Pozo-Cabrera, Enrique, Alonso-Arévalo, Julio
Nicoletti, Javier Augusto, Gadea Aiello, Walter Federico, Ledesma-Ayora, Marco. La teoría de Korzybski aplicada a la lectura y escritura para el nivel superior. Ciencia y Técnica Administrativa – CyTA,vol. 18, n. 77 (2019)
Alfred Korzybski, identifica la capacidad de transmisión de conocimiento de unas generaciones a otras, tuvo influencia en distintos campos de las ciencias. Una de las concepciones que busca la humanidad, son las formas de representación mediante el lenguaje, conforma la llamada Ingeniería Humana; es por esta razón que cuando existe ideas o actividades erróneas produce resultados erróneos o impredecibles desde su epistemología. Creó la semántica general, cuyo tema fundamental se centró en la capacidad de abstracción en el ser humano, se puede entrenar con técnicas, que sirve para la lectura y escritura. Propone la “Teoría espiral” acerca de la energía vinculante en el tiempo. Es una aplicación en este caso contextual a la lectura y escritura, para producir transformaciones. Conlleva al desarrollo de la abstracción. Según un informe de indicadores de lectura de la Cerlalc, Ecuador tiene un 43% de población lectora, frente al 92% en España o al 77% en Colombia. El promedio de la lectura de los ecuatorianos, de medio libro por año, se identifica como un indicador de bajo nivel. Si bien es cierto, los ecuatorianos deberían emprender programas de lectura y escritura en todas las universidades del país. En cuanto a los diálogos de los docentes de que los estudiantes no leen, se convierte en una expresión yuxtapuesta, claro está que el nivel bajo de lectura en Ecuador, implica una cuestión sociocultural e histórica, porque demuestra a su vez un espejismo de que no todos los docentes tienen un alto nivel de lectura y escritura en Ecuador.
Este nuevo informe de Gemma John es un estudio de nuevas bibliotecas en Europa y América del Norte, que aborda lo que significa el diseño para el comportamiento del usuario y del personal.
El informe proporciona una descripción general de cómo se está utilizando el diseño como una herramienta para mejorar la experiencia de los usuarios y cambiar el comportamiento del personal en las bibliotecas públicas en doce sitios de cinco países en dos contextos internacionales.
Sugiere que los diseños más exitosos son aquellos que son los más sencillos: un plan abierto con buena visibilidad a través de un solo piso y una excelente conectividad, lo que permite al personal y a los clientes una mayor libertad para cambiar la forma y la función de la biblioteca pública a lo largo del tiempo. Sin embargo, los diseños más simples no siempre son los más fáciles de lograr, ya que los pisos de planta abierta a menudo son ruidosos, y la flexibilidad implica una planificación cuidadosa.
Este informe, proporciona una visión crítica de los desafíos y oportunidades clave para los profesionales de la biblioteca y la arquitectura en la actualidad. Ofrece información detallada sobre el diseño de bibliotecas públicas en los Países Bajos, Finlandia, Dinamarca, Estados Unidos y Canadá. Comparte las opiniones del personal y los clientes sobre el diseño actual y futuro de las bibliotecas públicas en estos países.
Al hacerlo, responde a la llamada de los bibliotecarios para obtener más «datos» sobre cómo las personas interactúan con los servicios y espacios de la biblioteca, y también hace una llamada de los arquitectos y diseñadores de interiores para obtener más información sobre la relación entre las personas y los edificios. ¿Cómo pueden los bibliotecarios y los arquitectos trabajar juntos para lograr una mejor comprensión de cómo las personas dan forma a los edificios y cómo los edificios dan forma a las personas para garantizar que la biblioteca pública siga siendo tan relevante mañana como lo es hoy?
Una orden de registro en la casa de Sadighian en Fair Oaks encontró 2,689 libros y 3,846 DVD robados.
Un hombre del condado de Sacramento fue arrestado el miércoles después de robar más de 2.000 libros de la biblioteca de Fair Oaks. Investigadores del Departamento del Sheriff del Condado de Sacramento entregaron una orden de registro y recuperaron productos por un valor de más de 100.000 dólares propiedad de la biblioteca de su casa.
