“Al principio de la ruptura te verás a ti misma sola, con 57, 58 años, vagando con un camisón y el pelo recogido en un moño. Convertida quizá en una bibliotecaria. Preocupada de las telarañas que te crecen en el útero.”
Gina. Beautiful Girls. Direc. Ted Demme
Vergara Peris, J. V. . [e-Book].Conservación y restauración de material cultural en archivos y bibliotecas. 2a. ed. Valencia, Conselleria de Cultura, 2002.
Características del material papel. Materia gráfica. Restauración de objetos con soporte de papel. El códice. La restauración del pergamino como soporte de escritura. La encuadernación. Restauración del libro. El libro japonés y su conservación. Conservación preventiva en archivos y bibliotecas. Conservación de imágenes fotográficas. El grabado u obra gráfica. Almacenaje, exposiciones y prestaciones. Previsión y recuperación en caso de desastre. Confección de carpetas, cajas y estuches para libros y material cultural con soporte de papel. Materiales y productos químicos para la restauración. Cronología del papel, del libro y de la imprenta.
Vergara Peris, J. V. (2002). [e-Book] Prevención y planificación para salvamento en caso de desastre en Archivos y Bibliotecas. Valencia, Generalitat Valenciana. Direcció General del Llibre, Arxius i Biblioteques, 2002
El propósito principal de este manual es el de orientar a aquellas personas que se encuentran en situación de tener que salvar material cultural tras un desastre. Se trata de unas sencillas normas de actuación en caso de emergencia
Vergara Peris, J. V. (2005). [e-Book] Conservación y restauración de material cultural en archivos y bibliotecas. Valencia, Biblioteca Valenciana, 2005.
El Patrimonio Cultural Valenciano está constituido por diferentes testimonios de nuestro pasado que han ido modelando nuestra cultura y civilización contemporánea.La perdida de estos vestigios supone para las generaciones futuras la ignorancia de muchos elementos que han formado el aforo de nuestra tradición y que bien pudieran ser claves para la reconstrucción de nuestra historia colectiva como pueblo. Las causas del deterioro,algunas veces irreparable,que sufre nuestro Patrimonio Histórico Cultural son,entre otras,la propia acción destructiva del tiempo,las deficiencias que podemos encontrar en algunas de nuestras instalaciones culturales – Archivos,Bibliotecas y Museos – así como los cambios bruscos del medio ambiente que ha traído consigo el actual grado de desarrollo industrial que alcanza nuestra Comunidad. Esta situación exige la necesidad urgente de buscar soluciones para poder preservar nuestro Patrimonio Cultural,y así lo entiende la Administración Pública Valenciana,tal y como se refleja en el artículo 87 de la Ley 4/1998,de la Generalitat Valenciana,del Patrimonio Cultural Valenciano,al reconocer “el interés público de todas las actividades de conservación y promoción de este patrimonio”.También desde esta perspectiva debe entenderse el presente trabajo de José Vicente Vergara Peris,que desde su puesto como responsable de conservación y restauración de la Biblioteca Valenciana,mediante su buen hacer cotidiano,y a través de su actividad divulgadora imparte su magisterio a los jóvenes restauradores de nuestra Comunidad. Su larga trayectoria profesional en el campo de la conservación y restauración de materiales culturales,su constante actualización de conocimientos y su bien fundada base científica – no olvidemos su formación en “Ciencias aplicadas a la Restauración de Bienes Culturales”en la Universidad de Canberra,le hacen una persona muy capacitada para comprender y poder aportar soluciones a los problemas que plantea la preservación de nuestro patrimonio documental y bibliográfico. En la Comunidad Valenciana poseemos un importante acerbo de información sobre las diferentes culturas que conforman nuestra identidad histórica.Supone para mi una doble satisfacción – personal y como director de la Biblioteca Valenciana – el saber que el contenido de estas páginas podrá contribuir a salvar,en algunas ocasiones,material cultural que,de otro modo, podría perderse para siempre.
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Características:
Rodríguez Toajas, Alba. Mujeres y trabajo: la feminización de la profesión bibliotecaria. Madrid: Instituto de Investigaciones Feministas. Universidad Complutense, 2013
“(…) a quienes va destinado, la idea de la función pública del libro y el deber que tiene el
bibliotecario de convertirlo en un elemento vivo cuya penetración social debe procurar por todos los medios que su ingenio y su preparación técnica sugieran. Con ello conseguirá, como ha de ser su anhelo, cumplir la parte que le corresponde en la función de ampliar la cultura, de proporcionar solaz y de fomentar los impulsos descubridores de la ciencia y creadores del arte, que suelen dormitar o existir en germen en el fondo de muchos espíritus”
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Belén Marañón
El trabajo que aquí se presenta está dividido en tres bloques principales. Un primer apartado, en el que se explica cuál ha sido la metodología utilizada, el precario estado de la cuestión en España y el objetivo principal del trabajo. Este no es otro que establecer una base teórica contextual rigurosa que permita justificar la necesidad de establecer una relación directa entre la feminización de la profesión bibliotecaria y su conceptualización durante las últimas décadas del siglo XIX y las primeras del XX.
