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¿Son las bibliotecas el futuro de la información?: colaboración entre bibliotecas y medios de comunicación

El autor reflexiona sobre la importancia de los espacios públicos, como las bibliotecas, donde las personas pueden acceder a necesidades básicas como un baño, un lugar cálido para sentarse y agua limpia. Expresa su frustración por vivir en una comunidad donde estas necesidades no están garantizadas para todos y donde la lucha por ellas es común.

En un mundo donde todo parece orientado a generar ganancias, las bibliotecas son más necesarias que nunca por su enfoque en compartir y apoyar en lugar de controlar. Y se reflexiona sobre el valor de espacios públicos como las bibliotecas y la importancia de acceder a información confiable y relevante en la sociedad actual.

Las bibliotecas públicas siguen vivas. Se trata de un lugares en el que el rebelde empeño de compartir -e incluso de ser copropietario- de un espacio no se encuentra con el impulso carcelario de disciplinar, sino más bien con el impulso de apoyar y escuchar. Lugares donde el derecho de todo el mundo a un baño, un lugar donde sentarse, agua limpia, tranquilidad, esté claro y se asuma como algo natural. Un lugar donde tu capacidad para existir como ser humano no dependa de la capacidad para pagar. Una experiencia así es tan rara en el siglo XXI que no es de extrañar que la gente realmente ame las bibliotecas.

Cerca del 80% de los adultos estadounidenses creen que «las bibliotecas les proporcionan los recursos que necesitan», según una encuesta publicada por el Pew Research Center en 2016; los resultados publicados por Pew en 2017 mostraron que un enorme 78% de los adultos consideraban que «las bibliotecas públicas les ayudan a encontrar información fiable y fidedigna» y el 56% dijo que «las bibliotecas les ayudan a obtener información que les ayuda con las decisiones que tienen que tomar». Entre los adultos, los millennials eran los mayores fans de las bibliotecas: en otro artículo publicado por Pew en 2017, se informó de que los millennials habían utilizado las bibliotecas «más que cualquier otra generación adulta» durante el año anterior.

Por el contrario, la gente odia absolutamente los medios de comunicación. Según datos de Gallup publicados en 2022, «la confianza de los estadounidenses en que los medios de comunicación de masas informen de las noticias de forma ‘completa, precisa e imparcial'» estaba en un mínimo casi récord del 34%, y solo el 7% tenía «mucha» confianza en los medios. En un sorprendente estudio de Gallup sobre la confianza en 16 instituciones estadounidenses, los periódicos ocupaban el 12º lugar y los informativos de televisión el 15º; sólo el Congreso salía peor parado.

Una iniciativa de Library Futures, una organización de reflexión y defensa, en asociación con Google News Initiative (GNI) para promover asociaciones entre redacciones y bibliotecas. La intención original de la asociación era mejorar el acceso a los medios informativos a través de la biblioteca. El objetivo era que en lugar de ofrecer gratuitamente a los usuarios de las bibliotecas una versión digital del periódico destinada al consumidor, la coalición decidió producir juntos periodismo original. Un presupuesto de unos 100.000 dólares sirvió para financiar la colaboración del grupo y la producción de ocho artículos. Tanto la APL como el Times Union serían propietarios de los artículos, conservando el derecho a publicarlos en sus propios sitios web y canales digitales, libres de cualquier muro de pago y, por tanto, de libre lectura para todos.

Sin embargo, estos variados experimentos sugieren la posibilidad de algo más grande. En sus huellas, es posible ver un mundo diferente: un mundo en el que se protejan y amplíen los recursos colectivos que la gente ama, y en el que las personas puedan ser realmente dueñas de las historias que se producen sobre ellas y sus comunidades. Victor Pickard, profesor de política de medios de comunicación y economía política en la Universidad de Pensilvania, ha descrito elementos de este mundo, en particular el concepto de «centros públicos de medios de comunicación», construidos sobre instituciones públicas ya existentes, como bibliotecas y oficinas de correos, que podrían servir de «nuevas instituciones de anclaje».

La historia más amplia, y a la que apuntan estos modestos experimentos de colaboración, es la de la democracia, algo que sólo es posible cuando la gente tiene acceso al conocimiento necesario para tomar decisiones individuales y colectivas. Con demasiada frecuencia, quienes escriben sobre estos temas ocultan lo que realmente está en juego e ignoran el potencial que ofrece la infraestructura cultural existente de bibliotecas, medios de comunicación, escuelas y sistemas de comunicación. A pesar de las limitaciones, y contra todo pronóstico, lo que sugieren estas humildes, imperfectas pero geniales asociaciones es que es posible una forma totalmente distinta de compartir historias e información -y, por tanto, de entender nuestro mundo-, y que partes de ese posible futuro ya están aquí.

