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Cómo una mujer transformó su vida gracias a un bibliobús

Popova, Maria. “How Libraries Save Lives.” The Marginalian, October 6, 2016. https://www.themarginalian.org/2016/10/06/libraries-storycorps-bookmobile/

En un entorno marcado por la violencia y la pobreza, el acceso a libros a través de esta biblioteca móvil le ofreció un escape mental y emocional, permitiéndole imaginar otras posibilidades para su futuro. A medida que crecía, la lectura le proporcionó herramientas para desarrollar su potencial humano, ampliar su visión del mundo y encontrar un propósito más allá de las circunstancias que la rodeaban. El relato es un poderoso testimonio del impacto de la lectura y el acceso a la cultura como vehículo de transformación personal.

El video titulado «How Libraries Save Lives» («Cómo las bibliotecas salvan vidas») presenta la emotiva historia de Storm Reyes, una mujer que creció en condiciones de extrema pobreza y abuso en campos de trabajadores migrantes en Estados Unidos. Su vida cambió radicalmente a los doce años cuando un bibliobús llegó a su comunidad. En ese momento, Storm descubrió el poder transformador de los libros, que le ofrecieron una ventana a un mundo más amplio y esperanzador.

Como ella misma cuenta, su vida se centraba en sobrevivir el día a día, sin aspiraciones ni sueños posibles. En ese contexto, un día, cuando tenía doce años, apareció un bibliobús en los campos. Al principio, pensó que se trataba de una furgoneta de ayuda religiosa, pero al acercarse descubrió que estaba repleto de libros. Aunque se sintió intimidada —ya que nunca le permitían tener libros por ser «carga innecesaria» para una vida nómada—, el bibliotecario la invitó a entrar y le dijo que podía llevarse libros gratuitamente y devolverlos en dos semanas. Ella, aún desconfiada, preguntó cuál era el truco. Pero no había ninguno. Esa simple acción marcó el inicio de una transformación vital. Le prestaron libros sobre volcanes, dinosaurios y la vida de una familia de granjeros, y ella los devoró. Así comenzó una relación continua con la lectura.

A través de la lectura, Storm encontró el valor para salir de su entorno opresivo, obtener una educación y, eventualmente, convertirse en bibliotecaria. Durante más de tres décadas, dedicó su vida a ayudar a otros a descubrir el poder de las bibliotecas. Su historia es un testimonio conmovedor del impacto positivo que las bibliotecas pueden tener en la vida de las personas, especialmente en aquellas que enfrentan circunstancias difíciles.

El video destaca cómo el acceso a los libros y al conocimiento puede ofrecer esperanza, empoderamiento y una vía para superar la adversidad.

Ideas sostenibles que las bibliotecas pueden implementar de inmediato

Alvarado, David, y Megan Bennett. «27 Sustainability Ideas to Implement Right Now.» American Libraries Magazine, 3 de marzo de 2025. https://americanlibrariesmagazine.org/2025/03/03/27-ideas/

Las bibliotecas, a pesar de contar con recursos limitados y, a veces, con poco entusiasmo por parte de sus comunidades, pueden adoptar prácticas sostenibles sin necesidad de grandes inversiones. La sostenibilidad, más que una transformación radical inmediata, puede empezar con pequeños pasos. Esta es la premisa del artículo «27 Sustainability Ideas to Implement Right Now«, que ofrece una lista accesible y diversa de iniciativas aplicables en bibliotecas de todo tipo y tamaño.

Entre las ideas sugeridas destaca la organización de intercambios, como el de ropa en la biblioteca de la Universidad Estatal de Sul Ross (Texas) o el evento «Trae tu propia planta» en la Biblioteca Pública de Lancaster (Wisconsin), que fomentan la reutilización y el sentido de comunidad. Otra estrategia eficaz es combatir la inseguridad alimentaria, como lo hace la Biblioteca Pública del Condado de Charleston (Carolina del Sur), que instaló refrigeradores comunitarios con productos frescos. En la misma línea, en Virginia Occidental, se prestan carritos para ayudar a los residentes rurales a transportar alimentos.

