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¿Cual es el modelo de negocio de compra de libros electrónicos más adecuado para una biblioteca?

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¿Cual es el modelo de negocio de compra de libros más adecuado para una biblioteca? 

Si bien la disociación entre átomos y bits (continente y contenido)  flexibiliza las posibilidades de comercialización de libros electrónicos a través una amplia gama de propuestas de adquisición como son: compra fragmentada, pago por uso, lectura en streaming, licencia de descarga, licencias de un usuario, de dos o multiusuario; esta misma flexibilidad supone una de las cuestiones más complejas para quienes tienen que tomar decisiones y gestionan colecciones de libros electrónicos, decisión que tiene que ver con la no existencia de un modelo de negocio único y eficiente como es el caso de las revistas electrónicas. De entrada los bibliotecarios prefieren el modelo “Pick a Choose” o compra título a título tal como pone de manifiesto la encuesta de Library Journal, si bien hay que considerar qué es lo más adecuado para cada tipo de documento y demanda.  Entre las posibilidades a elegir tendríamos:

1. Compra a perpetuidad. Si bien la compra a perpetuidad es más cara, la biblioteca se ahorra pagar un dinero de renovación anualmente. Pero muchos editores son reacios a permitir que los proveedores ofrezcan esta opción, pues consideran que la llegada del libro electrónico está afectando negativamente a las ventas de libros impresos; mientras que las bibliotecas desean continuar teniendo la propiedad de aquellos títulos que compran como habitualmente sucedía en el universo impreso.

Para obras de demanda puntual, es decir best-sellers con un momento de alta demanda, que tienen un ciclo de circulación relativamente corto (14 o 18 meses) lo mejor es adquirirlas mediante una licencia de uso de un 1 año, ya que estas obras pierden actualidad y no merece la pena pagar por ellas hasta el triple de precio (100 euros) por preservarlas a perpetuidad. Cuando por 9 o 10 euros podemos ofertarlas en un contrato de un año. Con la colección digital hay que empezar a pensar en otros términos de gestión de la colección y preservación a largo plazo; ya que la colección de la biblioteca va a tener un carácter inestable, lo que conlleva a realizar una importante tarea de gestión del catálogo. Compraremos a perpetuidad (título a título) sólo aquellas obras que se considere que tienen suficiente calidad como para ser consideradas en un futuro clásicos, igual haríamos con los contenidos de no ficción.

2. Las colecciones, En u modelo de suscripción en el que los distribuidores ofrecen acceso a una gran base de datos de títulos de libros electrónicos por un período predeterminado de tiempo, por lo general un año, cuyo acceso termina si la suscripción no se renueva. La ventaja para la biblioteca es que consigue un buen número de libros a un coste relativamente moderado Aunque suelen tener muchos títulos de poca demanda, las colecciones son buenas cuando queremos hacernos con una colección inicial de libros electrónicos rápidamente; es decir tener una masa crítica para iniciar el servicio. Ya que no vamos a poner en marcha un servicio de préstamo de eBooks con 200 libros. Lo mejor es contratar una colección inicial para que haya sensación de “colección”. Por paquete el libro puede salir a un precio relativamente asequible. (2 a 10 euros). El problema de este modelo es que va a ver unos pocos libros que van a ser muy utilizados, y la gran mayoría de ellos se utilizarán pocas veces o nunca. Para evaluar el rendimiento de este modelo sería  importante estimar el coste por uso, en lugar del coste por título. Desde el punto de vista del vendedor el precio por título es muy bajo, y no genera muchos beneficios, una media de 4$ por título, además el editor necesita cubrir costos de alojamiento y mantenimiento de la plataforma. Por esta razón son reacios a incluir títulos que no han cumplido su ciclo editorial en el mercado impreso.

3. Patron Driver Adquistion (PDA) o Selección orientada por el usuario. Ofrece a la biblioteca la posibilidad de comprar automáticamente un titulo de mucho uso cuando se ha accedido al libro un número de veces acordado entre la biblioteca y el editor (PDA). Se trata de un sistema que puede ser importante en el futuro, pero actualmente son pocos los editores y distribuidores que ofertan este modelo, y siempre con pocos títulos. Aunque aquí la relación entre la demanda y la colección es totalmente adecuada. Ya que únicamente adquirimos los títulos que demandan los usuarios. Este modelo puede ser atractivo para algunas bibliotecas ya que los costes totales se reducen y la biblioteca sólo está pagando por el contenido que sus usuarios consumen.

El modelo de adquisición PDA obliga a la biblioteca a acordar con el agregador los límites de este programa para configurar la compra automática “activa”, basada en la demanda de copias. Este modelo es especialmente útil para las bibliotecas que ofrecen varias copias de los títulos más vendidos.

4. Pago por uso. En este modelo, al igual que en el modelo de suscripción, las bibliotecas pagan una cuota, a cambio de la posibilidad de disponer del catálogo completo de títulos, pagando además una cuota adicional por cada uso que se haga de ellos. El pago por uso es el sistema menos utilizado en bibliotecas, ya que sale caro. Más o menos uno o dos euros por préstamo, con lo cual las bibliotecas que lo hacen limitan el número de préstamos por usuario (En el caso de Suecia, la plataforma ELIB que opera en bibliotecas públicas desde hace 10 años sólo deja sacar 5 libros al mes por usuario) ya que de otra manera las previsiones presupuestarias pueden verse afectadas.

El modelo de pago por uso también puede ser una forma de equilibrar costo-eficiencia para las bibliotecas. También se está empezando a considerar este método para atender un servicio tan arraigado en las bibliotecas como es del  préstamo interbibliotecario, aún no resuelto en el contexto digital, en el que la biblioteca solicitante pagaría por el uso que hiciera del libro que necesita al editor.

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Algunos datos sobre uso de los diferentes modelos: – Suscripción a paquetes (27 por ciento) – Compra a perpetuidad (68 por ciento) – Pago por uso (1 por ciento). – PDA no llega al 1%. Los modelos más utilizados son los dos primeros. Aunque los 4 pueden compartir características en función de la licencia otorgada por el proveedor. Por ejemplo, una licencia puede restringir el número de usuarios simultáneos que pueden acceder a una copia o el número total de usuarios simultáneos que pueden acceder a un contenido.

Algunos editores utilizan también sistemas combinados como de Gruyter que ofrece paquetes que incluyen el libro impreso + la copia digital por alrededor de 140% del precio de la copia en papel;  o Safari que permite cambiar libros que no funcionan de los adquiridos en sus colecciones preestablecidas, por nuevos títulos, aunque el coste medio por suscripción es ligeramente mayor.

Consulta:

Alonso-Arévalo, Julio. Dónde comprar libros digitales en España. En: Conversaciones líquidas: buscando nuevas dimensiones sobre el libro digital. Peñaranda 25 de septiembre de 2013. Salamanca: FGSR, 2013

Alonso-Arévalo, Julio. Plataformas de préstamos de libros digitales en las bibliotecas públicas. En: Conversaciones líquidas: buscando nuevas dimensiones sobre el libro digital. Peñaranda 25 de septiembre de 2013. Salamanca: FGSR, 2013

Los lectores adultos y los libros electrónicos

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Ebook +40 -55. Los lectores adultos y los libros electrónicos. Peñaranda: CITA, FGSR, 2013

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Publicada la entrega de la colección “La voz de los e-lectores”, creada para divulgar las conclusiones de las diferentes fases del “Programa Territorio Ebook, lecturas sin fin”, un proyecto pionero de experimentación e investigación que trata de analizar el impacto que el libro electrónico provoca entre los lectores con una meta ambiciosa, la de crear la primera etnografía digital de lectores de bibliotecas públicas que oriente el camino del papel que estas deben jugar en el futuro.

