IOP Publishing (IOPP) proporciona comentarios a los revisores sobre sus informes de revisión para mejorar la calidad de la revisión por pares y fortalecer las mejores prácticas

Cullen, Cait. «IOP Publishing Unveils Industry-Leading Feedback System for Reviewers». IOP Publishing, 14 de noviembre de 2023. https://ioppublishing.org/news/iop-publishing-unveils-industry-leading-feedback-system-for-reviewers/


IOP Publishing (IOPP) ahora ofrece retroalimentación a los revisores sobre sus informes de revisión para mejorar la calidad de la revisión por pares y fortalecer las mejores prácticas en las ciencias físicas.

IOPP ha implementado el nuevo programa de manera voluntaria en todas sus revistas propietarias. Cuando los revisores optan por recibir comentarios sobre su informe, IOPP compartirá una evaluación numérica de qué tan útil fue el informe para los editores internos en una escala del 1 al 5, siendo 5 excepcional y 1 indicando que el informe no es adecuado para tomar una decisión. Luego, los revisores pueden ver información constructiva sobre la estructura y utilidad de los informes que explica la evaluación.

Una encuesta que incluyó a más de 1.200 investigadores que han revisado o sido invitados a revisar con IOPP muestra que recibir comentarios sobre sus informes de revisión mejoraría su experiencia en la revisión por pares, ya sea ser notificados sobre la decisión final sobre el artículo o recibir información sobre la calidad de su informe. En particular, los resultados muestran que los comentarios sobre la calidad de los informes son más valorados por los investigadores en etapas tempranas de sus carreras, donde estos comentarios pueden ser invaluables para desarrollar sus habilidades de investigación.

El lanzamiento sigue a una prueba exitosa del programa en tres revistas de IOP Publishing, incluyendo Engineering Research Express, Environmental Research Letters y Plasma Physics and Controlled Fusion. Más del 85% de los revisores involucrados en la prueba indicaron que recibir comentarios sobre su informe fue útil o muy útil. Desde que IOPP extendió el programa a todas sus revistas propietarias en septiembre, más de 2,700 revisores ya han optado por recibir comentarios sobre sus informes.

Laura Feetham, Gerente de Compromiso de Revisores en IOPP, dice: «El trabajo de nuestros expertos en revisión por pares es crucial para el avance de la ciencia, y sin embargo, los revisores rara vez (si es que alguna vez) reciben comentarios de los editores sobre la calidad de sus informes y en qué medida influyeron en la decisión editorial. Queríamos cambiar esto en nombre de nuestras comunidades de revisión por pares. Ahora, nuestros revisores pueden optar por recibir una evaluación honesta de su informe, directamente del editor. Nuestra esperanza es que esto mejore la transparencia en el sistema de revisión por pares y ayude a los investigadores en etapas tempranas de sus carreras a construir sus habilidades de revisión por pares».

La introducción de la retroalimentación a los revisores es la última de una serie de innovaciones en la revisión por pares en IOPP, que incluye una nueva política de co-revisión y el programa Peer Review Excellence.

YouTube establece nuevas pautas para videos creados con inteligencia artificial (IA)

Hayes, Dade. «YouTube Issues New Guidelines For Videos Using AI». Deadline (blog), 14 de noviembre de 2023. https://deadline.com/2023/11/youtube-ai-artificial-intelligence-videos-shorts-deepfakes-1235611370/.

En una entrada de blog, el gigante del video digital indicó que el nuevo enfoque establecerá límites para videos que parecen realistas pero dependen de herramientas de inteligencia artificial. La empresa también está implementando nuevas etiquetas para informar a los espectadores cuando el video que están viendo ha sido alterado o creado sintéticamente.