Varias bibliotecas también están colaborando con sus municipios en planes de acción climática. Por ejemplo, la Biblioteca Pública de Anchorage (Alaska) incorpora los objetivos de reducción de emisiones de su ciudad en sus reformas de eficiencia energética. Asimismo, fomentar conversaciones sobre temas locales, como lo hacen las bibliotecas tribales en Alaska o las públicas en Hawái, permite abordar problemas ambientales desde un enfoque comunitario.

El crecimiento de las «Bibliotecas de Cosas» (Library of Things) es otra tendencia destacada, al igual que la adopción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la ONU. Algunas bibliotecas, como la escuela intermedia de Batesville (Indiana), han comenzado clubes de lectura para niños inspirados en estos objetivos globales.

Otras iniciativas incluyen preservar historias orales sobre activismo ambiental, crear bibliotecas de semillas (como lo hizo una escuela en California), y rediseñar los programas de lectura de verano para que sus premios beneficien al medio ambiente en lugar de generar residuos. Además, algunas instituciones, como la Universidad de Utah, han integrado la sostenibilidad a nivel organizativo con posiciones dedicadas a este ámbito dentro de sus bibliotecas.

El acceso abierto también se presenta como una estrategia sostenible. La inclusión de recursos educativos abiertos (OER) ha reducido costos para estudiantes, como en el caso del Tulsa Community College. También se promueve la transparencia y educación democrática, como lo hace la biblioteca del distrito Vernon Area (Illinois), que contrató a un politólogo residente para capacitar a los usuarios.

La salud y el bienestar también se ven reflejados en estas ideas: desde kits de salud para el hogar en Rhode Island hasta bancos con Wi-Fi solar en Louisiana para enfrentar futuros desastres naturales. Las bibliotecas están diseñando además actividades inclusivas al aire libre y cafés de reparación de objetos que promueven la reutilización y la cooperación.

Por último, las bibliotecas pueden obtener la Certificación de Bibliotecas Sostenibles, ofrecer clubes de lectura sobre finanzas personales, apoyar la revitalización tribal y restauración del territorio, instalar jardines de plantas autóctonas para polinizadores, fomentar el arte con materiales reciclados y ofrecer programas educativos sobre problemas ecológicos locales.

Cada una de estas acciones demuestra que las bibliotecas pueden ser líderes en sostenibilidad con creatividad, colaboración y compromiso, inspirando a sus comunidades con ejemplos prácticos y replicables.

Retos y oportunidades para el liderazgo bibliotecario en la era digital y de la inteligencia artificial

Technology from Sage. Librarian Leadership on the AI Frontier. https://www.technologyfromsage.com/whitepapers/

¿Qué pueden decirnos las perspectivas de estudiantes y bibliotecarios sobre el papel de la IA en la enseñanza superior acerca del liderazgo bibliotecario en esta nueva frontera? A partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios, los resultados revelan una compleja relación entre confianza, capacidad y seguridad en el uso académico de la IA.

Parte I: Comportamientos y relaciones en la era digital

Basado en una encuesta a 4.000 bibliotecarios y usuarios, este informe analiza las interacciones actuales y las percepciones mutuas.

Hallazgos clave:

  • El 79% del profesorado y el 74% de los estudiantes inician sus investigaciones fuera de la biblioteca, utilizando sitios como Google Scholar.
  • A pesar de ello, el 84% del profesorado valora altamente a los bibliotecarios.
  • Existe una brecha de conocimiento entre los usuarios y el alcance del apoyo bibliotecario disponible.

Parte II: La brecha de conocimiento entre bibliotecarios y estudiantes

Este informe destaca las diferencias en percepciones y expectativas entre estudiantes y bibliotecarios.

Hallazgos clave:

  • Solo el 12% de los estudiantes ha recibido formación en alfabetización informacional.
  • El 75% no considera a los bibliotecarios como una ayuda para acceder a recursos.
  • Muchos estudiantes aún ven la biblioteca principalmente como un edificio con colecciones físicas.

