Archivo de la categoría: Acceso abierto

Las universidades en la frontera de la privacidad: datos abiertos, datos grises y gestión de datos

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Borgman, C. L. «Open Data, Grey Data, and Stewardship: Universities at the Privacy Frontier.» Forthcoming in Berkeley Technology Law Journal vol. 33, n. 2 (2018). URL.: https://arxiv.org/ftp/arxiv/papers/1802/1802.02953.pdf

 

Este documento explora los valores en competencia inherentes a la administración de datos y hace recomendaciones para la práctica, basándose en el trabajo pionero de la Universidad de California en materia de privacidad y seguridad de la información, gobernanza de datos y riesgo cibernético.

 

A medida que las universidades reconocen el valor inherente de los datos que recopilan y mantienen, encuentran desafíos imprevistos al administrar esos datos de manera que equilibren la rendición de cuentas, la transparencia y la protección de la privacidad, la libertad académica y la propiedad intelectual.

Dos desarrollos paralelos en la recopilación de datos académicos son convergentes:

(1) los requisitos de acceso abierto, en virtud de los cuales los investigadores deben proporcionar acceso a sus datos como condición para obtener financiamiento de becas o publicar resultados en revistas;

(2) la vasta acumulación de «datos grises» sobre individuos en sus actividades diarias de investigación, enseñanza, aprendizaje, servicios y administración.

Los límites entre la investigación y los datos grises se están difuminando, lo que dificulta la evaluación de los riesgos y responsabilidades asociados con cualquier recopilación de datos. Muchos conjuntos de datos, tanto de investigación como grises, quedan fuera de las regulaciones de privacidad como HIPAA, FERPA y PII. Las universidades están explotando estos datos para la investigación, análisis de aprendizaje, evaluación del profesorado, decisiones estratégicas y otros asuntos sensibles. Las entidades comerciales están asediando a las universidades con solicitudes de acceso a los datos o de asociaciones para extraerlos.

La frontera de la privacidad a la que se enfrentan las universidades de investigación abarca las prácticas de acceso abierto, los usos y usos indebidos de datos, las solicitudes de registros públicos, el riesgo cibernético y la conservación de datos para la protección de la privacidad.

Pautas de OpenAIRE para gestores de repositorios de literatura 4.0

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OpenAIRE Guidelines for Literature Repository Managers 4.0  DRAFT, OpenAIRE, 2018.

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Hasta ahora, las directrices de OpenAIRE para proveedores de datos se centraban en los repositorios de literatura, las revistas electrónicas, los repositorios de datos y el sistema CRIS. Incluir una gama más diversa de proveedores de contenidos -como los repositorios temáticos y los repositorios de software de investigación- abordará los siguientes retos:

  • Guías.
  • Permitir la descripción del registro académico con la ayuda de metadatos más granulares, precisos y normalizados para el beneficio de servicios modernos, sofisticados y de valor añadido;
  • Apoyar la interrelación de las obras académicas para permitir la contextualización de la producción investigadora;
  • Avanzar en la aplicación de vocabularios controlados y tesauros que soporten URIs web-accionables;
  • Facilitar el descubrimiento de archivos de texto completo de acceso abierto;
  • Hacer una distinción entre los derechos de acceso y las condiciones de reutilización de la licencia;
  • Mejorar la validación formal de los registros de metadatos mediante un esquema de metadatos subyacente;
  • Apoyar la alineación de los metadatos globales con otras infraestructuras de comunicación académicas.

Datos abiertos: guía estratégica para la puesta en marcha de conjuntos de datos mínimos a publicar

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Datos abiertos: Guía estratégica para su puesta en marcha. Conjuntos de datos mínimos a publicar. Madrid, Grupo de Datos Abiertos de la Red de Entidades Locales por la Transparencia y la Participación Ciudadana, 2017

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El presente documento constituye el itinerario de trabajo sobre la apertura de datos y su reutilización para las administraciones locales.

