Archivo del Autor: Julio Alonso Arévalo

Avatar de Desconocido

Acerca de Julio Alonso Arévalo

Bibliotecario de la Facultad de Traducción y Doc. de la USAL. Ex-Miembro del Grupo de Investigación E-LECTRA. Premio Nacional de Investigación por la UNE Premio mejor Profesional Social Media INFOAWARDS 2019. Creador y editor del repositorio E-LIS. Más de 80 artículos científicos publicados - Ver en E-LIS -en revistas científicas. El profesional de la información, Library Hi-Tech, Electronic Library. Investigación Bibliotecológica, Anales de Documentación... 12 libros publicados: Nueva fuentes de información en el contexto de la web 2.0 (Pirámide), Gutemberg 2.0 (TREA). Social Reading (Elsevier), eBooks en bibliotecas universitarias (TREA), El ecosistema del libro electrónico universitario (UNE), Un viaje a la cultura open (Amazon), GRATIS Zotero (Creative Spaces), Leyendo entre Pantallas (Trea), GRATIS Literaçia da infomrçao (ISPA) GRATIS Espistemologia y acceso abierto (UCE) GRATIS Makerspaces y bibliotecas. Barcelona: El Profesional de la Información EPI-UOC, 2018. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Salamanca: Ediciones del Universo, 2019. Los libros, la lectura y los lectores a través de la literatura y las artes. Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2019 Más de 2000 citas en Google Schoolar Creador y gestor del blog Universo abierto Director del programa de Radio Planeta Biblioteca Más de 250.000 seguidores en los grupos profesionales de Facebook.

Manual ISSN de catalogación

Deja un comentario

30557760772_2160064c76_o_d

ISSN International Centre.  [e-Book]  Manual ISSN de catalogación. Paris, ISSN International Centre, 2015.

Descargar

El presente Manual del ISSN – Catalogación es la versión española de la 6ª edición del Manual del ISSN publicado en el año 2009 en inglés y en francés. La 6ª edición del Manual del ISSN toma en cuenta las novedades aportadas por la última edición de la Norma ISO sobre el ISSN (ISO 3297: 2007, edición 4) e integra los perfiles de los formatos bibliográficos MARC 21 y UNIMARC para las atribuciones de ISSN. Por primera vez en la historia del Sistema ISSN y como resultado de un pedido de todos los países de habla hispana que participan del mismo, la General Assembly del Sistema autorizó la traducción al español del Manual ISSN – Catalogación. Esta traducción fue realizada por Marcela Aguirre (ISSN Chile), Pilar Alonso Díaz (ISSN España), Anna-Eulàlia Callejón Mateu (ISSN Centro Internacional), Ana María Flores (ISSN Argentina), Consuelo López Provencio (ISSN España) y Elizabeth Paéz (ISSN Chile)

Elementos accesibles: la enseñanza en línea y a distancia

Deja un comentario

41lapnqo2bol

Kennepohl, Dietmar  and Lawton  Shaw (2010). [e-Book]  Accessible Elements: Teaching Science Online and at a Distance. Canadá, Athabasca University.

Descargar

La importancia de la educación, la ciencia y la divulgación de la ciencia está aumentando rápidamente. Como sociedad y como individuos, tener acceso a ella se ha convertido en algo absolutamente vital. Las rutas educativas del pasado nos han servido bien, pero sus limitaciones son cada vez más evidentes. Existe una demanda real y creciente por parte de los estudiantes de los enfoques más flexibles para aprender. La enseñanza en línea y a distancia ofrece alternativas prácticas a las tradicionales en el campus para los estudiantes, que se enfrentan a barreras tales como la programación de aula, la ubicación física, y la situación financiera, así como los compromisos de trabajo y de familia. En resumen, esta se está convirtiendo en una opción viable y popular para muchos estudiantes fuera del campus en el cumplimiento de sus metas educativas.

Diseño instruccional en el aprendizaje en línea

Deja un comentario

513mnlccb5l

Power, Michael (2009). [e-Book]  A Designer’s Log: Case Studies in Instructional Design. Edmonton, AU Press, Athabasca University.

