La Biblioteca Pública de San Diego pone en marcha un nuevo horario de autoservicio sin la presencia de bibliotecarios

Un nuevo programa de la Biblioteca Pública de San Diego permitirá a las bibliotecas permanecer abiertas hasta tarde, sin personal, para los titulares de tarjetas de la biblioteca en la sucursal de College-Rolando.

El programa, denominado Open+, ayudará a atraer a más personas a las bibliotecas, en particular aquellos que no pueden utilizarlas durante el horario regular, dijo la directora de la biblioteca Misty Jones.

Open+, un sistema desarrollado por el proveedor de tecnología Bibliotheca, con sede en Norcross, es una solución completa que controla y supervisa automáticamente el acceso al edificio, las terminales de autoservicio, los ordenadores de acceso público, la iluminación, las alarmas, los anuncios públicos y la seguridad de los clientes. Las cámaras de seguridad vigilarán el uso de las instalaciones. 

Permitirá a los usuarios utilizar su carné de la biblioteca para acceder a las salas comunitarias, a los ordenadores y a los servicios y materiales de la biblioteca fuera del horario normal de funcionamiento.

La biblioteca no contará con personal durante las horas adicionales, pero habrá un guardia de seguridad, explicó Trevor Jones, director de la sucursal de la Biblioteca College-Rolando, donde Open+ comenzará como programa piloto.

El horario habitual de la sucursal es de 11.30 a 20.00 horas los lunes y martes y de 9.30 a 18.00 horas de miércoles a sábado. El plan inicial es utilizar el nuevo programa para ampliar el horario de la sucursal a las 21.30 horas de lunes a jueves. Si tiene éxito, los responsables de la biblioteca dicen que intentarán ampliar el horario de mañana, permitiendo que la sucursal abra a las 7 de la mañana ciertos días.

Fuera del horario de atención al público, el acceso a la biblioteca requerirá un carné y los usuarios deberán firmar un acuerdo. Para obtener el carné es necesario presentar un documento de identidad válido con fotografía y un comprobante de domicilio actual, según el sitio web de la biblioteca. «La biblioteca facilita a todo el mundo la obtención del carné y ha establecido políticas para eliminar barreras», añadió Misty Jones.

La antigua biblioteca de San Diego es ahora un albergue para indigentes

Halverstadt, Lisa. 2023. «The Old Library Is Now a Homeless Shelter». Voice of San Diego. 27 de enero de 2023. http://voiceofsandiego.org/2023/01/27/the-old-library-is-now-a-homeless-shelter/.

El alcalde Todd Gloria anunció el jueves la apertura de un refugio para mujeres sin hogar en la antigua Biblioteca Central, en el centro de San Diego. Este refugio de 36 camas funcionará de noche Está gestionado por la National Alliance for Mental Illness of San Diego and Imperial Counties bajo contrato de Homeless Strategies and Solutions Department.

La antigua Biblioteca Central de la ciudad, vacía desde hace tiempo, acoge ahora a mujeres sin hogar. El alcalde Todd Gloria y su equipo anunciaron que la antigua biblioteca del centro acogerá hasta 36 mujeres sin hogar cada noche durante los próximos seis meses. La inauguración se produce aproximadamente un mes después de que un fallo del Tribunal Superior eliminara una restricción centenaria que había obstaculizado los planes de remodelación de las instalaciones.

La biblioteca ha estado vacía desde 2013 y rodeada de campamentos de personas sin hogar durante años. Hace poco la justicia instó a la ciudad a albergar a los residentes sin vivienda en la biblioteca cerrada.

En 2021, el alcalde Gloria hizo que los funcionarios de la ciudad evaluaran varios edificios de la ciudad, incluida la antigua biblioteca, para ver si podían servir como refugios y, en septiembre, la ciudad comenzó a prepararse para la instalación.

La ciudad gastó alrededor de 74.000 dólares para preparar la antigua biblioteca, que todavía cuenta con un cartel cerca de la entrada que dirige a los clientes a los libros de ficción. Entre los gastos de la ciudad fue un generador que una portavoz dijo que la ciudad tuvo que alquilar debido al vandalismo que dejó las instalaciones sin energía.

El refugio operado por NAMI San Diego estará cerrado durante el día, pero la organización sin fines de lucro está proporcionando transporte a su casa club cercana donde la gente puede acceder a alimentos, duchas, gestión de casos y la asistencia sanitaria durante el día.

