Camtasia studio: videotutoriales profesionales
Camtasia proporciona las herramientas necesarias para personalizar y editar vídeos. Registro en pantalla la actividad, agregar elementos multimedia importados, crear contenido interactivo, y personalizar las acciones en vídeotutoriales de alta calidad, en alta definición que pueden ser vistas y distribuidas por redes sociales en cualquier momento y desde cualquier dispositivo.
Christensen-Dalsgaard, B. et al. (2012). [e-Book] Ten recommendations for libraries to get started with research data management, LIBER, 2012.
El grupo de trabajo LIBER E-Ciencia fue creado para investigar el papel que las las bibliotecas deben desempeñar en el ámbito de la e-Ciencia. El grupo decidió concentrarse en los datos de la investigación ya que se consideró que esta era la necesidad más urgente de la e-ciencia para la comunidad de de investigación. Por ello publicó un informes obre la gestión de datos de investigación.
El grupo llevó a cabo tres talleres: el primero durante la conferencia Libe de 2011 en Barcelona, el segunda durante la conferencia IDCC 2011 en Bristol y el tercero y último durante la conferencia LIBER-2012 en Tartu. Los resultados de los dos primeros talleres se utilizaron como base para la elaboración de recomendaciones a la comunidad LIBER.
Krier, L. and C. A. Strasser (2014). [e-Book] Data Management for Libraries. Chicago, ALA.
En casi todos los campos, las prácticas de investigación están cambiando. Las nuevas tecnologías y herramientas que se utilizan para llevar a cabo la investigación están proporcionando nuevos tipos de dato en cantidades inimaginables en épocas pretéritas. Tanto en las ciencias como en las humanidades, los datos de la investigación se encuentran cada vez mas disponibles en formato digital, tanto en discos duros locales, como en servidores remotos, o dispersos a través de las redes. Algunos proyectos de investigación combinan los datos físicos y digitales, y los investigadores deben realizar un seguimiento de ambos a la vez. Y, cada vez más, los proyectos de investigación están produciendo enormes conjuntos de datos que sería difícil de manejar sin la ayuda de ordenadores para procesarlos y de planes de gestión de datos que les otorguen valor añadido.
Por ello la National Science Foundation se unió a los Institutos Nacionales de Salud para desarrollar nuevas propuestas que incluyen un plan de gestión de datos, y son precisamente los los bibliotecarios universitarios quienes más interés han puesto en estas propuestas. La gestión de datos es una nueva área de servicio que requiere planificación y ejecución cuidadosa. Esta guía ofrece unas pautas iniciales sobre la construcción y el mantenimiento de un servicio de gestión de datos, que pone de relieve como la biblioteca académica puede ser muy valiosa para los investigadores.
Tenopir, C., B. Birch, et al. (2012). [e-Book] Academic Libraries and Research Data Services: Current Practices and Plans for the Future. An ACRL White Paper, ACRL, 2012
Texto completo
A medida que la ciencia se vuelve más colaborativa con el uso y intensivo de datos y ordenadores, los investigadores necesitan disponer de datos debidamente compilados, gestionados , estructurados y listos para su reutilización en un momento dado. Combinar estas necesidades con las directivas de financiación requiere la planificación de la gestión de datos, siendo esta cuestión un imperativo para las universidades. Las bibliotecas universitarias pueden ser clave en todo este proceso relativo a la gestión de los servicios de datos de investigación en los campus, proporcionando oportunidades únicas para poder ser participantes activos en el ciclo de creación de conocimiento en su institución. Recientemente la comunidad profesional ha identificado la curación de datos de investigación como una de las diez mayores tendencias. Algunas bibliotecas universitarias ya están participando en estas actividades, y otras están examinando la mejor manera de proporcionar una gama de servicios de datos de investigación. Este estudio intenta proporcionar una evaluación inicial del estado actual y los futuros planes de servicios de datos de investigación en las bibliotecas universitarias en Estados Unidos y Canadá.
• Sólo una pequeña parte de las bibliotecas universitarias de Estados Unidos y Canadá ofrecen actualmente servicios relacionados con la gestión de datos de investigación (RDM), aunque la mayoría de las bibliotecas se están planeando ofrecer algunos servicios relacionado con la cuestión en los próximos dos años.
• La creación de una guía web para ayudar a localizar los datos ofrecidos puede ser un buen comienzo para extender las prácticas tradicionales de la biblioteca en el nuevo entorno.
