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Informe ALA 2014 sobre el Estado de las Bibliotecas estadounidenses

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State of Americas Libraries : a report from American Libraries Association 2014. New York, American Libraries Association, 2014

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Las bibliotecas continúan su transformación y adaptación a las necesidades de la sociedad. Los usuarios las consideran un activo importante para la comunidad, así como para su entorno más familiar. Los padres aprecian la biblioteca como un recurso valioso para sus hijos. No obstante, las bibliotecas escolares siguen sufriendo reducciones en su presupuesto y viéndose obligadas a enfrentar en algunos estados la eliminación y desprofesionalización de sus programas.

Las claves del estado de las bibliotecas señaladas por la encuesta del Pew Research Center’s Internet and American Life Project son:

  • Las bibliotecas como líderes en tecnología. El 96% está de acuerdo en la importancia de las bibliotecas por su papel alfabetizador y de promoción de la lectura. El mismo número opina que las bibliotecas son una valiosa fuente de recursos tecnológicos y materiales.
  • El usuario está en Internet. Mientras que el número de visitantes a las bibliotecas físicas y los bibliobuses ha descendido en 5 puntos de 2012 a 2013, hay un incremento significativo en las visitas a las páginas web de las bibliotecas.
  • Las bibliotecas como activo educativo. Más del 75% de los encuestados quiere que las bibliotecas tomen parte activa en la vida pública. El 77% solicita una colaboración más estrecha entre la biblioteca y las escuelas locales, y el mismo porcentaje busca la implementación de programas gratuitos de alfabetización temprana para niños. En definitiva, la población desea una biblioteca capaz de ayudar a los niños a manejar las nuevas tecnologías y de crear librepensadores.

En lo referente a sus colecciones, los invidentes y personas con problemas de visión registradas en el Library of Congress’s National Library Service for the Blind and Physically Handicapped disponen desde septiembre de 2013 audiolibros y libros en braille para su dispositivo Apple. La aplicación de la  App Store facilita el acceso a casi 50,000 libros, revistas y partituras en formato audio y braille. En palabras de la directora del Servicio Nacional de Bibliotecas Karen Keninger, una auténtica «biblioteca en tu bolsillo».

Además, las bibliotecas siguen luchando por el acceso libre de sus usuarios a los materiales. El «Top 10» en 2013 de las obras en las que existe una mayor dificultad para garantizar su acceso en las bibliotecas son:

  1. Captain Underpants (series), by Dav Pilkey
  2. The Bluest Eye, by Toni Morrison
  3. The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian, by Sherman Alexie
  4. Fifty Shades of Grey, by E.L. James
  5. The Hunger Games, by Suzanne Collins
  6. A Bad Boy Can Be Good for a Girl, by Tanya Lee Stone
  7. Looking for Alaska, by John Green
  8. The Perks of Being a Wallflower, by Stephen Chbosky
  9. Bless Me Ultima, by Rudolfo Anaya
  10. Bones (series), by Jeff Smith

Estas y otras tendencias de las bibliotecas americanas en 2013 se detallan en el “State of American Libraries Report 2014”.

SUMARIO

Executive Summary

Introduction

Libraries and Community Engagement

Public Libraries

Ebooks and Copyright Issues

School Libraries

Academic Libraries

Social Networking

Library Construction and Renovation

Outreach and Diversity

Washington Scene

Intellectual Freedom

Sources

Contributors and Feedback

 

Leyendo entre pantallas

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Leyendo entre pantallas

por Raquel Gómez-Díaz, Araceli García-Rodríguez, José Antonio Cordón-García, Julio Alonso-Arévalo. Gijón: TREA, 2016. Páginas: 256. ISBN: 978-84-9704-945-0. 29,00€

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Vivimos en la época de la cuarta pantalla, primero fue el cine, después la televisión, tras de esta el ordenador y ahora las tabletas y los móviles. El acceso a la información se ha transformado radicalmente en estos últimos años. De un sistema en el que todo se realizaba sin intermediaciones, con la única condición de conocer el código lingüístico general o el especifico de una materia, para poder descifrar cualquier tipo de contenido, hemos pasado a otro donde el acceso está cada vez más mediatizado. Entre el usuario y la información se interponen dos vectores que es preciso analizar y conocer para conseguir unos rendimientos óptimos, que permitan no solo el acceso a la información, sino también la conversión de esta en conocimiento, en saberes. Los dispositivos por una parte y las aplicaciones que sirven para ejecutar las actividades de todo tipo susceptibles de incluir en los mismos, por otra, constituyen dos factores clave para un desenvolvimiento adecuado de las competencias informativas, culturales y educativas que demanda la sociedad.

