Archivo de la categoría: Bibliotecas

La eternidad es una biblioteca y Borges el bibliotecario

«La eternidad es una biblioteca y Borges el bibliotecario. El tiempo es el polvo que no hay. Allí, todos los libros que nos ha sido imaginar nos esperan: los que se han escrito antes, los que se escribirán después y los que no se van a escribir nunca. Las páginas que pasan son los ángeles. Dios, que por algo se empeñó -erre que erre- en hacerse carpintero (con lo lejos que hubiese llegado de estudiar una carrera), se dedica a construir estanterías.»

EDUARDO FRAILE VALLES
Con la posible excepción de mí mismo, Tansonville, Valladolid, 2001

Calendario «De rompe y rasga… mujeres que leen» para 2024

De rompe y rasga… mujeres que leen. Calendario de 2024

Información y Documentación con perspectiva de género de la Universidad de Zaragoza

Calendario_2024

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El calendario «De rompe y rasga… mujeres que leen» para 2024 ha sido creado por el grupo de profesoras y profesores participantes en el proyecto de innovación docente PISOC 4623 Femenino plural: estudios en Información y Documentación con perspectiva de género de la Universidad de Zaragoza . Este proyecto, iniciado en el curso académico 2022-2023, tiene como objetivo destacar la contribución intelectual y profesional de las mujeres en el ámbito de la Información y la Documentación, abordando la doble marginación que enfrentan en esta profesión.

El calendario sigue la línea de iniciativas anteriores, como «Pioneras en Información y Documentación» en 2022 y «Mujeres del libro, señoras de la palabra» en 2023. En esta ocasión, se centra en ilustraciones de lectoras que aparecieron en publicaciones a finales del siglo XIX y en el primer cuarto del siglo XX. El calendario ofrece una oportunidad para disfrutar de las tendencias artísticas de ese período.

Demografía de las Prohibiciones de Libros

Demographics of Book Bans – Whitepaper. EveryLibrary, 2024

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El informe,  “Demographics of Book Bans” del Instituto EveryLibrary, proporciona un análisis de las características demográficas y actitudes políticas en comunidades que experimentan prohibiciones y desafíos de libros en los Estados Unidos. El informe utiliza datos demográficos sobre pueblos, ciudades, condados y distritos escolares para identificar patrones y comprender las implicaciones de estas actividades. El informe muestra que los esfuerzos para prohibir libros y censurar contenido en bibliotecas escolares y bibliotecas públicas se encuentran predominantemente en áreas más privilegiadas: blancas, adineradas, educadas y empleadas, y están impulsados por el miedo a cambios sociales y la pérdida de privilegios tradicionales. El aumento en las prohibiciones de libros se percibe como una tendencia preocupante que amenaza los valores democráticos de la libertad de expresión y el acceso a la información.

El informe «Demografía de las Prohibiciones de Libros» destaca varios hallazgos sobre las características demográficas de las comunidades con prohibiciones de libros, incluyendo la prevalencia de niveles más altos de educación en áreas predominantemente blancas, tasas más altas de ingresos y propiedad de viviendas, y tasas más altas de empleo. Los datos indican que las prohibiciones de libros ocurren tanto en áreas inclinadas hacia el Partido Republicano como hacia el Partido Demócrata, pero son predominantemente en áreas republicanas.

Metodológicamente, el informe combinó datos sobre prohibiciones de libros con información demográfica de varias bases de datos nacionales, analizando patrones y tendencias y correlacionándolos con investigaciones académicas. El informe utiliza los términos «prohibición» y «desafío» de manera intercambiable, considerando cualquier restricción o intento de restringir el acceso a libros como una forma de censura.

Los estudios de caso presentados en el informe incluyen Florida, Texas, Missouri y Utah, resaltando instancias específicas de prohibición de libros, las motivaciones detrás de estas acciones y sus implicaciones sociales. El estudio enfatiza la influencia de grupos parentales y políticos en estos esfuerzos, impulsados por preocupaciones sobre diversidad, educación sexual y amenazas percibidas a valores tradicionales. El informe también proporciona perspectivas comparativas sobre la posición de los Estados Unidos junto a países con regímenes autoritarios.