Las bibliotecas son la prueba de que cuando un bien público se hace realmente público -cuando se convierte en propiedad, estructuralmente, de todos- a la gente le gusta, y mucho. ¿Por qué no aprovechar lo que ya funciona?

La junta de una biblioteca pública de Wyoming despide a su bibliotecaria jefe por negarse a retirar libros de contenido LGBTQ

HuffPost. «A Head Librarian Was Fired After 27 Years — For Refusing To Move Books», 15 de agosto de 2023. https://www.huffpost.com/entry/librarian-fired-wyoming-books_n_64da5ab9e4b08e55c4cd8325.

A finales de julio, el consejo de administración de la Biblioteca Pública del Condado de Campbell, en Wyoming, votó por 4 a 1 el despido de Terri Lesley, su directora durante muchos años.

Durante dos años, la junta de la biblioteca, con la ayuda de miembros conservadores de la comunidad, había intentado que Lesley retirara libros que, según ellos, eran sexualmente inapropiados para menores. Pero Lesley se negó, por miedo a ser demandada y por su firme convicción de que una colección diversa de libros es esencial para el éxito de una biblioteca.

«Creo que la comunidad se ve perjudicada por no tener acceso a una amplia variedad de información», afirma Lesley.

Lesley insiste en que los libros de temática LGBTQ deben estar en la biblioteca, aunque algunos padres no quieran que sus hijos los lean. También le preocupa que la demanden por violar la Primera Enmienda, que prohíbe la censura sancionada por el gobierno.

«Han fabricado esta crisis», dijo a HuffPost, hablando de la junta tras su despido. «Sus afirmaciones no tienen fundamento y carecen de cualquier apoyo creíble».

La Junta de la Biblioteca del Condado de Campbell no ha respondido a la solicitud de comentarios de HuffPost.

Lesley había sido empleada del sistema de bibliotecas durante 27 años, 11 de ellos como directora. Según los miembros de la comunidad de la ciudad de 30.000 habitantes, era muy querida; en la reunión especial en la que fue despedida, cientos de personas se presentaron para apoyarla. ¿Cómo fue destituida de un cargo tan importante?

Los desafíos a la supervisión de la biblioteca por parte de Lesley siguieron un camino estratégico: Los activistas conservadores, a menudo apoyados por legisladores republicanos, han lanzado una guerra sin cuartel contra las personas LGBTQ+. Bajo el pretexto de los derechos de los padres, han presionado para eliminar los libros de las escuelas y censurar a los educadores – y en el camino, las bibliotecas públicas también han sido atacadas – el último frente en la guerra cultural que está tratando de eliminar la existencia de las personas LGBTQ y sus experiencias de la vida pública, a través de herramientas como las leyes que dictan lo que los maestros pueden decir acerca de la identidad de género y la prohibición de que los niños transgénero practiquen deportes en la escuela.

Plan S presenta Hybrid Open Access Dashboard (HOAD) herramienta para explorar la apertura de más de 12.500 revistas híbridas incluidas en más de 400 acuerdos transformativos

Hybrid Open Access Dashboard (HOAD)

https://subugoe.github.io/hoaddash/

Hybrid Open Access Dashboard (HOAD), una herramienta de análisis de datos de libre acceso diseñada para bibliotecas universitarias y sus consorcios. Desarrollado en la Biblioteca Estatal y Universitaria de Gotinga y financiado por la Fundación Alemana de Investigación (DFG), HOAD combina datos abiertos de Crossref, OpenAlex y la herramienta cOAlition S Journal Checker. De este modo, el panel ilustra la transición en curso de las carteras de revistas híbridas incluidas en acuerdos transformadores hacia el acceso abierto total.

HOAD ofrece gráficos y tablas interactivos para explorar la apertura de más de 12.500 revistas híbridas incluidas en más de 400 acuerdos de transformación. Estos datos proceden de la herramienta cOAlition S Journal Checker Tool. HOAD permite a los usuarios obtener una visión general y analizar las carteras de revistas híbridas de las editoriales seleccionadas. A través del panel, los usuarios pueden comparar el panorama mundial de las revistas híbridas con la situación en Alemania desde 2017.

