Archivo por meses: marzo 2018

IV Estudio sobre los usuarios de Facebook, Twitter e Instagram en España

 

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IV Estudio sobre los usuarios de Facebook, Twitter e Instagram en España. The Social Media Family, 2018

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The Social Media Family edita su cuarto informe Estudio sobre los usuarios de Facebook, Twitter e Instagram en España, con el que se pretende establecer un retrato robot de los usuarios de Facebook, Twitter e Instagram, especialmente en función de variables demográficas como la ciudad de residencia, el estado civil, la edad o el género.

Algunos de los aspectos más destacados del trabajo de investigación de este años son:

Según el último informe, a finales de 2017 se cifraba en 23 millones los perfiles de Facebook, 13 de Instagram y 4,9 de Twitter. Estas son las tres redes sociales analizadas por su importancia de seguidores en España.

A simple vista, resulta extraño comprobar cómo la única plataforma que decrece es Facebook. Sin entrar a valorar los detalles de dicho descenso, podemos concluir que 2017 ha sido un año en el que desde Palo Alto se ha tratado de poner coto a ciertas irregularidades que han salpicado a la plataforma, como las relacionadas con noticias falsas y perfiles. Si a ello le sumamos el hecho de que periódicamente elimina aquellos perfiles que detecta que no se corresponden a personas reales, quizás sea este el motivo por el que presente cifras más bajas que en el informe anterior.

 

Datos de Facebook

Si nos atenemos a los datos específicos de las 50 ciudades españolas más pobladas, podemos apreciar que los perfiles de 18 a 39 años suponen el 52% del total. Si bien la brecha generacional no es tan pronunciada como en otras plataformas, ya que el 42% de los usuarios se sitúan en la franja entre 40 y 64 años.

Por último, destacar que Sevilla y Barcelona son las dos ciudades con mayor tasa de penetración entre la población de Facebook, mientras que San Cristóbal de la Laguna y Vitoria cierran el ranking.

Datos de Istagram

Los mismos resultados que veíamos en Facebook, aunque invertidos en la cabeza del ranking (ciudad con más penetración Barcelona seguida de Sevilla), los encontramos también al analizar Instagram. Igualmente, son San Cristóbal de la Laguna y Vitoria las dos últimas ciudades de las estudiadas que menos interés tienen por esta red social.

Por el contrario, Instagram se posiciona como red social para millennials. En ella, hasta el 65% de los usuarios tienen menos de 39 años, con una mayoría de mujeres entre sus usuarios.

Datos de Twitter

En Twitter destacan Granada y Valencia como ciudades con un mayor porcentaje de perfiles tuiteros entre las 50 más pobladas en España, mientras que Hospital del Llobregat y Terrasa son las encargadas de cerrar el ranking.

En cuanto al género de usuarios, destacar el hecho de que dominan los perfiles sin identificar (un 40% del total), seguido por los masculinos (32%). Por último, subrayar que apenas el 0,13% de las cuentas analizadas (recordemos: 4,9 millones) están verificadas.

 

La inteligencia no es sólo información sino también juicio, la manera en que se recopila y utiliza la información

 

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«Saber mucho no es lo mismo que ser inteligente; la inteligencia no es sólo información sino también juicio, la manera en que se recopila y utiliza la información.»

Carl Sagan
Astrofísico y escritor

 

 

La era de la curación: de la abundancia al descubrimiento

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The age of curation: From abundance to discovery. [e-Book]  Bain & Company, 2013.

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Bain & Company llevó a cabo una encuesta global para analizar cómo las personas  consumen cultura en forma de medios digitales: video, música, libros electrónicos y videojuegos. Al encuestar a más de 6.000 consumidores en Europa, EE.UU. y los países BRIC (Brasil, Rusia, India y China),

Los resultados de la encuesta pusieron de relieve tres tendencias clave

  • El aumento del consumo individual y social impulsado por los smartphones y las tabletas
  • El fin de la escasez de contenidos a medida que la distribución digital alcanza la ubicuidad
  • Un abandono de la propiedad posibilitado por las redes «always-on»

 

Estos cambios se producen en un contexto de persistente choque cultural entre el mundo creativo y el digital. El año pasado observamos el poder innovador de las plataformas digitales en los últimos siete años: iTunes es sinónimo de descargas de música, YouTube con streaming video, Kindle con e-books. Pero el auge de los gigantes crea malestar. Apple, Google, Amazon, Microsoft y Facebook son titulares tanto por las controversias empresariales, regulatorias y culturales que generan como por los nuevos comportamientos que han fomentado.

