Archivo por años: 2016

Manual de Construcción de indicadores de evaluación compuestos: metodología y manual del usuario

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Handbook on Constructing Composite Indicators : Methodology and user guide. Edtion ed. Paris: OECD, European Commision, 2008.

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Este manual tiene como objetivo proporcionar una guía para la construcción y uso de indicadores compuestos, para los responsables políticos, académicos, medios de comunicación y otras partes interesadas. Si bien hay varios tipos de indicadores compuestos, este manual se ocupa de los que comparan el rango de rendimiento por países en áreas tales como la competitividad industrial, el desarrollo sostenible, la globalización y la innovación. El Manual tiene como objetivo contribuir a una mejor comprensión de la complejidad de los indicadores compuestos y la mejora de las técnicas utilizadas actualmente para construirlos. En particular, contiene un conjunto de directrices técnicas que pueden ayudar a los constructores de indicadores compuestos para mejorar la calidad de su outputs. Ha sido preparado conjuntamente por la OCDE (Dirección de Estadística y la Dirección de Ciencia, Tecnología e Industria) y la Unidad de Econometría y Estadística Aplicada del Centro Común de Investigación (CCI) de la Comisión Europea en Ispra, Italia. Los autores principales de la CCI son Michela Nardo, Michaela Saisana, Andrea Saltelli y Stefano Tarantola. Los autores principales de la OCDE son Anders Hoffmann y Enrico Giovannini. La asistencia editorial fue proporcionada por CandiceStevens, Günseli Baygan, Karsten Olsen y Sarah Moore

La bibliotecología como profesión en Colombia

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Vallejo Sierra, R. H. “La bibliotecología como profesión en Colombia.” Tesis doctoral. Salamanca: Universidad de Salamanca, 2014

Texto completo Anexos

Esta investigación hace una revisión teórica de las profesiones desde una perspectiva sociológica para luego abordar la bibliotecología y posteriormente centrarse en Colombia. De esta manera, a través de una investigación de carácter mixto, con técnicas cualitativas y cuantitativas se muestra el proceso de profesionalización de la bibliotecología en Colombia a través de los grupos sociales que han establecido el campo profesional: los expertos en el tema, los empleadores, los profesionales y los estudiantes y su visión de las principales categorías establecidas: caracterización profesional, identidad profesional y ejercicio profesional. Desde estas premisas se presentan los resultados , donde se pueden inferir los fenómenos que han favorecido la transformación y consolidación de la bibliotecología como profesión y el impacto en la sociedad colombiana, haciendo precisión que cuando se habla de las características se hace referencia a las condiciones fundamentales que la hacen emerger como profesión. En cuanto a la identidad, se alude a lo que es y la diferencia con otras profesiones, y el estudio de su reconocimiento y prestigio describe lo que la profesión proyecta y que conduce, por lo tanto, a establecer su valoración social. A la vista de los resultados globales de esta investigación, la bibliotecología ha avanzado en muchas dimensiones que la distinguen como una profesión, pero estas no han sido apropiadas ni posicionadas en los grupos sociales en que está inserta.

Guía de acción para reimaginar la biblioteca pública

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(2016). [e-Book] Action Guide for Re-Envisioning Your Public Library, ASPEN, 2016

.Texto completo

Action Guide for Re-Envisioning Your Public Library

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Garmer, A. K. (2016). [e-Book] Rising to the Challenge: Re-Envisioning Public Libraries: A report of the Aspen Institute Dialogue on Public Libraries, ASPEN, 2016.

Texto completo:

Rising to the Challenge: Re-Envisioning Public Libraries

La “Guía de Acción para reimaginar la biblioteca pública” contiene un conjunto de recursos que se utilizarán en relación con el informe del DPL “Hacer frente al desafío: El nuevo concepto de Bibliotecas Públicas”, que fueron publicados de manera simultánea el 10 de enero de 2016 para iniciar el programa Re-Envisioning Public Libraries. 

