Guía de buenas prácticas en la publicación científica

Guía de buenas prácticas en la publicación científica | Dilemata

Delgado López-Cózar, Emilio. Guía de buenas prácticas en la publicación científica. Dilemata, Revista Internacional de Éticas Aplicadas, nº 33, 295-310

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El estudio sobre «Hábitos, prácticas, percepciones y opiniones sobre la publicación y la evaluación científica en Filosofía y Filosofía Moral en España» ha evidenciado que existe un cierto desconocimiento sobre los estándares de publicación científica y algunas dificultades a la hora de entender determinados conceptos en torno a lo que son bue-nas prácticas en la publicación. A lo largo de la confección del informe se han recibido algunas consultas al respecto que avalan esta percepción. Por ello considero que puede resultar de interés añadir una breve guía de buenos usos en la publicación científica incluyendo una serie de definiciones y pautas que orienten a la comunidad científica de Filosofía en su conjunto en lo que son actuaciones éticas en la publicación y comunicación de los resultados de investigación. El objetivo es tratar de establecer unas bases que quizás resulten de utilidad para los investigadores de las áreas de Ética y Filosofía en sus diferentes facetas, como autores, revisores y editores. En primer lugar, debemos referirnos a aquellas malas prácticas en la publicación científica que han emergido en nuestro estudio como más prevalentes en la investigación filosófica española. Se procura clarificar conceptos, contextualizarlos y definir buenos usos y medidas que intenten sino erradicarlos al menos frenarlos. En segundo lugar, se señalarán cuáles deben ser las responsabilidades éticas en la publicación de todos los actores que participan en el ciclo comunicativo -autores, editores y revisores- no olvidando que cualquier miembro de la comunidad profesional desempeña estos roles en distintos momentos de su vida cotidiana. Lo más habitual es que se simultaneen.

El 92% de los profesores universitarios españoles de Filosofía y Ética consideran que en su campo están proliferando prácticas fraudulentas en la publicación

Delgado, E., Ramón, L.-C., Feenstra, A., & Pallarés-Domínguez, D. Hábitos, prácticas y percepciones sobre comunicación, evaluación y ética de la publicación científica. Asociación Española de Ética y Filosofía Política, 2020. http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/189924

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El objetivo de este trabajo es presentar los resultados de una investigación realizada por múltiples procedimientos (encuesta, entrevista y grupo de discusión) a investigadores y profesores universitarios españoles adscritos a las áreas de conocimiento de Filosofía y Filosofía Moral. Se pretende conocer, de una parte, sus hábitos de comunicación científica (información y publicación) y de otra, sus opiniones y percepciones acerca de los criterios, indicadores bibliométricos y sistemas de evaluación de la investigación.

El 92% de los profesores universitarios españoles de Filosofía y Ética entendían que en su campo estaban proliferando prácticas fraudulentas en la publicación. El 80% identificaba como habituales dos o más y el 61% señalaba tres o más malas prácticas. Entre las más frecuentes se mencionaban la publicación duplicada, el autoplagio, el uso de influencias personales o la manipulación de citas.

A lo largo del estudio se evidenció un cierto desconocimiento sobre los estándares de publicación científica y algunas dificultades a la hora de entender determinados conceptos. Por ello se compiló una breve guía de buenos usos en la publicación científica incluyendo una serie de definiciones y pautas que orienten a la comunidad científica en su conjunto en lo que son actuaciones éticas en la publicación y comunicación de los resultados de investigación.

Se presenta una breve guía clarificar conceptos, contextualizarlos, sugerir buenas prácticas y medidas que intenten si no erradicar el problema del fraude al menos frenarlo. Asimismo, se señalan cuáles deben ser las responsabilidades éticas en la publicación de todos los actores que participan en el ciclo comunicativo: autores, editores y revisores.

«Creemos en el poder de bibliotecas para enriquecer las vidas»: Manifiesto de Libraries Connected

Libraries Connected Manifiesto

Libraries Connected es una organización benéfica que se basa en el trabajo previo como Society of Chief Librarians (SCL). una organización de miembros, compuesta por todos los servicios de bibliotecas de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte. Estos son algunos puntos esenciales de su manifiesto:

Las bibliotecas están en el corazón de las comunidades, reflejando y respondiendo a las necesidades locales.

Reciben más visitas cada año que cualquier otro servicio cultural, con un alcance que se extiende a todos los niveles de ingresos, edades y etnias. Desempeñan un papel importante en la promoción del bienestar y la cohesión de la comunidad al producir una serie de actividades culturales con sus comunidades locales y proporcionar a muchas de ellas acceso a servicios vitales en línea.

Mantener y aprovechar el poder de las bibliotecas es el corazón de su misión. La propuesta de The Universal Offers es clave para ello y cubre las principales áreas de servicio que los interesados consideran esenciales para un servicio bibliotecario del siglo XXI: Cultura y creatividad, información y digital, salud y bienestar, y lectura. El fundamento de estas ofertas garantizar que estas ofertas sigan siendo accesibles para todos.

