Archivo por meses: abril 2018

Estudios de Morfología y Sintaxis Övdalianas: Nuevas investigaciones sobre una lengua escandinava menos conocida

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Kristine, B., R. Henrik, et al. (2015). [e-Book]  Studies in Övdalian Morphology and Syntax: New research on a lesser-known Scandinavian language. Texto completo: http://www.jbe-platform.com/content/books/9789027269133

 

Övdalian is spoken in central Sweden by about 2000 speakers. Traditionally categorized as a dialect of Swedish, it has not received much international attention. However, Övdalian is typologically closer to Faroese or Icelandic than it is to Swedish, and since it has been spoken in relative isolation for about 1000 years, a number of interesting linguistic archaisms have been preserved and innovations have developed. This volume provides seven papers about Övdalian morphology and syntax. The papers, all based on extensive fieldwork, cover topics such as verb movement, subject doubling, wh-words and case in Övdalian. Constituting the first comprehensive linguistic description of Övdalian in English, this volume is of interest for linguists in the fields of Scandinavian and Germanic linguistics, and also historical linguists will be thrilled by some of the presented data. The data and the analyses presented here furthermore challenge our view of the morphosyntax of the Scandinavian languages in some cases – as could be expected when a new language enters the linguistic arena.

Código de prácticas para las métricas de uso de datos de investigación

 

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Fenner M, Lowenberg D, Jones M, Needham P, Vieglais D, Abrams S, Cruse P, Chodacki J. (2018) Code of practice for research data usage metrics release 1. PeerJ Preprints 6:e26505v1 https://doi.org/10.7287/peerj.preprints.26505v1

 

El Código de Práctica para Métricas de Uso de Datos de Investigación estandariza la generación y distribución de métricas de uso para datos de investigación, permitiendo por primera vez un modelo consistente y creíble del uso de datos de investigación. Esta es la primera versión del Código de Práctica y las recomendaciones están lo más alineadas posible con la versión 5 del Código de Práctica de COUNTER que estandariza las métricas de uso de recursos académicos, incluyendo revistas y libros. Con el Code of Practice for Research Data Usage Metrics, los repositorios de datos y los proveedores de plataformas pueden proporcionar métricas de uso siguiendo las mejores prácticas comunes y utilizando un formato de informe estándar. Este es un paso esencial hacia la realización de las métricas de uso de como los datos de investigación disponibles públicamente están siendo reutilizados. Esto complementa el trabajo en curso sobre el establecimiento de mejores prácticas y servicios para la citación de datos.

 

 

Redefinición de los consorcios hacia servicios que apoyen el impacto institucional y los resultados de los estudiantes en bibliotecas universitarias

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Arch, Xan; Gilman, Isaac; “Innovating for Impact: The Next Evolution of Library Consortia” Collaborative Librarianship. vol 9, issue 4 (2017)

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Los consorcios de bibliotecas universitarias se han centrado tradicionalmente en el intercambio de recursos y la compra de recursos electrónicos como programas básicos y propuestas de valor para los miembros. Sin embargo, a medida que las bibliotecas universitarias tratan de demostrar su impacto en las prioridades institucionales y en los resultados de los estudiantes, los consorcios deben evolucionar para proporcionar servicios que apoyen esos objetivos. Este documento presenta ejemplos seleccionados de programas de consorcios innovadores que pueden tener un impacto significativo en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en las instituciones miembro, proporcionando modelos aplicables a otros consorcios que pueden estar involucrados en la revisión de prioridades y programas estratégicos.

Alianza Mundial del Libro para que todos los niños del mundo tengan acceso a libros de calidad

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Global Book Alliance. Closing the children’s book gap
2018 – 2020 Strategy, 2018

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La Alianza Mundial del Libro ha sido establecida para asegurar que los niños del mundo tengan acceso a libros de calidad en un idioma que entiendan, de manera que puedan aprender a leer, leer para aprender y desarrollar el amor por la lectura.

 

La alfabetización es un derecho fundamental que empodera a los individuos y beneficia a la sociedad. En reconocimiento de su importancia fundamental para el desarrollo, la comunidad internacional se comprometió a lograr la alfabetización universal de los jóvenes del mundo para 2030.

Según un Informe de la Unesco, 387 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria no dominan los niveles mínimos de competencia en lectura, y solo dos tercios están escolarizados. Por el eso el mundo a través de proyecto Global Book Alliance, una coalición de gobiernos, organismos internacionales, ONG y el sector privado con el objetivo de cerrar la brecha del libro infantil, que quiere comprometerse con un plan ambicioso de alfabetización universal con el objetivo de que todos los niños y jóvenes sean capaces de leer en 2030. Los materiales de lectura apropiados son la clave para para alcanzar este objetivo, pero la brecha mundial del libro significa que millones de niños y niñas del mundo carecen de acceso a estas herramientas esenciales. Poner fin al analfabetismo sin libros – ya sean digitales o impresos – es similar a intentar erradicar una enfermedad sin acceso a una vacuna. Al igual que sin materiales de lectura en idiomas que los niños usen y entienden, no es posible luchar por la alfabetización básica.