En un mundo donde los dispositivos se cuentan por decenas y las aplicaciones por cientos de miles, es necesario conocer cuáles son los elementos críticos que hemos de tener en consideración para un adecuado manejo tanto de unos como de otras, cuáles son las condiciones de calidad que han de cumplir, cuáles son los factores de discriminación que se han de abordar desde el punto de vista personal y profesional, y en definitiva como se forma a través de sistemas de carácter disruptivo cuyo conocimiento es meramente superficial.

En esta obra se analizan las características, problemas y desafíos que afectan a la lectura digital, incidiendo en todos los aspectos relacionados con las aplicaciones de lectura, desde un punto de vista descriptivo y valorativo. Se hace especial incidencia en las aplicaciones infantiles, poco estudiadas por la literatura profesional, a pesar de que se dirigen al sector de los nativos digitales que harán un uso más prolijo de ellas, y se reflexiona sobre los fenómenos que pivotan en torno a la migración digital y sus consecuencias en nuestras prácticas lectoras.

Se trata de una obra dirigida tanto a un público profesional, bibliotecarios, educadores, promotores de la lectura, responsables de políticas culturales en las diferentes administraciones públicas, periodistas, etcétera, como a cualquier persona que quiera conocer que está ocurriendo en la actualidad en el mundo de los contenidos digitales.

Raquel Gómez Díaz es profesora titular de la Universidad de Salamanca, doctora en Documentación y miembro del grupo E-Lectra (lectura electrónica y lectoescritura digital). Entre sus numerosas publicaciones en el ámbito nacional e internacional relacionadas con los libros electrónicos y la lectura digital destacan las publicadas junto con otros miembros de su grupo, como Gutenberg 2.0.: la revolución de los libros electrónicos(Trea, 2011) o Social Reading Platforms, applications, clouds and tags (Chandos, 2013).

Araceli García Rodríguez es profesora titular en la Universidad de Salamanca, doctora en Documentación y miembro del grupo E-Lectra (lectura electrónica y lectoescritura digital). Entre sus numerosas publicaciones en el ámbito nacional e internacional relacionadas con los libros electrónicos y la lectura digital destacan las publicadas con otros miembros de su grupo, como «Suscriptions models like digital reading system»(acm, 2014) y Las demasiadas aplicaciones: parámetros e indicadores para seleccionar las TopAPP de lectura para niños (Anales de Documentación, 2015).

José Antonio Cordón García es catedrático de Bibliografía en la Universidad de Salamanca,  doctor en documentación y director del grupo grupo E-Lectra (lectura electrónica y lectoescritura digital). Entre sus numerosas publicaciones relacionadas con los libros electrónicos y la lectura digital destacan El Ecosistema del libro electrónico universitario (Primer Premio Nacional a la Investigación sobre Edición Universitaria, 2012) o E-Book publishing in Spain (The Electronic Library, 2014).

Julio Alonso Arévalo es jefe de la biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación, creador y coordinador de la Lista de Distribución Infodoc y del blog Universo Abierto y miembro del grupo grupo E-Lectra (lectura electrónica y lectoescritura digital). Entre sus numerosas publicaciones en el ámbito nacional e internacional relacionadas con los libros electrónicos y la lectura digital destacan Libros electrónicos y contenidos digitales en la Sociedad del Conocimiento (Pirámide, 2012) o Ebook en bibliotecas: gestión, tratamiento y aplicaciones (Alfagrama, 2015).