Descargar

Muchos libros y artículos tratan sobre diseño instruccional en el aprendizaje en línea, pero rara vez se obtiene una imagen completa sobre el diseño de un programa de aprendizaje desde como se hace, los problemas a resolver, y como adaptar y aplicar los cambios en sus universitarios. La aparición de un modelo de diseño instruccional adaptado para la transformación de los cursos de modo único a la instrucción de modo dual, lo que hace este libro una contribución única y un fiel reflejo a como diseñar un programa de aprendizaje en línea.

 

Nuevas Tecnologías en la Educación a Distancia

Deja un comentario

51auow5dnbl-_sy344_bo1204203200_

Veletsianos, George (2010). [e-Book]  Emerging Technologies in Distance Education. Edmonton, AU Press, Athabasca University.

Descargar

“Emerging Technologies in Distance Education” muestra el trabajo internacional de académicos y de profesionales en el campo de la educación a distancia que utilizan las nuevas tecnologías interactivas para la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Este libro aprovecha el conocimiento disperso de expertos internacionales para poner de relieve los factores pedagógicos, organizativos, culturales, sociales y económicos que influyen en la adopción e integración de las nuevas tecnologías en la educación a distancia. “Emerging Technologies in Distance Education ofrece asesoramiento de expertos sobre cómo los educadores pueden poner en marcha iniciativas eficaces y atractivas en la enseñanza a distancia en respuesta a los avances tecnológicos, cambios de mentalidad, y las presiones económicas y organizativas. El volumen va más allá de la publicidad que rodea las tecnologías Web 2.0 y pone de relieve las importantes cuestiones que los investigadores y los educadores deben tener en cuenta para mejorar la práctica educativa.

La teoría y la práctica del aprendizaje en línea

Deja un comentario

41hmwyszhtl-_sx327_bo1204203200_

Anderson, Terry (2008). [e-Book]  The Theory and Practice of Online Learning. Edmonton, AU Press, Athabasca University.

Descargar

Ensayos de profesionales y académicos que trabajan en el campo complejo, diverso y de rápida evolución del aprendizaje en una  mezcla de educación a distancia y la investigación, la atención a los detalles prácticos de la enseñanza y el aprendizaje, y la atención consciente a la economía de la educación. Cada capítulo en la edición ha sido actualizado, y cuatro nuevos capítulos sobre temas de actualidad tales como el conectivismo y las innovaciones de software social han sido añadidas.

Cae la posesión de eReaders y cada vez más gente lee en teléfonos inteligentes

Deja un comentario

maxresdefault

The Demographics of Device Ownership, [e-Book]  Pew Research Centre, 2015

Texto completo

Los teléfonos inteligentes y las tabletas han usurpado cuota de mercado a los lectores electrónicos dedicados (eReaders de tinta electrónica). Cuando se trata de la lectura de libros electrónicos, el smartphone toma el liderazgo. Estos datos se contrastan con los de un reciente estudio de Nielsen a 2.000 personas en diciembre pasado, según el cual los smartphones es la tecnología elegida para leer libros electrónicos por quienes poseen uno o varios dispositivos que permiten la lectura. En el estudio se encontró que el 54% de los compradores de libros electrónicos dijeron que usaban teléfonos inteligentes para leer sus libros, al menos, una parte del tiempo, frente al 24% que lo hacia en 2012. La titularidad e-Reader está en su punto más bajo de acuerdo con el estudio de Pew Research. La compañía dio a conocer nuevos datos sobre la propiedad de dispositivo y encontró 19% de los adultos dijo poseer un lector electrónico, tales como Kindle o Nook. Esta es una caída considerable desde principios de 2014, cuando el 32% de los adultos poseía este tipo de dispositivo.