La prohibición de libros en escuelas y bibliotecas públicas tiene implicaciones de gran alcance, afectando la educación, la biblioteconomía y el tejido social más amplio. Contribuye a un «blanqueo» de la educación, una brecha de empatía y un posible aumento en el racismo y los crímenes de odio. También representa una amenaza para la integridad profesional y la sostenibilidad de la biblioteconomía.

El 85% de los padres estadounidenses dicen confiar en los bibliotecarios

Parent Perceptions of Book Bans, Materials Selection, and Reading in School Libraries and Public Libraries 2024. EveryLibrary Institute and Book Riot, 2024

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La serie de encuestas sobre la percepción de los padres, desarrollada en colaboración con Book Riot, el sitio editorial de libros más grande e independiente de América del Norte, es el informe final de una serie de tres partes que detalla los hallazgos de encuestas nacionales a padres sobre sus percepciones de las bibliotecas y bibliotecarios durante la actual crisis de prohibición de libros. Este informe recopiló aportes de 3,206 padres y tutores con hijos menores de 18 años en tres encuestas realizadas entre septiembre y noviembre de 2023. Las encuestas preguntaron a los padres y tutores sobre su percepción de la confiabilidad de los bibliotecarios como profesionales y curadores de una colección de biblioteca, así como sus actitudes hacia los libros y las prohibiciones de libros.

En la última encuesta, el 92% de los padres y tutores declararon que confiaban en los bibliotecarios para seleccionar material apropiado para los niños y recomendar materiales apropiados para ellos.

Aún más notable es que el 96% de los padres y tutores creían que sus hijos estaban seguros en la biblioteca. Este es un porcentaje aún mayor que en la primera encuesta de la serie, donde el 92% de los padres sentían que sus hijos estaban seguros en la biblioteca.

La encuesta mostró que el 90% de los padres se sentían cómodos dejando que sus hijos seleccionaran sus propios materiales. Esto se alinea con una serie similar de preguntas formuladas en la encuesta inicial, donde los padres informaron que la mayoría de las veces, no se sentían incómodos con los materiales prestados por sus hijos y que su hijo no se sentía incómodo con algo que habían tomado prestado.

Los hallazgos principales del Informe de Percepción de los Padres son los siguientes:

  • El 85% de los encuestados dice confiar en los bibliotecarios.
  • El 58% de los padres piensa que los bibliotecarios públicos deberían ser principalmente responsables de la selección de libros para la biblioteca pública, en lugar de funcionarios electos, juntas de bibliotecas o grupos de padres.
  • El 92% de los encuestados dice que las bibliotecas son lugares seguros para sus hijos.
  • El 75% de los encuestados no cree que sus bibliotecas estén experimentando prohibiciones de libros.
  • El 67% de los encuestados siente que las prohibiciones de libros infringen en sus derechos para tomar decisiones sobre sus hijos.
  • El 75% de los encuestados informa que ni ellos ni sus hijos han sacado un libro de la biblioteca que consideraron inapropiado.
  • El 63% de los encuestados está de acuerdo o más o menos de acuerdo en que «prohibir libros es una pérdida de tiempo» en la biblioteca pública.
  • El 57% de los encuestados dice que prohibir libros en la biblioteca escolar es una forma apropiada de evitar que los niños aprendan sobre ciertos temas.
  • El 80% de los encuestados está de acuerdo en que las bibliotecas escolares deberían tener sistemas de clasificación de contenido.
  • El 95% de los encuestados desea ver una biblioteca escolar en la escuela de sus hijos.