En él se hace una descripción de las pautas y los pasos a seguir, para conseguir definir una hoja de ruta personalizada de los distintos procesos de gestión del modelo de
apertura de datos, teniendo en cuenta la definición de un plan tecnológico, un modelo de datos, indicadores de medición en la reutilización, plan de formación y cómo llevar a cabo la divulgación en el ámbito interno de la institución y hacia y con el exterior, acorde siempre a la nueva normativa existente para las administraciones locales.

Contiene un modelo completo, ya que la definición e incorporación de las herramientas tecnológicas sabemos que no es suficiente para garantizar el éxito del proceso de apertura.

Disponer de un libro de recomendaciones sobre el itinerario a seguir y todos los temas que hay que conocer, nos ayudará a analizar y estudiar todos los conceptos necesarios para poder abordar de forma exitosa la apertura de datos en las administraciones locales y cómo conseguir su reutilización convirtiéndolo en el motor real de activación de la economía.

Ciencia abierta y datos abiertos -Libro Verde –

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Santos, P. X. d., B. d. A. Almeida, et al. (2017). [e-Book]  Livro Verde – Ciência aberta e dados abertos: mapeamento e análise de políticas, infraestruturas e estratégias em perspectiva nacional e internacional, Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017

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El presente estudio sistematiza un mapeo seguido de análisis del proceso de implantación de la Ciencia Abierta en ocho países y en la Unión Europea, con énfasis en las políticas y la infraestructura de datos abiertos. El principal objetivo es subsidiar la formulación de directrices institucionales para gestión y apertura de datos científicos y la implantación de buenas prácticas de la Ciencia Abierta.

Se trata de un estudio exploratorio basado en análisis documental de artículos científicos, documentos oficiales y sitios de instituciones gubernamentales, multilaterales y de fomento, además de otros documentos que contienen relatos de iniciativas dirigidas a la apertura de datos científicos y gubernamentales. La elección de los países y organismos internacionales tuvo por criterio la identificación de aquellos considerados más prominentes en la discusión sobre el tema.

Brasil fue contemplado por ser, naturalmente, el país de interés en la aplicación de una política de datos abiertos en la Fiocruz. Los resultados indican que la mayoría de las políticas relacionadas con la apertura de datos científicos fueron lideradas por agencias de fomento o contaron con el apoyo de ellas, que pasaron a exigir planes de gestión de datos como parte de los requisitos obligatorios para la financiación de proyectos de investigación.

En el campo de la gestión pública, las políticas de apertura de datos recogidas o almacenadas por gobiernos apuntan a la transparencia pública, al acceso a la información ya la participación social del ciudadano. En algunos países, la apertura de datos gubernamentales está directamente asociada a la estrategia para el desarrollo científico, económico y social. En lo que concierne a las infraestructuras para depósito, acceso y compartición de datos gubernamentales y científicos, existen repositorios y plataformas de datos abiertos que vienen siendo desarrollados por centros de datos financiados y gestionados por gobiernos, agencias de fomento, editores científicos e instituciones académicas y de investigación , además de repositorios de áreas especializadas del conocimiento, en general promovidos por sociedades o asociaciones científicas. En cuanto a la formación de recursos humanos, se constata mayor foco en iniciativas dirigidas a la capacitación de investigadores en modelos de gestión y compartir datos. Con el dominio de técnicas y métodos de la ciencia de la computación y estadística para tratar y analizar gran volumen de datos, la formación de cuadros especializados en el campo que emerge como Ciencia de Datos es apuntada por diferentes países como factor crítico para la consolidación de la Ciencia Abierta.

 

Datos abiertos vinculados (LOD): Visión general y recomendaciones de buenas prácticas

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Fink, E. [e-Book]  Linked Open Data (LOD): Overview and Recommendations for Good Practices, The American Art Collaborative (AAC) Linked Open Data (LOD), 2018

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Esta guía, uno de los productos clave de The American Art Collaborative (AAC), no es un kit de inicio, ni un manual técnico paso a paso. Más bien, el propósito es compartir con la comunidad museística los logros de The American Art Collaborative (AAC) respecto a los Linked Open Data (LOD), dando pautas sobre las herramientas que utilizan, las mejores experiencias, las lecciones aprendidas y recomendaciones de buenas prácticas para los museos interesados en unirse a la comunidad LOD.