Parte III: El panorama de habilidades del bibliotecario

En colaboración con Skilltype, este informe explora las habilidades emergentes necesarias para que las bibliotecas cumplan su misión en un mundo en transformación.

Hallazgos clave:

  • Los bibliotecarios confían en su capacidad para atender a los usuarios, pero menos de la mitad se siente segura de avanzar en su carrera.
  • Un 37% se siente poco preparado para responder preguntas sobre IA generativa.
  • Menos del 20% cree que los estudiantes valoran su esfuerzo por aprender nuevas habilidades.

Parte IV: El liderazgo bibliotecario en la frontera de la IA

Este informe analiza el papel de los bibliotecarios en el uso académico de la inteligencia artificial (IA), a partir de encuestas globales a más de 1.000 estudiantes y 300 bibliotecarios.

Hallazgos clave:

  • Más de la mitad de los estudiantes usan herramientas como ChatGPT para investigar, pero solo un 8% dice haber recibido apoyo de su biblioteca.
  • A pesar de ello, más de la mitad de los estudiantes confiarían más en usar IA si fuera recomendada por un bibliotecario.
  • Muchos estudiantes dudan en usar IA por miedo a violar normas de integridad académica.
  • Un 27% no buscaría orientación sobre IA en nadie de su institución; solo un 17% recurriría a un bibliotecario.

El papel fundamental de las bibliotecas públicas en el apoyo al desarrollo económico local

Brophy, Julie. “Public Libraries Highlight Business Support at ‘Main Street Now’ Conference.” Public Libraries Online, April 22, 2025. https://publiclibrariesonline.org/2025/04/public-libraries-highlight-business-support-at-main-street-now-conference/

Las bibliotecas contribuyen a fortalecer las economías comunitarias mediante el apoyo a pequeños negocios y emprendedores. Un hallazgo relevante de esta conferencia fue el desconocimiento generalizado sobre la variedad de servicios que las bibliotecas ya ofrecen en este ámbito, lo que subraya la necesidad de visibilizar estas capacidades y fomentar alianzas con organismos locales de desarrollo económico.

En primer lugar, el artículo señala que las bibliotecas ofrecen diversos programas y servicios que pueden ir desde talleres básicos sobre el uso de bases de datos hasta charlas especializadas dirigidas por expertos en temas empresariales. Estas actividades, que pueden adaptarse según la capacidad de cada biblioteca, son solo una parte del apoyo que se brinda. Además, otros servicios como notarías, expedición de pasaportes o asistencia social también pueden ser de gran utilidad para emprendedores, pero muchas veces no se comunican de manera efectiva a quienes podrían beneficiarse. Por ello, es importante promover activamente todas estas ofertas para que los empresarios conozcan el valor que las bibliotecas pueden aportar.

Otro aspecto fundamental es la provisión de espacios accesibles para trabajar y reunirse, especialmente en comunidades con necesidades económicas. Las bibliotecas se posicionan como uno de los pocos lugares públicos donde las personas pueden trabajar sin ningún coste asociado, algo especialmente valioso para quienes inician un negocio o trabajan de forma independiente. La disponibilidad de salas de reuniones o mesas abiertas convierte a estos espacios en lugares de co-working gratuitos, facilitando la concentración y la productividad de sus usuarios.

Además, las bibliotecas ponen a disposición bases de datos y recursos digitales esenciales para los negocios, como Reference Solutions, que ayuda a identificar clientes potenciales, o LinkedIn Learning, que ofrece cursos en línea sobre marketing, ventas, finanzas y gestión. Asimismo, muchas bibliotecas cuentan con un “Library of Things”, donde se prestan objetos como kits de cámara con trípode y luces, que pueden ser herramientas clave para el marketing de productos o servicios, ayudando a los emprendedores a reducir costes iniciales y acceder a materiales profesionales sin inversión directa.