De este modo se creará una Global Digital Library (GDL), apoyada por el Organismo Noruego de Cooperación para el Desarrollo, que albergará al menos 50.000 nuevos títulos de recursos educativos abiertos de lectura de alta calidad en 100 idiomas. Estos recursos serán de código abierto vía web, móvil o disponibles para su impresion o traducción sin costo alguno para el usuario.

La plataforma GDL es un esfuerzo de colaboración que requerirá la participación de un amplio espectro de partes interesadas para ser verdaderamente exitosa y ampliamente utilizada. Se está construyendo sobre la base de los recursos de aprendizaje de calidad que ya existen y que provienen de diversas iniciativas. Actualmente All Children Reading selecciona una compilación de bibliotecas digitales, cuidadosamente curada para ofrecer una variedad de sitios que proveen materiales de lectura en el idioma local para niños.

 

 

El mayor peligro del acceso ilimitado a la información

 

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«El mayor peligro del acceso ilimitado a la información es que siempre hay alguien que la acepta sin cuestionarla»

Illades, Esteban «Fake News: La nueva realidad» Grijalbo, 2017

En este libro, el periodista Esteban Illades examina decenas de casos en los que la confusión y la falsedad han llevado a resultados catastróficos, y explora las razones de que -en plena Era del Conocimiento- sigamos creyendo datos imposibles y, por el contrario, negando evidencias irrefutables.

Encuesta de Acceso Abierto 2016-2017 (Publicaciones y Datos de Investigación)

 

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 Open Access Survey Report 2016-2017. European University Association (EUA), 2018

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La encuesta hace un seguimiento del progreso de las universidades hacia el acceso abierto examinando el grado en que han implementado políticas y prácticas institucionales en este campo.

 

Las universidades europeas desempeñan un papel fundamental para hacer realidad el acceso abierto de aquí a 2020, tal como se propone en el Amsterdam Call for Action on Open Science. La European University Association (EUA) ha estado monitoreando el progreso de las universidades en esta área desde 2007. La hoja de ruta para el Acceso Abierto a las Publicaciones de Investigación de la EUA identifica las prioridades en este plan de trabajo que incluyen el seguimiento de la las políticas de acceso abierto de las universidades. Así, desde su creación en 2014, la iniciativa ha recogido aportaciones de 400 instituciones diferentes de toda Europa, proporcionando a la AEU la base para una serie de recomendaciones en 2017:

Ya en su tercera edición, la encuesta de 2016-2017 recogió respuestas de 338 universidades e instituciones de enseñanza superior de 39 países europeos. Los resultados de esta encuesta muestran el creciente compromiso de las universidades europeas en la aplicación de políticas de acceso abierto a las publicaciones de investigación.

Los resultados de esta encuesta servirán de base para el trabajo de la AEU sobre la ciencia abierta y se reflejan en las principales recomendaciones de política para apoyar mejor a las universidades y países miembros en su transición hacia el acceso abierto.

 

Tech’s Newman Library in Blacksburg crea un espacio de aprendizaje para Humanidades Digitales

 

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Tech’s Newman Library in Blacksburg crea un espacio de aprendizaje que ha denominado Athenaeum, que comenzó a albergar programas de humanidades digitales en noviembre de 2017. El espacio permite dar talleres sobre podcasting y visualización de datos, así como clases tradicionales.

El espacio contiene un aula modular grande, una sala de juntas más pequeña y un estudio de medios con aislamiento acústico. Un comité asesor formado por profesores, personal de la biblioteca y el director del nuevo Centro de Humanidades programan las aulas, eligiendo programas y clases que harán uso del espacio y de la tecnología disponible.

El aula, con capacidad para 54 alumnos, está equipada con siete pantallas para proyectar medios y dispositivos conectados. Tres o cuatro cursos de pregrado se reúnen regularmente en el espacio. También hay planes de organizar eventos especiales, incluyendo conferencias de especialistas en Humanidades Digitales y un maratón de transcripciones de Douglass Day, un evento nacional que se llevó a cabo en honor al 200 aniversario del nacimiento de Frederick Douglass para transcribir los documentos de la Freedmen’s Bureau Papers. Para grupos más pequeños, la sala de juntas tiene capacidad para 12 personas y es ideal para talleres prácticos y teleconferencias.

El estudio de medios posibilita trabajar con proyectos de historia oral en el campus. Debido al aislamiento acústico, es fácil grabar entrevistas y otros tipos de audio.

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Este nuevo espacio fue impulsado por la biblioteca de la Universidad, y marca una pauta entorno a los cambios en la profesión y cómo la biblioteca puede apoyar a las personas que hacen y crean cosas en una variedad de formatos.

La Propiedad Intelectual ante los retos del mercado único digital. Cree, comparta y proteja

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The agility of intellectual property facing the challenges of the digital single market. Avignon: Forum d’Avignon, 2017

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Aunque la propiedad intelectual ha demostrado ser ágil a la hora de afrontar el desarrollo digital, todavía hay que superar algunos retos económicos y jurídicos importantes.

Si Europa quiere lograr una armonización «ganadora», es esencial asegurarse primero de que cada ecosistema sea compatible con el euro. Es igualmente esencial garantizar que Europa siga su propia y original política de armonización, en lugar de una elaborada a partir de conceptos extranjeros. Por último, es fundamental restablecer un marco jurídico eficaz para que todos los interesados – artistas, empresas y consumidores – comprendan el significado y el alcance de la propiedad intelectual.