Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

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Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Últimas tendencias en las actitudes, el comportamiento y las expectativas de los consumidores globales respecto a los servicios digitales en 2021

The App Attention Index 2021: Who takes the rap for the app?
By AppDynamics Team | Jul 20,2021

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El índice explora las últimas tendencias en las actitudes, el comportamiento y las expectativas de los consumidores globales respecto a los servicios digitales, basándose en entrevistas con más de 13.000 consumidores.

La pandemia ha cambiado nuestras vidas de manera inconmensurable. Aunque cada país ha sufrido una trayectoria muy diferente, y todas las comunidades se han enfrentado a sus propios y únicos desafíos durante los últimos 18 meses, una cosa es cierta para la gente de todo el mundo: casi todas nuestras rutinas y comportamientos normales fueron repentinamente puestos en espera en un mundo socialmente distanciado.

Pero los servicios digitales también han ayudado a las personas a satisfacer sus propias necesidades emocionales, a sentirse conectadas con los amigos y la familia, a controlar a las personas vulnerables, a dar la bienvenida a nuevos miembros de la familia y, lamentablemente, a despedirse de otros. Para la mayoría de las personas, las aplicaciones y los servicios digitales han ofrecido una oportunidad de aferrarse a algún nivel de interacción social: las videollamadas familiares, las horas de cóctel virtuales, los concursos en línea.

Y no son sólo los jóvenes o los «digitalmente aptos» los que han adoptado la tecnología como forma de hacer frente a la pandemia. Personas de todas las edades, de todos los grupos demográficos y geográficos, han recurrido a los servicios digitales y han sentido los beneficios únicos de una alternativa digital a su modo de vida habitual.

El 84% de las personas afirman que los servicios digitales han tenido un impacto positivo en sus vidas durante la pandemia, permitiéndoles superar este difícil período y hacer frente y funcionar en la mayoría de los ámbitos de sus vidas.

El número de aplicaciones que la gente utiliza a diario se ha disparado un asombroso 30% en comparación con hace dos años. Y los consumidores dependen de una gama mucho más amplia de servicios digitales que en 2019, desde herramientas de mensajería, videollamadas y redes sociales para conectarse con sus seres queridos, hasta la transmisión de música y vídeo, los juegos en línea y los podcasts para mantenerse entretenidos.

Algunos datos:

El 84% de las personas afirman que los servicios digitales han tenido un impacto positivo en sus vidas durante la pandemia, permitiéndoles superar este difícil período y hacer frente y funcionar en la mayoría de los ámbitos de sus vidas.

El 85% de las personas afirma que las aplicaciones y los servicios digitales se han convertido en una parte fundamental de su vida en los últimos 18 meses.

El 75% afirma que las aplicaciones y los servicios digitales han sido un salvavidas para mantener algún tipo de normalidad durante la pandemia.

El 72% de las personas dicen estar agradecidas a las marcas que han invertido en lo digital durante la pandemia para poder acceder a los servicios que les gustan y en los que confían.

El 67% afirma que algunas marcas han ido más allá con la calidad de su servicio digital durante la pandemia. Valoran enormemente esto y dicen que ha tenido un impacto positivo en su lealtad a esa empresa.

El 83% de los consumidores afirma que la disponibilidad de los servicios digitales ha hecho que algunas actividades sean más accesibles y fáciles de compaginar con otros compromisos.

El 81% afirma que la disponibilidad de servicios digitales les ha permitido probar cosas nuevas que no habrían hecho antes.

El 68% de las personas cree que es una falta de respeto para los usuarios que las marcas ofrezcan una mala experiencia digital en estos tiempos.

El 57% dice que imagina que la mayoría de los problemas con los servicios / aplicaciones digitales son completamente evitables.

El 71% espera una experiencia mejorada si paga por un servicio digital.

¿Qué es la teoría? Enfoques, usos y debates en torno al pensamiento teórico

Juncosa Blasco, José Enrique, y Luis Fernando Garcés Velásquez. 2020. ¿Qué es la teoría? Enfoques, usos y debates en torno al pensamiento teórico. Editorial Abya-Yala, 2020.

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La teoría integra el sentido común académico y se ejerce en la cátedra universitaria casi siempre sin reparar en su condición de realidad abstracta sujeta a continuas discusiones y transformaciones. Para dar cuenta de su carácter problemático y problematizable, los autores afrontan dos preguntas: qué es una teoría?, ¿en qué consiste teorizar? En la búsqueda de respuestas, recorren, con rigor y detalle, los aportes más significativos provenientes tanto de la filosofía de la ciencia y la epistemología como de los estudios culturales y el diálogo de saberes. La trayectoria lograda ratifica que la teoría se despliega de modos diversos atravesada por la permanente tensión entre pensar para conocer y pensar para vivir en colectivo; tiene vida más allá de la lógica investigativa y se constituye en práctica teórica cuando se inserta en proyectos políticos. Redactada para contribuir a la docencia universitaria, la obra apunta a fomentar puntos de encuentro y conversación entre docentes, investigadores y estudiantes de todas la áreas del conocimiento ofreciéndoles la posibilidad de nombrar sus propias praxis teóricas situándolas en medio de otras posibles.