El auge de las plataformas digitales también pone de relieve el papel evolutivo de la curaduría, a medida que los consumidores buscan mejores formas de encontrar la cultura que más desean, el poder se traslada a los consumidores, que pueden programar su propio contenido utilizando tecnología poderosa e interfaces simples, la curaduría se aleja de las manos de los profesionales y se traslada a las comunidades, plataformas y algoritmos. Esto crea un peligro real de una «tiranía de la demanda», como lo indica la prevalencia de las franquicias sobre la creación original en industrias cada vez más reacias al riesgo. Sin embargo, es probable que prevalezcan los reproductores multimedia que puedan ofrecer el contenido adecuado, es decir, no sólo lo que los consumidores desean hoy, sino también lo que les sorprenderá mañana.

 

La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España

 

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La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España. [e-Book] Barcelona, Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, 2013.

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El Consejo Asesor de aulaPlaneta presentó el pasado 25 de septiembre durante una reunión en Madrid el estudio La integración de las TIC y los libros digitales en la educación. Actitudes y valoraciones del profesorado en España, donde disecciona el avance de las nuevas tecnologías en las aulas y los efectos que tienen en la educación. Los resultados obtenidos, de carácter positivo, apuntan a que el profesorado español ha incrementado su actitud favorable hacia el uso de los libros digitales en las aulas, lo que ha repercutido en un aumento de la motivación al estudio de los alumnos.

Las conclusiones del estudio, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y aulaPlaneta, se centran en distintos aspectos relacionados con la integración de la tecnología en los centros educativos, la actitud del profesorado hacia esta integración, o los pasos necesarios para un cambio en el modelo educativo apoyado en la revolución tecnológica.

Mejora en las dotaciones técnicas y tecnológicas de los centros. En una década los centros educativos han mejorado ostensiblemente su equipación tecnológica, de manera que las nuevas tecnologías se han ido integrando progresivamente en el sistema educativo. Algunos datos relevantes:

  • En la última década, la media de alumnos por ordenador en los centros educativos de Secundaria ha pasado de 23 a 3, lo que sitúa a España en la tercera posición del ranking de la Unión Europea, por delante de países como Italia o Francia.
  • Hoy casi el 100 % de los centros españoles cuenta con conexión a Internet, y más del 85 % con banda ancha.
  • La media de alumnos por pizarra digital es de 43, muy por encima de la UE, cuya media se sitúa en 111; mientras que la de alumnos por proyector se sitúa en 42 en España, más cerca de la media de la UE (43).

Aumento de la actitud positiva de los docentes españoles hacia las nuevas tecnologías. La alfabetización mediática de profesores y alumnos y la utilización de medios digitales en Primaria y Secundaria son ya habituales en las aulas españolas. Esto ha repercutido en una actitud más favorable de los profesores hacia el uso de las nuevas tecnologías en la educación. Este cambio se ve refrendado por los siguientes datos del estudio:

  • Más de un 57 % de los docentes encuestados opina que en un futuro cercano o inmediato el libro de texto tradicional será sustituido por el digital.
  • Los docentes encuestados destacan como ventajas del libro digital la posibilidad de que los alumnos obtengan resultados y corrijan con inmediatez sus propios ejercicios, la interactividad, la posibilidad de personalizar y adaptar los contenidos, y la capacidad del libro digital para motivar y favorecer la competencia digital de los alumnos. Asimismo, el 68 % de los docentes considera que el libro digital favorece la salud de los alumnos, al no tener que soportar estos el peso de los libros tradicionales.
  • Entre las desventajas figuran el temor de los docentes a que los alumnos pierdan la destreza de escribir o a que tengan dificultades de aprendizaje por el exceso de información que aquellos asocian a los medios digitales.

UN PASO HACIA EL FUTURO

Aunque actualmente solo el 27 % de los docentes españoles utiliza las nuevas tecnologías en más de un 25 % de sus clases (32 % en la UE) , el aumento de los medios técnicos en los centros y la actitud positiva que muestran los docentes hacia las TIC hacen pensar que en unos años estas se encontrarán completamente instaladas en las aulas. Para que esto ocurra, existen tres requerimientos esenciales:

  • Un esfuerzo en la formación del profesorado en el uso de las TIC.
  • La participación de toda la comunidad educativa, tanto docentes como alumnos y familias, en la incorporación de las TIC a la educación.
  • Libros digitales que se adapten a las necesidades de alumnos y profesores, que sean interactivos, actualizables y personalizables, y que incluyan contenidos audiovisuales.

Según Carlos Flores, director de aulaPlaneta, los datos recabados en este estudio son de gran importancia “para seguir mejorando día a día nuestra plataforma y reafirmar así nuestro compromiso con la educación y con el profesorado”.