Descarga en PDF y en Calameo, accesibles los dos formatos

Percepciones del IFLA Trend Report

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¿Surcando las olas o atrapados en la marea? Navegando el entorno en evolución de la información : Percepciones del IFLA Trend Report [e-Book]  The Hagu : IFLA, 2013

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En el entorno global de la información el tiempo se mueve rápidamente. Por primera vez en 2010 la cantidad de información transmitida globalmente excedió 1 zettabyte, se espera que se duplique cada dos años. El monto del nuevo contenido digital creado en 2011 supera por millones al contenido de todos libros escritos hasta ahora. Los datos de la OCDE muestran que el tráfico en Internet ha aumentado en 13,000% en la última década; así pues, se ha creado más información digital entre 2008 y 2011, respecto a todos los registros previos en la Historia. A finales de septiembre de 2013, el nuevo Centro de Datos de la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) en Utah, Estados Unidos, será inaugurado con una capacidad de almacenamiento mayor a los 12 exabytes (12,000 petabytes) de información. Puesto en perspectiva, sólo 400 terabytes bastarían para almacenar todos los libros escritos en todos las lenguas y como 1 petabyte contiene 1,000 terabytes, esto sería menos del 1% de la capacidad de almacenamiento que tiene el nuevo centro en Utah (0.0033%).

Se identifican Cinco tendencias clave que cambiarán nuestro entorno de información.

Tendencia núm. 1: El universo digital en constante expansión concederá mayor valor a la formación de habilidades de alfabetización informativa como la lectura básica y las competencias con herramientas digitales. Las personas que carezcan de estas habilidades enfrentarán obstáculos para su inclusión en una creciente gama de áreas. La naturaleza de los nuevos modelos de negocios en línea influirán en gran medida en aquellos que puedan aprovechar, compartir y acceder exitosamente a la información en un futuro.

Tendencia núm. 2: La rápida expansión global de la información y los recursos educativos en línea harán más abundantes las oportunidades de aprendizaje, al ser estas más baratas y accesibles. Habrá mayor valor en el aprendizaje a lo largo de la vida, además de mayor reconocimiento a la educación no formal e informal.

Tendencia núm. 3: El aumento de datos e información que están en poder de los gobiernos y empresas sustentarán la elaboración de avanzados perfiles individuales, mientras que sofisticados métodos de monitoreo y filtrado de datos dentro de las telecomunicaciones harán más fácil y barato el seguimiento de las  personas. Se podrían experimentar gravesconsecuencias para la privacidad de las personas y la confianza en el entorno digital.

Tendencia núm. 4: Se presentan más oportunidades para la acción colectiva dentro de las sociedades hiperconectadas, al permitir el surgimiento de nuevas voces y promover el crecimiento de movimientos con un solo objetivo, a expensas de los tradicionales partidos políticos. Las iniciativas de gobierno abierto y acceso a los datos del sector público darán lugar a una mayor transparencia y a servicios públicos centrados en la ciudadanía.

Tendencia núm. 5: La proliferación de dispositivos móviles hiperconectados, sensores de red en aparatos e infraestructura, impresión tridimensional y tecnologías de traducción del lenguaje van a transformar la economía global de la información. Los modelos de negocios de diversas industrias experimentarán cambios generados por innovadores dispositivos que ayudarán a las personas a continuar económicamente activas desde cualquier lugar en el futro.

Textos de la Marea Verde: Libros de texto reglados gratuitos

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Un grupo de profesores de instituto de la Comunidad de Madrid lleva un tiempo escribiendo libros de texto digitales para los alumnos de primaria, ESO y Bachillerato, para su difusión gratuita a través de Internet. Se trata de libros que cumplen con los requisitos del currículum publicado en la Comunidad de Madrid y que recogen las necesidades reales de los alumnos gracias a la experiencia real de los profesores que los escriben.

Textos Marea Verde es un grupo de trabajo de profesores de la enseñanza pública que está elaborando materiales curriculares gratuitos.  La idea es trabajar de forma colaborativa para crear una especie de libros de texto que ellos denomina “apuntes del profesor”. Los textos son elaborados por profesores con experiencia en las aulas y por eso está muy bien adaptados a las características de los alumnos de cada nivel y a los currículos oficiales. Además tienen la ventaja de ser absolutamente gratuitos.

Dado que los currículos oficiales son establecidos por las administraciones educativas, puede haber cambios de unas comunidades autónomas a otras. Los libros aquí presentados están ajustados al currículo de la Comunidad Autónoma de Madrid.

Los documentos que se pueden descargar de esta página están en formato imprimible y editable. La licencia de Creative Commons elegida permite el uso y modificación del material siempre que no sea con fines comerciales, se cite la autoría y se mantenga el mismo tipo de licencia en las modificaciones de la obra. El grupo de trabajo está abierto a nuevos profesores colaboradores.

Cualquiera que desee participar o colaborar en el proyecto deberá contacta con el grupo en [conectar para ver]

Sitios donde alquilar libros de texto electrónicos

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Parece un hecho casi recurrente hablar de los precios de los libros de texto en el inicio de cada curso. Hoy en día, los libros de texto electrónicos (eTextbooks) representan únicamente el 3% del mercado de la enseñanza superior en EE.UU., pero se espera que crezca hasta un 25% en 2015. El punto de inflexión para los libros de texto digitales se define como el punto en el continuo de la industria en el que las variables financieras actuales y los factores de mercado posibiliten el dominio final del formato digital que se considera como casi inevitable dentro de 5-7 años.

Según el informe Digital Migrations: a guide to successful schoolwide eTextbook adoptions el 62% de los gestores académicos creen que más de la mitad de los libros en uso en sus instituciones estarán en formato digital en los próximos 10 años. Siendo este uno de los sectores en el que las previsiones de crecimiento son mayores.

Los libros de texto electrónico suponen una ayuda para el estudio que está ganando popularidad día a día. Los libros de texto electrónico son cada vez más accesible, en lugar de cargar con libros impresos, los estudiantes pueden usar sus dispositivos móviles para acceder a los libros de texto en línea durante las clases, además el nuevo formato les permitir ahorrar más de la mitad del precio del libro impreso. Igualmente los libros de texto electrónico están demostrando ser un excelente sustituto de los libros de texto universitarios impresos; un estudiante puede ahora encontrar una palabra exacta o un tema más rápido, copiar y pegar el texto en sus cursos y publicar un comentario en el e-book, además de acceder a un aprendizaje no lineal en el que se integran elementos multimedia de todo tipo. Siendo este uno de los sectores en el que las previsiones de crecimiento son mayores.