Como aspecto importante, los usuarios pueden explorar el acceso abierto híbrido a través de las licencias Creative Commons a lo largo del tiempo y comparar los tipos de licencia ofrecidos por los editores. En particular, las revistas de Springer Nature adoptaron predominantemente la licencia CC BY, en consonancia con las preferencias del Plan S, mientras que las revistas híbridas de Elsevier y Wiley siguen utilizando la licencia CC BY-NC-ND, más restrictiva, para una parte sustancial de los artículos.

Los usuarios también pueden explorar las variaciones en la adopción del acceso abierto entre los distintos países. La vista de los países más productivos muestra que los autores principales de Estados Unidos, China e India publicaron en acceso abierto en revistas híbridas en mucha menor medida que sus homólogos europeos. En cambio, países como Suecia, los Países Bajos, Suiza, el Reino Unido y Alemania han alcanzado cuotas de acceso abierto sustancialmente mayores, probablemente debido a la amplia aplicación de acuerdos transformadores.

Alineación de la biblioteca universitaria con la estrategia organizativa

Ithaka S+R. «Aligning the Research Library to Organizational Strategy». Accedido 24 de agosto de 2023. https://sr.ithaka.org/publications/aligning-the-research-library-to-organizational-strategy/.

En 2022, ARL, CARL e Ithaka S+R publicaron un informe sobre cómo las bibliotecas de investigación podrían alinearse mejor con las direcciones estratégicas de sus instituciones matrices. El estudio se basó en entrevistas con más de 60 líderes de universidades de investigación, como presidentes, rectores y altos cargos de investigación. Se constató que existían diferencias significativas en las direcciones estratégicas que perseguían las instituciones y que, en consecuencia, los esfuerzos para alinear la biblioteca con la institución matriz requerían una comprensión matizada del contexto institucional. Dicho esto, el informe también identificó varias direcciones estratégicas comunes a muchas instituciones de investigación. Este informe analiza una de ellas: la mejora de las relaciones con las comunidades históricamente marginadas.

Esta nueva publicación ofrece cuatro ejemplos concretos sobre instituciones específicas que han trabajado para abordar el imperativo de restablecer sus relaciones con comunidades históricamente marginadas. En la selección de estas bibliotecas, los autores trataron de hacer hincapié en las instituciones que habían tenido cierto éxito en la búsqueda de la alineación con respecto a esta dirección estratégica. Los participantes se seleccionaron a partir de una convocatoria abierta entre los directores de ARL y CARL, a la que se añadieron otras instituciones que se consideraba que cumplían los criterios de selección. Dos de las cuatro instituciones seleccionadas son universidades (una pública y otra privada sin ánimo de lucro) y dos son bibliotecas nacionales: Brown University, Library and Archives Canada, Library of Congress y University of Manitoba.

El informe es una instantánea en el tiempo y forma parte de un proyecto más amplio que incluye el debate y el desarrollo de indicadores que podrían utilizarse dentro de las instituciones y colectivamente con las asociaciones de partes interesadas para evaluar la alineación con las prioridades estratégicas. También incluirá una serie de estudios de casos sobre cada una de las prioridades estratégicas de los altos directivos para desarrollar una comprensión compartida de cómo las bibliotecas de investigación las están haciendo avanzar.

A partir de nuestra investigación con los líderes universitarios, identificamos cuatro direcciones estratégicas comunes de las universidades de investigación:

  • La búsqueda del crecimiento, especialmente en la empresa de investigación STEM;
    En las instituciones públicas, los esfuerzos por implicar al Estado, tanto a través de su sistema político como de su población;
  • El restablecimiento de las relaciones con los marginados históricos, con importantes variaciones entre las instituciones canadienses y estadounidenses en cuanto a la forma en que se enmarca esta prioridad; y
  • La defensa de la experiencia residencial, que sigue siendo el núcleo de la estrategia educativa de la mayoría de las universidades.
  • Ninguna de estas orientaciones estratégicas se encuentra en todas las universidades.

Es importante subrayar que, como se ha visto anteriormente con los puntos sobre el compromiso con el Estado y el restablecimiento de las relaciones, aunque todas estas estrategias son comunes, existen importantes diferencias institucionales en el énfasis, la priorización y el enfoque.

Open Resource Sharing Coalition (OpenRS), un nuevo proyecto en colaboración con consorcios, desarrolladores y proveedores.