El objetivo último será, pues, contribuir de algún modo a la reflexión crítica sobre los orígenes de la profesión bibliotecaria con la esperanza de que bibliotecarios y bibliotecarias sientan la curiosidad y la responsabilidad de conocer su pasado para entender mejor su presente; de considerarse a sí mismos como verdaderos agentes para la transformación social y de género. En definitiva, ejercer una ética profesional más allá de las Reglas de Catalogación que vele por los principios que esta institución representa.
Enriqueta Martín. Bibliotecas. Titivillus, 1948
El manual Bibliotecas (1948) de Enriqueta Martín fue realizado con el propósito de servir de libro de texto en los cursos de biblioteconomía del International Institute de Madrid. Según la Introducción de Belén Marañón, contiene varias partes: a) una primera iniciadora, de carácter informativo y destinada a ayudar al alumno que principia, dedicada a las ideas más elementales sobre la biblioteca, su funcionamiento, sus servidores y sus clientes; b) una ampliación y corrección de un folleto publicado en 1934 con el título de Reglas de catalogación por las alumnas de biblioteconomía en la Residencia de Señoritas; c) una somera noticia histórica de las bibliotecas y de los elementos que la integran; d) un índice alfabético de las materias contenidas; e) los signos más generalizados en la corrección de las pruebas de imprenta y su aplicación; f) una lista de definiciones de términos relacionados con las bibliotecas; g) las palabras más usuales referentes a procedencia, impresión, etc., de un libro en varios idiomas; y h) una lista de títulos para encabezar fichas de materia.
Esta publicación nace con el propósito bien definido de servir de ayuda a los alumnos que asisten a las clases que, sobre temas relativos al funcionamiento de Bibliotecas, organiza y ofrece el Instituto Internacional de Boston desde 1928. Sin embargo, las numerosas consultas que sin cesar se reciben y el apremio con que se viene solicitando su impresión, muestra que un público mucho más numeroso que el formado por alumnos y antiguos alumnos, está interesado en las cuestiones relacionadas con Bibliotecas.
«No es la Biblioteca una institución de cultura que se destine a una época de la vida humana como, por ejemplo, la escuela sino que debe tener una actualidad permanente. En todas las épocas de la existencia y en todas las ocasiones, el frecuentar una Biblioteca produce recreo y distracción, instruye y forma; sobre todo forma, cuando por su influjo se adquiere la costumbre de cuidar la propiedad común que son en este caso los libros, de observar silencio considerando a los que leen, de cooperar en una función humana y altruista como esta del bibliotecario cuando este desempeña su profesión con la competencia y comprensión a que su cargo le obliga.
Por eso se explica que en todo grupo social bien organizado se dé a la Biblioteca el papel relevante que le corresponde y por eso también se justifica el interés creciente que merecidamente se le presta, tanto en su aspecto independiente como en relación con todo Centro que se precie de bien organizado, ya se trate de los consagrados a la formación y cultura, como escuelas, institutos, academias, ya en los de asociaciones y agrupaciones de todas clases.»
Enriqueta Martín
Kulesz, Octavio. La cultura en el entorno digital: Evaluar el impacto
en América Latina y en España. Paris: Unesco, 2017
En las últimas dos décadas, las tecnologías digitales han transformado de raíz la escena cultural. En efecto, las nuevas formas de creación, producción, distribución, acceso y participación han revolucionado industrias enteras, como la edición de libros, la música y el cine, en un proceso que ha afectado tanto al Norte como al Sur. En el seno de la UNESCO, esta cuestión es actualmente objeto de un tratamiento pormenorizado, en el marco de la Convención de 2005 sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales (en lo sucesivo la Convención 2005). Además de las diferentes investigaciones que se han llevado adelante hasta la fecha, las Partes de la Convención 2005 están incorporando de manera progresiva la problemática digital en sus informes periódicos cuadrienales, y en el marco del proceso de aprobación de directivas operacionales exclusivamente enfocadas a esta área.
