicamente el conjunto de instrumentos y está abierta a sugerencias para seguir desarrollando este recurso.

La Fundación OAPEN es una organización sin ánimo de lucro con sede en los Países Bajos, con domicilio social en la Biblioteca Nacional de La Haya que se dedica al acceso abierto de libros revisados por pares. OAPEN opera dos plataformas: OAPEN Library – un depósito central para alojar y difundir libros de OA – y, en cooperación con OpenEdition, Directory of Open Access Books (DOAB) – un servicio de descubrimiento de libros de OA. La organización trabaja con las editoriales para crear una colección de libros de acceso abierto con control de calidad y ofrece servicios para editoriales, bibliotecas y financiadores de la investigación en las áreas de difusión, garantía de calidad y preservación digital.