Canciones eróticas del pop español. Viviendo en al era pop 2021/07/26

Canciones eróticas del pop español.

Viviendo en al era pop 2021/07/26

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Recogemos algunas de las canciones eróticas más eróticos del pop español con temas de Antonio Vega, Manolo Tena, Burning, Ramoncín Amaral, Julieta Venegas, Ultima emocion, Gabinete Caligary, Los Coyotes, La Mode, Zanna, The Falcons, Radio Futura, Magenta, etc.

Contar historias con los datos de la biblioteca

Telling Stories with Library Data
See how The Met’s Watson Library uses data visualizations

The Met by Michael Cummings

La Biblioteca Watson del Met utiliza las visualizaciones de datos para analizar la actividad de la biblioteca utilizando el mejor software de inteligencia empresarial del mercado Microsoft Power BI. . En este post, se comparten algunas revelaciones que los datos pueden mostrar sobre las actividades de la biblioteca.

Recientemente, la biblioteca recopilado meticulosamente seis años de datos de «Sierra», la base de datos de la biblioteca. Particularmente las categorías en las que se incluyen las adquisiciones, la catalogación y la circulación de la colección. También se recopilaron cifras de fuentes en línea como Google Analytics y las Colecciones Digitales de la Biblioteca Watson. Incluso de cifras manuales como el número y el tipo de tratamientos de libros en el Centro Sherman Fairchild para la Conservación de Libros. La captura de pantalla siguiente muestra el programa de diseño de informes.

El software que que se utilizó para diseñar los informes es Microsoft Power BI. Gartner, una empresa de investigación y asesoramiento, comparó Microsoft Power BI con software similar en el mercado y calificó a Microsoft como el mejor en «integridad de la visión» y la «capacidad de ejecución» del desarrollo.

Hemos estado utilizando Power BI para perfilar la actividad de cada departamento en la biblioteca desde hace seis años. En total, se recopilaron más de cuatro mil puntos de información. Las visualizaciones de los datos con Power BI ilustran el crecimiento de las colecciones impresas y digitales. Aunque el acceso a la mayor parte de los datos y gráficos estadísticos de Power BI está restringido al personal de la biblioteca y del Museo, nos complace compartir resúmenes de informes mensuales seleccionados que abarcan cuatro años fiscales recientes en la página Library Dashboard del sitio web del Met.

Creación de conocimientos jurídicos a partir de la minería de datos

“Building Legal Literacies for Text Data Mining” . UC Berkeley Library, 2021

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El verano pasado se organizó en el instituto Building Legal Literacies for Text Data Mining un encuentro de una semana de duración con 32 investigadores y profesionales de las humanidades digitales, con el objetivo de capacitarlos para navegar con confianza por la ley, la política, la ética y el riesgo dentro de los proyectos de minería de datos de texto (TDM) de las humanidades digitales. Building Legal Literacies for Text Data Mining (Building LLTDM) fue posible gracias a una subvención del National Endowment for the Humanities.

El libro explora las alfabetizaciones jurídicas tratadas durante el Instituto virtual Building Legal Literacies for Text Data Mining, incluidos los derechos de autor (tanto de la legislación estadounidense como internacional), las medidas de protección tecnológica, la privacidad y las consideraciones éticas. Se describe detalladamente cómo se desarrollo en impartió el instituto de 4 días, y también se ofrecen ideas para organizar sesiones de alfabetización más breves. Por último, ofrecemos reflexiones y conclusiones sobre el Instituto.

Los pacientes con demencia recuperan habilidades que creían perdidas gracias a los clubes de lectura

Heron, Mei. Dementia patients reclaim skills thought lost through book clubs. Auckland News, jul. 2021

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Los investigadores han adaptado libros especiales para personas con demencia que están ayudando a los pacientes a leer y hablar, algunos de los cuales no han podido hacerlo en años.

La Dra. Gillian Claridge, lingüista, y la Dra. Sally Rimkeit, psicogeriatra de la Universidad de Otago, han modificado cinco libros. En un principio los simplificaron demasiado, quitando palabras complicadas de comprender, y a los lectores no les gustó.

«Descubrimos que lo que habíamos asumido sobre las capacidades de las personas con demencia era en realidad infundado», dijo Claridge.

Aunque los libros son mucho más cortos -en algunos casos han pasado de unas 30.000 palabras a sólo 3.000-, se mantiene en gran medida el texto original. Los investigadores también han sustituido los pronombres por el nombre de los personajes para ayudar a la memoria, y cada página doble es una escena completa.

Según Claridge, eso significa que si alguien ha olvidado lo que ocurrió en la página anterior no importa.