Open Library Foundation. «Introducing The Open Resource Sharing Coalition (OpenRS)». Accedido 24 de agosto de 2023. https://openlibraryfoundation.org/newsroom/news/introducing-the-open-resource-sharing-coalition-openrs/.

La Open Library Foundation (OLF) presenta la Open Resource Sharing Coalition (OpenRS), una iniciativa para compartir recursos creada en colaboración con consorcios de bibliotecas, desarrolladores de código abierto y proveedores. OpenRS es un sistema heterogéneo de compartición de recursos que no depende de ILS ni de Discovery y que da cabida a todo el espectro de compartición de recursos mediada y no mediada.

OpenRS actúa con una mentalidad de «los consorcios primero», esforzándose por proporcionar a las bibliotecas las herramientas necesarias para una funcionalidad robusta y ampliada para la compartición de recursos. El proyecto se centrará en el desarrollo y la aplicación de sistemas de software, protocolos y buenas prácticas que fomenten la colaboración y apoyen diversos servicios bibliotecarios, incluida la funcionalidad de préstamo intraconsorcial sin intermediarios y la ampliación del uso compartido a través de múltiples consorcios. El software proporcionará una base de código en contenedores configurada para facilitar el despliegue, el mantenimiento y las actualizaciones. Las bibliotecas y los consorcios podrán optar por alojar el servicio localmente o a través de terceros.

Amenazas de bomba dirigidas a bibliotecas estadounidenses

«Illinois Secretary of State Condemns Recent Threats Targeting Libraries». Accedido 24 de agosto de 2023. https://spectrumlocalnews.com/mo/st-louis/news/2023/08/22/illinois-secretary-of-state-condemns-recent-bomb-threats-targeting-libraries.

El Secretario de Estado de Illinois [el Secretario de Estado Alexi Giannoulias] condena las recientes amenazas de bomba contra las bibliotecas públicas, afirmando que las amenazas de violencia e intimidación son «desgraciadamente cada vez más comunes» en las bibliotecas de todo el país.

Según los informes, desde la semana pasada se han producido al menos cinco amenazas contra bibliotecas de la zona de Chicago. Las autoridades afirman que las amenazas no eran creíbles.

En una publicación en las redes sociales, el Secretario de Estado Alexi Giannoulias dijo que las amenazas «representan una tendencia problemática e inquietante que ha pasado de prohibir libros, a acosar y criminalizar a los bibliotecarios y ahora a poner en peligro la vida de personas inocentes».

Illinois se convirtió en el primer estado del país en ilegalizar la prohibición de libros en las bibliotecas públicas, legislación propuesta por Giannoulias. La ley dice que las bibliotecas públicas que restrinjan o prohíban materiales por desaprobación «partidista o doctrinal» no podrán recibir financiación estatal a partir del 1 de enero de 2024, cuando la nueva ley entre en vigor.

El post de Giannoulias mencionaba que las bibliotecas y los bibliotecarios protegen nuestro derecho a la libertad de expresión según la Primera Enmienda y nuestro derecho constitucional a leer.

A continuación, pidió a los residentes que «se unan para hacer frente a los elementos marginales que recurren a amenazas de violencia y tratan de destruir las libertades fundamentales sobre las que se fundó nuestra nación».

La ACLU emitió un comunicado, también haciendo hincapié en que las recientes amenazas son el resultado de ataques ideológicos de un «puñado de voces fuertes que buscan prohibir libros y mostrar que reflejan y elevan las experiencias y puntos de vista de las personas LGBTQ +, personas de color y otras voces demasiado a menudo ignoradas en nuestra sociedad».

El grupo está animando a los residentes de Illinois para mostrar su apoyo a su biblioteca pública mediante el aumento de patrocinio, asistir a una reunión de la junta de la biblioteca o compartir un mensaje de apoyo con sus bibliotecarios locales.

La nueva ley entra en juego en un momento en que los estados de EE.UU. presionan para eliminar determinados libros de las escuelas y bibliotecas. La Asociación Americana de Bibliotecas anunció en marzo que los intentos de censurar libros en escuelas y bibliotecas públicas alcanzaron en 2022 su nivel más alto en 20 años, el doble que en 2021, el récord anterior.

Una biblioteca es un gabinete mágico en el que hay muchos espíritus hechizados.