La oficina del alcalde Gloria dijo el jueves que el plan a largo plazo de la ciudad es proporcionar viviendas asequibles en el sitio de la antigua biblioteca. El alcalde dijo que la ciudad pasará los próximos meses explorando opciones.

Guía para promover la Participación Ciudadana desde las Bibliotecas Públicas

 Fernández Labbé, J., & Ivusic, J. “Guía para promover la participación ciudadana desde las bibliotecas públicas” Fundación Democracia y Desarrollo, entro Latinoamericano para el Desarrollo Rural (RIMISP), 2017

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La “Guía para promover la participación ciudadana desde las bibliotecas públicas” es una herramienta para generar estrategias participativas de desarrollo local en los territorios donde se sitúan las bibliotecas públicas. En 10 pasos este documento sitúa a la biblioteca en el rol social fundamental en la formación ciudadana, el aumento del compromiso ciudadano con los temas locales, y la colaboración a los gobiernos locales en mejorar los procesos de toma de decisiones, facilitando que la ciudadanía contribuya al dinamismo económico, la inclusión social y el desarrollo local.

Participación ciudadana en bibliotecas

Castrillón Silvia Participación ciudadana / texto elaborado por Silvia Castrillón ; colaboración de Paola Roa. — Primera edición. — Bogotá : Ministerio de Cultura : Biblioteca Nacional de Colombia, 2020

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Esta guía orientada a la formulación de planes municipales de lectura, escritura y oralidad está dedicada al tema de la participación ciudadana. Tiene la intención de ofrecer algunas reflexiones e informaciones que permitan pensar la participación como una acción fundamental para la construcción de propósitos en comunidad y la movilización social de asuntos prioritarios para la política pública.

La participación ciudadana se da por lo general mediante lo que se ha llamado “consultas ciudadanas”, las cuales se consideran habitualmente como el medio de incorporar las aspiraciones de la sociedad y de legitimar una acción del Gobierno.

Pero en estas guías queremos trascender el concepto de “consulta” para proponer espacios de participación ciudadana más amplios, permanentes, deliberativos, en concordancia con la misma naturaleza de la cultura escrita, que invita a prácticas que usan la lectura, la escritura y la oralidad para estimular el pensamiento, la reflexión y una participación más consciente e informada.

La formulación de un Plan de leo implica un largo y paciente trabajo con la comunidad, con sus líderes, para que, mediante la discusión y el debate se reconozcan la lectura y la escritura como instrumentos que pueden estar al servicio de sus intereses, en primer lugar, y, en segundo, para consultar sus aspiraciones en este sentido.

La palabra libro está muy cercana a la palabra libre

«La palabra libro está muy cercana a la palabra libre; solo la letra final las distancia: la o de libro y la e de libre. No sé si ambos vocablos vienen del latín liber («libro»), pero lo cierto es que se complementan perfectamente; el libro es uno de los instrumentos creados por el hombre para hacernos libres.

Libres de la ignorancia y de la ignominia, libres también de los demonios, de los tiranos, de fiebres milenaristas y turbios legionarios, del oprobio, de la trivialidad, de la pequeñez. El libro afirma la libertad, muestra opciones y caminos distintos, establece la individualidad y al mismo tiempo fortalece a la sociedad y exalta la imaginación.»

SERGIO PITOL
Fragmento del discurso del escritor Sergio Pitol en la inauguración de la biblioteca del Instituto Cervantes de Sofía.

La ciencia al final del imperio: Los expertos y el desarrollo del Caribe británico, 1940-62

Clarke, S. Science at the end of empire: Experts and the development of the British Caribbean, 1940-62. Manchester University Press,2018.