En el ámbito tecnológico, las bibliotecas proveen acceso gratuito a internet de alta velocidad, computadoras, impresoras y dispositivos prestables como hotspots o Chromebooks, facilitando la inclusión digital y superando barreras para los nuevos empresarios. Igualmente, ofrecen espacios con tecnologías innovadoras como makerspaces e impresoras 3D, que permiten a los emprendedores diseñar y probar prototipos. Esto convierte a las bibliotecas en lugares ideales para el desarrollo de habilidades digitales y la experimentación tecnológica, aspectos fundamentales en la economía moderna.

Finalmente, las bibliotecas funcionan como centros de conexión y colaboración, donde los pequeños empresarios pueden reunirse para compartir experiencias, generar redes de apoyo y participar en actividades como noches de networking, mentorías o programas como 1 Million Cups. Estas iniciativas fomentan un ecosistema empresarial más cohesionado y apoyado desde la comunidad.

El artículo concluye recomendando que las bibliotecas, independientemente de su tamaño, comiencen por identificar y promover los recursos que ya ofrecen y ajusten la forma en que los presentan para hacerlos más atractivos a los negocios. También enfatiza la importancia de establecer relaciones con organizaciones locales dedicadas al desarrollo económico para integrar los servicios bibliotecarios en la oferta comunitaria. Para apoyar esta labor, la ALA pone a disposición herramientas como Libraries Build Business Communications Toolkit, que facilita la comunicación con los actores clave del mundo empresarial. En suma, el texto subraya que las bibliotecas públicas son actores fundamentales para el desarrollo económico local y deben posicionarse activamente para cumplir esta función.

Estado de la participación de las bibliotecas en la comunicación y educación climática (IFLA)

International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA). State of Library Engagement in Climate Communication and Education: Global Outlook and Recommendations. The Hague: IFLA, 2025.

Texto completo

La Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA) ha publicado un nuevo informe basado en una encuesta global sobre clima que reunió opiniones de casi 600 asociaciones e instituciones bibliotecarias. Esta publicación analiza el grado de implicación de las bibliotecas en la educación y comunicación sobre el cambio climático.

Principales hallazgos

  • Más programación sobre sostenibilidad que sobre cambio climático: Las bibliotecas informan de una mayor presencia de actividades vinculadas a la sostenibilidad en general que a la temática específica del cambio climático.
  • Liderazgo de las bibliotecas públicas: Estas muestran un nivel de compromiso notablemente mayor en programas de comunicación y educación climática (CCE) en comparación con las bibliotecas académicas y escolares. Aunque las bibliotecas más grandes tienden a participar más, todas las bibliotecas, sin importar su tamaño, están contribuyendo.
  • Provisión de recursos como punto de partida: Muchas bibliotecas comienzan su implicación en la CCE proporcionando recursos (libros, exposiciones, materiales) antes de pasar a programas más activos o asociaciones comunitarias.
  • Importancia de las alianzas: Las colaboraciones con gobiernos locales, organizaciones de la sociedad civil y escuelas refuerzan la capacidad de las bibliotecas para ofrecer programas de CCE eficaces.
  • Infraestructura y operaciones sostenibles: Numerosas bibliotecas están adoptando prácticas ecológicas en sus instalaciones y operaciones. Sin embargo, el apoyo de las asociaciones bibliotecarias en este ámbito ha sido limitado hasta ahora.

Recomendaciones

✓ Para las asociaciones de bibliotecas: Proporcionar activamente recursos traducidos y relevantes a nivel local sobre el cambio climático a las bibliotecas, apoyar a las bibliotecas miembros en la sostenibilidad de sus operaciones e infraestructuras, y organizar programas relacionados con el clima que incluyan a las bibliotecas afiliadas.

✓ Para las bibliotecas individuales: Desarrollar alianzas con gobiernos locales, organizaciones de la sociedad civil (OSC) y escuelas para ampliar los programas de educación y comunicación sobre el cambio climático (CCE), utilizar colecciones de libros y exposiciones para iniciar el compromiso, y centrarse en los aspectos locales del cambio climático para aumentar el interés y el impacto en la comunidad.

✓ Para los responsables políticos locales: Reconocer a las bibliotecas públicas y comunitarias como socios valiosos para llegar a la ciudadanía en cuestiones de clima y sostenibilidad, aprovechar las bibliotecas para proporcionar recursos e información específicos, e implicarse con las bibliotecas escolares y universitarias.