Los investigacion se inicio cuando el personal de la Biblioteca Fair Oaks comenzó a notar que faltaban varios libros en un recuento trimestral, por lo que llamaron al Departamento del Sheriff del Condado de Sacramento para pedir ayuda. directora de la biblioteca, Rivkah Sass, dijo que el personal sospechaba de un hombre que vieron en el video de vigilancia que caminaba por la biblioteca con una mochila, principalmente los sábados y sólo sacaba un libro.
Después de tener la orden de registro para entrar al domicilio del sospechoso, Shahin Sadighian, de 46 años, los agentes encontraron miles de libros y DVDs apilados por toda la casa. Se necesitó un camión grande para llevarlo todo de vuelta a la biblioteca. 24 horas más tarde, aproximadamente la mitad de la mercancía ya estaba en circulación. Sadighian ingresó en la cárcel principal del condado de Sacramento bajo sospecha de robo, pero y actualmente esta en libertad bajo fianza, según el comunicado.
Zosia Beckles, Stephen Gray, Debra Hiom, Kirsty Merrett, Kellie Snow, Damian Steer. “Disciplinary data publication guides”. International Journal of Digital Curation (Vol 13, No 1) DOI: https://doi.org/10.2218/ijdc.v13i1.603
Muchas disciplinas académicas tienen un estándar muy completo para la publicación de datos y una guía clara de los organismos de financiación y sobre los editores académicos. En otros casos, si bien existe una orientación general sobre la buena calidad de los datos, existe una falta de información disponible para los investigadores que les ayude a decidir qué elementos de datos específicos deben compartirse. Este es un problema particular para disciplinas con tipos de datos muy variados, como la ingeniería, lo que presenta una barrera importante para los investigadores que desean cumplir con las expectativas de los financiadores sobre el intercambio de datos. Este artículo describe un proyecto para proporcionar una guía simple, visual y específica para cada disciplina en la publicación de datos, realizada en la Universidad de Bristol a solicitud de la Facultad de Ingeniería.
Por duodécimo año consecutivo, el informe de Predicciones Tecnológicas de GP Bullhound predice las diez mejores tendencias que definirán la tecnología en el próximo año.
Desde Smart Retail y Last Mile Delivery hasta Blockchain e Inteligencia Artificial, el informe analiza el presente, el futuro y el futuro del sector tecnológico global, mapeando las tendencias e innovaciones destinadas a impulsar el crecimiento durante los meses y años venideros.
Las predicciones sobre tecnología del GP Bullhound para 2019 incluyen:
1. La BANCA DIGITAL sigue creciendo
2. La distribución de aplicaciones se aleja de Apple y Google
3. EL COMPROMISO DE LOS EMPLEADOS con la alta tecnología
4. La TECNOLOGÍA AL POR MENOR se vuelve más inteligente
5. INTELIGENCIA ARTIFICIAL Un comienzo, no un final
6. SUSCRIPCIÓN DE CONSUMIDORES
7. La ruptura de un duopolio publicitario
8. ÚLTIMA MILLA DE ENTREGA A LA DISTANCIA
9. FIN DEL CLUB DE NIÑOS
10. LA CRIPTOCURRENCIA crecerá
Este documento de trabajo constituye un borrador de las Directrices Éticas de Amnistía Internacional elaboradas por el Grupo de Expertos de Alto Nivel sobre Inteligencia Artificial de la Comisión Europea (AI HLEG), cuya versión final está prevista para marzo de 2019.
El estudio, basado fundamentalmente en la encuesta anual a las empresas del sector, examina las características estructurales y la situación en el ejercicio 2017 así como las principales tendencias con un análisis evolutivo desde 2012.
El volumen de negocio del sector en España creció por cuarto año consecutivo en 2017, un 2,4 % respecto al año anterior, hasta alcanzar los 108.862 millones de euros, confirmando la tendencia positiva del sector en su conjunto, en un contexto económico general de crecimiento del PIB también desde 2014, e interanual del 4,3 % en 2017.
