Archivo de la categoría: Bibliotecas

Préstamo interbibliotecario: Derechos de autor y Buenas Prácticas

 

Interlibrary Loan:Copyright Guidelines and Best Practices, Copyright [e-Book] Clearance Center, 2013.

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Sharing materials between academic libraries, whether lending or borrowing, is critical to meeting the content needs of patrons. Many interlibrary loan (ILL) transactions involve sending or transmitting materials such as journal articles and photocopies that are not returned. While U.S. copyright law addresses non-returnables, there are some areas that still present challenges for librarians. Section 108 of the Copyright Act of 1976 addresses reproduction of copyrighted materials by libraries and archives for several purposes, including ILL. Qualifying libraries may send portions of copyrighted works to other qualifying libraries, as long as the “aggregate quantity” doesn’t replace a purchase of or subscription to the work. But Section 108 does not define “aggregate quantity,” leaving librarians to interpret the spirit of the law.

Bibliotecas públicas : memoria individual, patrimonio global

Bibliotecas públicas : memoria individual, patrimonio global : VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. España Ministerio de Educación, 2013

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La Dirección General de Bellas Artes y Bienes Culturales y de Archivos y Bibliotecas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria organizó el VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas / Europeana Conference que se celebró en Burgos los días 9, 10 y 11 de octubre de 2012 , en torno al tema “Biblioteca Pública: memoria individual, patrimonio global”. El Congreso se celebró en colaboración con Europeana. Para su organización se contó además con la colaboración de la Comunidad Autónoma de Castilla y León, el Ayuntamiento de Burgos y el apoyo de las Comunidades Autónomas, la FEMP, fundaciones y asociaciones profesionales de bibliotecas. Además de comunicaciones y vídeos, como novedad este VI Congreso ofreció la posibilidad de presentar podcasts sobre proyectos o servicios bibliotecarios, que se  exhibieron durante los días del congreso y  están alojados en la web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

CRAI: Centros de Recuros para el Aprendizaje e Investigación : Monográficos

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Monografico

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¿Qué es un CRAI?

Actualmente se está produciendo un cambio de paradigma en la enseñanza universitaria que pasa de un sistema basado en la docencia a un sistema enfocado al aprendizaje. Las bibliotecas universitarias han de evolucionar hacia un nuevo modelo que las sitúe en la posición óptima para cumplir su misión de dar soporte a la investigación, a la docencia y ­ahora más que nunca­ al aprendizaje. Para favorecer el aprendizaje las bibliotecas han de combinar sus servicios tradicionales con otros que convergen en los denominados Centros de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación.

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Se trataría de una suma de servicios orientados a facilitar el proceso de aprendizaje y el acceso a la información de los miembros de la comunidad universitaria. Una oferta de servicios integrada, permanente, presencial y virtual. Un centro de referencia para los miembros de la comunidad universitaria

Para saber más…

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https://db.tt/xbTh7Sci

Otros MonoGRáficos InfoDOC

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Guía de evaluación de los Servicios Bibliotecarios y de su contribución a la calidad del aprendizaje y de la investigación

Rodríguez, S., J. Bravo, et al. (2006 ). [e-Book]  Guía de evaluación de los Servicios Bibliotecarios y de su contribución a la calidad del aprendizaje y de la investigación Barcelona, Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya

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El Consejo de Dirección de la Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU Catalunya) aprobó incluir en su planificación anual de 2005 la nueva evaluación transversal de los Servicios Bibliotecarios (SB) en Catalunya. Asimismo, el Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació (DURSI) encargó incluir en este proceso la evaluación del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Catalunya (CBUC). Esta GUÍA DE EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS Y DE SU CONTRIBUCIÓN A LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE Y DE LA INVESTIGACIÓN se refiere al primer aspecto, la evaluación de los SB, de acuerdo con los objetivos y criterios que se citan en los correspondientes apartados del protocolo. Con el fin de elaborar la Guía, se constituyó un grupo de trabajo integrado por los estamentos académicos, la Dirección General de Universidades, representantes del CBUC y de AQU Catalunya.

Libros electrónicos y bibliotecas: Una perspectiva económica

Besen, S. M. and S. N. Kirby (2012). [e-Book]  E-books and Libraries: An Economic Perspective, American Library Association.