En la actualidad las editoriales funcionan usando el modelo “cartel, es decir se exige a los estudiantes que compren libros de textos específicos por un precio elevado. De media, los estudiantes universitarios estadounidenses gastan unos 1.200 dólares al año (unos 935 euros) en libros y material escolar, y este gasto está ocasionando malestar con las las editoriales. En febrero de 2012, los legisladores del estado de California aprobaron una ley ordenando al estado a producir versiones gratuitas de los textos usados en los 50 cursos universitarios más populares del estado. En octubre, Arne Duncan, Secretario de Educación, afirmó que los libros de texto impresos, -un negocio que mueve 6.000 millones de dólares anuales (unos 4.700 millones de euros) en Estados Unidos (teniendo en cuenta las ventas de libros nuevos y usados)-, deberían ser ser más baratos.

En España un grupo de profesores de instituto y de Universidad de la Comunidad de Madrid ha creado libros de texto digitales y ajustados a los currículos oficiales de la región para su difusión gratuita a través de Internet y con el objetivo de evitar que los padres tengan que comprar, año tras año, nuevos libros de texto, que podemos encontrar bajo licencias Creative Commons en la web Texto La Marea Verde

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Previsiones de venta de libros elecrónicos (Xplana)

Veamos algunas editoriales que ofrecen soluciones alternativas e imaginativas al respecto:

Kindle Textbook Rental

Amazon ofrecen desde julio de 2011 un servicio de alquiler de libros de texto en formato Kindle, llamado Kindle Textbook Rental, que según su propia publicidad permite ahorrar hasta un 80% respecto a los libros de texto impresos. El sistema permite al usuario escoger entre 30 y 360 días y pagar sólo por el tiempo exacto que necesita un libro, dando además posibilidad de acceder a las notas que se hayan realizado sobre el mismo incluso después de que el alquiler expire, gracias a la tecnología de sincronización Whispersync de sincronización en la nube. Amazon ofrece libros nuevos, usados??, y textos electrónicos en alquiler, y se obtiene hasta un 70% de reembolso si se revenden los libros de nuevo. Dispone del servicio Amazon Student para conseguir el envío de dos días gratis para estudiantes universitarios. (Véase también: Lista de los Grandes Descuentos para estudiantes)

Barnes & Noble Rental Books

Barnes & Noble también tiene su propio programa de alquiler de libros electrónicos Rental Textbooks con miles de libros de texto disponibles para 30, 60, 90, 130 o alquiler al día, con la opción de extender el período de alquiler o proceder a la compra del libro, y con gratuidad de envío, prometiendo un ahorro de hasta el 70%.

Boundless Learning

En 2011 se inauguró Boundless Learning, una empresa con sede en Boston (EE.UU.) que elabora libros de texto electrónicos gratuitos que cubren asignaturas universitarias como historia americana, anatomía y fisiología, economía y psicología. Lo controvertido es cómo crea Boundless estos textos. La empresa busca material público en sitios como Wikipedia y luego elabora libros en línea cuyos capítulos siguen fielmente los de los textos universitarios más vendidos. Cuando los estudiantes introducen el título de alguno de los textos más conocidos en el sitio web de Boundless, aparece un mensaje parpadeante que dice “Preparando tu libro”. Poco después, aparece un índice en la pantalla.Varias editoriales grandes denunciaron a Boundless en abril, acusando a la start-up de tener “el robo como modelo de negocio”. En su denuncia, presentada en marzo de 2012, las editoriales Cengage Learning, Pearson Education y MacMillan Higher Education acusan a Boundless de violación de los derechos de autor, publicidad engañosa y competencia desleal.

EDU-Library.

eDU-library, portal de lectura de libros electrónicos en línea dirigido a la comunidad académica y científica. Los libros del portal están en formato ePub y para acceder a la lectura hace falta la conexión a Internet. La plataforma permite leer, organizar (creando un escritorio personalizado) y editar libros on-line. También se oueden hacer búsquedas, guardar subrayados, notas o marcadores y exportar los archivos a pdf. El acceso al portal se realiza a través de la identificación de la dirección IP registrada y de un nombre de usuario. Las publicaciones disponen de DRM social, que incorpora el nombre del comprador en el archivo ePUB, además de un identificador numérico a partir del cual se puede saber quién es el propietario.

Chegg.

Chegg no es sólo una tienda online para alquilar o comprar libros de texto con  un ahorro de hasta el 80% de descuento, además integra  una comunidad de ayuda al estudiante en línea con una formula 24/7 (24 horas al día los 7 días a la semana), pudiendo ver opiniones y valoraciones por parte de otros estudiantes, y después poder vender sus libros de texto de nuevo cuando se haya terminado con ellos.

CourseSmart.

CourseSmart ofrece libros de texto electrónico y otros recursos electrónicos que permiten ahorrar hasta un 60% del precio de los libros de texto impresos.

CampusBookRentals.

CampusBookRentals permite encontrar libros de texto para alquilar, pudiendo escribir y resaltar en ellos. Y si después el cliente desea comprarlo se paga la diferencia entre el precio de compra y de alquiler. Por último, se puede a su vez alquilar la copia propia de un libro y ganar dinero con la misma.

eCampus.

eCampus da la opción de alquilar, comprar o vender libros de texto. También tienen un programa de recompensas que permite ganar puntos en la compra, el alquiler, la venta y el intercambio en redes sociales. Estos puntos pueden ser canjeados por descuento en el próximo pedido.

CengageBrain.

ofrece libros electrónicos, y capítulos individuales, herramientas de estudio y soluciones de tareas, además de libros de texto para el alquiler o compra. Los estudiantes también pueden obtener acceso LIBRE al eBook 7 días cuando compran la versión impresa.

Textbookx.

Textbookx no sólo ofrece libros de texto nuevos y usados ??en venta o alquiler, también ofrecen en alquiler libros de gran éxito.

Textbooks.

Ofrece comprar, alquilar o vender libros de texto utilizados libres de gastos de envío. También ofrecen eTextbooks. Permite obtener libros de texto con un descuentos de hasta el 90%, y una política de de devoluciones de 30 días sin compromiso.

BookFinder.

En BookFinder, permite buscar a través de su base de datos de más de 100.000 librerías y sitios web de más de 60 editores de todo el mundo para buscar el mejor precio en los libros de texto en sus listas de compras.

BigWords.

En BigWords van más allá de ser motor de búsqueda de comparación de precios promedio. Ya que comparará todas las combinaciones de elementos en todas las tiendas,  teniendo en cuenta los gastos de envío y las promociones mostrando el mejor precio posible.

Direct Textbook.

Direct Textbook es un motor de búsqueda que muestra todas las ofertas disponibles en cualquier libro que se necesite (ya sea de alquiler, usado o nuevo) . También busca en bibliotecas y ofrecen un alerta de precios para mantener informado al cliente de cualquier oferta especial.

ValoreBooks.

ValoreBooks es un mercado donde los estudiantes pueden comprar o alquilar libros de texto baratos entre más de 18.000 vendedores verificados y proveedores de alquiler que compiten para ofrecer los precios más bajos . Además de los libros de texto, también puede vender de nuevo iPhones, iPads, DVDs / CDs, y juegos de video.