Además del incremento del 2,4 % de la facturación, crece un 2,5 % el número de empresas, 5,3 % el empleo y 1,9 % la inversión; así, el empleo se aproximó al medio millón, 496.761 personas ocupadas, el número de empresas ascendió a 34.004 y la inversión a 18.267 M€. En cuanto a esta última, la destinada al sector TIC supone el 83,2 % del total y la destinada al sector de los Contenidos el 16,8 %.
Analizado por separado ambos sectores, las empresas del sector TIC aumentan un 3,4 % respecto al año anterior hasta las 24.219 empresas, la cifra de negocio crece 1,2 % hasta 87.627 M€ y el empleo 6,3 % hasta 391.001 personas, mientras la inversión se mantiene invariable, con un descenso del 0,02 %.
En cuanto al sector de los Contenidos mantiene una evolución positiva en los cuatro indicadores principales, tendencia positiva más acusada en la inversión, con un incremento del 12,8 %. Concentra un total de 9.785 empresas, 0,4 % más que el año anterior, el volumen de negocio crece un 7,6 % hasta situarse en 21.236 M€ y el empleo asciende a 105.760 personas, 1,7 % interanual.
En 2017, el impacto directo de Internet en la economía, medido a través del VABpm (Valor Agregado Bruto) generado por las actividades que sustentan a Internet o se basan en este canal, asciende a los 81.619 millones de euros, con un incremento del 18,7% respecto al año anterior. El comercio electrónico es la rama de mayor aportación, con un total de 68.253 millones de euros de VABpm, un 15,1 % superior al de 2016. El VABpm de la economía de Internet en 2017 representa el 7% del PIB nacional, logrando prácticamente incrementar un punto porcentual su peso, respecto al año anterior, cuando supuso el 6,1 %.
Quele Pinheiro Valença Marçal A leitura no mundo digital: reflexões acerca do livro eletrônico. Dissertação de Mestrado em Ciência da Informação, orientada pela Doutora Maria Manuel Borges, apresentada ao Departamento de Filosofia, Comunicação e Informação da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra.
2018
El desarrollo tecnológico y los cambios que se han producido en varios sectores de la industria de la automoción La cadena productiva del libro sirvió de base para reflexionar sobre la forma en que la el lector se encuentra en este nuevo contexto social impulsado por el nuevo tecnologías. Para entender cómo la tecnología digital influye y altera la prácticas y modos de lectura, fue necesario cubrir varios momentos históricos que fomentaron la evolución de los libros y la lectura. El objetivo de esta tesis es reflexionar sobre la cuestión de la lectura en el mundo digital, es decir, sobre el impacto generado prácticas y modos de lectura en el contexto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), y Comunicación (TIC), con referencia a la lectura en libros electrónicos y nuevos. habilidades requeridas por la tecnología digital en el acto de leer. Se adopta como la metodología de revisión de la literatura para evitar los cambios en la prácticas de lectura y el desarrollo de sus habilidades de lectura y escritura, en especialmente en libros electrónicos. Se constató que los cambios en las prácticas de El proceso de lectura va más allá de los aspectos físicos y cubre toda la cadena del libro, del autor al lector. Estos cambios también el acto de leer y escribir, haciendo que el lector contemporáneo para participar de forma más activa y dinámica, permitiéndoles decodificar la los nuevos géneros lingüísticos y el uso de las diversas herramientas y recursos digitales
Según datos aportados por World Culture Index, que recoge la cantidad de tiempo que la gente pasa leyendo. España ocupa el puesto 20 con 5:48 h. de lectura semanales por persona. El primer puesto lo ocupa India con 10 horas y 42 minutos, seguido de Tailandia y China (9,4 horas y 8 horas por semana, respectivamente). El último puesto lo ocupa Corea con tan sólo 3:06 h. semanales de lectura por persona.