«Esto es especialmente importante en casos en los que el contenido trata temas sensibles, como elecciones, conflictos en curso y crisis de salud pública, o funcionarios públicos», escribieron las vicepresidentas de Gestión de Productos, Jennifer Flannery O’Connor y Emily Moxley, en la entrada del blog. «Los creadores que elijan consistentemente no divulgar esta información pueden estar sujetos a la eliminación de contenido, la suspensión u otras sanciones. Trabajaremos con los creadores antes de implementar esto para asegurarnos de que comprendan estos nuevos requisitos». El auge de la IA ha inquietado a una gran parte de la sociedad, incluido Hollywood, donde actores y escritores recientemente estuvieron seis meses en huelga en parte por preocupaciones sobre el daño potencial que la tecnología podría causar.

La nueva postura de YouTube se produce aproximadamente un mes después de que la empresa presentara un conjunto de nuevas capacidades, incluido un caché de material de IA searchable llamado Dream Screen diseñado para la plataforma Shorts. Shorts, una respuesta a TikTok, ha atraído más de 70 mil millones de vistas diarias de más de 2 mil millones de usuarios registrados. Cuando se le preguntó en ese momento sobre el riesgo de propagar deepfakes u otro contenido engañoso, el CEO Neal Mohan admitió que «podría haber desafíos en torno a tecnologías como esta». Pero dijo que todos los videos mejorados con IA estarían sujetos a las pautas de la comunidad de YouTube. «Las reglas que se aplican al contenido de video en YouTube se aplican a todo lo que viste hoy».

La entrada del blog también menciona que los usuarios que tengan problemas con algún video que encuentren en YouTube pueden participar en un proceso de solicitud de privacidad recientemente ampliado. Este proceso permite a cualquiera solicitar la eliminación de contenido generado por IA u otro contenido sintético o alterado que simule a una persona identificable, incluyendo su rostro o voz. Esta opción se extiende al ámbito de los videos musicales, donde la IA puede permitir que imitaciones de la voz o estilo único de un artista o rapero se difundan potencialmente.

Cambridge Dictionary considera «Alucinar» como palabra del año 2023

University of Cambridge. «Cambridge Dictionary Names ‘Hallucinate’ Word of the Year 2023», 15 de noviembre de 2023. https://www.cam.ac.uk/research/news/cambridge-dictionary-names-hallucinate-word-of-the-year-2023.


En 2023, una nueva definición de ‘alucinar’ fue una de las muchas actualizaciones relacionadas con la inteligencia artificial en el Diccionario Cambridge. Henry Shevlin sugiere que la creciente tendencia de antropomorfizar la tecnología AI con metáforas humanas refleja un cambio sutil pero profundo en la percepción. La nueva definición destaca cómo los modelos de lenguaje grandes (LLMs) pueden generar prosa plausible pero a menudo basada en ‘hechos’ falsos, engañosos o inventados, lo que se describe como ‘alucinaciones’ de manera confiada y a veces creíble.

La definición tradicional de ‘alucinar’ implica percibir algo que no existe debido a una condición de salud o al consumo de drogas. La nueva definición aborda la inteligencia artificial y establece: ‘Cuando una inteligencia artificial (= un sistema informático que tiene algunas de las cualidades del cerebro humano, como la capacidad de producir lenguaje de manera que parece humana) alucina, produce información falsa’.

Las ‘alucinaciones’ de la IA, también conocidas como fabulaciones, a veces pueden parecer sin sentido, pero también pueden parecer completamente plausibles, incluso siendo factualmente inexactas o ilógicas. Estas ‘alucinaciones’ de la IA ya han tenido impactos en el mundo real, como casos ficticios citados en un tribunal debido a la investigación legal realizada por ChatGPT y errores factuales en videos promocionales.

Wendalyn Nichols, Gerente de Publicaciones del Diccionario Cambridge, enfatiza la necesidad de habilidades de pensamiento crítico al utilizar estas herramientas AI y destaca que, aunque los modelos de lenguaje grandes son eficientes para procesar grandes cantidades de datos, la experiencia humana sigue siendo crucial para crear información confiable y actualizada.