¿Cómo consumimos noticias en la actualidad? Nuevas actitudes y prácticas del consumidor en la era digital

Deja un comentario

 

pj_2016-07-07_modern-news-consumer_0-01

Gottfried, J., M. Barthel, et al. (2016). [e-Book]  Modern News Consumer: News attitudes and practices in the digital era. NY, Pew Research, 2016

Texto completo

Cuestionario

Una nueva encuesta realizada en dos partes por Pew Research Center a principios de 2016 en asociación con la Fundación John S. y James L. Knight, revela que el público que consuma noticias se muestra prudente, ya que demanda noticias más complejas y exigentes y tiene en cuenta el valor de la fuente que proporciona la información.. 

Ola tras ola de innovación digital ha introducido un nuevo conjunto de factores que influyen en los hábitos de consumo de noticias por parte del público. Las redes sociales, aplicaciones de mensajería de correo electrónico y los propios textos proporcionan un flujo constante de noticias a través de personas que tenemos cerca o de desconocidos con quienes compartimos redes sociales. Las noticias ahora nos llegan como enlaces o acciones, poniéndose menos énfasis en el editor. Y, los niveles de hiper inmediatez y movilidad pueden crear la expectativa de que la noticia nos llegará sin necesidad de buscarla. ¿Cómo están influyendo estas cuestiones en las prácticas de consumo y las actitudes hacia las noticias? ¿Cuál son los rasgos que definen al consumidor de noticias en la actualidad?

La fiabilidad de la noticia sigue siendo una parte importante de la vida pública. Más de siete de cada diez adultos estadounidenses siguen las noticias nacionales y locales algo o muy de cerca – El 65% siguen las noticias internacionales con  regularidad- . El 81% de los estadounidenses siguen las noticias a través de sitios web, aplicaciones o sitios de redes sociales. Una de las características principales es que el consumo de noticias digitales es cada vez más móvil. Entre los que reciben las noticias tanto en ordenadores de sobremesa y dispositivos móviles, más de la mitad prefieren informarse a través del móvil.

En este entorno digital de noticias, el papel de los amigos y familiares se amplifica, pero los estadounidenses todavía revelan fuertes lazos con las agencias y empresas de noticias. Los datos también refuerzan cómo, a pesar de los cambios dramáticos presenciados durante la última década, el consumo de noticias en la era digital aún esta en una etapa inicial.

Estos hallazgos provienen de un estudio de dos partes, que pidió a los adultos de Estados Unidos responder a una amplia gama de preguntas sobre sus hábitos de comunicación y actitudes en torno al consumo de noticias, y luego en el transcurso de una semana posterior se les preguntó en tiempo real sobre las noticias que habían llegado en las últimas dos horas. La primera encuesta se realizó de enero 12-Feb. 8, 2016, entre 4.654 adultos estadounidenses mayores de 18 años. El segundo estudio consistió en 14 encuestas cortas, en línea entre el 24 de febrero y el 1 de marzo de 2016.

Profesión bibliotecario

Deja un comentario

395-225x270

Guylaine, B. [e-Book] Profession bibliothécaire. Montréal, Presses de l’Université de Montréal, 2012. Texto completo: http://books.openedition.org/pum/398

Entre todos los cambios que se están operando en la actualidad, tanto sociales como tecnológicas, las cuestiones más importantes tienen que ver con el acceso a la información y la cultura, la digitalización de nuestro patrimonio, la preservación y la perpetuación del desarrollo del bien común. Los bibliotecarios tienen un papel clave que desempeñar en el cumplimiento de estos desafíos. En todas sus acciones diarias, que encarnan los valores universales de la profesión, el más importante es garantizar el derecho fundamental a la libertad intelectual. Pero, ¿qué es el bibliotecario? ¿Cuál es su función? ¿Cuál es su contribución a la sociedad? Ahora, Internet se introduce en nuestras vidas, ¿Para qué necesitamos, y las bibliotecas? Guylaine Beaudry analiza esta profesión esencial en la sociedad moderna a partir de dos cuestiones : las funciones y responsabilidades de los bibliotecarios y los desafíos que enfrentan.