Ampliar el acceso a la educación, las oportunidades de aprendizaje y las relaciones sociales para todos es uno de los grandes desafíos de nuestro tiempo. Se trata de desafíos más urgentes aún debido a la rápida transición de los viejos modelos económicos industriales basados en los servicios a una nueva economía en la que el conocimiento y la creatividad son los impulsores de la productividad y el crecimiento económico; y en la que la información, la tecnología y el aprendizaje son fundamentales para el desempeño económico y la prosperidad social. No es sólo la economía, sino a toda la sociedad que está siendo remodelada por estas tendencias. En medio de estos cambios, hay brechas en la riqueza, la inclusión digital y la participación que amenazan con ampliarse si las bibliotecas y otros organismos públicos no desarrollan nuevos planteamientos, pensamiento y acciones encaminadas a ofrecer estas oportunidades a todos. Esta situación brinda una magnífica oportunidad para que las comunidades, las instituciones y las personas dispuestas a defender un nuevo pensamiento y fomentan nuevas relaciones, siendo un momento crucial para que las bibliotecas públicas lleguen a ser los hubs y repositorios confiables de información de la comunidad.

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El Informe de Aspen, realizado entre otros por el director de la biblioteca Pública de Boston, y autor de libro “BiblioTech: Why Libraries Matter More than Ever in the Age of Google” y AK Garmenr responde a cuestiones como ¿Cuál es el lugar de la biblioteca dentro de sus comunidades? ¿Cómo se alinea con otras instituciones de esas comunidades? ¿Debe seguir avanzando en los procesos de digitalización de contenidos o prestando los servicios de siempre? Para Palfrey las respuestas a estas cuestiones son que:

“Las bibliotecas tienen un pie en el pasado y otro en el futuro, por ello deben de hacer las dos cosas, y al mismo tiempo seguir creciendo e innovando”. Además añadió que “el liderazgo de la biblioteca tiene que imaginar, y ser capaz de articular, lo que podría ser la biblioteca del futuro, y tenemos que hacer eso con menos recursos de los que teníamos en los tiempos pasados. La solución se encuentra en la colaboración y el desarrollo profesional, la creación de asociaciones entre las bibliotecas y otras instituciones, y la inversión en las personas que trabajan en las bibliotecas para de este modo poder asegurarse que esta transición puede ser posible”.

La Guía de Acción se compone de 12 secciones de actividades y hojas de trabajo para ayudar a la biblioteca de evaluar la forma en que actualmente cumple con las necesidades comunitarias y sus corresponsabilidades, fortalezas y desafíos, para identificar sus metas. Las primeros seis secciones de la Guía de Acción se centran en lo que está sucediendo en la biblioteca, y tiene por objetivo evaluar cómo se relaciona con su público y la comunidad, cómo sirve a sus necesidades y las posibles áreas de enfoque. la sección siete es un análisis SOAR (fortalezas, oportunidades, aspiraciones y resultados) de evaluación que puede ser utilizado como una herramienta para la planificación estratégica entre los diferentes grupos de las partes interesadas. las secciones 8 a 12 están dirigidas a la analizar la capacidad de la biblioteca para convocar un diálogo con la comunidad, con los módulos construidos en torno a cuatro estrategias para el éxito: la alineación de la biblioteca respecto a la comunidad, garantizar el acceso a los contenidos, garantizar la sostenibilidad a largo plazo, y cultivar el liderazgo dentro de la comunidad. El resultado final será una visión de futuro de los pasos a seguir para que la biblioteca y la comunidad tomen las decisiones adecuadas para transformar las experiencias, oportunidades y resultados disponibles.