• Las bibliotecas de las instituciones más grandes son más dadas a ofrecer una gama de servicios informativos de consulta, aunque algunas bibliotecas de entidades de todo tamaño tienen previsto ofrecer RDM en el futuro. Algunos de estos servicios extienden y amplian el papel de la biblioteca en el proceso de creación de conocimiento.
• Los organismos de financiación están impulsando la necesidad de RDM. Si la biblioteca no se anticipa y participa activamente en proporcionar estos servicios, alguna otra unidad es probable que lidere la gestión de esta nueva necesidad, lo que puede mermar la imagen de la biblioteca como un socio colaborativo en el proceso de investigación
• En el momento actual son pocas las bibliotecas universitarias responsables del desarrollo de políticas de datos de investigación.Si bien de momento están operando como centros de intercambio de ideas y de proporción de experiencias para construir las futuras políticas de gestión de datos de investigación
• La gestión de datos de investigación (RDM) requiere de la colaboración con otras unidades en el campus como la oficina de apoyo a la investigación. Esta colaboración es una oportunidad excelente para que las bibliotecas asuman el liderazgo en el proceso de creación de conocimiento, lo que será de gran ayuda para la mejor valoración de la biblioteca por parte d ela comunidad universitaria.
• La reasignación al proceso de gestión de datos de personal existente de la biblioteca es la táctica más común que están desarrollando las biblioteas para ofrecer serviciso de RDM. Este enfoque también debe ser compatible con el desarrollo profesional para el personal, ya que facilitará la adquisición de los conocimientos necesarios para proporcionar una gama completa de gestión de datos
• De las bibliotecas que proporcionan RDS, la mayoría han reasignado, o tiene intención de volver a asignar personal existente. Esto que puede verse como una debilidad financiera, puede ser un potencial como un medio para el desarrollo de un argumento que permita obtener fondos adicionales para nuevas propuestas que tengan relación con la RDM.
• Las bibliotecas están ofreciendo conferencias o talleres para capacitar a su personal en gestión de datos de investigación (RDM)
• Las bibliotecas necesitan algún tipo de apoyo institucional para capacitar a sus bibliotecarios en ese área de desarrollo profesional, y es importante para las organizaciones profesionales seguir proporcionando esta formación. Puede haber una oportunidad formativa para aquellas bibliotecas que inicien antes estos procesos para crear una relación de tutoría con compañeros u otros asociados, para ayudar en la formación de otros profesionales a través de sus propias experiencias .
Johnsson, M. and J. Åhlfeldt (2015 ). [e-Book] Research Libraries and Research Data Management within the Humanities and Social Sciences Lund: University of Lund, 2015
Gestión de Datos de Investigación (RDM) es un proceso diseñado para procesar los conjuntos de datos de alta calidad, que cumplan con los requisitos académicos, legales y éticos. A priori es importante tener en cuenta que la investigación en gestión de datos exige de una nueva forma de organizar la información a través de tareas específicas y necesita de un esfuerzo importante de inversión en el aprendizaje de nuevos sistemas, métodos de trabajo y colaboración.
Hay dos salidas del proceso de RDM:
1. La preservación a largo plazo de los conjuntos de datos mediante sistemas de almacenamiento.
2. Compartir y reutilizar de los conjuntos los datos para la investigación y otros fines sociales.
Esta propuesta hace hincapié en la creación de una organización coherente de gestión de datos de investigación en la Universidad de Lund, que utiliza los recursos existentes tanto dentro como fuera de la universidad y establece nuevas unidades de organización y sistemas de información, específicos para esta nueva tarea. Se propone la creación de una nueva unidad para la Gestión de Datos de Investigación y Coordinación en la Biblioteca de la Universidad cuya responsabilidad sería la de coordinar la red de agentes existentes que apoyan las actividades de investigación, tales como expertos procedentes de bibliotecas, aspectos legales, archivo y en gestión de datos. Además, proponen la creación de un nuevo sistema de información, el Directorio de la Universidad de Lund sobre conjuntos de datos, lo que facilitará la gestión de bases de datos y recuperación de la información en todo el ciclo de vida de los datos.
Los conjuntos de datos de investigación podrían ser depositados en repositorios nacionales o disciplinarias para archivar y compartir, al igual que las tecnologías de la web semántica requerirá los servicios de datos en línea no previstos actualmente Por lo que de momento se propone la creación de un laboratorio de datos dentro de la red RDM en la Universidad de Lund.