What’s in a library catalogue? analítica visual aplicada al conjunto de datos de la British National Bibliography (BNB)

1 respuesta

 

2eaf69_d17ec487ffac431daad4211cee0542cbmv2

http://www.luismart.es/

Network Coincidence Analysis (NCA) es un marco de análisis visual que utiliza un conjunto robusto de métodos estadísticos, incluyendo el análisis de redes, para estudiar las coincidencias en los datos y poder visualizarlos.

Puedes escuchar una entrevista de Radio USAL «Planeta Biblioteca» con el profesor Modesto Escobar, de la Universidad de Salamanca, uno de los desarrolladores de este interesante proyecto para hablarnos sobre el mismo

Este proyecto presenta un método de investigación y una herramienta, denominada Network Coincidence Analysis (NCA) (red de análisis de coincidencia) aplicada al conjunto de datos de la British National Bibliography (BNB) para proporcionar un método que permite profundizar en las relaciones inherentes a los datos, descubrir asociaciones y hacer comparaciones.

El principal resultado de este proyecto son visualizaciones que nos presentan exploraciones interactivas del corpus de la British National Bibliography (BNB) desde diferentes perspectivas y  descubrir nuevas tendencias.

Por ley la British Library mantiene una copia de todas las publicaciones del Reino Unido desde 1662. El conjunto de datos de la BNB es un registro de la actividad editorial del Reino Unido y la República de Irlanda desde la década de 1950.Los datos están disponibles en el sitio web de la Biblioteca Británica en formato RDF LOD y la instantánea del conjunto de datos BNB transformado en CSV para este proyecto está disponible en: http://dx.doi.org/10.7910/DVN/YGHGQB

tumblr_odliimhfec1tdazmho1_1280

 Infografía con un análisis descriptivo básico del conjunto de datos BNB.

NCA con sus métodos de investigación estadística y herramientas interactivas intenta inspirar y capacitar a los estudiosos de distintas disciplinas a utilizar grandes conjuntos de datos, colecciones, especialmente del mundo de las bibliotecas, y técnicas de visualización como parte de su investigación.

La herramienta permite:

  • Personalizar el tamaño, la forma y el aspecto de la red;
  • Filtrado, selección y aislamiento de los nodos y sus vecinos;
  • Exportar los gráficos a PDF y SVG y la descarga de la información sobre los nodos y enlaces.

Por ejemplo existen unos 50.000 libros que contienen temas sobre Europa. Esta red facilita el descubrimiento de la historia de la relación entre el Reino Unido y Europa, y muestra los datos sobre los vínculos históricos entre ellos, tales la importancia de la seguridad nacional durante la época de la guerra fría y el papel de EE.UU., los cambios geopolíticos en Europa del Este, así como los aspectos más actuales de la función de la Unión Europea en la política y el derecho.Ver visualización

También podemos visualizar por ejemplo la evolución de los temas BNB a través del tiempo. Ha habido un aumento en los libros publicados cada década desde los años sesenta. Sin embargo, los temas de las publicaciones han ido cambiando a través del tiempo. Esta red muestra cómo los intereses de las publicaciones han ido cambiando con un enfoque inicial en la ficción, poesía, cuentos y matemáticas en las últimas décadas, como han evolucionado hacia otras disciplinas científicas, como la Economía, la Ciencia y la Administración, así como un extraordinario crecimiento de las publicaciones relacionadas. (Ver visualización)

30577479156_deeedb3557_b_d

Bibliotecas, bibliotecarios y otros submundos. Frases y citas sobre bibliotecas, libros y bibliotecarios

Deja un comentario

Bibliotecas, bibliotecarios y otros submundos. Frases y citas sobre bibliotecas, libros y bibliotecarios

compiladas por Julio Alonso-Arévalo

Descargaar PPS

ver PRESENTACIÓN

Compilación de algunas de las frases y citas más entrañables en torno al libro, las bibliotecas, los bibliotecarios y la información compiladas por Julio Alonso Arévalo.

Puedes encontrar más en el blog Universo Abierto en la sección PreTextos -https://universoabierto.com/tag/pretextos/

24619682110_3a96f64991_z_d