✓ Para los responsables políticos nacionales: Colaborar con las bibliotecas nacionales —que están entre los tipos de bibliotecas más activos en iniciativas sobre el clima y la sostenibilidad—, asociarse con bibliotecas para difundir materiales sobre el cambio climático relevantes a nivel local, y utilizarlas como centros de divulgación comunitaria para la acción climática.

Servicios de información local para personas migrantes: una ruta de atención desde las bibliotecas

CERLALC. Servicios de información local para personas migrantes: una ruta de atención desde las bibliotecas. Bogotá: CERLALC, 2024.

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En respuesta a los crecientes flujos migratorios en la región, el CERLALC, en colaboración con la Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe, ha lanzado un proyecto regional que involucra a cinco países: Brasil, Chile, Colombia, México y Perú. Este proyecto tiene como objetivo promover, mediante la palabra escrita y oral, y el acceso significativo a la información, la garantía de los derechos sociales, educativos y culturales de las personas en situación de movilidad.

La publicación destaca la importancia de las bibliotecas como espacios seguros y accesibles que pueden ofrecer servicios de información adaptados a las necesidades de las personas migrantes. Se enfatiza la necesidad de sensibilización, fortalecimiento de capacidades y desarrollo de estrategias dirigidas a la atención de esta población. Para ello, se cuenta con la asesoría de especialistas en lectura, educación, literatura y migración, como Evelyn Arizpe, Fanuel Díaz y Nelly Cantú

Además, se planea la implementación de actividades como conferencias, talleres y espacios de intercambio de experiencias, con el objetivo de fortalecer las capacidades de mediadores culturales, bibliotecarios y otros actores clave en la atención a la población migrante. Se brindará formación y acompañamiento a un grupo de 50 personas entre bibliotecarias, bibliotecarios, mediadoras y mediadores de lectura de los cinco países participantes. Las experiencias desarrolladas serán sistematizadas y difundidas para promover acciones similares en otros países de la región.

Este enfoque reconoce el papel transformador de la lectura, la escritura y la oralidad en la inclusión y el bienestar de las personas migrantes, posicionando a las bibliotecas como actores clave en la garantía de sus derechos humanos.

Estado del compromiso bibliotecario en la comunicación y educación sobre el clima (IFLA)

Aaron Redman, State of Library Engagement in Climate Communication and Education (La Haya: International Federation of Library Associations and Institutions [IFLA], 2025), https://repository.ifla.org/handle/20.500.14598/394

Key Findings and Executive Summary

Full Text Report

El informe resalta el papel fundamental de las bibliotecas como agentes de cambio en la lucha contra el cambio climático. Gracias a su rol como espacios de confianza y aprendizaje dentro de las comunidades, las bibliotecas tienen un enorme potencial para sensibilizar, educar y movilizar a la ciudadanía en favor de un futuro más sostenible y resiliente.

Este informe de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), publicado el 11 de mayo de 2025, presenta un panorama global sobre el compromiso de las bibliotecas en la comunicación y educación sobre el cambio climático (CCE). Basado en una encuesta mundial que reunió las respuestas de cerca de 600 asociaciones e instituciones bibliotecarias, el documento analiza el nivel de implicación de estas entidades en temas relacionados con el clima y la sostenibilidad.

Uno de los principales hallazgos es que las bibliotecas, en general, desarrollan más actividades relacionadas con la sostenibilidad que con el cambio climático específicamente. En este contexto, las bibliotecas públicas lideran la participación en programas de CCE, por encima de las bibliotecas escolares o académicas. Aunque las bibliotecas de mayor tamaño tienden a tener una implicación algo mayor, el estudio demuestra que instituciones de todos los tamaños están aportando a esta causa.

El informe señala que muchas bibliotecas inician su compromiso ofreciendo recursos informativos sobre el cambio climático —como libros, paneles o exposiciones— antes de avanzar hacia actividades más activas como programas educativos y alianzas comunitarias. La colaboración con gobiernos locales, organizaciones de la sociedad civil y centros educativos se identifica como un factor clave para ampliar y fortalecer este tipo de programación.