 

La ciencia y la política de la apertura: «aquí hay dragones»

 

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Science and the politics of openness : Here be monsters. [e-Book]  Manchester, Manchester University Press, 2018

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La frase «aquí hay monstruos» o «aquí hay dragones» se cree comúnmente que ha sido usada en mapas antiguos para indicar territorios inexplorados que podrían esconder bestias desconocidas. Este libro traza mapas y explora lugares entre la ciencia y la política que han quedado inexplorados, a veces escondidos a simple vista, en una época en la que se pone mayor énfasis en la «apertura». El libro se basa en un programa de investigación financiado por el Leverhulme Trust titulado:»Making Science Public: Challenges and opportunities, que abarca desde 2014 a 2017. Un enfoque de la  investigación fue cuestionar críticamente la suposición de que hacer la ciencia más abierta y pública podría resolver varios temas relacionados con la credibilidad, confianza y legitimidad científicas. Los capítulos de este libro exploran los riesgos y beneficios de esta perspectiva en relación con la transparencia, la responsabilidad, los expertos y la fe.

 

Desenredando la madeja de la edición académica: La relación entre los intereses comerciales, el prestigio académico y la comunicación de la investigación.

 

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Fyfe, Aileen and Coate, Kelly and Curry, Stephen and Lawson, Stuart and Moxham, Noah and Røstvik, Camilla Mørk Untangling Academic Publishing: A history of the relationship between commercial interests, academic prestige and the circulation of research., [Report] 2017

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Desde la Segunda Guerra Mundial, las prácticas editoriales académicas han tenido que hacer frente a enormes cambios en la escala de la empresa de investigación, en la cultura y la gestión de la educación superior y en el ecosistema de comunicación académica. El ritmo del cambio ha sido particularmente rápido en los últimos veinticinco años, gracias a las tecnologías digitales. Esto ha ha conllevado a una situación de creciente divergencia entre los diferentes roles implicados en la edición académica: como medio de difusión del conocimiento validado, como una forma de capital simbólico para la progresión de la carrera académica y como empresa comercial rentable.

El objetivo de este documento informativo es proporcionar una perspectiva histórica que pueda informar sobre los debates de cómo debería ser el futuro de la publicación científica. Se sostiene que la política actual en materia de publicación de acceso abierto y muchas de las demás propuestas para la reforma de la edición científica se han centrado demasiado en las oportunidades y los desafíos financieros de los cambios más recientes en las tecnologías de la comunicación digital y han dado excesiva importancia a las preocupaciones comerciales.

Demostrando que las prácticas empresariales y el significado cultural de la publicación académica se han transformado significativamente desde finales del siglo XIX a medida que el aumento de los fondos gubernamentales impulsó la expansión y profesionalización de la comunidad investigadora, un proceso que se aceleró rápidamente después de la Segunda Guerra Mundial. Se examina cómo las prácticas editoriales académicas han respondido al creciente número de investigadores y publicaciones en todo el mundo, a las expectativas cambiantes de la carga de trabajo y los resultados académicos en el sector de la educación superior, y a los nuevos modelos de negocio en la industria editorial.

Un fenómeno clave ha sido la creciente importancia de las obras publicadas como muestras de prestigio para los académicos que definen la carrera profesional. Aunque las nuevas tecnologías que surgieron a finales del siglo XX ofrecen un gran potencial para mejorar la velocidad y eficiencia de la comunicación académica, el modelo editorial ha cambiado relativamente poco para adaptarse al nuevo ecosistema.