Culture Score Index Series se basa en un análisis más detallado de la encuesta NOP World Roper Reports Worldwide(TM), que incluye entrevistas personales en profundidad con más de 30.000 personas de 13 años o más en 30 países. Los datos se ponderan en función de la población encuestada en cada país.
Sin embargo detrás de las estadísticas está la cuestión de las definiciones. ¿Qué es la lectura? ¿Cuando se consulta Facebook o un blogs se contabiliza cómo lectura? El problema es que todos los intentos de definir la lectura tratan de excluir alguna forma de lectura. Esta exclusión hace un juicio de valor sobre que es y que no es lectura. Por ejemplo ¿Debemos asumir que los indios en esta lista están leyendo más de 10 horas? Mientras que los coreanos que están tan avanzados tecnológicamente lo que hacen es mirar fijamente a las pantallas.
Horas de lectura por semana por persona
1. India — 10 hours, 42 minutes
2. Thailand — 9:24
3. China — 8:00
4. Philippines — 7:36
5. Egypt — 7:30
6. Czech Republic — 7:24
7. Russia — 7:06
8. Sweden — 6:54
8. France — 6:54
10. Hungary — 6:48
10. Saudi Arabia — 6:48
12. Hong Kong — 6:42
13. Poland — 6:30
14. Venezuela — 6:24
15. South Africa — 6:18
15. Australia — 6:18
17. Indonesia — 6:00
18. Argentina — 5:54
18. Turkey — 5:54
20. Spain — 5:48
20. Canada — 5:48
22. Germany — 5:42
22. USA — 5:42
24. Italy — 5:36
25. Mexico — 5:30
26. U.K. — 5:18
27. Brazil — 5:12
28. Taiwan — 5:00
29. Japan — 4:06
30. Korea — 3:06
Es cierto que no todas las personas son aficionadas a la lectura, ni hay grandes bibliotecas en todas las casas. Pero los libros que se publican abarcan tal variedad de temas que es difícil no encontrar algunos que se adapten a los gustos de la persona a quien se busca agasajar: novelas, relatos breves, ensayos, filosofía, historia, biografías y autobiografías, divulgación científica, psicología, deportes, cine, series, religión… Y los hay para todas las edades, desde los coloridos volúmenes destinados a la primera infancia, hasta los de tipografía grande para la gente mayor.
2. No son muy caros
Los libros son relativamente baratos. Si bien existen ediciones de lujo, con tapas duras, con sobrecubiertas, cajas y otros añadidos, también hay muchas ediciones asequibles, de bolsillo, con precios por debajo de los 15 e incluso 10 euros. Es decir, se adaptan a las diversas posibilidades. ¿De cuántos otros tipos de regalo se puede afirmar lo mismo? Por otra parte, quien lo recibe siempre tiene la posibilidad de cambiar el libro, en caso de que ya lo haya leído o si otro título le interesa más.
3. Se pueden disfrutar muchas veces
No son muy caros, y mucho menos aún si se tiene en cuenta que pueden tener muchas vidas: la persona obsequiada lo puede prestar, o puede volver a leerlo en el futuro, de modo que el libro no se agota en una única lectura. «Yo le leí a mi hija el mismo ejemplar de Mark Twain que nos leyó mi madre a todos los hermanos -contó en una ocasión el escritor Rafael Reig-. Ese Tom Sawyer de tapas amarillas lo hemos leído ya, por el mismo precio, más de treinta personas. Impreso en 1944, aún sigue ‘funcionando’».
4. Se pueden leer en cualquier parte
La lectura no exige trasladarse a ningún sitio en particular, ni gastos extras. La mayoría de los libros proporcionan largas horas de lectura, sin riesgo de que se agote la batería o se queden sin conexión. En un parque, en la cama, en el transporte público, de viaje: se puede leer en cualquier parte y en cualquier momento.
Y si se piensa en un regalo para alguien que se irá de viaje, una muy buena opción es regalarle una historia que transcurra en el mismo lugar adonde irá, para practicar lo que la editora María Antonia de Miquel llama la lectura in situ. «¿Hay algo más emocionante que el que lo leído coincida con lo que nos rodea? ¿Ver, oler y experimentar lo mismo que los personajes de la historia que estamos devorando?».