 

Mendeley Data. La plataforma de Datos de Investigación de Mendeley

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https://data.mendeley.com/

Los procesos de investigación y comunicación científica cada vez generan mayor cantidad de datos, a su vez, también los organismos de financiación y gobiernos empiezan a exigir que todos los datos generados por una investigación deben estar disponibles. Por ello los investigadores están buscando formas de publicar sus datos, compartirlos, y ponerlos a disposición de otros investigadores. El nuevo repositorio Mendeley Data está diseñado para ayudar a los investigadores con estos objetivos. De momento funciona en versión beta

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La plataforma permite a los investigadores cargar datos en bruto de su investigación, y les proporciona un identificador único (DOI versionado) con el objetivo de que se puedan vincular con las webs de revistas como ScienceDirect, cellPres, y otras que se irán incorporando progresivamente, para generar enlaces desde los artículos a todo el conjunto de datos de investigación, lo que permite a los lectores no sólo tener a disposición el resultado final de la investigación (el artículo), si no también otros datos subyacentes que han contribuido a la investigación vinculados al artículo. 

Además los investigadores pueden también compartir sus datos no publicados de manera privada sólo con sus colaboradores, y tener varias versiones de los datos relativos a un solo proyecto de investigación.

Mendeley datos es un servicio gratuito y los conjuntos de datos están bajo licencias abiertas. En cuanto a la seguridad, los conjuntos de datos de investigación se archivan permanentemente en DANS (Data Archive and Networking Services) que tiene su sede en los Países Bajos.

Big Data for Dummies

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La gestión de grandes cantidades de datos es uno de los grandes retos de los negocios, la industria y de las instituciones sin fines de lucro. Los conjuntos de datos tales como las transacciones de clientes, los patrones climáticos, o la actividad social en la red pueden superar rápidamente la capacidad de las herramientas tradicionales de gestión de datos. Por ello el libro hace una exposición clara en torno a las soluciones dadas a estas ingentes cantidades de datos, y sirve de guía para definir y explicar este nuevo concepto a menudo confuso. El objetivo del libro es aprender qué es Big Data, por qué es importante, y cómo elegir y poner en práctica soluciones que funcionan.

El libro explica cómo seleccionar e implementar una solución, los problemas de seguridad a tener en cuenta, los problemas de almacenamiento de datos, su presentación, y análisis, y proporciona información esencial en un estilo sencillo, sin complicaciones, fácil de entender.

Planeta Biblioteca el programa de RADIO de la USAL llega a las 32500 descargas

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VER TODOS LOS PROGRAMAS DE PLANETA BIBLIOTECA

Planeta Biblioteca el programa de RADIO de la USAL llega a las 32560 descargas, durante el último curso las descargas han ascendido a 12.000. Esta cifra es solo orientativa, ya que el número de audiciones sin descarga puede multiplicarse por tres, ya que IVOOX no contabiliza las escuchas on line, ni tampoco se contabilizan las audiciones en directo ni las descargas de podcast desde la página de Radio Universidad de Salamanca.

 

Planeta biblioteca es el programa de Radio del Servicio de Archivos y Bibliotecas de la Universidad de Salamanca presentado por Sonia Martín Castilla, Julio Alonso Arévalo y  Ángel Poveda.

 

Los PODCAST más descargados de PLANETA BIBLIOTECA

Titulo Fecha Descargas
Gestores de Referencias Bibliográficas 16/01/2014 920 Ver
Bibliometria y medición científica 21/01/2014 713 Ver
Aplicaciones móviles de lectura 13/06/2013 713 Ver
RDA: Recursos Descripción y Acceso 15/11/2013 662 Ver
Tecnologías de la información y Propiedad Intelectual. 17/05/2013 599 Ver
Alfabetización informacional 22/01/2013 551 Ver
Metadatos y RDA 10/05/2014 540 Ver
Clasificación bibliográfica 22/12/2013 525 Ver
Biblioteca de Traducción y Documentación 09/03/2012 519 Ver
Mendeley. Gestor de referencias sociales 2.0 09/11/2014 511 Ver
Datos abiertos y gobierno abierto 03/05/2013 493 Ver
¿Qué tiene que saber un investigador sobre acreditación y visibilidad científica? 20/12/2014 458 Ver
Lectura digital y Aprendizaje 30/12/2013 454 Ver
Identidad y competencias profesionales del bibliotecario 03/12/2013 452 Ver
Datos vinculados 23/03/2012 441 Ver
Copyleft y Licencias Creative Commons. 23/06/2014 436 Ver
Lectores de libros electrónicos 09/05/2012 424 Ver
Clubes de lectura 08/03/2014 414 Ver
Libros electrónicos 21/03/2012 409 Ver
Koha en Bibliotecas Universitarias 05/02/2015 397 Ver