Otro aspecto relevante es que numerosas bibliotecas están adoptando medidas para reducir su impacto ambiental mediante mejoras en infraestructuras y operaciones más sostenibles. Sin embargo, el apoyo por parte de asociaciones bibliotecarias a este esfuerzo aún es limitado y requiere fortalecimiento.

Entre sus recomendaciones, la IFLA insta a las asociaciones bibliotecarias a ofrecer recursos adaptados a los contextos locales, apoyar la transformación ecológica de las bibliotecas y fomentar actividades relacionadas con el clima. A su vez, anima a las bibliotecas individuales a crear alianzas con actores locales y centrarse en problemáticas climáticas específicas de su entorno. Por último, hace un llamado a los responsables políticos, tanto locales como nacionales, para que reconozcan y fortalezcan el papel estratégico de las bibliotecas en la difusión de información climática y la promoción de acciones sostenibles.

Recomendaciones

Para las asociaciones de bibliotecas: Proporcionar activamente a las bibliotecas recursos traducidos y relevantes a nivel local sobre el cambio climático, apoyar a las bibliotecas miembros en la ecologización de sus operaciones e infraestructuras y organizar programas relacionados con el clima que incluyan a las bibliotecas miembros.

Para bibliotecas individuales: Establecer asociaciones con las administraciones locales, las organizaciones de la sociedad civil y las escuelas para ampliar la programación de la ECC, utilizar las colecciones de libros y las exposiciones para iniciar el compromiso y centrarse en los aspectos locales del cambio climático para aumentar el interés y el impacto en la comunidad.

Para los responsables políticos locales: Reconocer a las bibliotecas públicas y comunitarias como socios valiosos para llegar a los residentes en cuestiones climáticas y de sostenibilidad, aprovechar las bibliotecas para proporcionar recursos e información específicos y colaborar con las bibliotecas escolares y universitarias.

Para los responsables políticos nacionales: Colaborar con las bibliotecas nacionales -que se encuentran entre los tipos de bibliotecas más activos en iniciativas sobre clima y sostenibilidad-, asociarse con las bibliotecas para difundir materiales sobre cambio climático relevantes a nivel local y utilizar las bibliotecas como centros de divulgación comunitaria para la acción climática.

43ª Feria del Libro de Salamanca con Isabel Sánchez Fernández. Planeta Biblioteca 2025/05/10

43ª Feria del Libro de Salamanca con Isabel Sánchez García.

Planeta Biblioteca 2025/05/10

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En este programa especial, conversamos con Isabel Sánchez Fernández, una de las responsables de la organización de la 43ª Feria del Libro de Salamanca, que se celebrará del 10 al 18 de mayo en la Plaza Mayor. Isabel nos ofrece una visión en profundidad del evento, destacando el homenaje a Carmen Martín Gaite con motivo del centenario de su nacimiento, la conferencia inaugural a cargo de Charo Alonso y una programación que combina literatura, música, exposiciones y actividades para todos los públicos.

A lo largo del episodio, exploramos cómo se ha estructurado la feria, qué papel juegan las librerías, editoriales y bibliotecas municipales, y cómo se fomenta la lectura entre escolares y jóvenes lectores. También repasamos algunas de las propuestas más esperadas, como los encuentros con autores, las firmas de libros y los espectáculos en directo.

Una conversación que muestra el enorme esfuerzo personal de Isabel y colectivo de trabajadores de la Biblioteca Torrente Ballester detrás de uno de los eventos culturales más importantes de Salamanca, y que invita a vivir el libro más allá de sus páginas.

Ante la reducción de presupuestos en bibliotecas recurren a relaciones consorciales innovadoras

“In a Time of Tight Budgets, How Can Libraries Ensure Equitable Resource Access?” Library Journal, May 8, 2025. https://www.libraryjournal.com/story/in-a-time-of-tight-budgets-how-can-libraries-ensure-equitable-resource-access-lj250508.