5. Son pacientes, esperan el momento adecuado
Los libros no caducan. Una persona puede tener un libro durante años sin haberlo leído, pero con la certeza (o la sospecha) de que llegará un día en que lo querrá leer. Y cuando ese día por fin llegue, no importa cuánto tiempo haya pasado, tomará el volumen de la biblioteca y se sumergirá en él. Por eso, un libro que se regala y no se lee de inmediato no es un regalo mal hecho, sino un regalo a la espera de que llegue su momento, su oportunidad.
6. Tener muchos no es un problema
La lengua japonesa cuenta con una palabra para definir la acción de comprar libros que quedan apilados en la casa y -de momento- no se leen: tsundoku. Entre los amantes de los libros se trata, sin duda, de una práctica habitual. «No voy a comprar libros nuevos hasta no haber leído lo que ya tengo» es un propósito de incumplimiento prácticamente unánime. El caso es que tener muchos libros casi nunca es un problema. Solo lo es para quienes poseen ya muchos libros y viven en una casa pequeña. Pero está claro que, para alguien que tiene muchos libros, un libro más nunca será un mal regalo.
7. Contribuyen con la creación de una biblioteca
La suma de los libros da como resultado una biblioteca. Y la presencia de una biblioteca en casa siempre se agradece. Se convierte en un refugio al cual acudir cuando se quiere vivir un momento de calma e introspección, de sumergirse en la lectura o relectura de los volúmenes que se han ido relacionando allí unos con otros y han encontrando allí su lugar. Además, desde un punto de vista decorativo, una biblioteca es uno de esos elementos que siempre quedan bien. De modo que ahí radica una ventaja más.
8. Estimulan la lectura, que tiene muchos beneficios
Esta es una de las ventajas más evidentes, sobre todo de regalar libros a los niños. Las personas que leen desde bien pequeñas no solo tienden a ser buenos lectores también en el futuro, sino que además tienen una mayor capacidad de empatizar con los demás y de establecer mejores relaciones sociales, lo cual contribuye con su bienestar emocional.
La lectura ayuda a los niños a pensar con mayor claridad y expande sus posibilidades de atención, lo cual los ayuda, por supuesto, en su rendimiento escolar. Y no solo para los niños: los adultos que leen suelen dormir mejor que quienes no lo hacen, mientras que la lectura es una «medicina natural» para reducir el estrés. Y, como constituye una gimnasia para el cerebro, se torna también una forma de frenar o reducir el deterioro cognitivo que produce el paso del tiempo.
9. Regalar un libro es una forma de compartir felicidad
Cuando alguien regala un libro que le ha gustado mucho, lo que busca es compartir el placer y la dicha que ha sentido mientras lo leía. Y este es uno de los objetivos más nobles y generosos, sino el que más, que alguien se puede plantear al momento de hacer un regalo.
Un libro, más que un producto que se obsequia, es una experiencia que se desea compartir. Dar un libro, y decidir qué título dar, dice mucho de la persona que ejecuta esas acciones y de lo que siente por el destinatario, por la persona a quien se lo da. Expresar ese sentimiento, de esa forma, se puede considerar como un regalo más.
10. Quienes leen, nunca están del todo solos
«Quien lee vive más, descubre otras vidas, nunca está solo -anotó el escritor José Manuel Caballero Bonald-. Leer equivale a elegir una aventura de múltiples compensaciones imaginativas«. Regalar un libro es aumentar las posibilidades de que tal aventura suceda. «Y si un libro no nos enseña algo -añadió el autor-, si no nos agrada o nos divierte, siempre quedará la opción de buscar otro».
Tal vez ese otro sea el que alguien reciba como regalo en estas fiestas. «Leer no debe ser nunca una obligación, una imposición, sino la libre y personal manera de elegir esa compañía placentera que un libro nos puede proporcionar».
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