Como afecta la fusión de Penguin y Random House al préstamo digital en bibliotecas

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http://www.underconsideration.com/brandnew/archives/penguin_ran

 

La revolución de la información plantea profundos interrogantes sobre el futuro de los libros, la lectura y las bibliotecas. Mientras que los editores han sido ágiles a la hora de comercializar los libros electrónicos para los consumidores, hasta hace muy poco la mayoría no han tenido la misma predisposición a vender libros electrónicos a las bibliotecas para el préstamo público, temerosos de que ello perjudicaría su modelo de negocio. Las negociaciones entre las bibliotecas y las seis grandes editoriales – Hachette, HarperCollins, Macmillan, Penguin Group, Random House y Simon & Schuster, que publican aproximadamente dos terceras partes de los libros en los Estados Unidos no siempre han sido  fluidas, más bien todo lo contrario. Con políticas claramente restrictivas para la venta de libros electrónicos a bibliotecas.

La gran recesión económica provocó un aumento en el uso de las bibliotecas en todo el país. La circulación en las 87 sucursales de la Biblioteca Pública de Nueva York – en Manhattan, el Bronx y Staten Island – ha aumentado 44 por ciento desde 2008. Aunque los libros electrónicos no parecen ser una necesidad prioritaria, pero con los cambios de la lectura el acceso a estos es esencial para que las bibliotecas siguan siendo vitales. En este último año más de un cuarto de los 8,2 millones de residentes de la ciudad de Nueva York han pedido prestado libros electrónicos en alguno de los tres sistemas de bibliotecas públicas de la ciudad. Por lo que la oferta de libros digitales en las bibliotecas es un factor esencial para la educación, formación y la participación pública de los ciudadanos.

Penguin y Random House han fusionado sus empresas en julio de 2013. El nuevo sello “Penguin Random House]” contará con 10.000 empleados en los cinco continentes y 250 marcas editoriales. Random House será el 53 por ciento de la nueva compañía y Penguin será el 47 por ciento restante. La fusión se cerrará en el segundo semestre de 2013 en espera de la aprobación regulatoria.

Penguin, tras una negativa en febrero de 2012 a ofrecer sus nuevos libros para el préstamo en bibliotecas a través de OverDrive, cuyo principal escollo era que trabajaban con Amazon, considerado por las grandes editoriales su mayor enemigo; inició en octubre de 2012 un proyecto piloto de préstamo de libros electrónicos en la Biblioteca Pública de Nueva York y la Biblioteca Pública de Brooklyn con 3M Cloud que terminará el próximo mes de octubre. Si bien la editorial ofrece los nuevos libros con un retardo de seis meses después de su publicación. En abril, Simon & Schuster acordó también vender libros electrónicos a las bibliotecas de la ciudad, aderiéndose al proyecto 3M Cloud Library.

Por su parte la política de Random House en torno al libro electrónico para préstamo en bibliotecas era ofertar la totalidad de su selección de libros a las bibliotecas, si bien con precios que a veces llegaban a triplicar el precio de venta al público.

El mejor escenario posible para las bibliotecas sería que Penguin Random House adopte las políticas de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas de Random House, y esta es la opción más previsisble ya que Random House posee la mayoría de la empresa resultante de la fusión;  por lo que hay una gran posibilidad de que los ebooks de Penguín pronto podrán estar disponibles en las bibliotecas tanto en la plataforma de OverDrive como en la de 3MCloud Library. La política que finalmente adopte la nueva empresa será de gran ranscendencia para el préstamo de libros electrónicos en bibliotecas, ya que la fusión de estás 2 multinacionales de las denominadas  ”6 Grandes” dispone del 25% de todos los libros publicados en inglés y de muchos de los autores superventas. El cambio en la política puede ser una gran noticia para las bibliotecas, ya que así podrán ofrecer todos los libros electrónicos de Pengüin y Random House desde el mismo día en que se publican y en todas las plataformas, sin necesidad de que las bibliotecas dispongan de dos plataformas para poder disponer de los títulos más demandados; situación a la que además sólo podían llegar aquellas bibliotecas con mayor capacidad financiera.

¿Quiénes son los consumidores de libros electrónicos y cuáles son sus hábitos de lectura?

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¿Quiénes son los consumidores de libros electrónicos y cuáles son sus hábitos de lectura? Estas preguntas se plantean con frecuencia. Uno de los recursos que se utiliza para dar respuesta a estas cuestiones son los datos recogidos a través de encuestas periódicas de los consumidores de libros. Lo que permite tener una buena imagen de las tendencias  y actitudes de los lectores hacia los libros y la lectura en formato digital. Lo que casi todas las encuestas ponen de manifiesto es que se trata de  lectores altamente comprometidos en todo tipo de formatos, además de ser quienes más libros sacan en préstamo en las bibliotecas y quienes más libros compran. (Zickuhr, K., L. Rainie, et al. (2012). [e-Book]  Libraries, patrons, and e-books. Pew Research)

Existe una lógica clara, una persona que está dispuesta a pagar por un dispositivo lector más de 100 euros, es una persona que tiene la lectura entre sus prioridades vitales. En estos estudios además se dan otras características, el lector en formato digital además de ser un lector intensivo, es un lector multiformato; ya que leer en digital no excluye seguir haciendolo en papel; se trata de una nueva experiencia de lectura que se suma a otras experiencias de lectura precedentes.

El perfil medio de este lector que lee libros en formato digital es una mujer de 46 años, con estudios de grado medio o superior, que lee una media de 26 libros por año y que lo hace en un dispositivo de tinta electrónica (eReader). Esta lectora además es quien más libros compra, con una media de 3,2 libros al mes (impresos y electrónicos), y en su decisión de compra de libros dice que ha influido haberlos descubierto en la web de la biblioteca.  (Singer, Ian. Library Patrons and Ebooks. Library Journal, 2012)

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Este perfil lo ratifica un estudio de Ramdon House según el cual, una quinta parte de los adultos estadounidenses han leído un libro electrónico. La mayoría de los consumidores de libros electrónicos son mujeres (63%), son menores de cuarenta y cinco años, tienen títulos universitarios o han tenido alguna educación universitaria, y tienen ingresos medios o altos. Los consumidores de libros electrónicos en más del 20 por ciento viven en hogares con ingresos superiores a 100.000$ por año. Y entre los géneros preferidos de lectura se incluye misterio, suspense, novelas policíacas, de ficción en general, y románticas.

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Según este mismo estudio los consumidores de libros electrónicos se diferencian de los consumidores habituales de libros impresos por una serie de pautas y actitudes. Como lógicamente se puede intuir, los consumidores de libros electrónicos tienen 2,5 veces más probabilidades de poseer una tableta que los consumidores no electrónicos, son más proclives al consumo de libros electrónicos en línea, y más sensibles a las recomendaciones de tu a tu.

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Otros datos complementarios los aporta la encuesta realizada por el Centro de Investigación Pew, que dice que los lectores digitales tienen mejores conocimientos tecnológicos que la población general, tienen más probabilidades de obtener recomendaciones de librerías en línea u otros sitios web (con un 56% frente a un 34% por ciento para la población), y en comparación con todos los estadounidenses mayores de dieciséis años, se fían más de las recomendaciones de amigos o conocidos (un 81% frente a un 64%)

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El lector digital arriesga más a la hora de comprar libros de autores poco conocidos a precios inferiores a 5 dólares; como vemos en la gráfica de arriba un 38% de ellos compró un libro electrónico por menos de ese precio, y sólo un 18% en el caso de los libros impresos. Estas cifras se constatan a través de la comparación de las listas de los más vendidos en uno y otro formato, por ejemplo en Amazon encontramos que buena parte de los libros más vendidos en digitalcorresponden a autores autopublicados que venden a precios bajos (0,99 a 2.99$)

Entre los datos distintivos del lector de libros electrónicos está que se siente más comprometido con la lectura, que la lectura es una parte importante de su vida, que frecuentemente habla de libros con sus familiares y amigos; y está más informado sobre novedades editoriales.