Manual de uso y estilo de las redes sociales de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza

 

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Manual de uso y estilo de las redes sociales de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza. [e-Book]  Zaragoza, Universidad de Zaragoza, 2014.

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Con la participación activa de la biblioteca en las redes sociales se busca dar más visibilidad a la BUZ, a sus servicios y a sus recursos, además de establecer un canal directo de comunicación con el usuario (real y potencial) donde podremos responder a posibles dudas que le surjan de una manera inmediata. La filosofía que inspira a estas redes sociales de la BUZ es la búsqueda de un modelo participativo, que fomente la colaboración del personal de la BUZ y del usuario en la creación de contenidos.  Para lograr estos objetivos, la BUZ sigue los principios y recomendaciones del MANUAL DE USO Y ESTILO DE LAS REDES SOCIALES DE LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA (junio, 2014), incluido dentro del PLAN DE COMUNICACIÓN EXTERNA Y MARKETING DE LA BUZ 2014-2016.

 

 

Guía concisa de Alfabetización informacional

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Lanning, Scott. «Concise Guide to Information Literacy«. 2nd. ed.  Santa Barbara, California : Libraries Unlimited, 2017

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100 libros e informes en acceso gratuito sobre ALFIN

Este libro le dará una comprensión del lenguaje especial de conocimientos básicos de información y trata de enseñar algunos de los conceptos fundamentales de la disciplina con la intención de proporcionar suficientes habilidades para participar con éxito en el mundo de la información, y disfrutar de todos los los beneficios que la aptitud hacia la información entraña a medida que las habilidades necesarias para entender y utilizar adecuadamente la información continúan creciendo.

 

ABC de la Alfabetización Informativa

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A través de: info.easybib.com

Los conocimientos básicos en materia de información son la base del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Esta infografía comparte términos clave de conocimiento de la información que todos los estudiantes deben entender para tener éxito en la investigación.

Hacia un futuro de consumo de 5G. Seis llamamientos a la acción de los consumidores para que los operadores reconsideren la banda ancha móvil

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¨Towards a 5G consumer future. Six calls to action from consumers for operators to rethink mobile broadband¨. Ericsson ConsumerLab, 2018

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La promesa de 5G tiene el potencial de cambiar completamente la forma en que interactuamos con los dispositivos inalámbricos, desde los teléfonos inteligentes hasta los automóviles. Aunque las incógnitas son muchas y aún quedan cuestiones técnicas por resolver, un futuro de 5G depende en última instancia de las expectativas de los consumidores y de las empresas.

Este informe considera seis llamadas a la acción por parte de los consumidores sobre las que los operadores deben actuar, para impulsar la satisfacción del consumidor y monetizar la banda ancha móvil para un futuro de 5G.

 

La excepción para la minería de textos y datos (TDM) en la propuesta de Directiva sobre los derechos de autor en el mercado único digital – Aspectos jurídicos

 

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“The Exception for Text and Data Mining (TDM) in the Proposed Directive on Copyright in the Digital Single Market – Legal Aspects” European Parliament Research Service, February 2018

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Este análisis en profundidad, encargado por el Departamento de Política de Derechos de los Ciudadanos y Asuntos Constitucionales del Parlamento Europeo a petición de la Comisión de Asuntos Jurídicos (Comisión JURI), es una contribución al taller sobre «Extracción de textos y datos» celebrado el 22 de febrero de 2018 en Bruselas. En él se analiza la propuesta de la Comisión (que introduce en el artículo 3 una excepción obligatoria a los derechos de autor que permite la extracción de textos y datos de obras protegidas), se evalúan sus efectos positivos y negativos y se formulan algunas sugerencias de posibles mejoras. También se revisan las ventajas de introducir una «cláusula abierta» además de una lista enumerada de excepciones para abordar algunos de los problemas relacionados.

 

La FDA lanza la aplicación móvil Drugs@FDA

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Drugs@FDA Express

iTunes

Android

 

Food and Drug Administration (FDA) de los Estados Unidos anuncia la disponibilidad de la aplicación móvil Drugs@FDA Express. En esta aplicación móvil, el público puede buscar información sobre marcas aprobadas por la FDA y medicamentos genéricos recetados y de venta libre para uso humano y productos terapéuticos biológicos.

La FDA actualmente opera la página web de Drugs@FDA, la cual incluye información sobre productos farmacéuticos aprobados por la agencia, incluyendo información del paciente, etiquetado de medicamentos, cartas de aprobación, revisiones y otra información.

La aplicación móvil Drugs@FDA Express es una versión simplificada de Drugs@FDA, que permite a los usuarios buscar en sus dispositivos móviles determinada información del producto basada en el nombre del producto, el ingrediente activo o el número de aplicación utilizando un único cuadro de búsqueda.