The 1-minute guide to… es una sección del blog eModeration Station de Nicky Hockly donde de forma sumaria se dan pautas sobre un tema determinado como puede ser el plagio, derechos de autor, MOOCs, , etc. Una excelente idea para aplicar a los blogs de nuestras bibliotecas en tareas de Alfabetización Informacional. La idea es sencilla contar algo de manera breve, y con un carácter eminentemente informativo.
Guías de 1 minuto
Staley, D. J. and K. J. Malenfant. [e-Book] Futures Thinking for Academic Librarians: Higher Education in 2025, Amercian Library Assocaition, 2010
Para los bibliotecarios universitarios que tratan de demostrar el valor de sus bibliotecas a sus entidades matrices, es importante entender no sólo el clima actual; también hay que saber qué va a ser valorado en el futuro para que podamos comenzar a tomar las medidas adecuadas. Este documento presenta 26 escenarios posibles en base a una evaluación de las consecuencias de las tendencias actuales, que pueden tener un impacto en todo tipo de bibliotecas universitarias y de investigación en los próximos 15 años. Los escenarios representan temas relacionados con la cultura académica, la demografía, la educación a distancia, la financiación, la globalización, las instalaciones de infraestructura, bibliotecas, clima político, industria editorial, los valores sociales, los alumnos, el aprendizaje, y la tecnología.
Se organizan en una herramienta de visualización, que refleja la opinión de expertos de los miembros de la ACRL en cuanto a sus expectativas y percepciones acerca de la probabilidad, el impacto, la velocidad del cambio, y la amenaza potencial de cada escenario. Para cada uno de los posibles escenarios que han sido identificados como de alto impacto la responsabilidad final recae sobre los directores de bibliotecas y aquellos que establecen las agendas estratégicas para las bibliotecas universitarias para poder planifica y actuar ahora sobre estos escenarios. Este informe refuerza la noción de que las bibliotecas universitarias son parte de un ecosistema más grande, y los bibliotecarios deben evaluar constantemente el entorno para buscar signos de los cambios que puedan surgir. Incluye un apéndice con sugerencias de actividad teniendo en cuenta los futuros posibles. Esto puede fomentar la capacidad para participar en el pensamiento estratégico y la planificación, el apoyo a los bibliotecarios en la toma de mejores decisiones ahora que puede hacer frente a una variedad de futuros posibles «
The Open Access Citation Advantage Service. SPARC, 2016
El proyecto ha OpCit desde hace años mantiene al día una lista de estudios sobre el impacto del acceso abierto. SPARC Europa completo esta lista con otros estudios sobre si existe o no una cierta ventaja de cita para los artículos de acceso abierto a través de su página The Open Access Citation Advantage Service. Haciendo un análisis de los 70 estudios recopilados por ambas páginas para determinar cuantos de ellos son concluyentes o no respecto a si existe una ventaja de citación de los artículos depositados en acceso abierto.
En cada una de las investigaciones indiviudales se tuvieron en cuenta los siguientes puntos:
Los resultados de los 70 estudios evaluados muestran las siguientes cifras:
El libro electrónico: propiedad intelectual, derechos de autor y bibliotecas / José Antonio Cordón García, Fernando Carbajo Cascón y Julio Alonso Arévalo
Capítulio 12
En
El copyright en cuestión Diálogos sobre propiedad intelectual
Javier Torres Ripa, José Antonio Gómez Hernández (coords.). Bilbao: Deusto, 2011 ISBN: 978-84-9830-301-8 (Edición digital) 202 págs. 15×22 cm.
Las posibilidades que facilitan las tecnologías actuales han permitido el surgimiento de diferentes modalidades de puesta a disposición de la información a través de servicios en red. En este “maremagno” de información que es Internet los derechos de propiedad de los diferentes autores que concurren en la realización de una obra quedan diluidos en un laberinto de hiperenlaces. Vivimos un momento de progresiva adaptación de la industria editorial al nuevo entorno. Nuevas formulas de difusión : autoedición, streming … Progresivo proceso de sustitución del soporte papel al soporte digital.
La ley de Propiedad intelectual establece un modelo extraño, desde el punto de vista salarial, según el cual el autor recibe una retribución por unidad vendida, no por el desarrollo de su trabajo. El argumento subyacente en esta práctica consiste en hacer partícipe al autor del mayor o menor éxito de su obra en el mercado. Y si la obra vende por debajo de su inversión en autor no tiene que compartir perdidas. Otorga un capital simbólico y una medida de calidad.