 

 

Para saber más…

Alonso-Arévalo, Julio: Martín-Castilla, Sonia. La biblioteca en los medios de comunicación: “Planeta Biblioteca” deRadio Universidad de Sallamanca: donde vive la información. Mi Biblioteca, Año 10, n. 37. Primavera de 2014

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El libro es algo más que su contenido

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booklove

 

Like open source software, a book is more than its content

Posted 25 Aug 2015 by

Jim Whitehurst (Red Hat)

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Al igual que cualquier pieza de software de código abierto, un libro es mucho más que el contenido que contiene, ya que se asemeja en muchos casos a una aplicación de software, un libro es un proyecto con múltiples partes interesadas. Tanto si se trata de un agente que trabaja para que sea conocido por parte de los editores, o si se trata de un equipo editorial que revisa manuscritos y sugiere mejoras, o de un equipo de marketing que decide cuál es la mejor estrategia para desarrollar y orientar las audiencias potenciales.

La editorial aporta al proyecto una marca de calidad en la selección, edición, publicación y promoción del libro. Y los editores proporcionan un conocimiento inestimable del público y sus demandas, la confianza de los lectores, que esperan que se les ofrezca algo valioso, por eso ayudan al autor a organizar y esbozar el libro de maneras que los lectores apreciarían.

Las editoriales también invierten mucho en el éxito del libro al promocionarlo en los eventos de la industria y asegurar el espacio de mesa en los principales puntos de venta.

De modo que cualquier intervención profesional conlleva gastos cuando estos hacen su trabajo. Por lo tanto, requieren un modelo de ingresos que hará que su negocio sea sostenible. Por ello los principales impulsores de la demanda de libros requieren que se publique un libro físico para vender. Por lo general no quieren invertir en la difusión  de un libro que alguien puede descargar de forma gratuita. Por lo que frecuentemente se preguntan por que se libera un libro con una licencia Creative Commons que permite que la gente pueda remezclar, redistribuir, e incluso traducir como cualquiera lo desee.

Los límites de las ciencias de la información

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Albagli, S. (2013). [e-Book]  Fronteiras da Ciência da Informação. Rio de Janeiro, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).

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El libro ofrece una visión general de los temas considerados límites de Ciencias de la Información (Documentación), la designación de los dos temas que se desarrollan a partir del diálogo con las áreas de interfaz con el campo disciplinar, y los nuevos problemas que enfrenta la disciplina. Fronteras se interpretan aquí como interfaces interdisciplinarias en relación con el “otro”.

Desafíos de lo impreso a lo digital

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Braga, G. M., L. V. R. Pinheiro, et al. [e-Book]  Desafios do impresso ao digital: questões contemporâneas de informação e conhecimento. Rio de Janeiro, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), 2009.

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Esta publicación concentra su atención en las cuestiones emergentes de la información y la sociedad del conocimiento, en la que por el impulso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la globalización, la información y el conocimiento han mejorado y asumido un nuevo papel en el mundo contemporáneo. Uno de los objetivos de esta colección es  proporcionar a los estudiosos interesados algunos de los desafíos que plantean los nuevos conceptos de información y conocimiento, una perspectiva integral, a veces aspectos provocativos y no convencionales de la misma.