Los bibliotecarios dedican el 60% de su tiempo a actividades de marketing

The State of Library Marketing in 2024: Survey Reveals Major Shift in Goals and Struggles for Many Libraries. (2024, enero 8). Super Library Marketing: Practical Tips and Ideas for Library Promotion. https://superlibrarymarketing.com/2024/01/08/stateoflibrarymarketing2024/

La encuesta reveló que la mayoría de los encuestados destina aproximadamente el 60% de su tiempo diario de trabajo al marketing. Las principales preocupaciones de los participantes incluyen alcanzar nuevos usuarios, dificultades en la gestión del tiempo, la necesidad de apoyo y comprensión para sus roles, desafíos en redes sociales, así como temas adicionales como la creación de contenido, la segmentación de audiencia y la competencia con otras bibliotecas.

Las encuestas son una forma efectiva de investigación de mercado, iluminando los servicios necesarios para ayudar a un público objetivo. Esta encuesta se centra en los lectores, buscando comprender quiénes son y cómo el blog y The Library Marketing Show pueden ser lo más útiles posible. Las publicaciones y videos semanales son respuestas directas a las preguntas y preocupaciones expresadas en la encuesta.

Cambios Clave en Metodología:

  • La encuesta se realizó durante dos semanas en septiembre de 2023, con una sorprendente subida del 32 por ciento en la tasa de respuesta.
  • Mayoría de los encuestados trabaja en bibliotecas públicas (86.6%), seguidos por bibliotecas universitarias (7.1%), y el 6.3% en bibliotecas escolares, especiales o estatales.
  • La mayoría de los encuestados son experimentados en marketing, con un 69.3% gestionando promociones durante 3 años o más.

Prioridades y Desafíos:

  • La mayoría de los encuestados dedica alrededor del 60% de su tiempo diario de trabajo al marketing.
  • Respecto a la existencia de un departamento de marketing dedicado en las bibliotecas, el 50.4% respondió negativamente, y el 49.6% afirmativamente.
  • Principales preocupaciones: alcanzar nuevos usuarios, gestión del tiempo, apoyo y comprensión para sus roles, desafíos en redes sociales, y una variedad de temas adicionales, incluyendo la creación de contenido, segmentación de audiencia, y la competencia con otras bibliotecas.

Uso de Redes Sociales y Correo Electrónico:

  • Notable aumento en el uso de Facebook e Instagram este año, con el 97% y 92%, respectivamente.
  • El 38% envía correos electrónicos promocionales una vez al mes, el 36% una vez a la semana, y el 12% varias veces a la semana.

Metas Principales de las Bibliotecas:

  • Conducir visitantes a ubicaciones físicas, sitios web o catálogos: 76%.
  • Aumentar la asistencia a programas: 67%.
  • Alcanzar a no usuarios: 63%.
  • Fomentar el uso de servicios como bases de datos, Makerspace, Biblioteca de Cosas, etc.: 57%.
  • Enfrentar desafíos de libros: 30% enfrentaron desafíos en el último año.

Cambios Futuros para Super Library Marketing en 2024:

  • Se abordarán temas como presentaciones comunitarias interactivas, consejos para promociones impresas y contenido más avanzado.
  • Posible conversión de videos a podcasts en Spotify.
  • Se explorará el perfil de bibliotecas escolares y especiales, buscando historias exitosas de marketing.
  • Continuará proporcionando consejos para bibliotecarios que asumen roles múltiples.
  • Se agregarán subtítulos a los videos para una accesibilidad mejorada.

Edición cartonera con Adrián Vila. Planeta Biblioteca 2024/01/17

Edición cartonera con Adrián Vila.

Planeta Biblioteca 2024/01/17

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En este programa de hoy, conversamos con Adrián Vila sobre las ediciones cartoneras. Dialogamos acerca de qué son, así como el origen histórico de este fenómeno y la conexión entre las ediciones cartoneras y movimientos culturales y sociales específicos. Exploramos el proceso completo de producción de una edición cartonera, desde la concepción hasta la distribución, así como el impacto social y cultural de estas en las comunidades de origen, destacando su función como plataforma para voces marginadas o menos representadas.