Estás son algunas de sus propuestas:

  • Representar al sector de las bibliotecas públicas para comunicar el valor de las bibliotecas
  • Conectar a los socios con las bibliotecas locales mediante la intermediación de relaciones nacionales con una amplia gama de organizaciones e individuos
  • Mejorar los servicios de la biblioteca desarrollando y compartiendo las mejores prácticas, proporcionando formación al personal de la biblioteca y facilitando una red de líderes bibliotecarios en el Reino Unido
  • Impulsar la innovación y el nuevo pensamiento sobre el papel de las bibliotecas en una sociedad moderna.

The Universal Offers cubren las seis áreas clave de servicio que usuarios e interesados consideran esenciales para un servicio de biblioteca del siglo XXI. El objetivo de cada una de las ofertas es desarrollar un paquete básico de asociaciones y recursos a nivel nacional, que luego puede ser adaptado y entregado localmente.

  1. Oferta cultural

Objetivo: Más personas tienen acceso a experiencias culturales de calidad y diversas en las bibliotecas, especialmente aquellas que normalmente no participan en la actividad artística.

En la acción: Fun Palaces son eventos gratuitos y divertidos, hechos por la gente a nivel local para sus propias comunidades. Reúnen las artes, las ciencias, la artesanía, la tecnología y la actividad digital

  1. Oferta digital

Objetivo: Los servicios de biblioteca cuentan con los recursos y las competencias necesarios para ofrecer actividades y capacitación digitales al público, especialmente a las personas con capacidad digital limitada.

En acción: Single Sign On es un nuevo servicio diseñado por Libraries Connected y la organización benéfica de educación digital, Jisc, que permite a las personas registrarse una vez para acceder a todos sus los recursos electrónicos de las bibliotecas.

  1. Ofertas de salud

Objetivo: Mejorar el bienestar de las comunidades locales mediante el suministro de información sobre la salud, la remisión a organismos locales y las actividades de promoción de la salud.

En acción: Reading Well es una serie de listas de libros relacionados con la salud diseñados como un primer paso para ayudar a las personas a comprender y manejar una serie de condiciones de salud. En asociación con la Agencia de Lectura.

  1. Oferta de información

Objetivo: Que todos los usuarios de la biblioteca reciban apoyo para acceder a la información y los servicios en línea en áreas clave como las trayectorias profesionales, la salud, las finanzas personales y las ayudas públicas.

En acción: Los contratos digitales asistidos permiten ayudar a las comunidades locales a acceder y utilizar los servicios gubernamentales y los formularios de solicitud en línea.

  1. Oferta de aprendizaje

Objetivo: Las bibliotecas están presentes durante el aprendizaje a lo largo de la vida de una persona para crear confianza, apoyar la educación y aumentar la creatividad y las habilidades digitales.

En acción: El informe «The Experiential Library» analiza la gama de actividades de aprendizaje familiar que se realizan en las bibliotecas y que recursos tienen a su disposición.

  1. Oferta de lectura

Objetivo: Desarrollar, impartir y promover actividades de lectura en las bibliotecas.

En acción: Summer Reading Challenge es un programa anual divertido y atractivo para ayudar a animar a los niños a seguir leyendo durante las vacaciones de verano.

Las tesis doctorales en las bibliotecas: catalogación, conservación y acceso.

Serena, S. (2003). [e-Book] Le tesi di laurea nelle biblioteche di architettura. Firenze, Firenze University Press.

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No existe un marco legislativo general para las tesis, aunque se han ideado varias soluciones a nivel local que pueden ser significativas para los bibliotecarios universitarios italianos. Los problemas son numerosos y de diversa índole: técnicos, relacionados con el derecho de autor y también más estrictamente vinculados a la biblioteconomía, como la catalogación, la conservación y el acceso. Cada biblioteca parece haber ideado enfoques originales, y es importante darlos a conocer para ofrecer sugerencias para el tratamiento de este patrimonio documental que sigue siendo de difícil acceso.

Penguin Random, la mayor editorial del mundo está a punto de comprar Simon & Schuster otra de las Big Five de la edición

Penguin Random House is buying Simon & Schuster. That’s bad for readers.

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Según The Whasington Post, Penguin Random House, el mayor grupo editorial de libros de los Estados Unidos y del mundo, está a punto de crecer aún más; ya que ViacomCBS su propietaria, ha acordado vender Simon & Schuster a Penguin Random House por más de 2 mil millones de dólares en un acuerdo que creará la primera mega editorial.

Penguin Random House es propiedad del conglomerado mediático alemán Bertelsmann. Añadiendo a Simon & Schuster, la tercera mayor editorial, crearía un gigante del libro, una combinación que podría generar preocupaciones antimonopolio.

El acuerdo incluye disposiciones que protegerían a ViacomCBS en caso de que una venta sea impedida por las autoridades. Bertelsmann pagaría lo que se conoce como una tarifa de terminación si el trato no se llevase a cabo.