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Este libro supone un importante replanteamiento de la historia del desarrollo después de 1940 a través de una exploración de las ambiciones británicas de industrialización en sus colonias caribeñas. El desarrollo industrial es un tema olvidado en las historias del Imperio Colonial Británico, y sabemos muy poco de los planes para las colonias británicas del Caribe en general a finales del periodo colonial, a pesar del papel desempeñado por los disturbios en la región a la hora de impulsar un aumento del gasto en desarrollo. Este informe muestra la importancia del conocimiento y la experiencia en la promoción de un modelo de desarrollo caribeño que se describe mejor como liberal que como autoritario y centrado en el Estado. Explora cómo en el periodo de posguerra la Oficina Colonial intentó reactivar las economías caribeñas transformando el azúcar de caña de un producto alimenticio de escaso valor en un lucrativo compuesto de partida para fabricar combustibles, plásticos y productos médicos. Además, demuestra que a medida que los territorios caribeños avanzaban hacia la independencia y Estados Unidos trataba de configurar el futuro de la región, el asesoramiento científico y económico se convirtió en una estrategia clave para el mantenimiento del control británico sobre las colonias antillanas. Gran Bretaña necesitaba contrarrestar los intentos de los expertos respaldados por Estados Unidos de promover un enfoque muy diferente del desarrollo industrial después de 1945, basado en las prioridades de la política exterior estadounidense.

Transformar la excelencia investigadora

Kraemer-Mbula, E., Tijssen, R., Wallace, M. L., & McClean, R. (Eds.). Transforming Research Excellence: New Ideas from the Global South. African Minds, 2019

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La ciencia moderna está sometida a una gran presión. Una potente mezcla de expectativas crecientes, recursos limitados, tensiones entre competencia y cooperación y la necesidad de una financiación basada en pruebas está provocando cambios importantes en la forma de hacer y percibir la ciencia. En medio de esta «tormenta perfecta» se encuentra el atractivo de la «excelencia investigadora», un concepto que impulsa las decisiones de universidades y financiadores y define las estrategias de investigación y las trayectorias profesionales de los científicos. Pero, ¿qué es la ciencia «excelente»? ¿Y cómo reconocerla? Tras décadas de investigación y debate, aún no hay una respuesta satisfactoria. ¿Nos estamos equivocando de pregunta? ¿Es la realidad más compleja y la «excelencia científica» más difícil de alcanzar de lo que muchos están dispuestos a admitir? ¿Y cómo debe definirse la excelencia en las distintas partes del mundo, especialmente en los países de renta más baja del «Sur Global», donde se espera que la ciencia contribuya a acuciantes problemas de desarrollo, a pesar de contar a menudo con escasos recursos? Muchos se preguntan si el Sur Global está importando, con o sin consentimiento, las defectuosas herramientas de evaluación de la investigación de Norteamérica y Europa, que no son adecuadas para su propósito. Este libro adopta una visión crítica de estas cuestiones, abordando temas conceptuales y problemas prácticos que surgen inevitablemente cuando la «excelencia» está en el centro de los sistemas científicos.

Consejos para publicar en acceso abierto

Tips for Publishing Open Access | IEEE Computer Society. 2022. Recuperado 20 de febrero de 2023

Publicar en acceso abierto de forma segura. La publicación en acceso abierto ha ganado popularidad, ya que ofrece a los autores la oportunidad de compartir su investigación libremente con grandes audiencias. Cuando los artículos son accesibles a todo el mundo en lugar de estar encerrados tras barreras de pago, reciben un mayor número de citas. Este modelo de acceso abierto es importante porque fomenta un mayor compromiso y aumenta las conversaciones interdisciplinarias dentro de la comunidad científica

Antes de enviar un artículo a una revista de acceso abierto, los autores deben tener en cuenta lo siguiente para asegurarse de que su trabajo se publica de forma segura.

  1. Comprueba el proceso de revisión por pares. Presta atención a si la editorial es transparente en cuanto a sus directrices y proceso de revisión por pares. Algunas cosas que debes preguntarte: ¿Están las normas de publicación claramente expuestas? ¿Los plazos de publicación son realistas y prácticos?
    ¿cómo se gestionan las disputas en torno a la autoría o la revisión por pares?
  2. Comprueba las tarifas antes de publicar. Es importante que los autores sepan cuánto se les cobrará antes de la publicación. ¿Están todas las tarifas asociadas a la publicación, la longitud del artículo, el estado de los derechos de autor, etc., publicadas y disponibles antes del envío?
  3. Revisa las políticas de derechos de autor. Asegúrate de que la propiedad de tu trabajo está protegida. ¿Están disponibles las políticas de derechos de autor y de retención de derechos? En ellas se explicarán las directrices de publicación y reutilización del autor, además de cómo define el editor el plagio para garantizar que no se permita a otros reutilizar el trabajo de un autor sin su permiso. Consulta con tu institución u organización para determinar si debes solicitar la Licencia de Atribución Creative Commons (CC BY) o la Licencia de Atribución Creative Commons, No Comercial, Sin Derivados (CCBY-NC-ND).
  4. Verifica que los miembros del consejo editorial son legítimos. La información del consejo editorial no debe ocultarse ni falsificarse. ¿Incluye la lista del consejo editorial afiliaciones actualizadas? ¿Los miembros del consejo editorial trabajan en el campo de la publicación?