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ESPAÑA

En el contexto español no se dispone de una encuesta con una recogida tan exhaustiva de información como la estadounidense sino que los datos proceden de diversas fuentes como la de Hábitos de compra y Lectura de libros en España, mencionada más arriba, los informes desarrollados por instituciones oficiales (como el Ministerio de Cultura) o privadas (como la FGEE o la Fundación Germán Sánchez Ruipérez), o por grupos de investigación como E-Lectra.

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La edición de libros electrónicos continuó su ascenso en 2012. Las editoriales españolas publicaron un total de 67.543 títulos digitales entre los meses de enero a septiembre de 2012, el incremento en la edición digital fue del 43% respecto a 2011; que es lo mismo que decir que 1 de cada 4 títulos se publicó en formato digital, mientras que la edición de libros en soporte papel disminuyó un 4,2%. Sin embargo aunque sigue creciendo la venta de libros digitales la cuota de facturación del libro electrónico continúa siendo residual; Y son las editoriales independientes quienes están haciendo una apuesta más decisiva por el libro digital.

El porcentaje de lectores digitales en España  ha ido creciendo desde un 48,6% a principios de 2010 hasta un 58 % a finales de 2012). El informe define al lector en soporte digital como aquel que lee con una frecuencia al menos trimestral en un ordenador, un teléfono móvil, agenda electrónica y e-Reader.

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En cuanto a la propiedad del dispositivo, el 9,7 de los españoles dispone de un dispositivo lector dedicado, un incremento exponencial cuando la cifra para 2010 era del 1,7%. Entre los dispositivos más populares está en iPad de Apple con un 33%, seguido de lectores de tinta electrónica como Kindle con un 14%, Papyre con un 9% y Sony con un 5%, después aparecen en el ranking otras tabletas como Samsung Galaxy con un 3,5%

Según datos del “Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2011” (FEDERACIÓN DE GREMIOS DE EDITORES DE ESPAÑA, 2011) El 73,1% de los entrevistados señalaron que consiguieron eBooks a través de descargas gratuitas. Está cifra ha aumentado considerablemente respecto a los años anteriores, y es una preocupación principal para el sector editorial.

Al igual que en Estados Unidos, hay una diferenciación entre el número de libros que lee el lector digital frente al lector que lee sólo en formato impreso. El lector digital lee 16 libros al año, 8 de ellos en digital, el lector de formato papel unos 10,3 al año de media.

Los lectores digitales han aumentado en todos los soportes (ordenador, móvil, tabletas y dispositivos de tinta electrónica). Este último es el soporte de lectura digital que más ha aumentado desde 1,3% en 2010 a un 6,6% en 2012.

La tendencia marca claramente un crecimiento lento pero sostenido de la lectura digital, con independencia de que el objeto de la lectura sea libros, revistas, prensa, páginas web, blogs o foros. De este 58% de lectores digitales el 55,8 % lo hace en un ordenador, un 12% en una tableta o un móvil, y un 6,6 en un lector de tinta electrónica. Es decir que en 2012 el 19,5% de los españoles lee en dispositivos dedicados a la lectura electrónica.

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El perfil del lector digital es sumamente esclarecedor de cual es el sector de la población sobre el que se están operando los cambios. El perfil del lector digital es un hombre, de hasta 35 años. Generalmente los lectores digitales viven  en ciudades de tamaño medio y destaca que los estudiantes son los que más leen en este soporte, seguido de los parados.  Es igualmente interesante conocer la naturaleza de esa lectura, que en muchos casos, como la prensa y las revistas está experimentando una migración importante al entorno electrónico.

Conclusiones. 

A pesar de que los datos de lectura digital en Estados Unidos muestran diferencias cuantitativas respecto a las cifras de España, las tendencias de crecimiento son las mismas. Aunque la lectura de libros impresos continúa siendo mayoritaria frente a la lectura de libros electrónicos, se está produciendo una tendencia con un desarrollo relativamente rápido hacia la digitalización, aumentando en ambos casos el consumo de lectura digital y disminuyendo la venta de libros impresos, tendencia que se muestra tanto en el contexto estadounidense y español.

A uno y otro lado del Atlántico el lector digital es un lector intensivo, multiformato, multidispositivo, y coincide en ambos casos en que los lectores digitales son personas que leen más que los que solo leen en papel. Asimismo leen más libros de media anual y tienen una mayor  tendencia a la compra de libros. Finalmente estos lectores manifiestan que leen más desde que lo hacen en formato electrónico

Bibliografía

CORDON GARCIA, J.A.; GOMEZ DIAZ, R.; ALONSO AREVALO, J.; ALONSO BERROCAL, J..L. El Ecosistema del Libro Electrónico Universitario. Madrid, Union de Editoriales Universitarias Españolas, 2013.

CORDON GARCIA, J.A.; FERNANDEZ GOMEZ, M.J.; GOMEZ DIAZ; R; ALONSO AREVALO, J; Prácticas de consumo electrónico: Los lectores ante los nuevos soportes. En: Documentos electrónicos y Textualidades Digitales. Salamanca, Universidad, 2013. http://www.kulturklik.euskadi.net/wp-content/uploads/2013/01/ponencia-octubre-ELECTRA.pdf

ESPAÑA. Ministerio de Cultura. Dirección General del libro y Bibliotecas  Panorámica de la edición española 2011. Agencia Española ISBN Disponible en:: <http://www.mcu.es/libro/CE/AgenISBN.html>

FEDERACIÓN DE GREMIOS DE EDITORES DE ESPAÑA (FGEE). Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros de 2012. Federación de Gremios de Editores de España (FGEE),  2013.Disponíble en: http://www.mcu.es/libro/docs/MC/Observatorio/pdf/Habitos_lectura_2012.pdf

LIBRARY JOURNAL. Survey of Ebook Penetration & Use in U.S. Academic Libraries. Library Journal-School Library Jounal,  2011.Disponível em: <http://c0003264.cdn2.cloudfiles.rackspacecloud.com/Academic%20Library%20Ebook%20Report_2.pdf >

RAINIE, L., ZICKUHR, K., PURCELL, K., MADDEN, M. AND BRENNER, J. The rise of e-reading. Washington, D.C: Pew Internet Project, 2012. Disponíble en: : <  http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/The%20rise%20of%20e-reading%204.5.12.pdf >

RAINIE, L. E-book Reading Jumps ; Print Book Reading Declines. Washington: Pew Research Center’s Internet & American Life Project, 2012. Disponíble en: :  http://libraries.pewinternet.org/files/legacy-pdf/PIP_Reading%20and%20ebooks.pdf

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Algunas reflexiones sobre el préstamo de libros electrónicos en bibliotecas

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La revolución electrónica ha llegado de forma rápida a través de la adopción de dispositivos de lectura electrónica. Según el informe de Library Journal, las bibliotecas, tanto públicas como universitarias, tienen previsto incrementar considerablemente sus presupuestos destinados a la compra de contenidos digitales. Las bibliotecas públicas están invirtiendo actualmente un 4% de su presupuesto en la compra de libros electrónicos, esta cifra se va a quintuplicar en los próximos 5 años llegando en 2017 al 20% del presupuesto que será destinado a la compra de e-books. En el caso de las bibliotecas universitarias la cifra se duplicará desde el 30% que se destinó en 2012 al 60% que se destinará a la adquisición de libros electrónicos en 2017. Ese cambio en la asignación presupuestaria en recursos, en un momento en que los presupuestos son restrictivos, tendrá un resultado sorprendente: la circulación de materiales impresos disminuirá, también porque las bibliotecas van a ofrecer menos materiales impresos, y a su vez acelerará el desplazamiento hacia otros recursos en formato digital.