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En este trabajo, ofrece un análisis económico de la situación actual en la que las bibliotecas adquieren libros electrónicos (e-books) y algunas ideas sobre el futuro. Sin embargo, debemos destacar que, debido a que el uso de los libros electrónicos está evolucionando tan rápidamente, las predicciones deben ser tratadas como sujetos a una gran incertidumbre. Por otra parte, cabe señalar que los factores tales como la equidad social, el bienestar de la comunidad, y la libertad intelectual están necesariamente fuera del alcance del documento. La Asociación de Editores de Estados Unidos  informó que las ventas de libros electrónicos, crecieron más de un 210% entre 2010 y 2011. Al mismo tiempo, la disponibilidad de libros electrónicos a través de las bibliotecas públicas también se está expandiendo. Alrededor de dos tercios de las bibliotecas públicas (67,2%) ofrececian libros electrónicos en 2011, frente al 55,4% en 2009 y 38,3% en 2007. El importante crecimiento del uso de los libros electrónicos está cambiando radicalmente las relaciones entre las bibliotecas con los editores y distribuidores, por un lado, y las bibliotecas y sus usuarios, por la otro. Aunque el efecto total de la transición del papel a los ebooks probablemente no se sentirá hasta dentro de varios años, las bibliotecas públicas se encuentran inmersas en una etapa de  transición hacia el futuro. Este documento ofrece un análisis económico preliminar de cómo los editores proporcionan los contenidos digitales a las bibliotecas, centrándose principalmente en el valor que las bibliotecas dan al acceso a los libros electrónicos, y cómo esto se esto ve afectado por las diversas restricciones que las editoriales ponen sobre el acceso y uso. Sin embargo, los editores están empezando a adaptarse al nuevo entorno, y aparecen dudas sobre cómo adaptar. En el documento se considera no sólo el comportamiento de los editores que actualmente están en el mercado, sino también posibles “modelos” de la relación biblioteca-editor que puede llegar a existir en el futuro.

Monográfico: Gestión de personal en Bibliotecas y Centros de Información

Monográfico: Gestión de personal en Bibliotecas y Centros de Información

Gestión de personal

 

La administración de unidades de información es una labor compleja que requiere no sólo de conocimiento administrativo y profesional sino en muchas ocasiones de intuición e inteligencia emocional. La comprensión de cómo se lleva a cabo el proceso de comunicación dentro de la biblioteca y la comunicación entre gestores y su personal es una de las partes que merecen mayor atención, ya que permita la retroalimentación que posibilite que el personal se sienta parte importante en la organización y se identifique con la misma.

Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones

Martín, S. G. [e-Book]  Tendencias tecnológicas en bibliotecas, oportunidades, problemas y transformaciones., 9º Encuentro de Bibliotecarios de la Provincia de Córdoba, 2015.

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Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado la forma de gestionar las bibliotecas y las necesidades de los usuarios cambian día a día en base a los desarrollos tecnológicos. Las tendencias tecnológicas marcan el camino a seguir, razón por la cual, es imprescindible desarrollar un espíritu crítico para seleccionar, evaluar y aplicar las nuevas tecnologías acordes a las necesidades y posibilidades de cada Unidad de Información.Se presentan algunas tendencias y problemas que afectan a las bibliotecas y se plantea cómo se están transformando las bibliotecas en la era digital.

Los usuarios de la biblioteca: ¿qué expectativas? ¿qué la competencias?

Alix, Y., B. Denis, et al.. [e-Book]  Publics : quelles attentes? Bibliothèques : quelles concurrences? Paris, Éditions de la Bibliothèque publique d’information, 2014.

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El conocimiento de nuestra audiencia es en última instancia un aspecto fundamental en el que es necesario profundizar para llegar a tener una acertada reflexión sobre cuales son los objetivos y fines de la biblioteca, ya que los servicios que ofrecemos deberán ir orientados a satisfacer las expectativas de cada uno de nuestros usuarios. De esta manera tendremos un conocimiento adecuado de las expectativas y las competencias que hemos de asumir como profesionales.

Actas de las XIV Jornadas Españolas de Documentación

 

Actas de las XIV Jornadas Españolas de Documentación 2015

“Cultura Abierta-Conocimiento Compartido”

Gijón, 28, 29 y 30 de mayo,2015

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La Sociedad de la Información se ha convertido en la Sociedad de la Información Abierta, y aquí los profesionales de la información tenemos el reto de avanzar, de abrir y compartir nuestro conocimiento. Por ello y porque creemos que es de especial interés, esta edición de las Jornadas, Fesabid’15, girará en torno  al lema: Cultura Abierta-Conocimiento Compartido.