“Emerson dijo que una biblioteca es un gabinete mágico en el que hay muchos espíritus hechizados. Despiertan cuan­do los llamamos; mientras no abrimos un libro, ese libro, literalmente, geométricamente, es un volumen, una cosa entre las cosas. Cuando lo abrimos, cuando el libro da con su lector, ocurre el hecho estético. Y aun para el mismo lector el mismo libro cambia, cabe agregar, ya que cam­biamos, ya que somos (para volver a mi cita predilecta) el río de Heráclito, quien dijo que el hombre de ayer no es el hombre de hoy y el de hoy no será el de mañana. Cambiamos incesantemente y es dable afirmar que cada lectura de un libro, que cada relectura, cada recuerdo de esa relectura, renuevan el texto. También el texto es el cambiante río de Heráclito”

J. L. BORGES:
«La Poesía»,
en Siete noches.

Una década de encuestas sobre la actitud ante la compartición de datos destaca tres factores para lograr la ciencia abierta

Impact of Social Sciences. «A Decade of Surveys on Attitudes to Data Sharing Highlights Three Factors for Achieving Open Science», 22 de agosto de 2023. https://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2023/08/22/a-decade-of-surveys-on-attitudes-to-data-sharing-highlights-three-factors-for-achieving-open-science/.

Josh Borycz, Alison Specht y Kevin Crowston, basándose en los datos de una encuesta realizada a lo largo de un periodo de diez años, exploran cómo han cambiado las actitudes hacia los datos abiertos y, más en general, hacia la ciencia abierta, e identifican tres factores que determinan la adopción de prácticas de ciencia abierta.

La ciencia abierta cambia las reglas del juego para los investigadores y la comunidad científica. Las recomendaciones de Ciencia Abierta de la UNESCO de 2021 sugieren que la práctica de la Ciencia Abierta es beneficiosa para los investigadores, ya que se benefician del trabajo de otros al tiempo que realizan aportaciones, lo que a su vez beneficia a la comunidad, ya que mejora la transparencia de las conclusiones y, por tanto, la confianza en los nuevos conocimientos.

A lo largo de un periodo de 10 años, Carol Tenopir, de DataONE, y su equipo realizaron una encuesta mundial a científicos, gestores y trabajadores de la Administración implicados en amplias actividades científicas medioambientales sobre su disposición a compartir datos y su opinión acerca de los recursos disponibles para hacerlo (Tenopir et al., , 2011201520182020). La comparación de las respuestas a lo largo de ese tiempo muestra un aumento general de la disposición a compartir datos (y, por tanto, a participar en la Ciencia Abierta).

El resultado más sorprendente fue que una mayor disposición a compartir datos se correspondía con una disminución de la satisfacción con los recursos para compartir datos en todas las naciones (por ejemplo, habilidades, herramientas, formación) (Fig.1). Es decir, los investigadores que no querían compartir datos estaban satisfechos con los recursos disponibles, y los que sí querían compartir datos estaban insatisfechos. Al parecer, los investigadores sólo descubren que las herramientas son insuficientes cuando empiezan el duro trabajo de comprometerse con las prácticas de la ciencia abierta. Esto indica que un cambio cultural en las actitudes de los investigadores debe preceder al desarrollo de apoyo y herramientas para la gestión de datos.

Las encuestas arrojan más luz sobre los motores de estos cambios. La innovación es gradual y está sujeta a muchas influencias. Para entender estas influencias, empleamos una serie de teorías que conducen a hipótesis sobre tres factores importantes A: percepciones individuales; B: influencias sociales, y C: influencias organizativas (Fig. 2). Estos factores actúan conjuntamente para influir en las opiniones y acciones hacia una innovación, como la Ciencia Abierta, expresadas específicamente por las actitudes hacia el intercambio y la reutilización de datos.

Fig.2: Modelo teórico.

Por ejemplo, descubrimos que, a lo largo de los 10 años, las motivaciones de la «voluntad de compartir» eran en gran medida individuales, como los beneficios percibidos en la carrera profesional, el riesgo profesional y el esfuerzo necesario para participar en la innovación. La satisfacción con los recursos se vio influida en gran medida por cuestiones organizativas: la disponibilidad de formación, los mandatos y la accesibilidad de un «hogar» seguro para los datos y la información.

La disciplina también influyó. Dado que para ser «abierto» se requieren conocimientos sobre datos, no es sorprendente que los informáticos (por ejemplo, informáticos, gestores de bases de datos, ingenieros, programadores) fueran, durante todo el periodo de estudio, los más dispuestos a compartir datos. Esta disposición tuvo un notable aumento entre 2011 y 2015. Los científicos físicos y naturales mostraron una mejora constante con el tiempo, pero se mostraron menos entusiastas que los informáticos. Los científicos sociales, sin embargo, se mostraron comparativamente reacios a compartir datos y no cambiaron esa situación a lo largo de los 10 años del estudio. ¿A qué se debe esto?