En un contexto de presupuestos bibliotecarios cada vez más ajustados, las alianzas consorciales están demostrando ser claves para garantizar el acceso equitativo a los recursos. Así lo destacan líderes de bibliotecas universitarias y públicas, quienes exploran estrategias innovadoras para mantener el servicio sin comprometer su misión.

Amy Pawlowski, directora ejecutiva de OhioLINK, y Migell Acosta, director de la Biblioteca del Condado de San Diego, coinciden en que el préstamo consorcial ha dejado de depender del uso de sistemas de gestión bibliotecaria comunes. Herramientas como Rapido Consortial Borrowing, desarrolladas por Ex Libris, permiten compartir recursos entre bibliotecas con distintos sistemas, simplificando el acceso para los usuarios y optimizando el trabajo del personal.

Tanto Acosta como Pawlowski insisten en la importancia de comunicar el valor de estas redes. “Nunca demos por sentada la colaboración consorcial”, afirma Acosta, mientras que Pawlowski comparte un estudio económico que demuestra que cada dólar invertido en OhioLINK se traduce en 11 dólares en valor para las instituciones, gracias a compras colectivas y el préstamo interbibliotecario.

Los consorcios están expandiendo sus colaboraciones hacia temas sociales clave. Ejemplos como las campañas conjuntas sobre salud pública o sostenibilidad ambiental muestran el potencial de unir fuerzas entre bibliotecas públicas y universitarias. En Florida, varias universidades trabajan en un portal de investigación hídrica y en un repositorio de datos científicos de libre acceso.

Beau Case, decano de bibliotecas de la Universidad de Florida Central, destaca que los repositorios institucionales pueden ser una herramienta poderosa de difusión y acceso abierto. En su universidad, se están usando para compartir materiales educativos desde primaria hasta educación superior, incluyendo contenidos sobre enseñanza con inteligencia artificial.

Pawlowski lanza un mensaje claro: es hora de que los bibliotecarios sean “un poco menos humildes” y hablen más del impacto que generan. Estudios internos muestran que una mayor dotación de personal se correlaciona directamente con un mayor uso de los recursos, lo que refuerza el papel fundamental de las bibliotecas en el éxito académico.

Gestión de datos de investigación con Yusnelkis Milanés Guisado. Planeta Biblioteca 2025/05/08

Gestión de datos de investigación con Yusnelkis Milanés Guisado.

Planeta Biblioteca 2025/05/08

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Hoy en Radio USAL hemos conversado con Yusnelkis Milanés Guisado, científica de datos y analista de investigación en el Joint Research Centre (JRC) de la Comisión Europea en Sevilla. Con una sólida trayectoria en análisis, visualización y gestión de datos, así como en inteligencia artificial, Yusnelkis nos ha ofrecido una visión integral sobre la importancia de la gestión de datos de investigación, destacando su impacto en la transparencia, reproducibilidad y eficiencia de los proyectos científicos.

Durante la entrevista, ha explicado que la gestión de datos no solo implica almacenamiento, sino también planificación, documentación, protección y compartición adecuada a lo largo del ciclo de vida de un proyecto. Subrayó la necesidad de garantizar la privacidad, especialmente en investigaciones con datos personales, aplicando medidas éticas y tecnológicas para proteger la información sensible.

En cuanto a formación, recomendó que los jóvenes investigadores adquieran desde el inicio competencias en gestión de datos, principios FAIR (datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables), y habilidades en visualización y uso de herramientas digitales. También abordó el papel cada vez más relevante que desempeña la inteligencia artificial, que exige un enfoque riguroso y ético en el manejo de datos.

Desde su experiencia como consultora, alertó sobre errores frecuentes como la falta de planificación en la gestión de datos o el uso inadecuado de visualizaciones, y sugirió plataformas y estrategias para asegurar la preservación a largo plazo y la apertura responsable de la ciencia. Finalmente, señaló los retos que aún enfrenta la ciencia abierta, como las resistencias culturales, la escasa formación y la infraestructura limitada en algunos entornos.