El cambio es factible, aunque obliga  a las bibliotecas a repensar y adaptar el sistema. Parece claro que las bibliotecas pierden parte del control de algunas de sus tareas tradicionales ya que muchos de los servicios ofrecidos por parte de los distribuidores, basados en sistemas de adquisición integral y directa, imponen una serie de importantes restricciones sobre el modelo analógico.

Por su parte, los editores que enseguida articularon sistemas de venta on line para los clientes particulares, no tuvieron la misma agilidad para elaborar modelos adecuados para bibliotecas, temerosos de que estos podrían perjudicar sus modelos de negocio. Sin embargo, los estudios desarrollados hasta la fecha por parte de agencias como Pew Research ponen de manifiesto que la bibliotecas son un punto importante de comercialización y visibilidad del libro, y que precisamente son los usuarios de bibliotecas los lectores más intensivos, quienes más libros leen y quienes más libros compran.

Hay muchos jugadores en el entorno de la edición interesados en el libro digital y muchos temas aún pendientes de resolver, especialmente en el ámbito de las bibliotecas. En este contexto, los proveedores de libros electrónicos tratan de encontrar modelos de compra que sean atractivos para las bibliotecas intentando a la vez proteger los contenidos de la piratería y así generar, o al menos proteger, su fuente de  ingresos. Como resultado, hay una gran variedad de opciones disponibles para aquellas bibliotecas que deseen crear colecciones de libros electrónicos a través de plataformas de préstamo digital. Sin embargo esta amplia variedad de modelos también crea un entramado complejo para la gestión por para las bibliotecas.

Según un importante estudio llevado a cabo por JISC (Joint Information Systems Committee) sobre más de 40.000 estudiantes e investigadores del Reino Unido, contrariamente a lo que ocurre en el caso del libro de ficción, el usuario de las bibliotecas universitarias considera que debe ser fundamentalmente la propia institución quien les proporcione los materiales que necesitan. Si tomamos esta premisa como válida, en el caso la edición científica no vale como argumento el conflicto con el mercado público, de hecho todos los intentos de negocios orientados al usuario final en este ámbito han fracasado. Entonces,  ¿por qué no sé da una mayor fluidez en este nicho de mercado?

A este respecto nos preguntamos: ¿Cual es la particularidad del mercado del libro electrónico frente al de otros recursos digitales para no haber podido definir aún un modelo de negocio para bibliotecas tan eficiente como el desarrollado para las revistas electrónicas y bases de datos?

Las bibliotecas desean tener la misma autonomía en el mundo digital que en el mundo físico en términos de su política de compras, basada en un modelo que posibilite escoger directamente título a título del catálogo del editor, lo que les permitiría seleccionar los títulos de mayor interés para sus usuarios para disponer de ellos a perpetuidad, como sucedía hasta ahora con el libro impreso. ¿Qué impide la concreción de un modelo cercano a esta propuesta?

Recientemente la Federación Europea de Asociaciones de Bibliotecas, Información y Documentación ( EBLIDA) ha redactado un documento que apuesta por garantizar el libre acceso a la información, la educación, la cultura, el ocio y los contenidos; considerando que la llegada del libro digital ha llevado a que la política de desarrollo de la colección puede ser decidida por el editor y no por la biblioteca. Por lo que propone que se negocien “Modelos de Licencia Equitativos” y que todos los títulos de libros electrónicos que estén disponibles para la venta al público también lo deben estar para su adquisición y acceso por parte de las bibliotecas al mismo tiempo que salen al mercado y en todos los formatos compatibles.

Algunas bibliotecas de Estados Unidos ya han tomado la iniciativa en el desarrollo de plataformas de préstamo digital. El Consorcio de Bibliotecas del Condado de Douglas, en Colorado, han eliminado por completo el rol del distribuidor mediante la implementación de un modelo que negocia los acuerdos directamente con los editores para proveerse de libros electrónicos, y ha creado un host con la empresa española OdiloTK que no le hace depender de ningún proveedor de alojamiento de terceros. Ejemplo que ha sido seguido por las bibliotecas del Estado de Massachusetts. Por otro lado, las bibliotecas del Estado de Kansas querían cambiar de proveedor, manteniendo los libros de los que habían comprado el derecho de acceso a perpetuidad a Overdrive. Esta última consideró que los derechos estaban vinculados al hecho de seguir utilizando la plataforma. Sin embargo los tribunales consideraron factible el derecho a migrar los contenidos de los derechos digitales obtenidos a otra plataforma. La respuesta de Overdrive fue potenciar aún más las condiciones de vinculación entre plataforma y contenidos. Afortunadamente un aspecto interesante en este sentido es que las plataformas españolas son abiertas, de forma que permiten a la biblioteca configurar su colección para el préstamo digital, independientemente del proveedor y distribuidor del contenido.

Como recuerdan los editores, es bien cierto que los libros electrónicos ofrecen muchas ventajas sobre los libros impresos y tienen un enorme potencial para cambiar la forma en que interactuamos con los medios de comunicación. Estas ventajas, sin embargo, vienen acompañadas de una serie de desafíos e incertidumbres. La transición digital también ha agravado la capacidad de las bibliotecas para recopilar, organizar, mantener y facilitar el acceso a la información y recursos. Algunas bibliotecas públicas han expresado su frustración con los retos asociados al acceso limitado a los libros electrónicos de alta demanda, difíciles de negociar en los términos establecidos por las licencia ofrecidas por los vendedores de libros electrónicos.

En conclusión, por un lado la industria editorial considera que el atractivo del libro electrónico en las bibliotecas impacta directamente sobre el mercado del libro, y puede dañar su modelo de negocio; asímismo, también existe una evidente insatisfacción de las bibliotecas con la oferta y condiciones de uso y acceso establecidas casi unilateralmente por parte de los editores, existiendo el riesgo de que pueda darse un hecho inédito hasta ahora: que la lectura pública quede excluida del mercado editorial y que las bibliotecas no puedan poner a disposición de los usuarios muchos de los títulos que si lo están en el mercado para el resto de clientes. ¿Es posible llegar a acuerdos satisfactorios para unos y otros?