Como premisa debemos precisar que los derechos de propiedad intelectual, reconocidos en el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, aprobado por el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril (en adelante TRLPI), se estiman en tres grandes apartados, identificados como facultades:
El artículo 21 de la actual legislación de propiedad intelectual regula el derecho a transformar las obras, derecho que corresponde exclusivamente al autor; si la alteración da lugar a una transformación de la obra literaria que genere una obra diferente, se requiere la autorización expresa del autor o los autores de la obra original. Por eso, las asociaciones profesionales de escritores han recomendado a sus miembros que conformen nuevos contratos elaborados al efecto con condiciones más favorables para los autores en el nuevo entorno digital.
La Jurisprudencia moderna ofrece una respuesta positiva a esta cuestión, en el entendimiento de que los derechos cedidos para una publicación impresa son distintos de los derechos necesarios para realizar una explotación digital.
Desde la perspectiva de los derechos de propiedad intelectual no existe como tal un concepto de publicación electrónica o digital. La ley habla de ejemplar, y por lo tanto es válido para las publicaciones electrónicas en formatos tangibles (CD, DVD, CD-ROM), pero no para las publicaciones digitales en formatos intangibles que circulan por la Red. El libro tradicional ha sido siempre el soporte de obras literarias, científicas y gráficas Existe una tendencia a confundir la obra con su soporte.
Se pasa de un proceso de comercialización de ejemplares o copias a un modelo de comercialización de derechos de uso que se establece por medio de licencias de acceso para reproducir la obra temporalmente (streaming) o permanentemente (downloading) que impiden una posterior reventa o transmisión a terceros.
La aparición de los soportes de carácter electrónico cambia el panorama desde el momento en que la facilidad de copia se incrementa exponencialmente. La respuesta de los editores aparece inicialmente en el ámbito de las revistas electrónicas en el que el sistema de propiedad de ejemplares deriva a un régimen de acceso a copias digitales. Los contratos son exhaustivos en cuanto a la casuística que plantean, regulando los usos permitidos o autorizados, las posibilidades de descarga de artículos, fascículos o revistas, la posibilidad o no de efectuar copias o impresiones o de efectuar préstamo interbibliotecario de esos contenidos. Los contratos regulan igualmente la jurisdicción, los sistemas de renovación o cancelación de las suscripciones así como el precios.
Es fundamentalmente por estas nuevas circunstancias, y por la necesidad de salvaguardar los derechos de autor en un entorno tan vulnerable como es el digital por lo que se desarrollan los medios de protección de contenidos. Los DRM comenzaron a funcionar a finales de los años noventa aplicados a música, vídeo, programas informáticos. El DRM (Digital Rights Management) es sistema de cifrado que combina hardware y software con la finalidad de establecer los usos permitidos por el titular de los derechos sobre una obra digital. Su estipulación legal se basa en un tratado internacional de la de la OMPI y ratificado por la directiva comunitaria 2001/29/CE de 22 de mayo,32 denominada «Derechos de autor en Internet».
Los mecanismos del DRM están lejos de disponer de un estándar aunque si tienen algunas características comunes
En las bibliotecas, el drm se utiliza para proceder al préstamo de libros electrónicos a los usuarios: permite un tiempo limitado de uso a la persona que realiza el préstamo y, una vez transcurrido el plazo establecido desaparece del dispositivo. Pero existen algunos problemas:
Conclusiones
VuFind : herramienta de código abierto para bibliotecas
Vufind
http://vufind-org.github.io/vufind/
VuFind es una herramienta de código abierto para bibliotecas. Su objetivo es hacer frente a la decisión de contratar a un programador para la biblioteca, ya quepermite el desarrollo de unportal diseñado y desarrollado para bibliotecas porlos propios bibliotecarios. El objetivo de VuFind es permitir a sus usuarios buscar y navegar a través de todos los recursos de la biblioteca mediante la sustitución de las tradicionales OPAC. Esta aplicación incluye:
• Catálogo de Documentos
•Biblioteca Digital de artículos
• Repositorio Institucional
• Bibliografía Institucional
• Otras Colecciones de la Biblioteca y Recursos
VuFind es completamente modular, por lo que sólo sepuede aplicar el sistema básico, o la totalidad de los componentes. Y puesto que es de código abierto, permite modificar los módulos que mejor se adapten a sus necesidades o añadir nuevos módulos para ampliar su oferta de recursos. E incluye interface en vasrios idiomas entre ellos el español
Universo Abierto 