En este trabajo, proponemos examinar el impacto de lo digital en la diversidad de las expresiones culturales en España y en los países hispanohablantes de América Latina (en lo sucesivo “América Latina“), prestando particular atención a los sectores del libro, la música y el cine. Nos hemos concentrado en 5 países: Argentina, Colombia, Ecuador, España y México. Tal como intentaremos mostrar, el panorama de oportunidades, desafíos y políticas asociados con la protección y la promoción de la diversidad de las expresiones culturales en la era digital en España y América Latina presenta una gran complejidad. Del examen parece desprenderse que las nuevas tecnologías pueden representar tanto una ventaja como un reto, en función de cómo se apliquen en cada contexto: en efecto, según el modo en que se empleen, las herramientas digitales pueden por ejemplo generar un mercado de industrias culturales rico y dinámico, o bien concentrar la oferta en manos de muy pocos jugadores. Y las políticas públicas tienen un peso decisivo a la hora de definir el resultado en uno u otro sentido
Dentro de este marco, cuando se trata de proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales en el nuevo entorno, los avances logrados por unos países pueden
ser de enorme utilidad para los otros. Por cierto, muchas de las iniciativas que hemos estudiado en relación con el acceso, la creatividad, las industrias culturales y la participación de la sociedad constituyen claros casos de éxito que podrían replicarse. Ahora bien, más allá de las acciones que han sido llevadas adelante, existen ciertas zonas menos exploradas, sobre las que valdría la pena detenerse. Nos referimos principalmente a ciertas oportunidades que no están siendo completamente aprovechadas, o a determinados desafíos que no están siendo suficientemente atendidos.
En el ámbito del acceso, el sector público ha realizado importantes esfuerzos para reducir la brecha digital. Sin embargo, estos proyectos suelen formar parte de vastos planes nacionales de infraestructura en cuya elaboración e implementación intervienen generalmente los Ministerios de Tecnología, de Industria, de Comunicaciones, de Educación, entre otros, pero no el de Cultura –lo que puede impactar negativamente en términos de la diversidad de las expresiones culturales. Por otro lado, en un contexto en el cual grandes plataformas internacionales ejercen una presión creciente para ofrecer soluciones de infraestructura, resulta indispensable insistir en que, sin políticas públicas en este ámbito, el acceso equitativo y la neutralidad de la web pueden correr riesgos.
Millán, José Antonio. (coordinador) La lectura en España. Informe 2017 Madrid: Ministerio de Educación y Cultura , 2017
Tercera actualización, tras las ediciones de 2000 y 2008, de un estudio publicado por la Federación de Gremios de Editores de España, con la colaboración del Ministerio, y coordinado por José Antonio Millán que aborda la situación de la lectura a través de la mirada de una serie de expertos que analizan, entre otras cuestiones, la producción editorial, el sistema bibliotecario, la transformación de las librerías, la influencia de Internet en los hábitos lectores o las políticas culturales y educativas en el fomento de la lectura.
Federación de Gremios de Editores de España, Presentación
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José Antonio Millán, Introducción
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Alberto Manguel, La lectura como acto fundador
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Darío Villanueva, Leer literatura, hoy y siempre
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Antonio María Ávila, La oferta editorial de libros
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José Manuel Anta, Los puntos de venta de libros y publicaciones periódicas
Ver PDF | Apéndice
José A. Gómez-Hernández, Las bibliotecas
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Luis González, Hábitos lectores y políticas habituales de lectura
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Fernando Trujillo Sáez, El sistema educativo
Ver PDF | Apéndice
Jorge Carrión, Librerías. Desapariciones, permanencias, metamorfosis
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Inés Miret y Mónica Baró, Bibliotecas escolares a pie de página
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Jesús Arana Palacios, Clubes de lectura
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Julieta Lionetti, La próxima lectura. Modelos de recomendación de libros en línea
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Carlos A. Scolari, El translector. Lectura y narrativas transmedia en la nueva ecología de la comunicación
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José Antonio Millán, Diario ilustrado de un lector contemporáneo
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Notas sobre los autores
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Índice de materias y selecto de nombres propios
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COMPLETAR ENCUESTA
“International Library Automation Perceptions.”
http://librarytechnology.org/web/breeding/AutomationSurvey-es/
Estimados colegas, un año más estoy llevando a cabo la encuesta mundial sobre: “International Library Automation Perceptions.”
Durante los últimos ocho años, he llevado a cabo esta encuesta y elaborado un informe anual sobre las percepciones que tienen las bibliotecas, en relación a la calidad de los principales productos de automatización que utilizan y la satisfacción con los servicios que reciben. En la encuesta también se pregunta sobre las posibilidades de migración a un nuevo sistema y su nivel de interés sobre el software en código abierto para el SIGB.
Aunque las escalas de ratio numéricas son las que dan soporte a los resultados estadísticos del estudio, los comentarios de los participantes son los que aportan más información sobre el nivel de satisfacción actual de las bibliotecas, con los sistemas automatizados.
Si ya ha respondido a esta encuesta en años anteriores, por favor vuelva a responderla este año y ayúdenos a identificar cualquier tendencia que esté mejorando o empeorando tanto los productos como el servicio de soporte.
Para obtener más información sobre la encuesta, instrucciones sobre cómo participar, y para ver los resultados de las encuestas del año anterior, véase:
http://librarytechnology.org/web/breeding/AutomationSurvey-es/
Espero que todos decidan responder a esta encuesta. Por favor escríbame si tiene alguna pregunta sobre la encuesta.
Saludos cordiales,
Marshall Breeding
Editor, Library Technology Guides