La nueva definición refleja la tendencia creciente de antropomorfizar la tecnología AI y destaca la importancia de abordar las ‘alucinaciones’ de la IA para el éxito futuro de la inteligencia artificial generativa. Ingenieros y académicos están trabajando en limitar estas ‘alucinaciones’ mediante la validación de las salidas de LLM con fuentes confiables o búsquedas en la web, y algunos están explorando el ‘aprendizaje por refuerzo a partir de retroalimentación humana’ para prever y eliminar estas ‘alucinaciones’.

Presentación del Marco de Planificación de la Inteligencia Artificial de LC Labs de la Library of Congress

MANCHESTER, E.J., 2023. Introducing the LC Labs Artificial Intelligence Planning Framework | The Signal. The Library of Congress [en línea]. [consulta: 17 noviembre 2023]. Disponible en: //blogs.loc.gov/thesignal/2023/11/introducing-the-lc-labs-artificial-intelligence-planning-framework.

LC Labs ha estado explorando cómo utilizar tecnologías emergentes para expandir el uso de materiales digitales desde su lanzamiento en 2016. Rápidamente identificó el aprendizaje automático (ML), una rama de la inteligencia artificial (IA), como una forma potencial de proporcionar más metadatos y conexiones entre los elementos de la colección y los usuarios. Experimentos e investigaciones han demostrado que los riesgos y beneficios del uso de la IA en bibliotecas, archivos y museos (LAM) son significativos pero aún en gran medida hipotéticos. En resumen:

  • Las colecciones de bibliotecas son increíblemente diversas y son particularmente desafiantes para que las herramientas actuales de aprendizaje automático e IA las procesen de manera predecible.
  • Nuevas herramientas de IA con afirmaciones impresionantes se están lanzando rápidamente. Nos beneficiamos al probar estas herramientas abiertamente, colaborar y aprender de otros. Se deben desarrollar y comunicar estándares de calidad y políticas específicos de IA que respalden nuestro contexto de proporcionar recursos autorizados al público a largo plazo a socios y proveedores.
  • Aunque la implementación a gran escala de una IA responsable en LAM aún está a varios años de distancia, este es el momento de aumentar la experimentación y la colaboración tanto dentro de nuestra organización como en todo el sector.


Para hacer frente a estos desafíos y realidades, LC Labs ha estado desarrollando un marco de planificación para respaldar la exploración responsable y la posible adopción de la inteligencia artificial en la Biblioteca. A un nivel elevado, el marco incluye tres fases de planificación: 1) Comprender, 2) Experimentar y 3) Implementar, cada una respalda la evaluación de tres elementos de ML: 1) Datos; 2) Modelos; y 3) Personas. Hemos creado un conjunto de hojas de trabajo, cuestionarios y talleres para involucrar a las partes interesadas y al personal, e identificar prioridades para futuras mejoras y servicios de IA. Los mecanismos, herramientas, colaboraciones y artefactos forman juntos el Marco de Planificación de IA. Nuestra esperanza al compartir el marco y las herramientas asociadas en esta versión inicial es alentar a otros a probarlo y solicitar comentarios adicionales. Continuaremos actualizando y perfeccionando el marco a medida que aprendamos más sobre los elementos y fases de la planificación de ML.

La diversidad, la equidad y la inclusión (DEI) en las bibliotecas universitarias

DEI in Campus Libraries: Key Challenges and Opportunities. EBSCO, Library Journal, 2023

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¿Qué significa la diversidad en los campus universitarios de hoy en día?

Fomentar la diversidad, equidad e inclusión (DEI) es una parte importante de la misión de las bibliotecas universitarias. Es fundamental reconocer y apreciar las diferencias, cultivar una cultura inclusiva y proporcionar una alfabetización equitativa y acceso a recursos.

Este libro blanco presenta perspectivas importantes sobre la diversidad, la equidad y la inclusión en las bibliotecas universitarias, así como los desafíos clave y las mejores prácticas para implementar nuevas iniciativas de DEI.