También abordamos la existencia o no de una literatura cartonera y las comunidades específicas que se forman alrededor de las ediciones cartoneras. Discutimos los desafíos actuales que enfrenta el mundo de las ediciones cartoneras y exploramos oportunidades emergentes para expandir su influencia y alcance. Reflexionamos sobre el futuro de las ediciones cartoneras, anticipando posibles tendencias emergentes.

Bibliotecas y sostenibilidad alimentaria

Alonso-Arévalo, Julio. Bibliotecas y sostenibilidad alimentaria. Desiderata, n. 23 (Enero 2024) pp. 90-97

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La esencia fundamental de una biblioteca son los libros, que forman parte de su idiosincrasia e identidad. Sin embargo, en la actualidad, las bibliotecas están evolucionando hacia espacios más multifacéticos donde se pueden llevar a cabo diversas actividades y aprendizajes. Así, bibliotecas de diferentes tipos están fortaleciendo sus instalaciones y explorando nuevos servicios, dando una nueva perspectiva a la biblioteca del siglo XXI como un «tercer espacio». Con este fin, están configurando deliberadamente sus espacios como centros cívicos fundamentales, utilizando la estrategia de placemaking, con la meta de ofrecer un conjunto integrado de instalaciones y espacios públicos que se conviertan en «el corazón y el alma de la comunidad». Este enfoque inclusivo implica la creación de un ambiente donde todas las personas se sientan bienvenidas y tengan acceso equitativo a los recursos y servicios de la biblioteca. Es fundamental asegurar que todos los miembros de la comunidad tengan la oportunidad de aprovechar al máximo los recursos y servicios que la biblioteca proporciona. Al fomentar la inclusión, las bibliotecas desempeñan un papel crucial en la construcción de comunidades más igualitarias y diversas. Entre estas propuestas, las bibliotecas, como centros comunitarios, pueden desempeñar un papel crucial en la promoción de la sostenibilidad alimentaria.

Las bibliotecas como espacios de emprendimiento empresarial


Quinde-Cordero, Marlene. «Las bibliotecas como espacios de emprendimiento empresarial«. Desiderata, n. 24 (2024) pp. 98-105

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En la actualidad, las bibliotecas han evolucionado más allá de ser simplemente depósitos de libros y recursos informativos. Se han transformado en espacios dinámicos que desempeñan un papel crucial en el fomento del emprendimiento empresarial. Esta evolución refleja el reconocimiento de las bibliotecas como centros comunitarios versátiles y facilitadores del aprendizaje continuo. En este sentido, las bibliotecas, al ofrecer acceso a una amplia gama de recursos, tecnología y conocimientos, se han convertido en entornos propicios para el desarrollo de habilidades empresariales y la incubación de ideas innovadoras. Estos espacios no solo albergan colecciones de libros relacionados con el emprendimiento, sino que también brindan acceso a herramientas digitales, programas de capacitación y eventos que fomentan la creatividad y la iniciativa empresarial. Además, las bibliotecas actúan como puntos de encuentro para empresarios emergentes, proporcionando un entorno colaborativo donde pueden intercambiar ideas, establecer conexiones y recibir orientación de profesionales del sector. La integración de servicios de asesoramiento empresarial y la organización de eventos como charlas y talleres sobre emprendimiento contribuyen a fortalecer este papel de las bibliotecas como catalizadores del espíritu empresarial.

Los niños muestran un fuerte interés en los audiolibros en casi todas las bibliotecas

Cockcroft, Marlaina. 2024 «From a Young Age, Children Tune in to Audiobooks | Survey». School Library Journal. Accedido 16 de enero de 2024. https://www.slj.com/story/newsfeatures/from-a-young-age-children-tune-in-to-audiobooks-slj-survey.

Un nuevo sondeo de Library Journal/School Library Journal revela que los niños muestran un fuerte interés en los audiolibros, con casi todas las bibliotecas públicas (93%) ofreciendo títulos para niños y el 83% proporcionando títulos para jóvenes. La ficción es el género preferido entre los jóvenes oyentes, y la mayoría son indiferentes a la identidad del narrador. Los bibliotecarios expresan preocupaciones sobre la posibilidad de que la inteligencia artificial (IA) reemplace a los narradores humanos.