Lectura Social, metadatos y visibilidad de la información

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Alonso-Arevalo, Julio ; Cordón-García, José-Antonio. «Lectura Social, metadatos y visibilidad de la información«. XLV Jornadas Mexicanas de Bibliotecología, Monterrey, 14-16 de mayo de 2014. URI :  http://hdl.handle.net/10366/123295

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La historia de la escritura es la historia de la socialización de la misma; la invención de la imprenta incrementó exponencialmente, las audiencias e incluso el vocabulario disponible, de varios miles de palabras en el siglo XV, a un millón en la actualidad; de manera similar la llegada del libro electrónico ha amplificado considerablemente la capacidad de lectura gracias a la naturaleza social de los contenidos que se imbrican en la cultura compartida de la filosofía de la web 2.0. Esta yuxtaposición de sus líneas fronterizas ha creado espacios novedosos y cambiantes en los que el concepto de libro se ha extendido a territorios antes inexplorados, lo que a su vez está repercutiendo en su visibilidad. Si a menudo se pone de manifiesto que la llegada de la digitalización está acabando con el libro y la lectura, las prácticas generales de lecto-escritura se están incrementando. Ahora más gente escribe, más gente lee, más autores publican a través de diferentes géneros como pueden ser blogs, prensa o redes sociales. Y al albur de todos estos cambios el mismo concepto de libro cambia.

La biblioteca pública del Futuro

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PLANETA BIBLIOTECA

Hemos traído a las ondas de nuestro planeta bibliotecario a Fernando Juárez, bibliotecario de Muskiz (Vizcaya) para que nos hablara de la biblioteca como organismo de proyección hacia el futuro. Fernando nos ha hablado de su experiencia profesional en la biblioteca municipal de su localidad, en un entorno con una exigua dotación de presupuesto y de personal, y del modo que con ciertas herramientas habitualmente de uso libre y mucha imaginación pueden desarrollarse servicios y experiencias participativas de un nivel más que aceptable. En esta conversación hemos abordado el papel del bibliotecario en el futuro inmediato, la integración del espacio real y el espacio virtual como aliados necesarios para la mejora de los servicios bibliotecarios. Como en un momento en que muchas cosas están disponibles en la web, el espacio físico está proporcionando un valor añadido en al era digital, ya que precisamente es aquello que puede aportar la biblioteca que no puede aportar Internet. Las alianzas de colaboración que establece la biblioteca con su entorno, además de otros temas como es el de la lectura digital.

Top 100 – Innovaciones Educativas

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Top 100 – Innovaciones Educativas: 100 proyectos eficaces para fomentar las vocaciones científico tecnológicas [e-Book ]. Madrid, Telefónica, 2014

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El presente informe, Top-100 Innovaciones Educativas, recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica ha llevado a cabo a lo largo del 2014 para identificar iniciativas educativas innovadoras, es decir, novedosas pero con resultados demostrados, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en sentido amplio. Se presentan las iniciativas que se consideran con mayor potencial de desarrollo, y para cada una de ellas se ofrece información breve, pero útil y sistemática. Se espera que los resultados sean una herramienta que permitirá difundir un conocimiento de gran valor para toda la comunidad educativa y la sociedad en general.

Privacidad y seguridad en Internet

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Pérez Martínez, J. and Z. Frías Barroso [e-Book]. Privacidad y seguridad en Internet. Madrid, Fundación telefónica, 2014

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El autor invitado de esta entrega de TELOS ejemplifica bien, en su biografía y en el contenido de su texto, el salto adelante experimentado por buena parte de América Latina en cuanto a la extensión y la apropiación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Germán Rey, director del centro Attico de Bogotá (Universidad Javeriana), en su artículo no solo analiza los cambios sorprendentes de equipamiento de la población colombiana en la última década sino, sobre todo, la transformación inducida en las prácticas culturales y comunicativas de los colombianos en lo que se va constituyendo como un auténtico nuevo ecosistema digital. El otro plato fuerte de este número es el Dossier Central, dedicado al debate trasatlántico sobre la privacidad, la seguridad y la innovación en Internet. Por encima de la pasajera actualidad de los escándalos políticos recientes sobre este asunto, el profesor Jorge Pérez Martínez (Universidad Politécnica de Madrid), con su larga experiencia en la investigación y en la gestión de las Tecnologías de la Información, y Zoraida Frías (de la misma Universidad) han sabido lanzar y coordinar un call for papers que apunta hacia el medio y largo plazo: a la diversa regulación de la privacidad en las redes según filosofías jurídicas muy diferentes que dialogan necesariamente en un mundo global; y hacia la conformación de una regulación europea que afronta estos retos esenciales con fidelidad a su tradición de defensa de las libertades y los derechos humanos, pero que al mismo tiempo pueden darle ventajas competitivas en sus modelos de negocio ante usuarios cada vez más conscientes de la seguridad y la privacidad de sus datos.