 

 

 

El uso ético de la información y la práctica del libre acceso

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Morales Campos, E. (2017). [e-Book]  El uso ético de la información y la práctica del libre acceso. México, Instituto de Investigaciones Bibiotecológicas. y de la Información. Texto completo:

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El trabajo desarrollado por el Seminario de Bibliotecología, Información y Sociedad, en esta ocasión, tuvo como tema central “El uso ético de la información”, relacionado con aspectos inherentes a los conocimientos tradicionales, los saberes individuales y colectivos, la diversidad sociocultural de las comunidades, la infodiversidad y la práctica del libre acceso. El Seminario se reunió al abrigo del XV Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Estudios sobre América Latina y El Caribe (SOLAR) “América Latina y El Caribe: desarrollo hacia el buen vivir”, que sesionó en la ciudad de Manta (Ecuador), en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM). El ambiente enriqueció de manera natural cada una de las ponencias con la interacción de un público multidisciplinario de vocación latinoamericana. El resultado es esta obra, que reúne siete contribuciones en las cuales los temas tratados desde el enfoque de la bibliotecología, y desde las diferentes experiencias relativas al estudio y práctica del colectivo disciplinario de estudios de la información, ofrecen posibilidades e ideas de ampliar nuestra actuación tanto en la investigación como en la docencia y la práctica profesional. La lectura de este volumen puede ser importante en el diseño de nuevos proyectos en los que se interrelacionen esos temas con otras disciplinas que enriquezcan el estudio de nuestro campo de trabajo y, a la vez, hagan presente la labor de los bibliotecólogos.

Teoría y práctica de la citación de datos de investigación

 

 

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Silvello, G. «Theory and practice of data citation.» Journal of the Association for Information Science and Technology vol. 69, n. 1 (2018). pp. 6-20. http://dx.doi.org/10.1002/asi.23917

 

Las citas son la piedra angular de la propagación del conocimiento y el medio principal para evaluar la calidad de la investigación, así como para dirigir las inversiones en ciencia. La ciencia se está haciendo cada vez más «intensiva en datos», donde se recogen y analizan grandes volúmenes de datos para descubrir patrones complejos mediante simulaciones y experimentos, y la mayoría de las obras científicas de referencia están siendo reemplazadas por conjuntos de datos curados en línea. Sin embargo, dado un conjunto de datos, no existe una forma cuantitativa, consistente y establecida de saber cómo se ha utilizado a lo largo del tiempo, quién contribuyó a su curación, qué resultados se han obtenido o qué valor tiene.

El desarrollo de una teoría y práctica de la citación de datos es fundamental para considerar los datos como objetos de investigación de primera clase con la misma relevancia y centralidad de los productos científicos tradicionales. Muchos trabajos en los últimos años han discutido la citación de datos desde diferentes puntos de vista: ilustrando por qué se necesita la citación de datos, definiendo los principios y esbozando recomendaciones para los sistemas de citación de datos, y proporcionando métodos computacionales para abordar temas específicos de la citación de datos. El panorama actual es polifacético y falta todavía una visión global que reúna diversos aspectos de este tema.

Cita y reutilización de datos de investigación : análisis del contenido de las publicaciones a texto completo.

 

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Zhao, M., E. Yan, et al. «Data set mentions and citations: A content analysis of full-text publications.» Journal of the Association for Information Science and Technology vol. 69, n. 1 (2018). pp. 32-46. http://dx.doi.org/10.1002/asi.23919

 

Este estudio proporciona evidencias de menciones y citas de conjuntos de datos en múltiples disciplinas basadas en un análisis del contenido de 600 publicaciones en PLoS One. Se encuentra que las menciones y citas de los conjuntos de datos variaron enormemente entre disciplinas en términos de cómo se recolectaron, referenciaron y curaron los conjuntos de datos. Aunque la mayoría de los artículos proporcionaron libre acceso a los datos, en un número limitado de artículos se utilizaron formas normalizadas de atribución de datos, como los DOI y las citas de datos. Además, la reutilización de los datos tuvo lugar en menos del 30% de las publicaciones que utilizaron los datos, lo que sugiere que los investigadores todavía se inclinan a crear y utilizar sus propios conjuntos de datos, en lugar de reutilizar los datos previamente curados. Este documento proporciona una comprensión exhaustiva de cómo se utilizan los conjuntos de datos en la ciencia y ayuda a las instituciones y editores a elaborar políticas de datos útiles.