Aunque existe una sólida demanda de audiolibros, los formatos digitales como Playaways precargados y Playaway Wonderbooks están reemplazando al audio físico, como los CD. La escucha digital es tan popular que el 13% de las bibliotecas planean dejar de adquirir títulos de audio físicos para jóvenes en los próximos años. Los audiolibros constituyen el 9.2% del total de circulación juvenil.

La mayoría de los jóvenes oyentes (89%) buscan audios de ficción, y solo el 11% está interesado en no ficción. Las bibliotecas destinan el 90% de sus presupuestos de audio a ficción y el 10% a no ficción. Los formatos digitales son preferidos debido a la disminución de la prevalencia de los reproductores de CD.

A pesar de la tendencia hacia lo digital, los audiolibros físicos siguen siendo más populares entre los jóvenes que entre los adultos, ya que son fáciles de usar para los niños y les ayudan a familiarizarse con la lectura. El modelo de licencia «una copia/un usuario» es prevalente en lo digital, representando el 60% de los títulos de audio, con los bibliotecarios prefiriendo este modelo (41%) o el modelo de uso simultáneo (40%).

Las bibliotecas destinan el 8.2% de su presupuesto total para materiales juveniles y YA a los audiolibros, con el 41% asignado a formatos físicos de audio y el 59% a formatos digitales. Las solicitudes de los usuarios (85%) y la popularidad del libro impreso (80%) son los factores más críticos que influyen en la selección de audiolibros, seguidos por la idoneidad para la edad y el reconocimiento de premios.

Los bibliotecarios utilizan diversas fuentes para evaluar los títulos de audio, como reseñas profesionales, recomendaciones de colegas y boletines o sitios web de editoriales y vendedores. Mientras que los narradores son esenciales para los oyentes adultos de audiolibros, los niños y adolescentes priorizan la popularidad del título (66%) y la disponibilidad inmediata, con solo un 6% que considera al narrador como el factor más importante.

Los bibliotecarios son cautelosos con respecto a los narradores generados por inteligencia artificial, con un 30% indicando que no elegirían un título con un narrador de IA y un 41% solo lo haría si no hay otra opción de narrador. Las preocupaciones incluyen que la IA suene poco natural y carezca de la calidez y el matiz de los humanos reales. También se expresa una preocupación más amplia sobre el impacto de la IA en las obras creativas.

Cómo pueden colaborar las bibliotecas y los espacios de coworking en beneficio mutuo

Zilla. 2023. «How Libraries And Co-Working Spaces Can Collaborate For Mutual Benefits. Princh Library Blog».. 14 de diciembre de 2023. https://princh.com/blog-how-libraries-and-co-working-spaces-can-collaborate/.

La rápida evolución tecnológica y los cambiantes dinámicas laborales han llevado a las bibliotecas tradicionales y a los espacios de co-working a un punto de inflexión. El auge de los espacios de co-working ha transformado nuestra percepción de los entornos laborales, ofreciendo flexibilidad y comunidad a trabajadores remotos, emprendedores y freelancers. Mientras tanto, las bibliotecas, como instituciones de conocimiento, han lidiado con la adaptación a la era digital y la necesidad de seguir siendo relevantes para sus comunidades. La colaboración entre bibliotecas y espacios de co-working puede ofrecer beneficios mutuos, revitalizando los espacios de co-working con recursos y conocimientos, mientras que los espacios de co-working pueden infundir energía y modernidad a las bibliotecas. La colaboración va más allá de roles convencionales y se presenta como una fusión de conocimiento, comunidad y apoyo práctico, prometiendo ventajas que van más allá de la suma de sus partes.

La colaboración entre bibliotecas y espacios de co-working puede proporcionar a estos últimos acceso a una gran cantidad de recursos. Desde extensas bases de datos digitales hasta materiales de investigación y la integración de la educación en línea, las bibliotecas ofrecen un ecosistema de conocimiento que enriquece la experiencia de co-working. Además, las bibliotecas sirven como centros comunitarios, proporcionando a los espacios de co-working una audiencia incorporada y oportunidades para establecer contactos y promociones.