Panorama mundial del entretenimiento y los medios de comunicación 2021-2025

Global Entertainment & Media Outlook 2021–2025. PwC, 2021

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La industria mundial del entretenimiento y los medios de comunicación (E&M) ha recuperado su impulso, con unos ingresos que superan a la economía en su conjunto. Este sector de más de 2 billones de dólares está en vías de crecer un 6,5% en 2021 y un 6,7% en 2022, impulsado por la fuerte demanda de contenidos digitales y publicidad. El renovado crecimiento se produce después de un desafiante 2020, cuando el entretenimiento en persona se desplomó, incluyendo un descenso del 71% en los ingresos de la taquilla de los cines. Estas cifras proceden del informe Global Entertainment & Media Outlook 2021-2025 de PwC, el 22º análisis y previsión anual del gasto en entretenimiento y medios de comunicación por parte de consumidores y anunciantes en 53 territorios.

Sección de Servicios Bibliotecarios de la IFLA para Poblaciones Multiculturales + Estrategia de la IFLA: organización de eventos inclusivos

IFLA Library Services to Multicultural Populations Section + IFLA Strategy: organising inclusive events. The Hague: IFLA, 2021

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En estrecha consonancia con la Iniciativa clave de la IFLA 2.3 «Desarrollar estándares, directrices y otros materiales que fomenten las mejores prácticas profesionales» , los Servicios bibliotecarios de la IFLA para poblaciones multiculturales (IFLA MCULTP) se centran en elevar el estándar de inclusión para reuniones y eventos virtuales. Han desarrollado una infografía con consejos para reuniones inclusivas. Con la comunidad bibliotecaria mundial preparándose para una IFLA WLIC 2021 virtual inclusiva , el trabajo de IFLA MCULTP es tan relevante como siempre.

El concepto de España en el cancionero popular: texto, imagen, música y video

López Yepes, J. (2020). El concepto de España en el cancionero popular: texto, imagen, música y video. Cuadernos De Documentación Multimedia, 31, e70254. https://doi.org/10.5209/cdmu.70254

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El artículo tiene como objetivo fundamental analizar, mediante una selección de 23 canciones populares, aquellos componentes que permiten establecer un concepto de España a través de las mismas. Como consecuencia de ello se establece un triple enfoque: los que denominamos España ausente, España alabada y amada y España problemática. En el texto de las canciones se descubren tópicos y tradiciones que hacen posible el establecimiento de dichos enfoques que contribuyen a conformar una imagen de España compartida tradicionalmente por amplios sectores de la población española e hispanoamericana y de proyección en el exterior.

Mejor juntos: los espacios de colaboración pueden inspirar a científicos de todas las edades

Better together: collaborative spaces can inspire scientists of all ages. Nature, julio 2019

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«Un espacio en el que los investigadores puedan reunirse y debatir ideas de manera informal es la mejor manera de producir inventos innovadores»

Ethan N. Gotian.

Soy un estudiante de 16 años que asiste a la escuela secundaria en un suburbio de la ciudad de Nueva York, y he visto por mí mismo cómo la innovación ocurre cuando la gente tiene la oportunidad de colaborar. El año pasado, como resultado directo de las conversaciones con mi profesor de ingeniería y emprendimiento y con mis compañeros de clase, diseñé un dispositivo -cuya patente está pendiente- para mitigar la propagación del SARS-CoV-2 en las manillas de las puertas, así como un sistema de riego que ganó un concurso nacional de ingeniería. Ambos inventos se hicieron realidad porque pude colaborar con compañeros de mi escuela, incluso de manera informal.

La innovación se produce cuando las personas tienen la oportunidad de lanzar ideas juntas. Algunas de las empresas tecnológicas más innovadoras de Estados Unidos, como Google, Kickstarter, Microsoft y muchas de las startups de Silicon Valley, tienen espacios de colaboración: zonas en las que la gente puede sentarse y hacer una lluvia de ideas juntos. La «curva de Allen» -representación gráfica de una teoría desarrollada por el difunto Thomas J. Allen, del Instituto Tecnológico de Massachusetts, en Cambridge- ilustra cómo el aumento de la distancia física entre los ingenieros disminuye la frecuencia de la comunicación entre ellos. Mi escuela tiene una incubadora de colaboración llamada Inc., una sala en la que los estudiantes y los profesores se detienen durante el almuerzo o los periodos libres para compartir ideas y hacer preguntas. En esta sala, somos libres de ser curiosos, creativos y sin miedo. Este es solo uno de los muchos «makerspaces» -o espacios de trabajo colaborativo- de mi escuela, cuyo objetivo es acercar físicamente a los estudiantes, para desarrollar una comunidad en la que la gente no tenga miedo de probar cosas nuevas o hacer preguntas.

En definitiva, los espacios compartidos proporcionan un entorno fértil para hablar con socios y colegas y encontrar mentores. También fomentan la curiosidad y el ingenio, y proporcionan inspiración, incluso entre personas cuyas áreas de estudio pueden ser diferentes. Si no hubiera podido reflexionar sobre las ideas junto con mis compañeros y mi profesor, nunca habría podido idear mis proyectos. Los makerspaces de mi escuela fomentaron y alentaron estas importantes conversaciones.