En coordinación con EBSCO Information Services, Library Journal encuestó recientemente a bibliotecarios académicos y estudiantes en instituciones de educación superior en todo el país para recopilar sus opiniones sobre las iniciativas DEI en las bibliotecas universitarias. Los resultados de estas encuestas, junto con conversaciones con bibliotecarios académicos en instituciones seleccionadas, revelan ideas importantes sobre el estado de la DEI en los campus universitarios hoy en día, los desafíos clave que obstaculizan las iniciativas DEI y las mejores prácticas que pueden ayudar a guiar a los bibliotecarios académicos en esta labor importante.

Los resultados de estas encuestas, junto con las conversaciones mantenidas con bibliotecarios académicos de instituciones seleccionadas, revelan importantes puntos de vista sobre el estado actual de la DEI en los campus universitarios, los principales desafíos que se interponen en el camino de las iniciativas de DEI y las mejores prácticas que pueden ayudar a guiar a los bibliotecarios académicos a la hora de asumir esta importante labor.

Estado de los Datos Abiertos 2023

Science, Digital, Mark Hahnel, Graham Smith, Henning Schoenenberger, Niki Scaplehorn, y Laura Day. «The State of Open Data 2023». Report. Digital Science, 14 de noviembre de 2023. https://doi.org/10.6084/m9.figshare.24428194.v1.

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El informe anual «The State of Open Data» destaca que casi tres cuartas partes de los investigadores encuestados afirmaron no recibir el apoyo necesario para compartir abiertamente sus datos. Estos datos resaltan la creciente necesidad de una mayor colaboración comunitaria y herramientas para respaldar a los investigadores en la transición hacia prácticas sostenibles de ciencia abierta.

Para el 23% restante de los encuestados que buscaron y recibieron apoyo para compartir datos, este apoyo provino principalmente de fuentes internas (colegas/supervisores – 61%), seguido por bibliotecas institucionales (31%), la oficina de investigación o la experiencia interna institucional (26%), editoriales (21%) y financiadores (17%).

Más de 6000 investigadores respondieron a nivel mundial, con la mayor proporción de respuestas provenientes de India (12%), China (11%) y Estados Unidos (9%). Por primera vez, este año se preguntó a los encuestados sobre sus experiencias en el uso de inteligencia artificial (IA) para recopilar y compartir datos. En un momento en que casi tres cuartas partes de los investigadores encuestados dicen que nunca han recibido apoyo para hacer que sus datos estén abiertamente disponibles, explorar el potencial de las tecnologías de inteligencia artificial (IA) para respaldar el proceso de intercambio de datos y medir las actitudes actuales puede permitir a los interesados en todo el ecosistema de investigación considerar el papel futuro que la IA podría desempeñar en el proceso de investigación.

Otros hallazgos clave de este informe muestran que:

  • El 60% de los encuestados creen que no reciben suficiente crédito por compartir sus datos, lo que sigue siendo una preocupación continua que ha aparecido en los informes «The State of Open Data» durante los últimos 8 años. Esto obstaculiza la promoción de la ciencia abierta y las prácticas sostenibles de intercambio de datos al socavar los incentivos, la confianza y la colaboración.
  • Se necesita un enfoque global más matizado para la gestión de datos de investigación: una talla única no sirve para todos. Por ejemplo, hubo un consenso general a favor de un mandato nacional para los datos de investigación abierta (64%), con respuestas de India y Alemania mostrando niveles más altos de apoyo (ambas 71%) en comparación con otros países.
  • La etapa de la carrera no es un factor significativo en la conciencia o los niveles de apoyo a los datos abiertos; se necesita un alcance más inclusivo al organizar discusiones, foros y paneles en el espacio de investigación abierta.
  • La conciencia sobre la IA aún no se ha traducido en acción: aunque casi la mitad de los encuestados eran conscientes de las herramientas de IA generativas para la recopilación de datos, el procesamiento y la creación de metadatos, la mayoría aún no las está utilizando.

Panorama global de la excelencia científica: análisis de los investigadores altamente citados 2023 y el cambio en las dinámicas globales de investigación

Highly Cited Researchers

La distribución de estas designaciones muestra una concentración destacada en ciertos campos. Los Investigadores Altamente Citados provienen de 67 países/regiones, pero el 83.8% procede de solo 10, y el 72.7% de los cinco primeros, evidenciando una concentración significativa de talentos. Estados Unidos lidera con 2,669 investigadores, aunque su cuota mundial ha disminuido desde 2018, a diferencia de China continental, que ha experimentado un aumento del 10%.