Plataformas de publicación alternativas para el intercambio del conocimiento

Knowledge Exchange – Alternative Publishing Platforms The Committee for Open Science, 2022. Recuperado 20 de febrero de 2023

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Con el fin de orientar el debate sobre las ventajas e inconvenientes de los distintos modos de publicación científica, Knowledge Exchange Task and Finish Group propone un documento de reflexión. El siguiente paso será desarrollar una taxonomía de estas diferentes formas de comunicación.

Los resultados de la investigación se han publicado tradicionalmente en forma de artículos académicos revisados por pares, monografías y colecciones editadas, actas o tesis, siendo las editoriales académicas el principal lugar de publicación de los resultados. Para que las organizaciones de investigación pongan los resultados de sus investigaciones a disposición de sus investigadores y estudiantes, tienen que suscribirse a acuerdos de revistas y monografías. Uno de los problemas de este proceso de publicación y descubrimiento de contenidos académicos es que se ha vuelto cada vez más costoso para las organizaciones de investigación y las ha atado a grandes acuerdos con un número limitado de editoriales.

Más recientemente, los cambios en el panorama de las comunicaciones académicas han fomentado la aparición de otras formas de comunicación y difusión de los resultados de la investigación. Por ejemplo: los repositorios de preimpresos, las revistas de datos, los blogs y sitios web académicos, las innovaciones del proceso de revisión por pares y las micropublicaciones. Se trata de formas innovadoras de publicación que pretenden eliminar las barreras, limitaciones y costes impuestos por las editoriales académicas tradicionales.

Las formas alternativas de publicación han sido exploradas por múltiples interesados en las dos últimas décadas, siendo la más conocida la publicación en acceso abierto, que abarca, por ejemplo, la publicación de artículos revisados por pares en revistas de acceso totalmente abierto (con o sin tasas de procesamiento de artículos [APCs], en revistas híbridas (revistas por suscripción que permiten la publicación en acceso abierto previo pago de una APCs), o mediante el depósito del resultado de la investigación en un repositorio (vía verde). Uno de los problemas que ha surgido al hacer públicos los resultados de la investigación de forma gratuita es que un amplio sector comercial ha confiado en la publicación de revistas como una fuente de ingresos con márgenes de beneficio a menudo grandes. Estos agentes comerciales han desarrollado un poder considerable sobre el mundo académico porque la evaluación de la investigación académica se ha visto intrínsecamente ligada a las publicaciones en revistas, convirtiéndolas casi en el todo y el fin para los investigadores. De ahí que las organizaciones de investigación dediquen gran parte de sus presupuestos al acceso a las publicaciones de las revistas, ya sea porque los propios académicos pagan los APC o porque las organizaciones de investigación suscriben acuerdos de transformación.

Formulación de planes locales de lectura, escritura y oralidad

Castrillón, Silvia. Formulación de planes locales de lectura, escritura y oralidad. Bogotá : Ministerio de Cultura : Biblioteca Nacional de Colombia, 2020.

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En esta guía se sugieren algunos elementos y pasos a tener en cuenta en la formulación de planes locales de lectura, escritura y oralidad o Planes de leo, como los hemos denominado en esta serie. Estos planes concretan a nivel municipal y departamental la acción de la política pública de lectura, escritura y bibliotecas del país y del Plan Nacional de Lectura y Escritura Leer es mi cuento. El propósito principal es que a través de su formulación y puesta en marcha se desarrolle un proceso ameno, claro y enriquecedor basado en la escucha y el trabajo colectivo; en la lectura de textos orientadores; en la reflexión sobre las necesidades que tiene el municipio en materia de lectura, escritura y oralidad y en el entusiasmo propio de una acción de carácter político liderada por la biblioteca pública, la escuela y la administración municipal.