Telecomunicaciones y el nuevo mundo digital en España: la aportación de Standard Eléctrica

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Calvo, Á. [e-Book]. Telecomunicaciones y el nuevo mundo digital en España: la aportación de Standard Eléctrica. Madrid, Fundación telefónica, 2014

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Primer estudio científico sobre la industria de las telecomunicaciones en España en su travesía hacia el mundo digital. El libro logra culminar esa tarea con objetividad y pasión para el periodo que arranca con los inicios de la telefonía y se cierra con el comienzo de la apertura del mercado. Sus páginas albergan las claves del itinerario de un sector reciente en el panorama industrial español a través de coyunturas políticas dispares. En ellas, destaca la emblemática Standard Eléctrica, adscrita a la multinacional ITT Corporation (ITT) desde su condición de filial creada para abastecer de equipo al mercado mundial y al interior, en el que la Compañía Telefónica Nacional de España desempeñaba un papel primordial. Ricas y variadas fuentes, entre ellas algunas de gran rareza, unidas a un enfoque interdisciplinar, permiten forjar una obra de gran solidez en la que se aúna el simple relato de hechos con su análisis. La historia sectorial de las telecomunicaciones se conjuga con la historia del país formando un todo perfectamente trabado en esta obra de referencia obligada.

Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio

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Pizarro Contador, C. [e-Book]. Las TIC en la educación digital del Tercer Milenio. Madrid, Fundación telefónica, 2014

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Esta obra pretende contribuir al debate sobre el papel de las TIC en la mejora de la educación. En este sentido, sostiene que las TIC podrían ser instrumentales en la generación de conocimientos innovadores y la disminución de las desigualdades sociales.

El III Foro Internacional de Valparaíso tuvo como punto de partida cuatro investigaciones en las que se abordaron el impacto que el uso de las TIC puede tener en el aprendizaje, las transformaciones que la tecnología está haciendo posibles en la educación superior, y las relaciones que se establecen entre revolución tecnológica y transformaciones políticas, sociales y culturales. Asimismo, se presentó el análisis de la experiencia recogida en el proyecto Aulas Fundación Telefónica, que entre otros resultados ha impulsado la creación de una red de innovación de 17.000 profesores en trece países de América Latina.

La Sociedad en Red: informe anual 2013

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 La Sociedad en Red 2013. ONTSI,2014

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El informe comienza con un análisis del acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las regiones de África, Estados Árabes, Asia/Pacífico, CIS (Comunidad de Estados Independientes), Europa y América. Muestra la evolución experimentada por la telefonía fija y móvil, el volumen mundial de internautas, la banda ancha fija y móvil y su distribución regional. Asimismo, da a conocer el fenómeno de los nativos digitales y el volumen de negocio del hiper-sector de las TIC, por regiones y por segmentos de mercado. Prosiguiendo con el panorama internacional, recoge una extensa batería de indicadores sobre el grado de acceso y uso de las TIC en la UE, tanto para particulares como para empresas. El sector TIC y el de los contenidos digitales en España son abordados con posteridad, contemplando las principales cifras de negocio de ambos mercados, con un minucioso desglose de los segmentos que lo componen, así como la situación de su masa laboral. En cuanto a la administración electrónica y los servicios públicos digitales, los evalúa desde la doble vertiente de la oferta y la demanda, y presenta los avances tecnológicos ejecutados en la comunidad sanitaria, educativa y judicial. Por último, culmina con una recopilación de las principales tendencias tecnológicas que de manera incipiente penetrarán en el mercado en 2014 y en los años subsiguientes, llamadas a constituir un auténtico revulsivo para el conjunto de la sociedad.