Las bibliotecas pueden aportar estabilidad y experiencia a los espacios de co-working, ayudando en la configuración y mantenimiento del espacio de trabajo, brindando orientación sobre ergonomía, diseño eficiente e incluso infraestructura de TI. Esta asociación va más allá de los roles convencionales de bibliotecas y espacios de co-working, fusionando conocimiento, comunidad y apoyo práctico para ofrecer una variedad de ventajas que van más allá de la suma de sus partes.

La transformación de las bibliotecas y los espacios de co-working en la era digital ha llevado a una reconfiguración de sus espacios físicos para acomodar el creciente movimiento de co-working. La integración de áreas de trabajo flexibles es fundamental, y las bibliotecas están adoptando el movimiento de makerspaces, que fomenta el aprendizaje práctico y proyectos creativos. Estos espacios proporcionan a los miembros de co-working lugar para la lluvia de ideas y prototipos, facilitando proyectos colaborativos y el desarrollo de habilidades. La naturaleza adaptable de los makerspaces permite a las bibliotecas atender diversos intereses e industrias dentro de la comunidad de co-working.

Además, las bibliotecas están renovando su mobiliario y distribución para crear espacios de trabajo cómodos y eficientes. Sillas ergonómicas, escritorios ajustables y áreas bien iluminadas se están convirtiendo en elementos básicos, asegurando que los miembros de co-working puedan ser productivos y mantener su bienestar físico. La dedicación de la mayoría de las bibliotecas a la sostenibilidad también se refleja en su diseño, con características respetuosas con el medio ambiente y acceso a espacios verdes.

La colaboración entre bibliotecas y espacios de co-working también puede aprovechar el poder de la tecnología y el intercambio de recursos para amplificar el impacto de su colaboración. Las bibliotecas ofrecen diversos recursos digitales, como bases de datos en línea, libros electrónicos y herramientas de investigación, que pueden enriquecer la base de conocimientos de los miembros de co-working, especialmente durante mudanzas de oficinas cuando el acceso a recursos físicos puede ser limitado. Además, las bibliotecas pueden proporcionar acceso a cursos y materiales de formación que mejoren las habilidades y competencias de los profesionales de co-working, ayudándoles a adaptarse a un entorno laboral en constante cambio.

En el otro lado de la colaboración, los espacios de co-working pueden contribuir compartiendo su infraestructura y experiencia tecnológica. Por ejemplo, pueden ser un recurso valioso durante mudanzas de oficina, mientras se empacan los equipos de oficina y cuando los profesionales necesitan un espacio de trabajo temporal. La conexión a internet de alta velocidad, las instalaciones de videoconferencia y el soporte avanzado de TI pueden ser recursos valiosos para las bibliotecas que buscan modernizar sus servicios y llegar a un público más amplio, especialmente cuando su espacio habitual está en proceso de cambios.

Ambas partes pueden explorar plataformas y bases de datos digitales compartidas, haciendo que la información sea más accesible y ampliando su alcance. Pueden ofrecer una experiencia integrada que mezcle de manera fluida el trabajo, el aprendizaje y la participación comunitaria al fusionar sus recursos tecnológicos.

La colaboración también puede ir más allá de los espacios físicos y los recursos, fomentando un sentido de comunidad y facilitando una participación significativa. Desde ofrecer un lugar perfecto para estudiar hasta organizar eventos de networking, esta colaboración enriquece la vida de las personas a las que sirven. Las bibliotecas, con su larga historia de participación comunitaria, pueden aportar su experiencia para beneficiar a los espacios de co-working. Pueden crear programas que atiendan a una variedad de intereses y necesidades dentro de la comunidad de co-working, desde talleres sobre emprendimiento y desarrollo de habilidades hasta eventos culturales y clubes de lectura.