Los requisitos obligatorios para compartir datos realmente funcionan. Sin embargo, este efecto se puso de manifiesto en las encuestas, ya que los investigadores de la Administración pública se mostraron sistemáticamente mucho más dispuestos a compartir datos que los del mundo académico o las empresas, y esta disposición a compartir aumentó sustancialmente de 2011 a 2019. De hecho, estas mismas tendencias se mantuvieron incluso para los investigadores cuyo trabajo fue meramente financiado por el gobierno federal. Los investigadores que trabajaban en el sector académico estaban menos dispuestos a compartir que los de la Administración, pero mostraron aumentos significativos en la disposición a compartir de 2011 a 2015. Como era de esperar, los investigadores del sector comercial eran los menos dispuestos a compartir sus datos.

A nivel mundial, los científicos de EE.UU. y Canadá y de Australia y Nueva Zelanda fueron los más dispuestos a compartir sus datos, con aumentos generales de esa disposición a lo largo del tiempo. Los de África y Oriente Medio y Asia y el sudeste asiático fueron los menos dispuestos de todas las comunidades y esta reticencia no cambió a lo largo del periodo de estudio.

En conclusión, si queremos alcanzar nuestros objetivos de ciencia abierta y datos abiertos en todo el mundo, debemos ser sensibles a las diferentes condiciones y recursos en todo el planeta. Nuestros resultados indican que la participación y la financiación gubernamentales desempeñan un papel importante en la mejora de las actitudes de los investigadores hacia las prácticas de ciencia abierta. La influencia organizativa de la financiación y los mandatos gubernamentales modifica los incentivos individuales. Los investigadores se dan cuenta entonces de que carecen de los conocimientos, las herramientas y la formación que necesitan para compartir adecuadamente los datos, lo que puede impulsar el cambio social necesario para cambiar drásticamente la forma en que se hace ciencia para mejor.

A la vanguardia de las tendencias internacionales en bibliotecas académicas

Lisowska Navarro, Malgorzata, July Andrea García Amézquita, Janneth Espitia Castellanos, Humberto Blanco Castillo, y Johana Paola Pérez Hernández. A la vanguardia de las tendencias internacionales en bibliotecas académicas. Edición 2023. Bogotá: Universidad de Rosario, 2023.

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El seguimiento de las tendencias de la educación superior permite a los líderes de las bibliotecas académicas anticiparse a las necesidades de los usuarios e implementar innovaciones en un entorno educativo en constante evolución, integrándose activamente en la planeación estratégica y en la toma de decisiones institucionales. Guiado por esta motivación, el Centro de Recursos para el Aprendizaje la Investigación – CRAI de la Universidad del Rosario de Colombia, elabora cada 2 años la publicación A la vanguardia de las tendencias internacionales en bibliotecas académicas y esta es su tercera edición 2023.

Cómo escribir y publicar un artículo científico

Barbara Gastel and 1 more. How to Write and Publish a Scientific Paper. 8th. ed. Santa Bárbara » Greenwood, 2016

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Una buena redacción científica no es una cuestión de vida o muerte; es mucho más seria que eso. El objetivo de la investigación científica es la publicación. A los científicos, desde que son estudiantes o incluso antes, no se les reconoce por su destreza en las manipulaciones de laboratorio, ni por su conocimiento innato de temas científicos amplios o reducidos, ni mucho menos por su ingenio o encanto; se les reconoce y se les conoce (o se les desconoce) por sus publicaciones. En la práctica, un científico necesita publicaciones para conseguir un trabajo, obtener financiación para seguir investigando en él y ascender. En algunas instituciones, las publicaciones son necesarias para obtener el doctorado. Un experimento científico, por espectaculares que sean sus resultados, no se da por concluido hasta que se publican. De hecho, la piedra angular de la filosofía de la ciencia se basa en el supuesto fundamental de que la investigación original debe publicarse; sólo así pueden autentificarse los nuevos conocimientos científicos y añadirse después a la base de datos existente que llamamos conocimiento científico. No es necesario que el fontanero escriba sobre tuberías, ni que el abogado escriba sobre casos (salvo si se trata de escritos breves), pero el científico investigador, quizá de forma única entre los oficios y profesiones, debe presentar un documento que muestre lo que hizo, por qué lo hizo, cómo lo hizo.