Mercado español de dispositivos móviles

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V Estudio IAB Spain sobre Mobile Marketing:Informe de ResultadosSeptiembre de 2013. IAB y The Cocktail Analysis, 2013

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Principales conclusiones

  • Las apps suben un 73% como punto de acceso y se iguala al navegador
  • Consolidación de los smartphones en España (se pasa del 58% al 80% en 2013) lo que indica madurez de penetración
  • Aumento considerable (43%) de  la penetración de tablets
  • Android es el 78% del mercado de smartphone

Los dispositivos móviles se han situado en el eje central de la estrategia de comunicación digital de las empresas, apoyados por la elevada penetración de teléfonos avanzados (smartphones) y de las tabletas. Analizar los efectos de este fenómeno, profundizar en las percepciones de los consumidores y esbozar tendencias de futuro por parte del sector de la comunicación comercial son los principales objetivos del Estudio anual sobre Mobile Marketing que IAB Spain elabora desde 2009.

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Tablet y Smartphone cobran cada vez mayor protagonismo en el desarrollo de la lectura digital, hasta el punto de que la venta de aparatos de tinta electrónica ha comenzado a descender este año y se prevé que siga haciéndolo en los próximos años. Todos los estudios desarrollados hasta ahora apuntan hacia eso y los resultados aportados por las empresas caminan en la misma línea.

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En este sentido es interesante el estudio realizado sobre uso de dispositivos móviles en España pues sirve para contextualizar el fenómeno y verificar una tendencia que es general en todo el mundo.

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IAB Spain Mobile es una división de la Asociación que nace con el fin de hacer crecer el mercado de la publicidad y el marketing móvil, los medios de comunicación y el sector de las telecomunicaciones. Centra su agenda en la investigación de mercado, en la formación a profesionales, en la organización de eventos especializados, en la visibilidad mediática y en dinamizar el negocio dentro de la industria. El objetivo es ayudar a los soportes, publicistas y profesionales a entender y aprovechar estas tecnologías interactivas para alcanzar e influir en el consumidor.

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Las apps suben un 73% como punto de acceso a Internet, igualándose al navegador (72%) y conviertiéndose en un mercado ya maduro. En tablets, se dobla el acceso desde apps (31% al 62% en 2013). Se relaciona el uso de apps con un acceso más fácil, inmediato, rápido y personalizable para los usuarios.

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Se accede vía apps en todas las categorías sociales y en consumo de contenidos. En móvil se destaca whatssapp como la nº 1 (70%), mientras que Line ya ocupa un 15% del mercado. Las aplicaciones de  Facebook y Twitter en mobile y tablet están ya en el  Top 3    de descargas.

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El navegador es la vía de acceso a Internet preferida para actividades relacionadas con las consultas (salud, viajes, restaurantes, marcas) y con las compras (61%).

Respecto al pago por aplicaciones ya alcanza una cuota del 35% de usuarios. En cuanto al modelo de negocio de apps, el usuario prefiere las gratuitas con publicidad (53%), luego las freemium (35%) y por último las de pago (12%).

Se produce una consolidación del consumo de smartphones, se pasa del 58% en 2012 al 80% en 2013. Por sistema operativo, Android ya es el 78% (en 2012 era el 62%), el resto caen en cuota de mercado. Gran subida del consumo de tablets, se ha pasado del 23% al 43% en un año. Por marcas, Samsung aumenta su dominio pasando del 35% en 2012 al 42% en 2013. Sube la penetración de Sony y LG y cae la de Apple, HTC, Nokia, Blackberry y Huawei.

El smartphone se iguala con el portátil como punto de acceso diario de Internet (86% de los usuarios acceden desde el portátil, frente al  88% que accede desde smartphone). El acceso a Internet en tablet llega al 45%. En móvil la media de conexión en usuarios diarios es de 2 horas 30 minutos.  Según el estudio, 8 de cada 10 usuarios de smartphones pasa más de 1 hora conectado. El móvil se usa un 50% para comunicación social (whatssapp, redes sociales), un 20% para actividades lúdicas (noticias, contenidos), un 16% para llamadas y un 14% para navegar por Internet. Se dobla el acceso a Internet en tablet desde apps, pasando del 31% en 2012 al 62% en 2013.La media de consumo de tablets es de 2 horas 6 minutos entre usuarios diarios

Algunos consejos para elegir un dispositivo lector de libros electrónicos

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TABLET. 

En el caso de los dispositivos de Apple, son muy buenos a nivel de usabilidad, muy intuitivos, están hechos pensando en la gente; y las calidades son quizás de las mejores. Aunque nos limitan algunas acciones, ya que se trata de un ecosistema propietarios que intenta retener y fidelizar al usuario. Por ejemplo, no tienen posibilidad para insertar una tarjeta SD externa con contenidos –como si la tienen los dispositivos Android-; teóricamente todo lo tenemos que cargar mediante iTunes; si bien luego puedes subir contenidos desde el correo electrónico o desde Dropbox. También el precio es un factor a tener en cuenta. El Ipad retina básico está en torno a los 470 euros. Aunque hay algunos Android como las tabletas de gama superior de Sansung que incluso son más caras (527 euros). Otra carácterísitica a favor del mundo iOS es que la calidad general de las aplicaciones es mejor, si bien Android va mejorando, desde mi punto de vista aún no llega al nivel de usabilidad de iOS. Si tenéis oportunidad podreis comprabar como la misma APP en un entorno u otro tiene distintos comportamientos. Un ejemplo muy claro sería la aplicación del periódico EL PAIS.

La tableta de Amazon, el Kindle Fire, tiene también buenas calidades. Aunque como ocurre con Apple, el sistema tiene un carácter muy propietario. No tiene posibilidad de tarjeta externa, y no puedes comprar en Google Play, ya que no reconoce el dispositivo, pues es un Android modificado, orientado a comprar en la tienda de aplicaciones de Amazon. Aunque podemos saltar esto instalando y bajando aplicaciones gratuitas de Aptoide. Pero el precio calidad del dispositivo es excelente. La Kindle Fire HD tiene una pantalla tan buena como la del IPAD.

Otra cuestión a tener en cuenta es la portabilidad. Las tabletas de 10 pulgadas nos permiten trabajar y visualizar mejor los contenidos, si bien a la hora de llevarlas encima son más incomodas por su tamaño que las de 7 pulgadas. Aunque evidentemente en siete pulgadas vemos los contenidos con un poco más de dificultad, sobre todo cuando se inicia la edad de la presbicia (vista cansada). Hay algunas de 7” que son excesivamente apaisadas como la tableta Nexus de Google de 7”, lo que aún hace un poco más incomodo leer contenidos.

Quizás un tamaño aceptable en cuanto a visibilidad y portabilidad son los dispositivos de 8 pulgadas como el Mini Ipad. Pero es caro, está en torno a los 329 euros. Hay alguna tableta Android de ese tamaño como la ARCHOS con un precio aceptable, si bien queda lejos de la calidad de Apple.

En cuanto a los formatos no hay problema. Ya que en una tableta Android podemos instalar y leer contenidos de Amazon en Mobi, instalando la aplicación KINDLE que encontramos en Play Store; y a la inversa en una tableta iOS podemos leer contenidos en ePub instalando alguna aplicación como Aldiko que permiten leer este formato en un dispositivo IOS como el IPAD.

Todos estos factores se deben tener en cuenta con una tableta. Cada cual debe saber que valora mejor si portabilidad, legibilidad, usabilidad o libertad.

Si es PORTABILIDAD. El ideal son dispositivos de 7 u 8 pulgadas que entran en un bolso o en los bolsillos de una cazadora.