Hay algo sagrado en la lectura

31 Books to Read While Self-Isolating, Chosen by Boston Booksellers

“Hay algo sagrado en leer un libro como «Matadero cinco o La cruzada de los niños» de Kurt Vonnegut, incluso si nada cambia excepto lo que está pasando dentro de nuestras mentes. Aun cuando lo volvamos a dejar en su sitio, aunque sólo sea brevemente, nos ofrece una relación cercana a la verdad, recordando lo que temporalmente, aunque sin engañarnos, lo que nuestra despertó en nuestra naturaleza »

George Saunders, El megáfono de Braindead (2007)

Los sentimientos y la música. Viviendo en la era pop 2020/12/04

Los sentimientos y la música. Viviendo en la era pop 2020/12/04

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La música está más presente en nuestras vidas de lo que pensamos. Desde que somos muy pequeños, estamos expuestos a la voz de las personas de nuestro entorno, que nos llega en forma de una melodía muy particular, especialmente la de los padres. La música está muy relacionada con la inteligencia emocional. La música ejerce una importante fuerza emocional sobre las personas, sobre nuestro comportamiento en cualquier etapa de la vida. Incluso los científicos llevan años comprobando que la música es un lenguaje universal. existiendo canciones se estimulan ciertas zonas en cualquier cerebro humano. Científicos de Harvard mapean los 13 sentimientos que nos puede evocar la música. Aunque no todas las canciones reiterativas o que se escuchan mucho, sin embargo, tienen los mismos efectos en todas las personas. Entran en juego otros elementos como los recuerdos y vivencias que se tengan asociados a ella o el tema mismo que se trate en la canción.

El papel transformador de los preprints en la aceleración de la comunicación científica

Alonso-Arévalo, J., Lopes, C. El papel transformador de los preprints en la aceleración de la comunicación científica. En: Seminario Hispano-Brasileño de Investigación en Información, Documentación y Sociedad 2020 – MESA III. Gestión de la Información, Comunicación; Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 2020

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Los preprints son versiones de trabajos de investigación disponibles antes de su publicación formal. El término lleva utilizándose dese hace décadas. Se trata de informes preliminares de investigación, que no han sido objeto de escrutinio editorial y de revisión por pares. El intercambio de preprints entre los investigadores en el área científica fue una política común anterior a la web, sobre todo en el ámbito científico-técnico. En ciertas disciplinas altamente dinámicas, como es la física, donde ya preexistía un sistema de comunicación científica, en el que los preprints eran un elemento fundamental, ya se ha operado el cambio, siendo éste el principal medio para la comunicación de los resultados de investigación. El valor fundamental de los preprints es que permiten a los científicos acceder a los hallazgos de vanguardia más rápidamente que cuando los autores envían sus hallazgos directamente a las revistas tradicionales, que a menudo tardan meses en completar las revisiones. La principal crítica al modelo es que frente a la ventaja que implica la velocidad de publicación, es que generan dudas en cuanto a su fiabilidad y credibilidad. En el documento se analiza la capacidad de citación y el valor de los preprints como elementos transformadores y aceleradores de la comunicación científica.

Tendencias recientes en las políticas científicas de ciencia abierta y acceso abierto en Iberoamérica

Babini, D ; Rovelli,L. Tendencias recientes en las políticas científicas de ciencia abierta y acceso abierto en Iberoamérica. Ciudad de Buenos Aires: Clacso, 2020

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Tanto a nivel internacional como regional, el acceso abierto es un movimiento de largo aliento, impulsado desde mediados de la década de 1990; mientras que la ciencia abierta como idea-fuerza cobra preponderancia desde principios del nuevo siglo y se encuentra a la saga de alternativas que mejoren los procesos de investigación individual y colaborativa, su comunicación y reproducibilidad a fin de acelerar la producción y uso de nuevos conocimientos en la sociedad.

Tendencias recientes en las políticas científicas de ciencia abierta y acceso abierto en Iberoamérica, informe 2020 de CLACSO y Fundación Carolina, busca reconstruir y analizar el estado de las investigaciones y las políticas científicas en acceso abierto, datos abiertos de investigación y ciencia abierta en Iberoamérica e indagar su incidencia en la evaluación de trayectorias investigativas, publicaciones científicas e indicadores de impacto de la investigación.

Historias, infraestructuras y políticas globales de acceso abierto

Reassembling academic communications : Open Access stories, infrastructures and global policies Edited by Martin Paul Eve , Jonathan Gray. MIT, 2020 DOI: https://doi.org/10.7551/mitpress/11885.001.0001

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El Movimiento de Acceso Abierto propone eliminar las barreras de precio y de permiso para acceder a trabajos de investigación revisados por pares, para utilizar el poder de Internet para duplicar material a un costo infinitesimal por copia. En este volumen, los colaboradores muestran que el acceso abierto no existe en un vacío tecnológico o político; existen complejas implicaciones sociales, políticas, culturales, filosóficas y económicas para la apertura de la investigación a través de las tecnologías digitales. Los colaboradores examinan el acceso abierto desde las perspectivas de los legados coloniales, los marcos de conocimiento, los públicos y las políticas, los archivos y la preservación digital, las infraestructuras, plataformas y las comunidades mundiales.