Clarivate™ ha anunciado este año 7,125 designaciones de Highly Cited Researchers para 6,849 individuos. El número de designaciones supera al de individuos debido a que algunos investigadores reciben reconocimiento en más de un campo de Essential Science Indicators™ (ESI). Estas designaciones se distribuyen de manera desigual por campos, reflejando el tamaño de cada uno.

Los Investigadores Altamente Citados de 2023 provienen de unos 67 países/regiones, pero el 83.8% proviene de solo 10, y el 72.7% de los cinco primeros, lo que destaca una concentración significativa de talentos.

Estados Unidos sigue teniendo la mayor concentración de investigadores muy citados, con 2,669 en 2023, representando el 37.5% del grupo. China continental mantiene la segunda posición con 1,275 investigadores (17.9%). El Reino Unido ocupa el tercer lugar con 574 investigadores (8.1%). Otros países en el top 10 son Alemania, Australia, Canadá, Países Bajos, Francia, Hong Kong e Italia.

Se destaca el aumento significativo de la proporción de investigadores muy citados en China continental en los últimos años, mientras que Estados Unidos ha experimentado una pérdida de cuota. En 2023, China continental ha aumentado su cuota mundial en un 10% desde 2018, mientras que Estados Unidos ha experimentado una disminución del 5.9%.

En cuanto a las instituciones, Harvard lidera la lista con 237 investigadores muy citados, seguida por la Universidad de Stanford. La Academia China de Ciencias encabeza la lista de instituciones con 270 investigadores muy citados, seguida por los Institutos Nacionales de Salud de EE.UU., la Sociedad Max Planck, el Memorial Sloan Kettering Cancer Center y el Broad Institute.

El diagnóstico como punto de partida de los proyectos educativos.

Machado, Emilia Cristina González, Jesús Adolfo Soto Curiel, y Ernesto Israel Santillán Anguiano. El diagnóstico como punto de partida de los proyectos educativos. AM Editores, 2023.

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El presente libro da cabida a nueve textos de distintos proyectos de investigación e intervención, los cuales se enmarcan en el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes de la tercera generación del programa de la Maestría en Educación, adscrito a la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California. En el primer texto que integra esta obra colectiva, González-Machado y Santillán-Anguiano inician su trabajo cuestionando sobre los límites semánticos y pragmáticos del diagnóstico. A partir de una revisión de literatura hacen un acercamiento al concepto en cuestión.

Cooperación Bibliotecaria Internacional con Silvia Puertas Bonilla. Planeta Biblioteca 2023/11/11

Cooperación Bibliotecaria Internacional con Silvia Puertas Bonilla.

Planeta Biblioteca 2023/11/11

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La cooperación bibliotecaria internacional contribuye significativamente a la diversidad cultural, al intercambio de conocimientos y al fortalecimiento de la comunidad bibliotecaria a nivel mundial. En esta ocasión hemos charlado con Silvia Puertas Bonilla, Jefa del Departamento de Servicios Bibliotecarios Provinciales, Biblioteca Pública Provincial de Sevilla, implicada personal y profesionalmente en el proyecto «Bibliobús Anantapur», que proporciona acceso a la lectura a través de bibliotecas rurales y móviles en el sur de la India. una labor encomiable y admirable.

IV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca con Elisa Yuste. Planeta Biblioteca 2023/11/15.

IV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca con Elisa Yuste. Planeta Biblioteca 2023/11/15.

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IV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca.

Hablamos con Elisa Yuste sobre el IV Salón del Libro Infantil y Juvenil de Salamanca Del 18 al 26 de noviembre 2023 El tema del IV Salón: “Los malos también cuentan». Con Elisa hemos charlado sobre el sugerente lema del salón de este año, así como las múltiples propuestas, talleres y actividades para niños, jóvenes, familias y autores.