Si es LEGIBILIDAD, porque te gusta leer mucho; es decir una buena pantalla. Elegiría o bien un IPAD o bien un Kindle HD. Incluso el IPAD 2 que vale 100 euros menos, tiene una muy buena pantalla, y ahorras ese dinero, es decir lo compras por 379 euros. De hecho es el máxmo competidor del New IPAd o IPad4.

Si valoras USABILIDAD. No lo dudes un IPAD, es el más fácil de utilizar, intuitivo y cómodo. Incluso una persona que se maneja mal con un ordenador personal, no tiene problema con el IPAD desde la primera vez que lo coge.

Si quieres LIBERTAD vete al mundo Android. Aunque hay Android muy baratos no merecen la pena. Porque las pantallas generalmente son muy duras y el procesador  lento; me refiero a que en un dispositivo táctil cuando pulsas sobre la pantalla debe ir con suavidad, y responder rápidamente a cualquier toque. He manejado algún Android de ciento y pico euros que es una auténtica tortura. Gástate un poco más, entre 170 y 200 euros hay dispositivos muy majos en Android, que permiten disfrutar de una buena pantalla y de una cómoda lectura que agradecerán tus ojos.

READER o DISPOSITIVO DE TINTA ELECTRÓNICA. 

En cuanto a un eReader, es mucho más cómodo si nuestro principal objetivo es la lectura que una tableta, incluso que las tabletas de mejor pantalla, si bien en las tabletas de pantalla de alta calidad (retina de 2048 dpi. como IPAD 4 y Kindle HD) se lee muy bien, y apenas se nota la fatiga visual, aunque un poco más que un dispositivo de tinta electrónica. También es valorable el hecho de que los eReaders pesan menos, en torno a los 150 gramos. Esta circunstancia sobre tus brazos cuando dedicas muchas horas a la lectura se nota.

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Y en cuanto a los distintos dispositivos se dan circunstancias muy similares a las que veíamos en las tabletas. Las grandes empresas como Amazon siguen teniendo en estos otros dispositivos dedicados a la lectura sistemas propietarios, si bien, desde mi punto de vista diría que son los mejores dispositivos del mercado en cuanto a precio/calidad. En legibilidad la nueva tecnología de tinta electrónica de Amazon tiene casi un 66% más de resolución que cualquier otro dispositivo de tinta electrónica. También facilitan muchos aspectos por formar parte del ecosistema Amazon que permite cargar contenidos desde cualquier ordenador con la aplicación “Send to Kindle“, si bien no disponen de tarjeta para cargar contendidos, y solo leen en el formato propietario de Amazon que es MOBI, si la empresa quisiera que leyeran en formato normalizado ePub no habría problema técnico alguno, pero de esta manera quieren fidelizar al cliente en su propio entorno.

El aparato táctil vale 129 euros y el básico no táctil 79. Cada uno en su precio tienen muy buena usabilidad, calidad de pantalla y manejabilidad. Problema a la vista, es que este año el Ministerio de Cultura ha hecho una licitación para empezar en 2014 a prestar libros electrónicos desde las Bibliotecas Públicas del Estadoeso quiere decir que de momento, los españoles que dispongan de un KINDLE -que es la mayoría- no va a poder llevarse libros en préstamo digital desde las bibliotecas. Si quienes tienen una tableta. Aquí está el problema de los formatos y sobre todo de los DRM. Amazon utiliza un DRM que es AZW que es incompatible con Adobe Digital Editions que utilizan el resto de empresas menos Amazon. Si bien el DRM de Amazon permite comprar un libro con un sólo clic, mientras que comprar o prestar un libro electrónico con Adobe Digital Editions requiere de ciertas destrezas informáticas que para el usuario con conocimientos básicos de informática le complican un poco la vida. Aunque a todo uno se acostumbra y termina haciéndolo con soltura, a pesar de que al principio les cueste. En esta cuestión los bibliotecarios de públicas deberán de hacer un esfuerzo importante de alfabetización. Tenéis un tutorial que puede ser de ayuda sobre como se hace en: Tutorial de Préstamo de Libros Electrónicos con Adobe Digital Editions. 

En Estados Unidos sin embargo, si es posible prestar libros en bibliotecas teniendo un dispositivo eReader Kindle de Amazon. Esto es debido a que la plataforma Overdrive que da servicio al 58% de las bibliotecas públicas llegó a un acuerdo con Amazon para incluir sus títulos en las 22.000 bibliotecas del sistema con muy buenos resultados, ya que Kindle era el dispositivo más utilizado en ese país. En el acuerdo con Amazon incluyeron poner un punto de venta en el catálogo a través de la opción BUY IN (Comprar), para cuando un usuario optara por comprar el libro lo pudiera hacer desde la biblioteca.

Cada libro que se vende desde las bibliotecas reporta a éstas parte del beneficio. Incluso si el usuario de la biblioteca llevó el libro prestado previamente y lo anoto, le deja las anotaciones que hizo en su día cuando llevó prestado el libro.

Un dispositivo alternativo a KINDLE es el SONY PRT2. Que es compatible con Adobe Digital Editions y por lo tanto te permitirá llevarte en préstamo libros desde bibliotecas públicas. La versión anterior de este producto tiene algunos problemas, que el PRT2 ha solucionado satisfactoriamente, tales como el tratamiento de los archivos PDF como archivos líquidos, es decir que se adapatan al tamaño de la pantalla y no se ven como una imagen sobre la que hay que desplazarse. Un buen dispositivo que te permitirá llevar prestado libros electrónicos en bibliotecas españolas a partir del próximo año. Este año parece ser que vendrá a España la empresas Barnes & Noble que es el segundo operador en Estados Unidos, y que hasta sólo era posible comprar dispositivo o contenidos desde Estados Unidos. La empresa no tenía capacidad financiera y no podía redimensionarse, pero este año fue adquirida por Microsoft que quería entrar en el mercado del libro electrónico. Se trata de la empresa con más contenidos en castellano casi 100.000 títulos, que hasta la fecha solo vende a los hispanohablantes de EE.UU. y que comercializa el dispositivo Nook, es el 3er. Dispositivo más vendido en el mundo con una cuota de mercado del 10%. Es un buen dispositivo, con una buena relación precio/calidad, y además fue el primero en incorporar un sensor de luz y una luz uniforme superficial para facilitar la lectura.

Otro dispositivo de alcance internacional es Kobo. Kobo inc es una empresa canadiense con sede en Toronto, que vende dispositivos, y además tienen un buen sistema de lectura social. Según la agencia DIGITAL RESEARCH es segundo lector más vendido en el mundo con un 20% del mercado después de Kindle (Amazon con un 55%), vende más que SONY (6%) y el primero más vendido en Canadá, su país de origen. Es una buena elección (Ver gráfico adjunto).

Otra cuestión por la que leer en un dispositivo de tinta electrónica es que si quieres leer sin ningún tipo de interrupción es la mejor manera de hacerlo. Ya que cuando se lee en una tableta se está tentado de interrumpir la lectura para consultar el correo, redes sociales y otros menesteres. Si bien si necesitas aclarar una cuestión en la lectura de carácter científico es mejor una tableta.

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Al final tu eres el que mejor puedes valorar que elegir en función de estos consejos. Que sólo son consejos más bien de amigo, evidentemente no tengo ninguna relación comercial con ninguna empresa.